校園里的夢作文600字作文(校園我的夢作文600字)

1.校園我的夢作文600字

夜，靜悄悄的。我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影，看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中，我看見爺爺從學(xué)?；貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔敚缇脱郯桶偷仍陂T口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱…

夜，靜悄悄的。我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影，看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中，我看見爺爺從學(xué)?；貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔敚缇脱郯桶偷仍陂T口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本，一手牽著我的手回家。爺爺身上穿的，永遠是那身褪了色的中山裝，袖口上的兩個補丁扎眼，那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè)，沒白天沒黑夜伏案備課留下的吧。次，我爺爺見老了，胡子白了，頭發(fā)白了，臉上皺紋增多了。我仰臉看著，似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕，爺爺哪一天會累死的！我哭了，淚水滴落下來，冰涼冰涼。我從夢中驚醒，爺爺不見了，天上的明月在靜靜地望著我。是的，爺爺半年前就去世了。有一天他上完課的時候，沒等走出教室就倒下了，從此再沒醒來。我的爺爺！爺爺，您一生坎坷，一輩子的心血都灑在校園里了，到頭來卻一貧如洗。，當別人談到您的時候，我人們的眼睛里充滿敬慕。今晚的月亮真好，爺爺。我決心在將來走您的那條路，不為名不為利，縱然一生清貧，也要辛勤育花。想著想著，我又了夢鄉(xiāng)……我?guī)煼懂厴I(yè)了，回到了的家鄉(xiāng)。啊，原來簡陋的校園如今煥然一新：高大的樓房，美麗的花草，都沐浴著金黃的陽光。忽然，爺爺來到了我面前。還有那么多老師和學(xué)生勁兒鼓掌，在歡迎我呢。這時候小女孩兒跑，把一大束鮮花送到我手里。我心里真是又高興又激動，簡直不知說好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺前。我大聲地說：“同學(xué)們，我從小的愿望當老師。如今我的夢想了現(xiàn)實……今后將生活在一起，請大家和我交朋友?！钡紫掠质且黄鸲@的掌聲。我心里是那么快樂，那么自豪，我的心被莫大的幸福激動著。我仿佛在教室講課，下面是一雙雙渴求知識的眼睛。在一起做游戲，在一起唱歌。綠茵茵的草地上，我給講故事；干干凈凈的講桌上，不知是誰悄悄地放上了一杯熱水……我仿佛看見爺爺?shù)臐M意的笑容了，他笑得好溫和，笑得胡子都一抖一抖地動。我也笑了，從夢幻般的世界中笑醒了。月光灑落在爺爺?shù)倪z像上，我，爺爺真的瞅著我笑了。

2.我的校園夢征文600字

我的校園，我的夢想

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已升入了六年級。成為了一個少年。在令人向往的童年生活中，我的大部分時間是在在學(xué)校中度過的，給我留下印象最深的地方就是學(xué)校。

在我上過的所有學(xué)校中，它們不管是豪華的、還是簡陋的，是優(yōu)秀的、還是良好的，都承載著我的夢想，那有綠油油的小草，香味撲鼻的野花，郁郁蔥蔥的樹木，還有讓同學(xué)們跑步的場地—操場，不管是任何一件小物件，都飽含著我對學(xué)校的美好回憶。

早晨，同學(xué)們背上書包，路過泥濘的小路走進校園，聞著芬芳的清香，精神抖擻的坐在教室讀書，他們瑯瑯的讀書聲，使整個學(xué)校生機勃勃，同學(xué)們奮發(fā)圖強的學(xué)習(xí)，為著自己的目標不斷努力，不斷進步，而老師也非常地賣力教我們學(xué)習(xí)，無私地奉獻著，有一句話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。在此，我感謝所有幫助我的老師，向她們真誠地說：“老師，謝謝你們！

接著，說說我的理想吧！我的理想是要考上一好的中學(xué)。我要為這個目標而奮斗。加油！加油！再加油！

我的校園，我的夢想，就是在這個學(xué)校實現(xiàn)的，我要好好的努力，爭取實現(xiàn)我的夢想！

：即使夢想是一枝嬌艷的花，我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界；一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀；即使……早就在夢中朦朧的，去演繹去尋找那屬于自己的天空——知識的樂園。

今天，我終于走進那純凈的又透出靈性智慧的校園?？粗氰偳对谛ｉT上的那一份榮耀，是那么的炫目，那么的令人振奮，像最忠厚的哨兵，正恭候著每個“風(fēng)華正茂，書生意氣”的莘莘學(xué)子！

我的心消融了，釋放了。因為在這里，我可以用我那雙臂膀盡情地劃動空氣，飛越青山綠水，飛向我理想的伊甸園。是的，校園總是那么令人心馳神往。

這里強手如林，神經(jīng)中的每一張一弛都維系著現(xiàn)實和夢想，都觸摸著校園的每一個面孔。

早晨，循著朗朗的讀書聲，你會感到校園那該有的靜謐，鳥雀的鳴叫偶爾傳來，似乎在為同學(xué)們歡唱，在為校園點綴……這里的每一點都是知識的源泉，那聲音總是輕柔動聽的，汩汩的，汩汩的，仿佛父親的叮嚀，又像母親的搖籃曲；如同那一潭潭江水，綠樹環(huán)繞的，恢復(fù)了揉皺的波紋，令人不禁想起老祖母滄桑而慈祥與睿智的臉——我的校園。

今夕是何年？琴瑟鼓舞今朝！陽光透過云彩，濾下了縷縷輝煌的金影。，為校園祝賀，帶著我們的祝愿，穿越時空。老師們那永不疲倦的身影，學(xué)生們那全神貫注的神情正定格在我的校園，牽動著我的夢。

校自千秋照，人迎百年看。不禁令人想起魯迅那“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著?！蹦遣痪褪敲枋鲋覀兛蓯鄣拿篮玫男@嗎？我們跑著，跳著，但它的腳步將與我們同行，那誕生的將永是生動，永是展開，以致于無窮……

校園，夢的世界，夢的大海。你舒展你滄桑而又睿智的面孔，煥發(fā)青春，今天，你不拘一格降人才，明天你必定桃李滿天下……

哦，我的校園，我夢的港灣！我理想的家園！

望采納，謝謝

3.我的校園夢征文600字

我的校園，我的夢想 光陰似箭，日月如梭。

轉(zhuǎn)眼間我已升入了六年級。成為了一個少年。

在令人向往的童年生活中，我的大部分時間是在在學(xué)校中度過的，給我留下印象最深的地方就是學(xué)校。 在我上過的所有學(xué)校中，它們不管是豪華的、還是簡陋的，是優(yōu)秀的、還是良好的，都承載著我的夢想，那有綠油油的小草，香味撲鼻的野花，郁郁蔥蔥的樹木，還有讓同學(xué)們跑步的場地—操場，不管是任何一件小物件，都飽含著我對學(xué)校的美好回憶。

早晨，同學(xué)們背上書包，路過泥濘的小路走進校園，聞著芬芳的清香，精神抖擻的坐在教室讀書，他們瑯瑯的讀書聲，使整個學(xué)校生機勃勃，同學(xué)們奮發(fā)圖強的學(xué)習(xí)，為著自己的目標不斷努力，不斷進步，而老師也非常地賣力教我們學(xué)習(xí)，無私地奉獻著，有一句話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

在此，我感謝所有幫助我的老師，向她們真誠地說：“老師，謝謝你們！ 接著，說說我的理想吧！我的理想是要考上一好的中學(xué)。我要為這個目標而奮斗。

加油！加油！再加油！我的校園，我的夢想，就是在這個學(xué)校實現(xiàn)的，我要好好的努力，爭取實現(xiàn)我的夢想?。杭词箟粝胧且恢善G的花，我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界；一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀；即使……早就在夢中朦朧的，去演繹去尋找那屬于自己的天空——知識的樂園。 今天，我終于走進那純凈的又透出靈性智慧的校園。

看著那鑲嵌在校門上的那一份榮耀，是那么的炫目，那么的令人振奮，像最忠厚的哨兵，正恭候著每個“風(fēng)華正茂，書生意氣”的莘莘學(xué)子！我的心消融了，釋放了。因為在這里，我可以用我那雙臂膀盡情地劃動空氣，飛越青山綠水，飛向我理想的伊甸園。

是的，校園總是那么令人心馳神往。 這里強手如林，神經(jīng)中的每一張一弛都維系著現(xiàn)實和夢想，都觸摸著校園的每一個面孔。

早晨，循著朗朗的讀書聲，你會感到校園那該有的靜謐，鳥雀的鳴叫偶爾傳來，似乎在為同學(xué)們歡唱，在為校園點綴……這里的每一點都是知識的源泉，那聲音總是輕柔動聽的，汩汩的，汩汩的，仿佛父親的叮嚀，又像母親的搖籃曲；如同那一潭潭江水，綠樹環(huán)繞的，恢復(fù)了揉皺的波紋，令人不禁想起老祖母滄桑而慈祥與睿智的臉——我的校園。 今夕是何年？琴瑟鼓舞今朝！陽光透過云彩，濾下了縷縷輝煌的金影。

為校園祝賀，帶著我們的祝愿，穿越時空。老師們那永不疲倦的身影，學(xué)生們那全神貫注的神情正定格在我的校園，牽動著我的夢。

校自千秋照，人迎百年看。不禁令人想起魯迅那“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著?！?/p>

那不就是描述著我們可愛的美好的校園嗎？我們跑著，跳著，但它的腳步將與我們同行，那誕生的將永是生動，永是展開，以致于無窮…… 校園，夢的世界，夢的大海。你舒展你滄桑而又睿智的面孔，煥發(fā)青春，今天，你不拘一格降人才，明天你必定桃李滿天下…… 哦，我的校園，我夢的港灣！我理想的家園！望采納，謝謝。

4.校園我的夢作文600字

夜，靜悄悄的。

我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。

我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影，看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。朦朧中，我看見爺爺從學(xué)校回來了……“爺爺——”一看到爺爺，早就眼巴巴等在門口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。

爺爺一手抱…夜，靜悄悄的。我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。

那似乎爺爺聰智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爺爺在校園小路上蹣跚的身影，看到了他那摞永不變低的作業(yè)本。

朦朧中，我看見爺爺從學(xué)?；貋砹恕盃敔敗币豢吹綘敔敚缇脱郯桶偷仍陂T口的我扎煞著手撲到爺爺懷里。爺爺一手抱著作業(yè)本，一手牽著我的手回家。

爺爺身上穿的，永遠是那身褪了色的中山裝，袖口上的兩個補丁扎眼，那或許是爺爺夜深人靜批作業(yè)，沒白天沒黑夜伏案備課留下的吧。次，我爺爺見老了，胡子白了，頭發(fā)白了，臉上皺紋增多了。

我仰臉看著，似乎明白奶奶整天數(shù)落他的良苦用心了。我忽然間感到害怕，爺爺哪一天會累死的！我哭了，淚水滴落下來，冰涼冰涼。

我從夢中驚醒，爺爺不見了，天上的明月在靜靜地望著我。是的，爺爺半年前就去世了。

有一天他上完課的時候，沒等走出教室就倒下了，從此再沒醒來。我的爺爺！爺爺，您一生坎坷，一輩子的心血都灑在校園里了，到頭來卻一貧如洗。

當別人談到您的時候，我人們的眼睛里充滿敬慕。今晚的月亮真好，爺爺。

我決心在將來走您的那條路，不為名不為利，縱然一生清貧，也要辛勤育花。想著想著，我又了夢鄉(xiāng)……我?guī)煼懂厴I(yè)了，回到了的家鄉(xiāng)。

啊，原來簡陋的校園如今煥然一新：高大的樓房，美麗的花草，都沐浴著金黃的陽光。忽然，爺爺來到了我面前。

還有那么多老師和學(xué)生勁兒鼓掌，在歡迎我呢。這時候小女孩兒跑，把一大束鮮花送到我手里。

我心里真是又高興又激動，簡直不知說好。我被師生們熱烈的掌聲送到講臺前。

我大聲地說：“同學(xué)們，我從小的愿望當老師。如今我的夢想了現(xiàn)實……今后將生活在一起，請大家和我交朋友?！?/p>

底下又是一片震耳欲聾的掌聲。我心里是那么快樂，那么自豪，我的心被莫大的幸福激動著。

我仿佛在教室講課，下面是一雙雙渴求知識的眼睛。在一起做游戲，在一起唱歌。

綠茵茵的草地上，我給講故事；干干凈凈的講桌上，不知是誰悄悄地放上了一杯熱水……我仿佛看見爺爺?shù)臐M意的笑容了，他笑得好溫和，笑得胡子都一抖一抖地動。我也笑了，從夢幻般的世界中笑醒了。

月光灑落在爺爺?shù)倪z像上，我，爺爺真的瞅著我笑了。

5.以校園的夢為主題的作文

我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會掉下去。

這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了，同學(xué)們來到操場盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo)，老師也認認真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識。新的學(xué)校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。

每個人都應(yīng)該有理想，有的人想當科學(xué)家，有的人想當軍事家，有的人想當數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn)，中國夢就在咫尺。

夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢？

6.“校園夢”為題目寫一篇作文800字

夢是人睡眠時產(chǎn)生的影像，是一種潛意識的活動。

就好比隱士，隱身于耀眼的舞臺背后，每當夜深人靜如魅作祟，飄忽不定。醒來后大多已零落不全，即便有，抹一把臉，搖一搖頭，下床就拋到了爪哇國。

夢人人都做，不自覺亦不能控。日常生活中我們更多提及的夢，“我有一個夢”“我的中國夢”雖然都是一個夢字，卻不是我們上述的做夢，而是夢想。

岳飛《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月”是精忠報國的誓言；李白《行路難》“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是砥礪志向寄語；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是憂國憂民吶喊；由夢到夢想一個人的性情、境界乃至整體形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。常常思考夢、幻想、夢想還有理想的同與不同，不切實際，根本不具備實現(xiàn)可能的就是幻想，有實現(xiàn)的可能的是夢想，目標高遠的就是理想。

夢是一個錐形，是一團若隱若現(xiàn)，離奇幻化的鬼魅，誘惑纏綿在意識深處，因而有“癡人說夢”。比起夢，人們熱衷的是夢想。

夢是發(fā)生過的，夢想是期待發(fā)生的，夢和夢想存在一個時間差。夢是無意識純思維活動，夢想則加入了主觀意愿有設(shè)計的成份。

做夢的過程是一種被動體驗，夢想是主動參與、接受的過程。人人都可以有夢想，不論草根貴族，也不分貴賤高低。

農(nóng)民工直接的夢想可能就是在城里找到一份工作，將孩子接到身邊，按時拿到勞動所得，公務(wù)員的夢想也許是仕途順利，領(lǐng)導(dǎo)待見，指日提升，商人的夢想則圍繞著經(jīng)營規(guī)模利潤。夢想直接與生活掛勾，建構(gòu)于生存的物質(zhì)欲求之上，是一種看得見摸得著的生活夢想，因而化成一股動力，讓人們在維系生計的過程中堅韌。

每一個人都是時代車輪攪動下的走珠，夢想趨重實利無可厚非。有間房，有收入，有健康，這是作為人有尊嚴地活著的最起碼的物求，物質(zhì)欲求可以通過奮斗接近，達到、實現(xiàn)，但物的富足不是說就可以替代一切，生命除了本能的需求外，還有更重要的一塊領(lǐng)地—精神，“乘物以游心”方為夢想。

從深層次來看，是生活的壓力將夢想阻斷在現(xiàn)實層面，夢想少了心靈的依托只能是折翼之夢，身為一個幾十年生活在學(xué)校的人，校園、教師、學(xué)生是學(xué)校永遠不變的三元色。新的一年到來之際我也做著一個夢：日新月異的校園盡可能保留一些舊模樣，新學(xué)生走進學(xué)校可以從尚存的風(fēng)蝕銹斑中讀出學(xué)校的成長史，老學(xué)生回到校園能夠找到曾經(jīng)的生活印跡，新的固然賞心悅目，但老的東西蘊藏著歷史，寄托著情感，舊的建筑舊的物件也是一種文化的積淀。

教師的根本是“傳道授業(yè)解惑”，然后術(shù)業(yè)有專攻。讀研讀博，是為知識精進，為做學(xué)問，不是為教授職稱，不是換取了一頂烏紗帽，便從此不問學(xué)問事。

真正的學(xué)者專家“有所為有所不為”，在他們身上我們可以見識到知識分子的“風(fēng)骨”。學(xué)生少一分浮躁，多一分踏實；少一點市儈，多一點純真；少一些虛枉多一些努力。

一句話：學(xué)校蒸蒸日上，人才輩出。由此來看，我和絕大多數(shù)人一樣，在自己的生活里尋找夢想，絕非在夢想里生活，有人說談夢想是一種奢侈，的確生活將夢想逼進了一條幽深曲折的南方古巷，各式各樣的攤鋪，承載著各色人等的夢想，形制不一，個性色彩不同。

夢想依附外在關(guān)乎內(nèi)心，是一種心靈的悠游。每過一段時光，回到堆積著逝去歲月的雜物房，盤點一下曾經(jīng)的夢，你會發(fā)現(xiàn)夢想靠近心靈，是一道精神之光，慰養(yǎng)心靈。

紅了櫻桃，綠了芭蕉。靜謐的夜里，月明星稀，沽飲酣眠，夢，御風(fēng)而行。

7.“校園夢”為題目寫一篇作文800字

夢是人睡眠時產(chǎn)生的影像，是一種潛意識的活動。就好比隱士，隱身于耀眼的舞臺背后，每當夜深人靜如魅作祟，飄忽不定。醒來后大多已零落不全，即便有，抹一把臉，搖一搖頭，下床就拋到了爪哇國。

夢人人都做，不自覺亦不能控。日常生活中我們更多提及的夢，“我有一個夢”“我的中國夢”雖然都是一個夢字，卻不是我們上述的做夢，而是夢想。岳飛《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月”是精忠報國的誓言；李白《行路難》“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是砥礪志向寄語；

杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是憂國憂民吶喊；由夢到夢想一個人的性情、境界乃至整體形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

常常思考夢、幻想、夢想還有理想的同與不同，不切實際，根本不具備實現(xiàn)可能的就是幻想，有實現(xiàn)的可能的是夢想，目標高遠的就是理想。夢是一個錐形，是一團若隱若現(xiàn)，離奇幻化的鬼魅，誘惑纏綿在意識深處，因而有“癡人說夢”。

比起夢，人們熱衷的是夢想。夢是發(fā)生過的，夢想是期待發(fā)生的，夢和夢想存在一個時間差。夢是無意識純思維活動，夢想則加入了主觀意愿有設(shè)計的成份。做夢的過程是一種被動體驗，夢想是主動參與、接受的過程。

人人都可以有夢想，不論草根貴族，也不分貴賤高低。農(nóng)民工直接的夢想可能就是在城里找到一份工作，將孩子接到身邊，按時拿到勞動所得，公務(wù)員的夢想也許是仕途順利，領(lǐng)導(dǎo)待見，指日提升，商人的夢想則圍繞著經(jīng)營規(guī)模利潤。夢想直接與生活掛勾，建構(gòu)于生存的物質(zhì)欲求之上，是一種看得見摸得著的生活夢想，因而化成一股動力，讓人們在維系生計的過程中堅韌。

每一個人都是時代車輪攪動下的走珠，夢想趨重實利無可厚非。有間房，有收入，有健康，這是作為人有尊嚴地活著的最起碼的物求，物質(zhì)欲求可以通過奮斗接近，達到、實現(xiàn)，但物的富足不是說就可以替代一切，生命除了本能的需求外，還有更重要的一塊領(lǐng)地—精神，“乘物以游心”方為夢想。從深層次來看，是生活的壓力將夢想阻斷在現(xiàn)實層面，夢想少了心靈的依托只能是折翼之夢，

身為一個幾十年生活在學(xué)校的人，校園、教師、學(xué)生是學(xué)校永遠不變的三元色。新的一年到來之際我也做著一個夢：日新月異的校園盡可能保留一些舊模樣，新學(xué)生走進學(xué)?？梢詮纳写娴娘L(fēng)蝕銹斑中讀出學(xué)校的成長史，老學(xué)生回到校園能夠找到曾經(jīng)的生活印跡，新的固然賞心悅目，但老的東西蘊藏著歷史，寄托著情感，舊的建筑舊的物件也是一種文化的積淀。教師的根本是“傳道授業(yè)解惑”，然后術(shù)業(yè)有專攻。讀研讀博，是為知識精進，為做學(xué)問，不是為教授職稱，不是換取了一頂烏紗帽，便從此不問學(xué)問事。真正的學(xué)者專家“有所為有所不為”，在他們身上我們可以見識到知識分子的“風(fēng)骨”。學(xué)生少一分浮躁，多一分踏實；少一點市儈，多一點純真；少一些虛枉多一些努力。一句話：學(xué)校蒸蒸日上，人才輩出。

由此來看，我和絕大多數(shù)人一樣，在自己的生活里尋找夢想，絕非在夢想里生活，有人說談夢想是一種奢侈，的確生活將夢想逼進了一條幽深曲折的南方古巷，各式各樣的攤鋪，承載著各色人等的夢想，形制不一，個性色彩不同。

夢想依附外在關(guān)乎內(nèi)心，是一種心靈的悠游。每過一段時光，回到堆積著逝去歲月的雜物房，盤點一下曾經(jīng)的夢，你會發(fā)現(xiàn)夢想靠近心靈，是一道精神之光，慰養(yǎng)心靈。

紅了櫻桃，綠了芭蕉。靜謐的夜里，月明星稀，沽飲酣眠，夢，御風(fēng)而行。

8.600字作文《美麗校園,青春夢想》

曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。

我們的夢想在經(jīng)歷歷史的滄桑，又在續(xù)寫它的輝煌。

夢想伴隨著成長的腳步，在我們心中慢慢建立起來。十年前，自己的想法還很稚嫩，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……然而，有一天，看著電視上的一個阿姨，講著一口流利的外語，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中建立了一個新的夢想，我長大后要和她一樣，當一名外交官。曾經(jīng)稚嫩的想法仿佛就在瞬間，從腦海中消失。孰不知，它猶如種子一般，在心田扎根……

夢想伴隨著成長的足跡，在心中慢慢成熟起來?；腥婚g，四年過去了，那時已經(jīng)上四年級的我，開始學(xué)習(xí)了一門新的學(xué)科—英語。它就是我一直向往的、期待的“夢”。想起來心中難免有些歡喜和激動，因為這是我實現(xiàn)夢想的第一步。每當閑暇時，我都會隨手拿起英語書，津津有味地看起來，每當無聊時，我都會聽聽英語磁帶，也算是鍛煉聽力的好方法。我喜歡和英語字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我?guī)肓擞⒄Z的世界。孰不知，當年的那顆種子，早已在心田慢慢發(fā)芽……

夢想伴隨著成長的步伐，在心中慢慢堅信起來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。早已褪去了兒時的稚氣，身高變高了，年級變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長中改變，但唯一沒變的是心中的那份夢想，“外交官”在我看來，依然是令我驕傲的職業(yè).我希望有一天，自己也能站在國際的舞臺上，說著流利的英語，自豪地給外國人介紹中國的文化.而我，始終朝著這個目標努力著.我堅信：付出總會有回報，總有一天，我的夢想會變成現(xiàn)實.孰不知，當年的那個小芽現(xiàn)已變成小樹，早已在心田慢慢成長……

“有夢就去追”不管它多么遙遠，多么困難，只要相信自己就是奇跡.堅持自己的夢想，相信我們都可以實現(xiàn)自己的夢想. 把夢想當做目標，從現(xiàn)在起，帶著夢想出發(fā)，帶著夢想啟航，帶著夢想飛躍，讓夢想找到屬于它的歸宿……

9.我的夢——美好和諧校園作文600字書信格式

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子。

“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！

愿我們的學(xué)校越來越美好！

弘揚中華美德構(gòu)建和諧校園600字作文，“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。.

弘揚中華美德，構(gòu)建和諧校園校園，和諧，美德，建立和諧，和諧校園，構(gòu)建和諧，弘揚中華