校園的早晨是寧靜的。
薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園,教學(xué)樓若隱若現,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處,霧朦朦朧朧的,好一派迷人的景色,就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校,校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影。瞧!高年級的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù),他們熟練地傳球、運球、投籃,一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀(guān)看的同學(xué)們歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧靜。
校園的早晨是美麗的。當太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí),新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。
校園里,小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋;樹(shù)木也醒了,互相交談著(zhù)昨夜的美夢(mèng);花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽(tīng),鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè )的歌,給校園帶來(lái)了勃勃生機……讀書(shū)亭的頂由4根雪白的柱子撐著(zhù),頂上鋪著(zhù)黃色的琉璃瓦,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
亭子門(mén)口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書(shū)亭下面是水池,樣子像一個(gè)葫蘆。
池里有很多小魚(yú),每當有人把吃的東西丟下去,小魚(yú)就會(huì )浮上水面不停地搶吃,那場(chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山,假山上面有一個(gè)小小的洞口,如果把它打開(kāi),假山上就馬上噴出一股清泉來(lái),四面灑開(kāi),像一朵花一樣,有趣極了。
水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(cháng)得很茂盛。有各種各樣的花,黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝,那一種花又開(kāi)了。
花旁邊的樹(shù)木,綠油油的,襯著(zhù)五光十色的花,真是沒(méi)法比喻,美麗極了。 校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。
清晨,當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí),教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本,有的在朗讀課文,有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒,因為他們知道,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛!我愛(ài)校園的早晨。
這個(gè)是在學(xué)校里發(fā)生的事:
上星期的早上,天氣格外晴朗,萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開(kāi)始了,先是男子60米賽跑,從低年級輪起。他們昂起頭,正做著(zhù)賽前準備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰,做好賽跑的姿勢。聽(tīng)到裁判員的槍聲,就爭先恐后地跑起來(lái)。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預備,開(kāi)始。”“砰!”聲一響,各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過(guò)了他,并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著(zhù)急:楊礎榮,千萬(wàn)別輸啊!果然,楊礎榮并沒(méi)有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。忽然,楊礎榮猛地向前沖,終于又超過(guò)了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了,一蹦三尺高。我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他:“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄,真了不起!”楊礎榮聽(tīng)了,不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù),同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠,還有的跳高,他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
在學(xué)校里的一件事每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì )發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻苦銘心,難以忘懷``````這件事是這樣的,那天我們在上體育課,女生在打排球,可是每次我都不會(huì )打,這讓我十分頭痛,王雯君知道了就來(lái)教我打排球,她先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì ),每次玩還是打不起來(lái),她就告訴我拍球的時(shí)候右腳要邁出一小步,一個(gè)手要抓住球,我按照王雯君教給我的動(dòng)作反復練習,有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心,因為如果放棄了練習即辜負了同學(xué)教我的苦心,我的辛苦也白費了,畢竟學(xué)了好幾節課,以后還得玩,也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)啊!于是我又開(kāi)始練習,經(jīng)過(guò)了好次的練習我終于會(huì )打排球了,我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾次的辛苦沒(méi)有白費,可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少,畢竟開(kāi)學(xué)兩周才能打幾個(gè),我又開(kāi)始堅持練習打排球,經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課打會(huì )幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝王雯君這幾天教我打排球。
這件事讓我刻苦銘心,難以忘懷是因為我和王雯君真摯的友情,她一遍又一遍的教我,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵我的話(huà),每當我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復著(zhù)這些話(huà), 這件事使我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。
校園的早晨是寧靜的。
薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園,教學(xué)樓若隱若現,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處,霧朦朦朧朧的,好一派迷人的景色,就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校,校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影。瞧!高年級的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù),他們熟練地傳球、運球、投籃,一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀(guān)看的同學(xué)們歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧靜。
校園的早晨是美麗的。當太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí),新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。
校園里,小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋;樹(shù)木也醒了,互相交談著(zhù)昨夜的美夢(mèng);花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽(tīng),鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè )的歌,給校園帶來(lái)了勃勃生機……讀書(shū)亭的頂由4根雪白的柱子撐著(zhù),頂上鋪著(zhù)黃色的琉璃瓦,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
亭子門(mén)口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書(shū)亭下面是水池,樣子像一個(gè)葫蘆。
池里有很多小魚(yú),每當有人把吃的東西丟下去,小魚(yú)就會(huì )浮上水面不停地搶吃,那場(chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山,假山上面有一個(gè)小小的洞口,如果把它打開(kāi),假山上就馬上噴出一股清泉來(lái),四面灑開(kāi),像一朵花一樣,有趣極了。
水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(cháng)得很茂盛。有各種各樣的花,黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝,那一種花又開(kāi)了。
花旁邊的樹(shù)木,綠油油的,襯著(zhù)五光十色的花,真是沒(méi)法比喻,美麗極了。 校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。
清晨,當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí),教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本,有的在朗讀課文,有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒,因為他們知道,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛!我愛(ài)校園的早晨。
學(xué)校里的生活雖然是簡(jiǎn)單的,也是有規律的,但是,我覺(jué)得學(xué)校里也有開(kāi)心的事情。
上體育課的時(shí)候,小朋友們都很愛(ài)跳繩,我也很喜愛(ài)跳繩。我現在已經(jīng)可以從一個(gè)跳到20個(gè)了,有時(shí)候,我努力地跳一跳,就可以跳到23個(gè)了,這種進(jìn)步,讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
數學(xué)課的時(shí)候,我有些時(shí)候會(huì )落后,得了一個(gè)“良”,可是我跟媽媽說(shuō)我會(huì )進(jìn)步的,結果我得了好幾個(gè)“優(yōu)”,這讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
美術(shù)課的時(shí)候,我很愛(ài)畫(huà)畫(huà),我畫(huà)了很多很多的畫(huà),放學(xué)的時(shí)候,拿給爸爸媽媽看,我覺(jué)得這些也很開(kāi)心。
其實(shí),學(xué)校里是有很多的開(kāi)心事的,我都數不靈清了(數不清了)。
這個(gè)是在學(xué)校里發(fā)生的事: 上星期的早上,天氣格外晴朗,萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。 比賽開(kāi)始了,先是男子60米賽跑,從低年級輪起。
他們昂起頭,正做著(zhù)賽前準備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰,做好賽跑的姿勢。
聽(tīng)到裁判員的槍聲,就爭先恐后地跑起來(lái)。 好不容易輪到五年級。
我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預備,開(kāi)始。”“砰!”聲一響,各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過(guò)了他,并且將他遠遠地甩在后面。
我心里暗暗為他著(zhù)急:楊礎榮,千萬(wàn)別輸啊!果然,楊礎榮并沒(méi)有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。
忽然,楊礎榮猛地向前沖,終于又超過(guò)了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了,一蹦三尺高。
我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他:“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄,真了不起!”楊礎榮聽(tīng)了,不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù),同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠,還有的跳高,他們都想為班級爭光。 校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
校園,是我們成長(cháng)的地方,而校園里,有著(zhù)許許多多開(kāi)心的事情,說(shuō)起校園里開(kāi)心的事,就像沙灘的貝殼一般,說(shuō)也說(shuō)不清楚。
記得一天的體育課,那天陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,恰逢體育課。一到體育課,我們就會(huì )好激動(dòng),還沒(méi)上課就商量好玩什么游戲。。。。。記得那時(shí)最流行跳“皮筋”,大家可愛(ài)它了!
“鈴鈴鈴。。。。。。“上課咯,我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣,沖出籠門(mén)。解散,大家開(kāi)始了自己的活動(dòng),游戲。我們玩的當然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開(kāi)始玩的時(shí)候,還很高興,但玩了一會(huì ),就鬧別扭了。“陳柳瑩跳錯了,她輸了。”陳靖玉說(shuō)。 陳柳瑩認為自己沒(méi)跳錯,便不服氣的說(shuō)“我沒(méi)有,你才跳錯了捏!”擦擦身上的汗,又說(shuō)“如果我真跳錯了,那我為什么感覺(jué)不到呀!”
呼呼,有好戲看咯,我想。他們幾個(gè)唇槍舌劍,寸步不讓?zhuān)磥?lái)這場(chǎng)戰火可難停息咯。最后,張回看不下去了,氣憤的說(shuō)“吵吵吵,有什么好吵的。這節課都快完了,俗話(huà)說(shuō),‘退一步海闊天空。’大家各退一步不就沒(méi)事了嗎。"大家被張回訓了一頓,都鴉雀無(wú)聲。
然后大家有開(kāi)始玩了起來(lái),一直到打下課鈴才結束。大家在回教室的時(shí)候說(shuō),啊啊今天玩得可真開(kāi)心,雖然鬧呢點(diǎn)別扭,但還是很開(kāi)心。。呵呵。。。
這就是校園里開(kāi)心的事,雖然很普通,可是我們大家都玩得非常的開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間,過(guò)了四年,在這四年里,我過(guò)著(zhù)豐富多彩的校園生活,四年級的最后一個(gè)學(xué)期臨近結束。四年間,校園生活給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè ),那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前,去年的六一兒童節特別的開(kāi)心,那是不平凡的一天。
六一兒童節,全班每位同學(xué)都有節目要演出,我也不例外,我是排練古箏的一員,那天下午我們一行四人在“觀(guān)星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目,我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律,它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),彈到高潮部分時(shí)候,突然“砰”的一聲,我立刻停止演奏,向四周看看,我想到上周看的電影《午夜幽靈》,難道是電影里鬼情節的出現,我不由自主的再次向周?chē)鷱埻@時(shí)老師低聲說(shuō):“沒(méi)事,是調琴時(shí),有一根琴弦斷了。”“哦”把我嚇一跳!經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊羅密布,終于到了演出的那天。
演出的禮堂燈火通明,霓虹燈不停閃爍,學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)給我們助興,我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展,演出如期有序的進(jìn)行,快到我的節目,我有點(diǎn)緊張,生怕忘記曲譜,等我登上演出臺,我鎮定一下,仔細聆聽(tīng)同伴的聲音,輪到我的演奏部分,我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日,節目最后我們推著(zhù)一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺,共同祝愿我們的老師生日快樂(lè ),整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了,歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。
校園生活很快樂(lè ),冬天我們在校園打雪仗,春天開(kāi)運動(dòng)會(huì ),夏天聽(tīng)校園大樹(shù)上知了的鳴叫,秋天我們摘校園里果樹(shù)的果實(shí),有山楂、有石榴還有梨蘋(píng)果。就連課間操,校園里一樣快樂(lè )、熱鬧。
我喜歡我們的校園,那是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地,我熱愛(ài)我們的校園,因為那里有辛勤培養我們的老師,我快樂(lè )我成長(cháng)那就是我們快樂(lè )的校園。
一提起那件事,我就想笑,我竟然讓豬追得到處跑,哈哈哈……你一聽(tīng),不笑死才怪。
那是小時(shí)候的事了,我乘車(chē)到一個(gè)鄉下姐姐那里玩,一到那兒, 姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬,其中有一頭老母豬下崽了,我便叫姐姐領(lǐng)我去看一看。
到了豬圈旁,姐姐說(shuō):“我去拿點(diǎn)東西來(lái),你不要亂動(dòng)小豬,這頭母豬脾氣很大。”說(shuō)完姐姐就回去拿東西了。我見(jiàn)老母豬側身著(zhù),身邊的一排小豬個(gè)個(gè)含著(zhù)奶頭,嘖嘖地吃著(zhù)奶。我數了數,一共有12只小豬,4只白的,7只黑的,1只花的,小花豬分外醒目,十分可愛(ài)。它那毛上均勻地“印”著(zhù)棕色的斑點(diǎn),活像一頭小花豹。
一會(huì )兒,那些小豬都吃飽了,睡著(zhù)了,我捏手捏腳地溜進(jìn)豬圈,輕輕地抱起了小花豬,用手撫摸著(zhù)它那光滑又毛茸茸的身子,真是越摸越覺(jué)得可愛(ài),我不禁把它緊緊地抱在懷里。誰(shuí)知這可闖了大禍,那頭老母豬忽地一下站起來(lái),瞪著(zhù)圓滾滾的眼睛沖我大叫,那意思是讓我馬上放下它的孩子,否則就對我不客氣了。我瞪了它一眼,指著(zhù)它的鼻子說(shuō):“呵,就你這樣兒還跟我發(fā)脾氣,我偏抱,你能把我怎樣?”我越說(shuō)越得意,竟抱著(zhù)小花豬出了豬圈,還順手把門(mén)關(guān)上了。這時(shí),老母豬用長(cháng)嘴巴使勁地拱著(zhù)圈門(mén)。我引逗它說(shuō)“拱呀,你出來(lái)呀,我不怕你!”說(shuō)完,老母豬把門(mén)拱倒了,這下可嚇壞了我,撒腿就跑。老母豬緊不舍,我只好放下小花豬逃跑了……
我雖然丟了丑,但沒(méi)生老母豬的氣,它的“母子情”使我覺(jué)得是件快樂(lè )的事呢
快樂(lè )的校園
新學(xué)期伊始,學(xué)校就大變樣,不僅校園變美了,而且還多了許多同學(xué)。最引人注目的還是教學(xué)樓內的一處景觀(guān),它很別致:彎彎曲曲的“小河”上有一座小橋,河邊長(cháng)著(zhù)姹紫嫣紅的鮮花和惹人喜愛(ài)的小草,怪石嶙峋的假山旁還長(cháng)著(zhù)一株桂花樹(shù)。金秋十月正是桂花盛開(kāi)的季節,每次從樹(shù)旁經(jīng)過(guò),都能聞到一陣沁人心脾的花香。
有的同學(xué)喜歡下象棋,即使課間十分鐘,他們也要下上一盤(pán)。由于我對象棋只有“三分鐘熱度”,不管老爸怎么教我如何運子,我也弄不懂棋盤(pán)上的“帥”“車(chē)”“馬”“象”該怎么走……
你聽(tīng),不知從校園的哪一角傳來(lái)了一陣陣笛聲,哦,原來(lái)是同學(xué)們在練習吹豎笛,女生們在練吹《雪絨花》,那笛聲婉轉動(dòng)聽(tīng),而男生們吹得則不敢恭維。
嗨,我們的校園生活真是既豐富又多彩。
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