校園的姿板畫(huà)作文(詩(shī)畫(huà)的校園作文450字)

1.詩(shī)畫(huà)的校園作文450字

[詩(shī)畫(huà)的校園作文450字] 詩(shī)畫(huà)的校園

福山腳下，古山溪畔，嚴羽公園旁座落著(zhù)我們的詩(shī)畫(huà)校園--實(shí)小分校，詩(shī)畫(huà)的校園作文450字。

走進(jìn)校園大門(mén)就看見(jiàn)翠綠的草地旁豎立著(zhù)一塊巨大的鵝卵石，上面用鉆筆雕刻著(zhù)一個(gè)大大的字--悟，下面還寫(xiě)了一行較小的字--源于心，成于行。體現出了實(shí)小分校的校風(fēng)。對面是一棟棟高大潔白的教學(xué)樓。

登上階梯，就來(lái)到有名的“詩(shī)華廊”。潔白的粉墻上掛著(zhù)各式各樣同學(xué)們制作的作品和發(fā)明，頂上還掛著(zhù)許多古詩(shī)牌，差不多我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)上面都有呢！詩(shī)華廊聚集了全校師生的心血，小學(xué)四年級作文《詩(shī)畫(huà)的校園作文450字》。

穿過(guò)詩(shī)華廊，到了操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)大約有一千平方米。跑道中央是綠茵茵的草地，四周是紅色環(huán)形塑膠跑道。操場(chǎng)的東北方向還有一些運動(dòng)器材。瞧，在操場(chǎng)的四周都種著(zhù)成排桂花樹(shù)，一到秋天校園里就散發(fā)著(zhù)桂花香。雖然現在這些樹(shù)還是小樹(shù)但我們相信在師生的精心照料下，一定會(huì )成為高大粗壯的大樹(shù)，像我們學(xué)校一樣。

怎么樣我的校園美麗嗎？有時(shí)間一定記得要來(lái)玩哦。

（作 文 網(wǎng)）

2.校園景色作文白描

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！ 望采納哦

3.校園的秋花圖作文200

春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(cháng)出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開(kāi)放，使人感到格外舒服。

每當下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。乒乓球臺前，圍滿(mǎn)了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫(huà)卷。

4.校園的秋天作文中間描繪3幅畫(huà),虛實(shí)結合600字

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，扎在身上會(huì )讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì )把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。

校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì )綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花！

校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著(zhù)，好像在渴望著(zhù)什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。

5.我學(xué)會(huì )了版畫(huà)作文500字

我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)

一天，我看見(jiàn)了在畫(huà)室里學(xué)畫(huà)畫(huà)的哥哥姐姐們的畫(huà).他們畫(huà)太漂亮了，我被深深的吸引住了，于是我下定決心，一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà).

爸爸媽媽非常同意我學(xué)畫(huà)畫(huà)，他們給我在一所藝術(shù)學(xué)校報了名.學(xué)畫(huà)畫(huà)的第一天，我看見(jiàn)畫(huà)室里很多同學(xué)都畫(huà)的很好，我就覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，自己就畫(huà)了起來(lái).我畫(huà)的第一筆就出了問(wèn)題；那只筆像不聽(tīng)使喚一樣，把本子弄了個(gè)大洞.我只好另外再拿一張紙.這次雖然沒(méi)有弄出一個(gè)大洞，可是我卻把直線(xiàn)畫(huà)成了一條像蚯蚓一樣的曲線(xiàn).那時(shí)，我很想發(fā)火；別人就能畫(huà)好，我則呢們連一根直線(xiàn)畫(huà)不好呢？老師走了過(guò)來(lái)，仔細地給我講了一些畫(huà)畫(huà)的方法：“1、拿筆的方法不同；2、不能畫(huà)太重，要輕輕地描；3、線(xiàn)要畫(huà)直。”聽(tīng)了畫(huà)畫(huà)的方法，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)太難了就不想學(xué)了。可我又想起爸爸對我的話(huà)來(lái)：“學(xué)一樣東西一定要學(xué)出好成績(jì)，不能半徒而廢。”于是我有時(shí)間的時(shí)候，就會(huì )在家里練習畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)室一 我也認真地學(xué)習。后來(lái)我在全國青少年星星杯繪畫(huà)大賽中，我拿了銀獎。

雖然我已經(jīng)拿過(guò)獎了，但是我還是要繼續努力，爭取和老師畫(huà)的一樣好。

6.運用白描手法寫(xiě)一段《校園的清晨》

我向你推薦我孩子的一篇作文，就是寫(xiě)校園的早晨的。

校園的早晨 幾只喜鵲從樓前飛過(guò)，棲息在西邊的楊樹(shù)上。草地上落了霜，遠看就是一片片的白色。

一切都是靜悄悄的，偶爾發(fā)出聲音的是被風(fēng)拂動(dòng)的幾片殘葉，這就是我的校園。 校園的早晨是一天中最美麗的時(shí)刻，清風(fēng)輕撫著(zhù)每一株植物，帶來(lái)了全新的一天。

空氣清新而濕潤，微微帶些涼意。沒(méi)有了學(xué)生嬉戲的聲音，早晨的校園如一位少女，美麗，恬靜。

在晨霧的縹緲之中，那幾棵楊樹(shù)若隱若現，仿佛是披上了薄薄的紗衣。一切都沒(méi)有進(jìn)行修飾，校園的每一處，都有露著(zhù)淡雅、樸素。

最喜歡的還是草坪上的幾片落葉，略顯蒼白，沒(méi)有規律的撒在地上，卻不顯凌亂，稍稍起了點(diǎn)風(fēng)，它們就在低空中亂舞。就如可愛(ài)的小精靈。

天空是灰蒙蒙的，有時(shí)還掛著(zhù)淡淡的殘月。東邊是一抹橘紅色的朝霞，把太陽(yáng)藏在了最深處。

一點(diǎn)點(diǎn)的熱氣很快把空氣中的濕潤蒸發(fā)了，卻沒(méi)能蒸發(fā)得了它的溫度，依舊是涼涼的，清新的。 終于，太陽(yáng)出現了，沒(méi)有那么刺眼奪目，是溫和的橙色。

它的光輝灑了下來(lái)，給淡青的教學(xué)樓涂上了色彩。校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們迎著(zhù)柔和的陽(yáng)光，排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)教室。

草地上的幾片落葉也很快被值日生打掃干凈。此時(shí)的草地是那么整潔，紅色小徑把它分成了六份，一切變得整整齊齊。

叮鈴鈴的鈴聲響后，朗朗的讀書(shū)聲響起，此刻的校園，不再是淡雅樸素，處處都充滿(mǎn)青春的活力。

7.運用白描手法來(lái)描寫(xiě)的校園景色的作文100字左右

好冷啊，好好的天氣一會(huì )兒變得這么冷，真讓人受不了。害得我和大家都感冒了，一上課大家就都沒(méi)心思聽(tīng)。我想：前幾天的天氣多好呀，風(fēng)和是麗的，為什么不能多維持幾天？為此，我要克隆好天氣。

我要克隆好天氣，我要把它種在學(xué)校里。讓可愛(ài)的校園四季如春，讓辛勤的老師在舒適的地方教學(xué)，勤奮的同學(xué)們在溫暖的環(huán)境下學(xué)習。

我要克隆好天氣，我要把它種在沙漠里。讓那片炎熱的沙漠涼爽一點(diǎn)，好在這塊光禿禿的土地上種上一些綠油油的植物。我相信，花草樹(shù)木在好天氣，好氣候，好環(huán)境里就可以茁壯成長(cháng)！到時(shí)候，我國的綠化面積將會(huì )迅速增加。

我要克隆好天氣，我要把它各種在地球上的一個(gè)巨大的“冰庫”里――南極洲。它就在地球的最南端，這里沒(méi)有定居的人口，只有一些去探險和從事科學(xué)研究的人員，所以我要把克隆好天氣種在這里，讓這充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)生機。讓這塊還未被開(kāi)發(fā)的大陸為人民服務(wù)，為地球服務(wù)。

我要克隆好天氣，把它種在世界各地。讓地球上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！

8.關(guān)于校園生活剪影的作文

時(shí)間的河流，流過(guò)春天，流過(guò)夏秋，穿越寒冬。轉眼間我已在這所校園內度過(guò)了幾個(gè)春秋，它與我一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。

初升的朝陽(yáng)

啟明星揉著(zhù)惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的喊聲，“起來(lái)，起來(lái)，快點(diǎn)兒。”原來(lái)是寢室長(cháng)在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場(chǎng)集合，進(jìn)行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿(mǎn)了活力。回來(lái)后，就在教室里大聲朗讀課文，書(shū)聲響徹校園。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力。在我們朗朗的讀書(shū)聲中，太陽(yáng)公公揚起笑臉，升得更高了。

正午的太陽(yáng)

晴空中沒(méi)有一朵白云，只有太陽(yáng)公公和一望無(wú)際的藍，整個(gè)大地都被金黃覆蓋著(zhù)。教室里傳來(lái)同學(xué)們激烈的爭論聲，他們此時(shí)正在為一道數學(xué)難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個(gè)角落，他們對學(xué)習的熱情，就像正午的驕陽(yáng)，紅得像火一樣。

絢麗的夕陽(yáng)

天邊泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光，與白云構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)對同桌說(shuō)著(zhù)，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來(lái)有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長(cháng)立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰(shuí)有感冒藥啊？”“我有，給你，快讓她喝下。”照顧她喝完藥后，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。雖然黃昏給人的感覺(jué)總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個(gè)人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

豐富多彩的畫(huà)面構成了我們的校園生活，良好的學(xué)習氛圍給了我們學(xué)習的動(dòng)力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長(cháng)。