校園足球作文題目1000(校園足球比賽作文1000去哪好)

1.校園足球比賽作文1000去哪好

今天，我們鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員穿好鼓號(hào)服，佩戴好紅領(lǐng)巾，興致勃勃地來到來到學(xué)校。

我宣布：“王家堡小學(xué)首屆足球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！”田校長隆重的宣布使同學(xué)們興奮不已。

“準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！一二！”“咚-咚-”足球賽開幕了！我們盯著指揮棒，邁著整齊的步伐，劃著統(tǒng)一的動(dòng)作，精神飽滿地通過主席臺(tái)。校園里彩旗飄飄，鼓號(hào)聲聲，充滿了熱鬧非凡的氣氛。

儀式上，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出：開展青少年校園足球活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛，鍛煉學(xué)習(xí)良好的意志品質(zhì)有及大的推動(dòng)作用。

看！那些同學(xué)們穿著整齊的校服，跳起了以陽光體育、快樂足球?yàn)橹黝}的足球操，博得了師生們一陣又一陣的掌聲，他們優(yōu)美的足球操為綠茵場上的足球聯(lián)賽拉開了序幕。

賽場上，足球隊(duì)的隊(duì)員們雙方毫不相讓，你追我趕，顛球、傳球、射門精彩的表演讓師生們看得眼花繚亂。操場的跑道上，圍坐的全校師生的加油聲、吶喊聲淹沒了解說員的聲音，營造了濃濃的足球氛圍。校園里到處洋溢著興奮與喜悅。

讓魅力足球帶給大家歡樂，讓陽光體育伴隨大家成長。

2.校園足球的作文1500字

今天下午的最后兩節(jié)課是足球比賽，五年級(jí)五班和六班將在足球場上一決高低。

比賽時(shí)間就要到了，五？五班隊(duì)員身穿紅色隊(duì)服來到了球場上，啦啦隊(duì)隊(duì)員們?cè)缫言谇驁鰞蛇呑?，支持五？五班的在右邊，支持五？六班的在左邊。不一?huì)兒，六？六班的隊(duì)員也身穿藍(lán)色隊(duì)服來到了球場上。

只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發(fā)了出去，紅隊(duì)的5號(hào)隊(duì)員輕輕一跳，就用頭把球傳給了“飛毛腿”4號(hào)，他長驅(qū)直入來到了藍(lán)隊(duì)后部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有“導(dǎo)彈”之稱的10號(hào)隊(duì)員，就在藍(lán)隊(duì)的8號(hào)將球搶去之前的一剎那，他一個(gè)“香蕉球”上去，射進(jìn)了對(duì)方球門，這時(shí)，球場右邊爆發(fā)出一陣陣的歡呼聲；記分牌上，紅隊(duì)的得分由“0”變成了“1”，其他隊(duì)員紛紛跑來和10號(hào)隊(duì)員擁抱。

這次輪到藍(lán)隊(duì)發(fā)球了，藍(lán)8號(hào)帶球沖向紅隊(duì)球門。紅隊(duì)隊(duì)員的后衛(wèi)6號(hào)將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當(dāng)他要射門時(shí)，上半場結(jié)束的哨聲吹響了，他只好作罷。

雙方隊(duì)員中場休息，藍(lán)隊(duì)用10號(hào)將7號(hào)換下。

休息時(shí)間到，下半場開始了。裁判發(fā)球，紅隊(duì)將球截住，來到對(duì)方禁區(qū)，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍(lán)10號(hào)帶球長驅(qū)直入，一個(gè)“弧線球”射進(jìn)了球門。又輪到紅隊(duì)發(fā)球了，紅10號(hào)“導(dǎo)彈”帶球來到中線，一個(gè)“倒掛金鉤”射進(jìn)了球門！整個(gè)校園沸騰了……

就這樣，結(jié)束的哨聲在啦啦隊(duì)的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊(duì)以2比1擊敗藍(lán)隊(duì)，隊(duì)員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍(lán)隊(duì)雖然輸了，但毫不氣餒。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長對(duì)紅隊(duì)隊(duì)長說：“這場比賽太精彩了，有機(jī)會(huì)我們?cè)賮肀纫粓觯　薄昂冒?！”兩個(gè)隊(duì)長會(huì)心地笑了起來。

3.觀校園足球賽作文新穎題目

六年“光陰似箭，日月如梭”，讓人留戀萬分。

記得那天，大家都開心的玩耍，只有我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在教室里，此時(shí)有一個(gè)比我高的多的大哥哥站在我面前，開始我以為他要欺負(fù)我，后來他伸出了他那“溫暖”之手；接著他又帶著我一起去玩，是他幫我認(rèn)識(shí)了很多朋友，現(xiàn)在我之所以能有這么多朋友全靠他；我也忘不了您：王老師，您給了我無私的教育感謝您?！?/p>

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的校園，老師，同學(xué)。為了豐富我們的校園生活，為了增強(qiáng)我們的體育意識(shí)。學(xué)校舉行了一次校園足球聯(lián)賽。這次比賽使我懂得什么叫做“失敗是成功之母，從哪里跌倒就從哪里站起來?！?/p>

記得那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的下午，緊張而又激烈的一場比

賽即將開“戰(zhàn)”我是其中一名隊(duì)員，我為自己感到興奮和自豪。在李老師的哨聲下，第一次發(fā)球開始了。足球猛的一下飛到我腳下。我馬上傳給別的隊(duì)員，然后跑去球門前暗示隊(duì)員給我球。這時(shí)，另一對(duì)隊(duì)員跑過來搶我球。誒！我還沒緩過來呢，二班就進(jìn)了一球。此時(shí)的心情真是怒發(fā)沖冠。第二次發(fā)球開始了。隊(duì)員們的心情顯得無比糟糕，我也不例外。我也上去搶球。耶！搶到了，帶著我心中的不服氣，帶著我心中的憤怒這一球我進(jìn)了。此時(shí)，班級(jí)同學(xué)們的歡呼聲、吶喊聲使我感到有一種無比強(qiáng)大的力量向我沖來。比賽已經(jīng)過去三分之二了。隊(duì)員們累的汗流浹背，丁哥的飛毛腿把足球踢得傳遞自如。二班連進(jìn)了三球，我們的隊(duì)員們多少有些難過，心情十分沉重，但我們心中又一個(gè)共同的名字，我們?yōu)檫@個(gè)名字而奮斗——六年一班。場下也傳來一些抱怨。有人說：“會(huì)不會(huì)踢？”還有的說：“人選得不對(duì)。”……但是這些抱怨不但沒使我選擇退縮反而成了我心中前進(jìn)的動(dòng)力！隊(duì)員們仿佛腳下生風(fēng)。好樣的！我們班的飛毛腿又進(jìn)了一球，但此時(shí)成績已經(jīng)是6:3了。每當(dāng)求接近我們的球門時(shí)，我心里都忐忑不安，提心吊膽的。在我們隊(duì)員奮力拼搏的努力下我們又進(jìn)了一球，還沒過兩分鐘，另一隊(duì)就又進(jìn)了一球。我心想：這球不是和沒進(jìn)一樣嘛！

比賽已經(jīng)接近尾聲，即將落下帷幕我們班沒希望了，徹底輸了。我的心中充滿了憤怒，七個(gè)人就我笑著下場。我不是不重視班級(jí)榮譽(yù)我心中滿滿的全是傷心，臉上的笑容也是假的。我把自己偽裝起來，因?yàn)槲抑馈翱蕖苯鉀Q不了任何問題，反而會(huì)讓有些人瞧不起我們六年一班?！拜敗本鸵?shù)脧氐祝數(shù)霉饷骼诼?。不要把一些生活中補(bǔ)課避免的小事想得過于重。只有心胸開闊，生活樂觀。人的一輩子才會(huì)活得不累。

這次足球比賽，雖然沒能取得最終的成功，沒能超過兄弟班級(jí)。但是，我一點(diǎn)兒沒有假的說：我們班不論是場上還是場下從精神上就已經(jīng)贏了。我們場上隊(duì)員用自己最大的能力拼搏，汗水揮灑賽場，伴著珍珠般的淚水遺憾退場。我相信只要我們永不言敗、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定會(huì)取得成功！讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

4.以校園足球?yàn)橹黝}寫一篇文章

我們學(xué)校既美麗，又寬闊。學(xué)生有許多可以活動(dòng)的地方，有乒乓球臺(tái)，籃球場……其中我最喜歡足球場。為什么？接下去看吧。

足球場在教學(xué)樓后面，被一重重跑道包圍。足球場四季都是綠色，小草綠油油的，它們豎著耳朵，似乎在聆聽著孩子們的讀書聲。一陣風(fēng)吹到，小草就為書聲打著節(jié)拍，一擺一擺的。小草在冬天可能枯了一點(diǎn)，不過不是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎，到了春天小草又會(huì)生機(jī)勃勃的。體育課時(shí)，小草伴隨著孩子們的歡樂和笑聲，在足球滾過的時(shí)候，微不足道的把足球舉起來。孩子們你一腳，我一腳的，快樂極了，小草笑了。夜晚，小草快樂得睡不著，開始數(shù)星星，星星一眨一眨的，好像說：“小草小草快睡覺，否則明天沒力氣?！毙〔莺孟癖淮呙咭粯?，也悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我們的學(xué)校既美麗又寬闊，你們會(huì)喜歡的。足球場的景色很美吧，不如自已來看看吧。

5.關(guān)于寫足球作文的題目

關(guān)于寫足球作文的題目：

1、我和足球。

2、紀(jì)一場足球友誼賽。

3、足球的啟示。

4、老師們的足球賽。

5、我愛足球。

6、足球場上的哨音。

7、踢足球。

8、足球夢(mèng)。

9、激烈的足球賽。

10、我們輸在足球賽上，贏在不服輸?shù)木裆稀?/p>

11、我愛足球，難忘的足球比賽。

12、青春校園足球賽。

6.跪求“陽光體育、校園足球”征文一篇

“校園足球”，一個(gè)美好的故事，去年在全國啟動(dòng)，還因此獲得了國際足聯(lián)的年度“發(fā)展獎(jiǎng)”。

2009至2010年上海市青少年校園足球聯(lián)賽，去年12月26日揭幕，在布點(diǎn)的94所中小學(xué)已進(jìn)行了四輪，共135場比賽。上海市足協(xié)秘書長隋國揚(yáng)認(rèn)為，申城的“校園足球”開局良好。

按照全國青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，94所布點(diǎn)學(xué)校分為初中男子3個(gè)小組、初中女子2個(gè)小組和小學(xué)男女混合8個(gè)小組，各小組進(jìn)行主客場聯(lián)賽，小組出線后進(jìn)行淘汰賽，最終決出初中男子、初中女子和小學(xué)組前八名。

校園足球聯(lián)賽已經(jīng)展開，但是在很多布點(diǎn)學(xué)校，目前只是抽調(diào)力量全力應(yīng)付每逢雙休日開打的校園足球聯(lián)賽，至于平時(shí)的足球活動(dòng)，尚無暇顧及。美好故事，還剛剛開始。

如何在進(jìn)行校園足球聯(lián)賽的同時(shí)，進(jìn)一步帶動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展？長期開展校園足球活動(dòng)的上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。地處市中心的向陽小學(xué)沒有正規(guī)的足球場，學(xué)生們?cè)诨@球場上踢起了“三對(duì)三”足球。16年來，向陽小學(xué)每年開展三人制小足球活動(dòng)，每年12月舉辦“向陽杯”小足球邀請(qǐng)賽，深受學(xué)生們的喜愛。向陽小學(xué)校長洪雨露是上海市特級(jí)校長、特級(jí)教師，他認(rèn)為：“青少年的天性是好玩、好動(dòng)、好奇、好問，教育工作者就要順應(yīng)青少年身心發(fā)展的規(guī)律，讓學(xué)生們課間玩小足球，不但讓他們好玩的天性得到充分釋放，不知不覺中還培養(yǎng)了他們的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，在足球活動(dòng)的過程中，我們也培養(yǎng)了一批未來的足球運(yùn)動(dòng)員?！?/p>

校園足球，既要有學(xué)校之間的聯(lián)賽，還要有更多學(xué)生參與的校內(nèi)活動(dòng)。隋國揚(yáng)指出：“足球運(yùn)動(dòng)在廣大青少年中有著廣泛的基礎(chǔ)，并且深受廣大學(xué)生的喜愛。開展校園足球活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展，豐富校園體育活動(dòng)具有積極的作用。作為陽光體育的一部分，希望足球運(yùn)動(dòng)能積極開展，最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)，真正取得實(shí)效?！?/p>

7.以學(xué)校足球活動(dòng)為主題的作文,明天要交,快

學(xué)校足球場

我們學(xué)校既美麗，又寬闊。學(xué)生有許多可以活動(dòng)的地方，有乒乓球臺(tái)，籃球場……其中我最喜歡足球場。為什么？接下去看吧。

足球場在教學(xué)樓后面，被一重重跑道包圍。足球場四季都是綠色，小草綠油油的，它們豎著耳朵，似乎在聆聽著孩子們的讀書聲。一陣風(fēng)吹到，小草就為書聲打著節(jié)拍，一擺一擺的。小草在冬天可能枯了一點(diǎn)，不過不是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎，到了春天小草又會(huì)生機(jī)勃勃的。體育課時(shí)，小草伴隨著孩子們的歡樂和笑聲，在足球滾過的時(shí)候，微不足道的把足球舉起來。孩子們你一腳，我一腳的，快樂極了，小草笑了。夜晚，小草快樂得睡不著，開始數(shù)星星，星星一眨一眨的，好像說：“小草小草快睡覺，否則明天沒力氣?！毙〔莺孟癖淮呙咭粯?，也悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我們的學(xué)校既美麗又寬闊，你們會(huì)喜歡的。足球場的景色很美吧，不如自已來看看吧。

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8.校園足球征文

這幾天，學(xué)校舉行了校園足球比賽，四年級(jí)組賽完后，輪到我們五年級(jí)組上場了。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場小組賽。

這場比賽用一個(gè)詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊(duì)信心十足，可剛踢了上半場，隊(duì)員們卻有點(diǎn)泄氣了。因?yàn)?，上半場我們踢了個(gè)平手。

“噓――上半場結(jié)束！”我們中場休息了一下，準(zhǔn)備下半場的比賽。“開始下半場?！辈门袉T喊了一聲。雙方隊(duì)員都進(jìn)入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊(duì)員迅速跑了起來。只見對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進(jìn)了一球。

“只剩最后五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊(duì)員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊(duì)齊心協(xié)力，穩(wěn)定陣容，奮勇拼殺，終于也進(jìn)了一球。

“噓――”全場比賽結(jié)束。我們打了個(gè)平手，只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負(fù)。每隊(duì)選派三名隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊(duì)先射門，后守門。高大的守門員王怡是我們隊(duì)的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進(jìn)了球門。全隊(duì)歡呼，為她高興，也為我們自己高興?？奢喌酵踱亻T時(shí)，卻讓對(duì)方的守門員也射進(jìn)了一球，但我們都沒有因此而責(zé)怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個(gè)回合守住。第二輪，由我們班的跑步健將――金小李來射，只見她凌空一腳，就將球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)了球門。全隊(duì)這時(shí)高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點(diǎn)球隊(duì)員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊(duì)由我來點(diǎn)球，我沒有十足的把握，心里有點(diǎn)兒慌，可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個(gè)大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時(shí)，隊(duì)員們心里個(gè)個(gè)樂開了花，我也抱起了我的好搭擋――焦月平，一陣歡呼。緊接著，對(duì)方的第三位隊(duì)員將球射偏了……最終，我們隊(duì)以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。

9.校園足球征文

那天，兒子高興地告訴我，他被選入校隊(duì)了，雖然還只是替補(bǔ)隊(duì)員，但是可以看出兒子滿臉的興奮，也因此，認(rèn)識(shí)了兒子的足球教練：沈浩。

之前因?yàn)楣ぷ髟?，很少有機(jī)會(huì)去看兒子的訓(xùn)練和比賽，當(dāng)然和教練的交流也很少，原來兒子的足球教練也從來不會(huì)主動(dòng)與我們家長聯(lián)系和溝通，但沈教練不同，他很看重與隊(duì)員家長和班主任之間的交流，他希望他的隊(duì)員除了做一個(gè)好球員，同時(shí)也能做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。所以和沈教練的第一次見面他就要求我抓緊孩子的學(xué)習(xí)，隨時(shí)注意孩子的身體情況和思想變動(dòng)，這樣一來，我怕孩子因踢球而影響學(xué)習(xí)的擔(dān)憂一掃而光了。

同時(shí)，沈教練還邀請(qǐng)我們家長觀看孩子的訓(xùn)練和比賽，并把華昌小學(xué)校園QQ空間網(wǎng)址給了我，希望我們到空間上了解學(xué)校的足球活動(dòng)情況，于是，沈教練給我的第一印象就是一個(gè)熱情、認(rèn)真、對(duì)孩子和家長負(fù)責(zé)、熱愛足球運(yùn)動(dòng)的足球教練。 在觀看過兒子的幾場訓(xùn)練和比賽后，雖然不懂足球，但還是發(fā)現(xiàn)沈教練的專業(yè)和敬業(yè)。

在訓(xùn)練時(shí)他不厭其煩，一絲不茍地教孩子們技術(shù)腳法，對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并適時(shí)而靈活地組織隊(duì)員間進(jìn)行比賽，提高隊(duì)員水平。在訓(xùn)練間隙和比賽場下，沈教練又是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，常常把孩子們逗得開懷大笑，緩解孩子們的比賽壓力和訓(xùn)練疲累。

沈教練還善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛質(zhì)，并針對(duì)隊(duì)員的特點(diǎn)進(jìn)行分別訓(xùn)練，讓隊(duì)員的特長得到更好發(fā)揮。 沈教練在建立學(xué)校QQ空間的同時(shí)，還創(chuàng)建了學(xué)生和家長的QQ群，我們家長和孩子通過QQ空間都了解了許多關(guān)于足球的知識(shí)，也隨時(shí)知曉學(xué)校的足球動(dòng)態(tài)；而QQ群更為家長和孩子建立了一個(gè)溝通的平臺(tái)，使所有關(guān)心孩子成長的家長和熱愛足球運(yùn)動(dòng)的孩子們得到了更好的交流。

作為一位體育教師，能為家長和孩子著想，建設(shè)如此出色的校園空間，實(shí)在讓我們家長很吃驚和敬佩。 沈教練在提高隊(duì)員足球水平的同時(shí)也不忘孩子們的全面發(fā)展，他定期向隊(duì)員所在班的班主任了解孩子的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)表現(xiàn)，他認(rèn)為，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生才能成為一個(gè)優(yōu)秀的足球隊(duì)員。

沈教練還制定了球隊(duì)隊(duì)規(guī)，要求隊(duì)員們嚴(yán)格遵守，杜絕足球隊(duì)里不良習(xí)氣的滋生。 當(dāng)然，沈教練自己也承認(rèn)，有時(shí)脾氣太暴躁，太粗心，但我相信只要是為了孩子，沈教練會(huì)改變的。

作為家長，把孩子交到這樣一位教練手里是一百個(gè)放心了。