校園足球作文題目1000(校園足球比賽作文1000去哪好)

1.校園足球比賽作文1000去哪好

今天，我們鼓號隊的隊員穿好鼓號服，佩戴好紅領(lǐng)巾，興致勃勃地來(lái)到來(lái)到學(xué)校。

我宣布：“王家堡小學(xué)首屆足球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始！”田校長(cháng)隆重的宣布使同學(xué)們興奮不已。

“準備戰斗！一二！”“咚-咚-”足球賽開(kāi)幕了！我們盯著(zhù)指揮棒，邁著(zhù)整齊的步伐，劃著(zhù)統一的動(dòng)作，精神飽滿(mǎn)地通過(guò)主席臺。校園里彩旗飄飄，鼓號聲聲，充滿(mǎn)了熱鬧非凡的氣氛。

儀式上，領(lǐng)導發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，他指出：開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)，對于激發(fā)學(xué)生對足球運動(dòng)的熱愛(ài)，鍛煉學(xué)習良好的意志品質(zhì)有及大的推動(dòng)作用。

看！那些同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，跳起了以陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球為主題的足球操，博得了師生們一陣又一陣的掌聲，他們優(yōu)美的足球操為綠茵場(chǎng)上的足球聯(lián)賽拉開(kāi)了序幕。

賽場(chǎng)上，足球隊的隊員們雙方毫不相讓?zhuān)阕肺亿s，顛球、傳球、射門(mén)精彩的表演讓師生們看得眼花繚亂。操場(chǎng)的跑道上，圍坐的全校師生的加油聲、吶喊聲淹沒(méi)了解說(shuō)員的聲音，營(yíng)造了濃濃的足球氛圍。校園里到處洋溢著(zhù)興奮與喜悅。

讓魅力足球帶給大家歡樂(lè )，讓陽(yáng)光體育伴隨大家成長(cháng)。

2.校園足球的作文1500字

今天下午的最后兩節課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場(chǎng)上一決高低。

比賽時(shí)間就要到了，五？五班隊員身穿紅色隊服來(lái)到了球場(chǎng)上，啦啦隊隊員們早已在球場(chǎng)兩邊坐好，支持五？五班的在右邊，支持五？六班的在左邊。不一會(huì )兒，六？六班的隊員也身穿藍色隊服來(lái)到了球場(chǎng)上。

只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。裁判老師將球發(fā)了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了“飛毛腿”4號，他長(cháng)驅直入來(lái)到了藍隊后部，把球傳給了早已在球門(mén)旁等待、素有“導彈”之稱(chēng)的10號隊員，就在藍隊的8號將球搶去之前的一剎那，他一個(gè)“香蕉球”上去，射進(jìn)了對方球門(mén)，這時(shí)，球場(chǎng)右邊爆發(fā)出一陣陣的歡呼聲；記分牌上，紅隊的得分由“0”變成了“1”，其他隊員紛紛跑來(lái)和10號隊員擁抱。

這次輪到藍隊發(fā)球了，藍8號帶球沖向紅隊球門(mén)。紅隊隊員的后衛6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門(mén)時(shí)，上半場(chǎng)結束的哨聲吹響了，他只好作罷。

雙方隊員中場(chǎng)休息，藍隊用10號將7號換下。

休息時(shí)間到，下半場(chǎng)開(kāi)始了。裁判發(fā)球，紅隊將球截住，來(lái)到對方禁區，向球門(mén)踢去，可惜用力過(guò)猛，踢到了球門(mén)柱上。藍10號帶球長(cháng)驅直入，一個(gè)“弧線(xiàn)球”射進(jìn)了球門(mén)。又輪到紅隊發(fā)球了，紅10號“導彈”帶球來(lái)到中線(xiàn)，一個(gè)“倒掛金鉤”射進(jìn)了球門(mén)！整個(gè)校園沸騰了……

就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場(chǎng)上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著(zhù)球場(chǎng)跑了起來(lái)，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長(cháng)對紅隊隊長(cháng)說(shuō)：“這場(chǎng)比賽太精彩了，有機會(huì )我們再來(lái)比一場(chǎng)！”“好啊！”兩個(gè)隊長(cháng)會(huì )心地笑了起來(lái)。

3.觀(guān)校園足球賽作文新穎題目

六年“光陰似箭，日月如梭”，讓人留戀萬(wàn)分。

記得那天，大家都開(kāi)心的玩耍，只有我一個(gè)人孤獨的坐在教室里，此時(shí)有一個(gè)比我高的多的大哥哥站在我面前，開(kāi)始我以為他要欺負我，后來(lái)他伸出了他那“溫暖”之手；接著(zhù)他又帶著(zhù)我一起去玩，是他幫我認識了很多朋友，現在我之所以能有這么多朋友全靠他；我也忘不了您：王老師，您給了我無(wú)私的教育感謝您。…………

我永遠也不會(huì )忘記我的校園，老師，同學(xué)。為了豐富我們的校園生活，為了增強我們的體育意識。學(xué)校舉行了一次校園足球聯(lián)賽。這次比賽使我懂得什么叫做“失敗是成功之母，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。”

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，緊張而又激烈的一場(chǎng)比

賽即將開(kāi)“戰”我是其中一名隊員，我為自己感到興奮和自豪。在李老師的哨聲下，第一次發(fā)球開(kāi)始了。足球猛的一下飛到我腳下。我馬上傳給別的隊員，然后跑去球門(mén)前暗示隊員給我球。這時(shí)，另一對隊員跑過(guò)來(lái)?yè)屛仪颉ＵO！我還沒(méi)緩過(guò)來(lái)呢，二班就進(jìn)了一球。此時(shí)的心情真是怒發(fā)沖冠。第二次發(fā)球開(kāi)始了。隊員們的心情顯得無(wú)比糟糕，我也不例外。我也上去搶球。耶！搶到了，帶著(zhù)我心中的不服氣，帶著(zhù)我心中的憤怒這一球我進(jìn)了。此時(shí)，班級同學(xué)們的歡呼聲、吶喊聲使我感到有一種無(wú)比強大的力量向我沖來(lái)。比賽已經(jīng)過(guò)去三分之二了。隊員們累的汗流浹背，丁哥的飛毛腿把足球踢得傳遞自如。二班連進(jìn)了三球，我們的隊員們多少有些難過(guò)，心情十分沉重，但我們心中又一個(gè)共同的名字，我們?yōu)檫@個(gè)名字而奮斗——六年一班。場(chǎng)下也傳來(lái)一些抱怨。有人說(shuō)：“會(huì )不會(huì )踢？”還有的說(shuō)：“人選得不對。”……但是這些抱怨不但沒(méi)使我選擇退縮反而成了我心中前進(jìn)的動(dòng)力！隊員們仿佛腳下生風(fēng)。好樣的！我們班的飛毛腿又進(jìn)了一球，但此時(shí)成績(jì)已經(jīng)是6:3了。每當求接近我們的球門(mén)時(shí)，我心里都忐忑不安，提心吊膽的。在我們隊員奮力拼搏的努力下我們又進(jìn)了一球，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，另一隊就又進(jìn)了一球。我心想：這球不是和沒(méi)進(jìn)一樣嘛！

比賽已經(jīng)接近尾聲，即將落下帷幕我們班沒(méi)希望了，徹底輸了。我的心中充滿(mǎn)了憤怒，七個(gè)人就我笑著(zhù)下場(chǎng)。我不是不重視班級榮譽(yù)我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的全是傷心，臉上的笑容也是假的。我把自己偽裝起來(lái)，因為我知道“哭”解決不了任何問(wèn)題，反而會(huì )讓有些人瞧不起我們六年一班。“輸”就要輸得徹底，輸得光明磊落。不要把一些生活中補課避免的小事想得過(guò)于重。只有心胸開(kāi)闊，生活樂(lè )觀(guān)。人的一輩子才會(huì )活得不累。

這次足球比賽，雖然沒(méi)能取得最終的成功，沒(méi)能超過(guò)兄弟班級。但是，我一點(diǎn)兒沒(méi)有假的說(shuō)：我們班不論是場(chǎng)上還是場(chǎng)下從精神上就已經(jīng)贏(yíng)了。我們場(chǎng)上隊員用自己最大的能力拼搏，汗水揮灑賽場(chǎng)，伴著(zhù)珍珠般的淚水遺憾退場(chǎng)。我相信只要我們永不言敗、頑強拼搏、團結一致、齊心協(xié)力就一定會(huì )取得成功！讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)！

4.以校園足球為主題寫(xiě)一篇文章

我們學(xué)校既美麗，又寬闊。學(xué)生有許多可以活動(dòng)的地方，有乒乓球臺，籃球場(chǎng)……其中我最喜歡足球場(chǎng)。為什么？接下去看吧。

足球場(chǎng)在教學(xué)樓后面，被一重重跑道包圍。足球場(chǎng)四季都是綠色，小草綠油油的，它們豎著(zhù)耳朵，似乎在聆聽(tīng)著(zhù)孩子們的讀書(shū)聲。一陣風(fēng)吹到，小草就為書(shū)聲打著(zhù)節拍，一擺一擺的。小草在冬天可能枯了一點(diǎn)，不過(guò)不是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎，到了春天小草又會(huì )生機勃勃的。體育課時(shí)，小草伴隨著(zhù)孩子們的歡樂(lè )和笑聲，在足球滾過(guò)的時(shí)候，微不足道的把足球舉起來(lái)。孩子們你一腳，我一腳的，快樂(lè )極了，小草笑了。夜晚，小草快樂(lè )得睡不著(zhù)，開(kāi)始數星星，星星一眨一眨的，好像說(shuō)：“小草小草快睡覺(jué)，否則明天沒(méi)力氣。”小草好像被催眠一樣，也悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉。

我們的學(xué)校既美麗又寬闊，你們會(huì )喜歡的。足球場(chǎng)的景色很美吧，不如自已來(lái)看看吧。

5.關(guān)于寫(xiě)足球作文的題目

關(guān)于寫(xiě)足球作文的題目：

1、我和足球。

2、紀一場(chǎng)足球友誼賽。

3、足球的啟示。

4、老師們的足球賽。

5、我愛(ài)足球。

6、足球場(chǎng)上的哨音。

7、踢足球。

8、足球夢(mèng)。

9、激烈的足球賽。

10、我們輸在足球賽上，贏(yíng)在不服輸的精神上。

11、我愛(ài)足球，難忘的足球比賽。

12、青春校園足球賽。

6.跪求“陽(yáng)光體育、校園足球”征文一篇

“校園足球”，一個(gè)美好的故事，去年在全國啟動(dòng)，還因此獲得了國際足聯(lián)的年度“發(fā)展獎”。

2009至2010年上海市青少年校園足球聯(lián)賽，去年12月26日揭幕，在布點(diǎn)的94所中小學(xué)已進(jìn)行了四輪，共135場(chǎng)比賽。上海市足協(xié)秘書(shū)長(cháng)隋國揚認為，申城的“校園足球”開(kāi)局良好。

按照全國青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室的要求，94所布點(diǎn)學(xué)校分為初中男子3個(gè)小組、初中女子2個(gè)小組和小學(xué)男女混合8個(gè)小組，各小組進(jìn)行主客場(chǎng)聯(lián)賽，小組出線(xiàn)后進(jìn)行淘汰賽，最終決出初中男子、初中女子和小學(xué)組前八名。

校園足球聯(lián)賽已經(jīng)展開(kāi)，但是在很多布點(diǎn)學(xué)校，目前只是抽調力量全力應付每逢雙休日開(kāi)打的校園足球聯(lián)賽，至于平時(shí)的足球活動(dòng)，尚無(wú)暇顧及。美好故事，還剛剛開(kāi)始。

如何在進(jìn)行校園足球聯(lián)賽的同時(shí)，進(jìn)一步帶動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展？長(cháng)期開(kāi)展校園足球活動(dòng)的上海市徐匯區向陽(yáng)小學(xué)經(jīng)驗值得學(xué)習。地處市中心的向陽(yáng)小學(xué)沒(méi)有正規的足球場(chǎng)，學(xué)生們在籃球場(chǎng)上踢起了“三對三”足球。16年來(lái)，向陽(yáng)小學(xué)每年開(kāi)展三人制小足球活動(dòng)，每年12月舉辦“向陽(yáng)杯”小足球邀請賽，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。向陽(yáng)小學(xué)校長(cháng)洪雨露是上海市特級校長(cháng)、特級教師，他認為：“青少年的天性是好玩、好動(dòng)、好奇、好問(wèn)，教育工作者就要順應青少年身心發(fā)展的規律，讓學(xué)生們課間玩小足球，不但讓他們好玩的天性得到充分釋放，不知不覺(jué)中還培養了他們的拼搏精神和團隊意識。當然，在足球活動(dòng)的過(guò)程中，我們也培養了一批未來(lái)的足球運動(dòng)員。”

校園足球，既要有學(xué)校之間的聯(lián)賽，還要有更多學(xué)生參與的校內活動(dòng)。隋國揚指出：“足球運動(dòng)在廣大青少年中有著(zhù)廣泛的基礎，并且深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。開(kāi)展校園足球活動(dòng)，對推動(dòng)全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的深入發(fā)展，豐富校園體育活動(dòng)具有積極的作用。作為陽(yáng)光體育的一部分，希望足球運動(dòng)能積極開(kāi)展，最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)，真正取得實(shí)效。”

7.以學(xué)校足球活動(dòng)為主題的作文,明天要交,快

學(xué)校足球場(chǎng)

我們學(xué)校既美麗，又寬闊。學(xué)生有許多可以活動(dòng)的地方，有乒乓球臺，籃球場(chǎng)……其中我最喜歡足球場(chǎng)。為什么？接下去看吧。

足球場(chǎng)在教學(xué)樓后面，被一重重跑道包圍。足球場(chǎng)四季都是綠色，小草綠油油的，它們豎著(zhù)耳朵，似乎在聆聽(tīng)著(zhù)孩子們的讀書(shū)聲。一陣風(fēng)吹到，小草就為書(shū)聲打著(zhù)節拍，一擺一擺的。小草在冬天可能枯了一點(diǎn)，不過(guò)不是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎，到了春天小草又會(huì )生機勃勃的。體育課時(shí)，小草伴隨著(zhù)孩子們的歡樂(lè )和笑聲，在足球滾過(guò)的時(shí)候，微不足道的把足球舉起來(lái)。孩子們你一腳，我一腳的，快樂(lè )極了，小草笑了。夜晚，小草快樂(lè )得睡不著(zhù)，開(kāi)始數星星，星星一眨一眨的，好像說(shuō)：“小草小草快睡覺(jué)，否則明天沒(méi)力氣。”小草好像被催眠一樣，也悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉。

我們的學(xué)校既美麗又寬闊，你們會(huì )喜歡的。足球場(chǎng)的景色很美吧，不如自已來(lái)看看吧。

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8.校園足球征文

這幾天，學(xué)校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場(chǎng)了。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場(chǎng)小組賽。

這場(chǎng)比賽用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“激烈”。剛開(kāi)始，我隊信心十足，可剛踢了上半場(chǎng)，隊員們卻有點(diǎn)泄氣了。因為，上半場(chǎng)我們踢了個(gè)平手。

“噓――上半場(chǎng)結束！”我們中場(chǎng)休息了一下，準備下半場(chǎng)的比賽。“開(kāi)始下半場(chǎng)。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，等待著(zhù)比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來(lái)。只見(jiàn)對方隊員個(gè)個(gè)都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進(jìn)了一球。

“只剩最后五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協(xié)力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進(jìn)了一球。

“噓――”全場(chǎng)比賽結束。我們打了個(gè)平手，只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負。每隊選派三名隊員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊先射門(mén)，后守門(mén)。高大的守門(mén)員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進(jìn)了球門(mén)。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興。可輪到王怡守門(mén)時(shí)，卻讓對方的守門(mén)員也射進(jìn)了一球，但我們都沒(méi)有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個(gè)回合守住。第二輪，由我們班的跑步健將――金小李來(lái)射，只見(jiàn)她凌空一腳，就將球穩穩地射進(jìn)了球門(mén)。全隊這時(shí)高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點(diǎn)球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊由我來(lái)點(diǎn)球，我沒(méi)有十足的把握，心里有點(diǎn)兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開(kāi)了一個(gè)大腳，“嗖”的一下，只見(jiàn)足球已在球門(mén)里打著(zhù)旋兒了。頓時(shí)，隊員們心里個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，我也抱起了我的好搭擋――焦月平，一陣歡呼。緊接著(zhù)，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績(jì)獲勝。而這只是小組賽的第一場(chǎng)，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著(zhù)我們。

9.校園足球征文

那天，兒子高興地告訴我，他被選入校隊了，雖然還只是替補隊員，但是可以看出兒子滿(mǎn)臉的興奮，也因此，認識了兒子的足球教練：沈浩。

之前因為工作原因，很少有機會(huì )去看兒子的訓練和比賽，當然和教練的交流也很少，原來(lái)兒子的足球教練也從來(lái)不會(huì )主動(dòng)與我們家長(cháng)聯(lián)系和溝通，但沈教練不同，他很看重與隊員家長(cháng)和班主任之間的交流，他希望他的隊員除了做一個(gè)好球員，同時(shí)也能做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。所以和沈教練的第一次見(jiàn)面他就要求我抓緊孩子的學(xué)習，隨時(shí)注意孩子的身體情況和思想變動(dòng)，這樣一來(lái)，我怕孩子因踢球而影響學(xué)習的擔憂(yōu)一掃而光了。

同時(shí)，沈教練還邀請我們家長(cháng)觀(guān)看孩子的訓練和比賽，并把華昌小學(xué)校園QQ空間網(wǎng)址給了我，希望我們到空間上了解學(xué)校的足球活動(dòng)情況，于是，沈教練給我的第一印象就是一個(gè)熱情、認真、對孩子和家長(cháng)負責、熱愛(ài)足球運動(dòng)的足球教練。 在觀(guān)看過(guò)兒子的幾場(chǎng)訓練和比賽后，雖然不懂足球，但還是發(fā)現沈教練的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)。

在訓練時(shí)他不厭其煩，一絲不茍地教孩子們技術(shù)腳法，對隊員們嚴格要求，并適時(shí)而靈活地組織隊員間進(jìn)行比賽，提高隊員水平。在訓練間隙和比賽場(chǎng)下，沈教練又是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，常常把孩子們逗得開(kāi)懷大笑，緩解孩子們的比賽壓力和訓練疲累。

沈教練還善于發(fā)現和挖掘孩子的潛質(zhì)，并針對隊員的特點(diǎn)進(jìn)行分別訓練，讓隊員的特長(cháng)得到更好發(fā)揮。 沈教練在建立學(xué)校QQ空間的同時(shí)，還創(chuàng )建了學(xué)生和家長(cháng)的QQ群，我們家長(cháng)和孩子通過(guò)QQ空間都了解了許多關(guān)于足球的知識，也隨時(shí)知曉學(xué)校的足球動(dòng)態(tài)；而QQ群更為家長(cháng)和孩子建立了一個(gè)溝通的平臺，使所有關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)和熱愛(ài)足球運動(dòng)的孩子們得到了更好的交流。

作為一位體育教師，能為家長(cháng)和孩子著(zhù)想，建設如此出色的校園空間，實(shí)在讓我們家長(cháng)很吃驚和敬佩。 沈教練在提高隊員足球水平的同時(shí)也不忘孩子們的全面發(fā)展，他定期向隊員所在班的班主任了解孩子的學(xué)習情況和平時(shí)表現，他認為，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生才能成為一個(gè)優(yōu)秀的足球隊員。

沈教練還制定了球隊隊規，要求隊員們嚴格遵守，杜絕足球隊里不良習氣的滋生。 當然，沈教練自己也承認，有時(shí)脾氣太暴躁，太粗心，但我相信只要是為了孩子，沈教練會(huì )改變的。

作為家長(cháng)，把孩子交到這樣一位教練手里是一百個(gè)放心了。