校園的往事作文開頭結(jié)尾(校園趣事作文好開頭好結(jié)尾)

1.校園趣事作文好開頭好結(jié)尾

每個(gè)人都有美好而有趣的童年，童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了許許多多的珍珠，有些已經(jīng)隨歲月的流失而漸漸褪色，有些已經(jīng)卻依然光彩照人。（黃宏的小品也引起了我童年的回憶）

2光陰似箭，日月如梭。眨眼間我就是六年級(jí)的學(xué)生了。打開記憶的大門，童年的趣事接踵而來。

3記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天。

4童年的趣事，就像天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天就讓我來摘一顆最耀眼的星星，與大家分享。

5孩提時(shí)，我是多么幼稚、天真?。』叵肫鹉菚r(shí)的情景，常常禁不住啞然失笑。其中有一件趣事尤其記憶猶新呢！

6在我童年生活中，有許多有趣事，它們像天上的星星數(shù)不勝數(shù)。其中許多事都隨著時(shí)間的流逝被我淡忘了，只有吃蟋蟀那件事，卻記憶猶新。

7童年生活像一條小河，歡快地流過。有許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里游來游去。結(jié)尾：難怪人們都用“金色”來形容童年。的確，孩提時(shí)代的無憂無慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。如果他們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂的響聲。

8我也不好意思地笑了，陣陣銀鈴般的笑聲在我家里久久地回蕩著……啊！童年的生活是多么地燦爛，多么地美好?。∥艺嫦Ｍ矣肋h(yuǎn)不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)過著快樂的童年生活。

9窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著，樹被風(fēng)吹得左右搖擺。這眼前的情景，竟與我8歲那年在奶奶家的河灣捉蟹時(shí)一模一樣。（結(jié)尾）窗外，秋雨還在下著。兒時(shí)雨中捉蟹的快樂，永難忘懷。

10童年的趣事太多了.如果它們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，相信便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡快的響聲。

結(jié)尾

1唉，真是空歡喜一場(chǎng)。從那以后，我知道明星不是靠蠟筆來創(chuàng)造的，他同樣需要付出辛勤的汗水。幾年過去了，可那段有趣的生活還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

2童年是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)充滿了無限的可能，也充滿了無限的美麗?？嗬彼崽穑喑惹嗨{(lán)，令人懷念。

2.作文《校園趣事》的開頭和結(jié)尾

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。

只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀。

沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國(guó)作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。

所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。

即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞。

3.校園趣事作文好開頭好結(jié)尾

每個(gè)人都有美好而有趣的童年，童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了許許多多的珍珠，有些已經(jīng)隨歲月的流失而漸漸褪色，有些已經(jīng)卻依然光彩照人。

（黃宏的小品也引起了我童年的回憶） 2光陰似箭，日月如梭。眨眼間我就是六年級(jí)的學(xué)生了。

打開記憶的大門，童年的趣事接踵而來。 3記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。

然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天。 4童年的趣事，就像天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

今天就讓我來摘一顆最耀眼的星星，與大家分享。 5孩提時(shí)，我是多么幼稚、天真啊！回想起那時(shí)的情景，常常禁不住啞然失笑。

其中有一件趣事尤其記憶猶新呢！ 6在我童年生活中，有許多有趣事，它們像天上的星星數(shù)不勝數(shù)。其中許多事都隨著時(shí)間的流逝被我淡忘了，只有吃蟋蟀那件事，卻記憶猶新。

7童年生活像一條小河，歡快地流過。有許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里游來游去。

結(jié)尾：難怪人們都用“金色”來形容童年。的確，孩提時(shí)代的無憂無慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。

如果他們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂的響聲。 8我也不好意思地笑了，陣陣銀鈴般的笑聲在我家里久久地回蕩著……??！童年的生活是多么地燦爛，多么地美好??！我真希望我永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)過著快樂的童年生活。

9窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著，樹被風(fēng)吹得左右搖擺。這眼前的情景，竟與我8歲那年在奶奶家的河灣捉蟹時(shí)一模一樣。

（結(jié)尾）窗外，秋雨還在下著。兒時(shí)雨中捉蟹的快樂，永難忘懷。

10童年的趣事太多了.如果它們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，相信便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡快的響聲。 結(jié)尾 1唉，真是空歡喜一場(chǎng)。

從那以后，我知道明星不是靠蠟筆來創(chuàng)造的，他同樣需要付出辛勤的汗水。幾年過去了，可那段有趣的生活還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

2童年是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)充滿了無限的可能，也充滿了無限的美麗?？嗬彼崽穑喑惹嗨{(lán)，令人懷念。

4.校園難忘的一件事開頭與結(jié)尾怎么寫

校園難忘的一件事好開頭好結(jié)尾：

1.我經(jīng)歷過許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關(guān)于滑板車的一件事。

2.在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過那件，我似乎長(zhǎng)大了許多。

3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學(xué)騎車，還有第一次。..而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學(xué)打籃球的事情。

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

5.這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)甜蜜又酸楚的一個(gè)難忘的夢(mèng)

這次班會(huì)就像一個(gè)足跡，永遠(yuǎn)的會(huì)出現(xiàn)在我的記憶沙灘上。啊！難忘的班會(huì)，難忘的事.

6.“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”有許多往事我都忘卻了，唯有這件事還時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，使我難以忘懷。

7.我有許多難忘的事，但有一件事猶如烙印一般印在我心里，使我難以忘記.

8.漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。

作文分為小學(xué)作文，中學(xué)作文，大學(xué)作文（論文）。小學(xué)作文分為，一般3年級(jí)的作文字?jǐn)?shù)大約有200字。4、5年級(jí)的作文400左右，6年級(jí)的作文600左右，初高中的一般在800字左右。

作文體裁包括：記敘文，說明文，應(yīng)用文，議論文，散文，詩(shī)歌。作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫，要有真情實(shí)感。

5.描寫校園事情的開頭或結(jié)尾

最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。

清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。 我來到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?。?“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。

那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原來啊，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園銀裝素裹，一下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，按耐不住心中的喜悅，其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。

來到操場(chǎng)上，我們找了一塊雪最多的地方，“咱們來打雪仗吧！”我話音未落，廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來，幸好我反應(yīng)快，側(cè)身躲開了他的攻擊，我立刻站據(jù)有力地勢(shì)，捧起一把雪，用力捏成團(tuán)，朝廖洪志扔去，沒想到我一發(fā)就中，正好打在廖洪志的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸著頭，然后拍著頭上的雪，這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備，又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán)，正打在他的腮邊，雪順著流到了他的脖子里，看著廖洪志頭上的雪還沒拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣，我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑，一邊走過去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪，這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘。 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。

“哎喲，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩?，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹。”

我又小心翼翼。

6.校園難忘的一件事開頭與結(jié)尾的好段

1.我經(jīng)歷過許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星.有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關(guān)于滑板車的一件事.

2.在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘.經(jīng)歷過那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多.

3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清.如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學(xué)騎車，還有第一次.而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學(xué)打籃球的事情.

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失無蹤.而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮.其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事.

5.這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)甜蜜又酸楚的一個(gè)難忘的夢(mèng).

這次班會(huì)就像一個(gè)足跡，永遠(yuǎn)的會(huì)出現(xiàn)在我的記憶沙灘上.?。‰y忘的班會(huì)，難忘的事.

7.校園趣事作文的結(jié)尾,越多越好

校園趣事

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七 彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤 起我的腦中的記憶。有地，甚至還會(huì)因?yàn)?這些趣事而笑出聲來……

那是我剛好讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)早晨， 來到學(xué)校，霧終于帶著滿懷的依戀散去 了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的葉子 上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。 隨著時(shí)間的推進(jìn)。太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。 溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。難得的機(jī) 會(huì)！于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。

但是，天——有不測(cè)風(fēng)云。這不，正當(dāng)我 一躍而起，騰在空中準(zhǔn)備投球之時(shí)，包中 的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不 正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且，還副 帶“啪”的一聲。頃刻間，我愣住了。面對(duì) 突如其來的事情驚慌失措。心中禁感到害 怕：這可是個(gè)下……下水溝啊，會(huì)被沖走 的！于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就 倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬幸， 沒有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起 來。不過對(duì)于眼前的一切，我只能苦笑。 唉，詮讓我那么倒霉？天空黯淡了下來； 陽(yáng)光不再那么柔和；花苔里的花朵一個(gè)個(gè) 都垂頭喪氣。動(dòng)動(dòng)肩膀，沉沉的。

時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過去，人已經(jīng)越聚越多 了。看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑；有的 議論紛紛；還有的盯著我，大概是第一次 看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有 些尷尬，恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到 鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我的心 思，從人群中閃了出來，手里還揚(yáng)著一把 夾子，不，那是個(gè)超大夾子！“不用等 了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會(huì)兒能用”我 一瞧，似乎遇上救星，頓時(shí)豁然開朗，將 其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神；籃球架現(xiàn)在正昂 首挺胸！圍觀同學(xué)的話語中：“這事可真 有趣！”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿 著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同 時(shí)右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地 面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動(dòng)不 動(dòng)。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來。這 可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映 出來。一時(shí)間，嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出 了聲來。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。 我迅速回過了神，現(xiàn)場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起 來，大家眼睛都注視著我的手。一些人不 說話眼睛鼓的老大；一些人樣子似乎要叫 出聲來了；而和我打籃球的幾個(gè)伙伴，則 直接帶動(dòng)大家將我包圍，握起了拳。逐 漸，我意識(shí)到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢 慢上提。也不知怎的，今天的鑰匙如重 物，超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。 周圍人一個(gè)哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配 合我遲遲不響，太陽(yáng)為了幫助我把更多光 射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心 翼翼的又工作起來。有了經(jīng)驗(yàn)果然不同！ 寶貝鑰匙“出洞”了！我把鑰匙接過放在手 上，長(zhǎng)嘆一口氣。緊張消失了?；ǘ涠稊\ 著精神，校園又成為了一個(gè)歡樂的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有 這件事使我記憶猶新、回味無窮——校園 趣事令我難忘！