寫(xiě)校園休息區作文(安靜的學(xué)習休息環(huán)境高中作文900字)

1.“安靜的學(xué)習休息環(huán)境”高中作文900字

我的學(xué)校在泉州市中山北路，面對著(zhù)中山公園。

我們學(xué)校的大門(mén)是由石柱和三個(gè)大小鐵門(mén)組成的，石柱上還寫(xiě)著(zhù)：“泉州市實(shí)驗小學(xué)”幾個(gè)金色的大字。 一走進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)許許多多五顏六色的花草，還有仙人掌。

校園里有幾棵比辦公樓還高的大榕樹(shù)，就像幾把大雨傘。 大門(mén)的右邊有個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，動(dòng)動(dòng)場(chǎng)上有四條跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動(dòng)場(chǎng)，是用塑膠鋪成的，像一塊綠色的草坪。

運動(dòng)場(chǎng)邊上還有各種各樣的運動(dòng)器材。 走過(guò)學(xué)校的主通道，就看見(jiàn)左側是學(xué)校的辦公大樓。

辦公大樓有許多玻璃窗，被太陽(yáng)光一照，就發(fā)出耀眼的光來(lái)。辦公大樓的外墻上還掛著(zhù)一個(gè)比黑板還大的屏幕，這個(gè)屏幕經(jīng)常播放些新聞和各種各樣的節目。

通過(guò)辦公樓的一條天橋，就可以走進(jìn)教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓共五層，我的教室在二樓。

教學(xué)樓前面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)圍著(zhù)樹(shù)身的公開(kāi)欄，還有兩個(gè)籃球架、還有石桌 石椅、還有個(gè)小噴泉，噴出來(lái)的水像一串串透明的珠子。 順著(zhù)學(xué)校的主通道往前走，就可以來(lái)到學(xué)校后操場(chǎng)。

后操場(chǎng)有一個(gè)籃球場(chǎng)，還有許多乒乓球桌。對了，我們后操場(chǎng)旁邊還有一座實(shí)驗樓，我還在那里學(xué)過(guò)毛筆字呢！我們學(xué)校有個(gè)特點(diǎn)，辦公樓、教學(xué)樓和實(shí)驗樓都用天橋連在一起。

我的學(xué)校就這么美麗，我喜歡我的學(xué)校。

2.描寫(xiě)校園景色的作文

校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái).太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了.剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線(xiàn).接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉.一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起.太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)眉毛眼睛了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著(zhù)新的一天的開(kāi)始.花草樹(shù)木們也被喚醒了.你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著(zhù)晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì )，露珠又從花瓣 上滾落下來(lái).校園里的空氣也十分的新鮮.它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤，也會(huì )讓你感到十分的輕松. 校園的早晨也是熱鬧的.籃球場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽.幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃……分配的井井有條.剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁，也開(kāi)始早跑.他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了. 校園的早晨更是緊張的.教室里，小組長(cháng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山.組長(cháng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè )乎.其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀.領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上，手里拿著(zhù)一本書(shū)，大聲的朗讀起來(lái).其他的同學(xué)跟著(zhù)讀了起來(lái).一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著(zhù)讀.頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗，一陣又接著(zhù)一陣，一次比一次響亮.老師來(lái)了，站在門(mén)口環(huán)視了一下，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容.上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了. 校園的早晨真是豐富多彩啊。

3.寫(xiě)一篇校園生活的作文

校園生活多姿多彩，校園里一切美好的往事都讓我記憶猶新。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，花兒盡情地擺舞，微風(fēng)輕柔地吻著(zhù)校園。校園里有友誼和師生情，都是這么地濃，這么地深！校園的生活讓我們依依不舍，校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真事讓我們感動(dòng)。

友誼是人間的天使，在你最需要幫助的時(shí)候，它會(huì )伸出援助之手。友誼之花，芬芳而又美麗。我的校園生活是甜蜜的。有天中午正到吃飯時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地去拿飯了，可我還在做作業(yè)。就在我剛想站起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了我，都爭先恐后地跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“你還在忙吧，我幫你去拿。”“是啊，我幫你拿吧！”我聽(tīng)了，心變得溫暖起來(lái)。這讓我感受到濃濃的同學(xué)情。友誼是種美，它無(wú)處不在，當你遇到麻煩時(shí)，它會(huì )給予你幫助。

我愛(ài)校園生活！這兒有我的美好憧憬，這兒有同學(xué)們對我的幫助，也有師生間的關(guān)愛(ài)。讓我們一起享受金色年華吧！

4.以"我們的校園"寫(xiě)一篇作文450字左右,要求：可以以時(shí)間,方位

我們的校園真美啊！最有特點(diǎn)的地方當然是大操場(chǎng)了。

進(jìn)入校門(mén)，順著(zhù)樓梯走廊走到了大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央，前面是一排排高大挺拔的樹(shù)木，有深綠色的，翠綠色的，草綠色的……像一個(gè)個(gè)英勇的士兵守衛著(zhù)我們美麗的校園。

松樹(shù)前面是教學(xué)樓，是土黃色夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)紅色的，非常高大，雄偉！ 右面是一排排高大的籃球架，體育器材。最引人注目的就是主席臺和升旗臺。

高聳入云的旗桿矗立在升旗臺上，鮮艷的五星紅旗在蔚藍的天空中飄蕩。主席臺是一個(gè)寬大的平臺，供我們在升旗的時(shí)候講話(huà)，充分地鍛煉我們的能力。

還有幾棵高大的老樹(shù)，那些樹(shù)都有十幾年的歷史了，非常高大挺拔，枝繁葉茂。翠綠的葉子掩蓋了粗壯的樹(shù)枝，有的像老人給我們指點(diǎn)哪條路是光明的；有的像小孩兒在問(wèn)老師問(wèn)題；有的像慈祥的媽媽在耐心地教導孩子……形態(tài)萬(wàn)千！ 左面也有幾棵大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。

后面才是操場(chǎng)上最有特色的--壁畫(huà)，就在后面的墻壁上，上面畫(huà)著(zhù)我們要好好鍛煉身體，還有奧運福娃，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。紅橙黃綠藍靛紫，每一種顏色都在上面有所體現，真是美不勝收！還有一排排松樹(shù)矗立在后面，又是一種綠。

一排排，一列列，真整齊。 我們的校園，三面都是綠色，讓我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣。

從上面看綠色夾著(zhù)紅色，紅色又透著(zhù)綠色，交相輝映。中間還有一條條‘銀鏈’。

我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)習環(huán)境而自豪！我們一定要珍惜，努力學(xué)習，為學(xué)校爭光！我們的校園500字 我們的校園真美啊！最有特點(diǎn)的地方當然是大操場(chǎng)了。 進(jìn)入校門(mén)，順著(zhù)樓梯走廊走到了大操場(chǎng)。

站在操場(chǎng)中央，前面是一排排高大挺拔的樹(shù)木，有深綠色的，翠綠色的，草綠色的……像一個(gè)個(gè)英勇的士兵守衛著(zhù)我們美麗的校園。松樹(shù)前面是教學(xué)樓，是土黃色夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)紅色的，非常高大，雄偉！ 右面是一排排高大的籃球架，體育器材。

最引人注目的就是主席臺和升旗臺。高聳入云的旗桿矗立在升旗臺上，鮮艷的五星紅旗在蔚藍的天空中飄蕩。

主席臺是一個(gè)寬大的平臺，供我們在升旗的時(shí)候講話(huà)，充分地鍛煉我們的能力。還有幾棵高大的老樹(shù)，那些樹(shù)都有十幾年的歷史了，非常高大挺拔，枝繁葉茂。

翠綠的葉子掩蓋了粗壯的樹(shù)枝，有的像老人給我們指點(diǎn)哪條路是光明的；有的像小孩兒在問(wèn)老師問(wèn)題；有的像慈祥的媽媽在耐心地教導孩子……形態(tài)萬(wàn)千！ 左面也有幾棵大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。后面才是操場(chǎng)上最有特色的--壁畫(huà)，就在后面的墻壁上，上面畫(huà)著(zhù)我們要好好鍛煉身體，還有奧運福娃，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。

紅橙黃綠藍靛紫，每一種顏色都在上面有所體現，真是美不勝收！還有一排排松樹(shù)矗立在后面，又是一種綠。一排排，一列列，真整齊。

我們的校園，三面都是綠色，讓我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣。從上面看綠色夾著(zhù)紅色，紅色又透著(zhù)綠色，交相輝映。

中間還有一條條‘銀鏈’。我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)習環(huán)境而自豪！我們一定要珍惜，努力學(xué)習，為學(xué)校爭光！關(guān)于校園的作文：我們美麗的國專(zhuān)園500字 我的校園是個(gè)美麗的校園，同學(xué)們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿(mǎn)了溫暖的氣息。

再加上美麗的校園風(fēng)景，更讓人流連忘返。 我們校園門(mén)口寫(xiě)著(zhù)三個(gè)閃閃發(fā)光的大字：國專(zhuān)園。

我們美麗的國專(zhuān)園到處充滿(mǎn)了樹(shù)、花、草，一片彩色。我們校園的大樹(shù)有很多，走到?jīng)]一個(gè)地方都能看見(jiàn)幾棵大樹(shù)，在夏天的時(shí)候，我們可以在大樹(shù)下乘涼，這感覺(jué)真的很不錯。

我們學(xué)校的小花一年四季開(kāi)放輪流開(kāi)放著(zhù)。春夏秋冬，每一個(gè)季節都有不同的花，不管什么時(shí)候到我們學(xué)校來(lái)，一定都會(huì )看見(jiàn)美麗的花朵在朝你頻頻點(diǎn)頭。

我們學(xué)校的小草更不要說(shuō)了，生命力超強，我們整個(gè)學(xué)校這么多的學(xué)生每天在小草的身上踩來(lái)踩去，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小菜低頭過(guò)。 我們學(xué)校的學(xué)生會(huì )讓你在冬天感到溫暖。

每個(gè)班有40~50的學(xué)生，每個(gè)班的學(xué)生都是那么的團結，遇到集體活動(dòng)，全班出動(dòng)，大家都要為自己的班級爭光。同學(xué)們回家后努力練習，為的就是為自己的班級爭光。

就拿上次運動(dòng)會(huì )的拔河比賽吧。我們幾個(gè)同學(xué)被選上參加拔河。

運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們的拔河項目也就開(kāi)始了，除了我們這幾個(gè)比賽的同學(xué)可以下觀(guān)眾席，其他同學(xué)都不能下來(lái)，這可把同學(xué)們急壞了。他們在我們比賽的時(shí)候在觀(guān)眾席上上蹦下跳一個(gè)個(gè)像猴子一樣，等我們回去了之后，他們一個(gè)個(gè)圍上來(lái)問(wèn)我們怎么樣。

我們學(xué)校的老師更是讓你覺(jué)得溫暖。他們待人和氣，從來(lái)不對我們發(fā)脾氣。

那個(gè)同學(xué)有空難了，老師們都會(huì )盡力幫助我們，知道我們把題目搞懂了才會(huì )放心。 這就是我的校園，一個(gè)溫暖的校園！我們的校園500字 我們的校園座落在洛陽(yáng)市廛河區啟明西路上，她叫新建小學(xué)，已經(jīng)有幾十年的歷史了。

她優(yōu)秀的教學(xué)水準，雄厚的師資力量和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，使得她一直在廛河區里名列前茅。 我們的學(xué)校由前操場(chǎng)，教學(xué)樓和后操場(chǎng)三大部分組成。

教學(xué)樓上一共有二十多間教室，十多間功能室，分別在樓層的中間和兩側都有老師的辦公室。我們的學(xué)校看起來(lái)不僅整潔干凈，而且景然有序。

沿著(zhù)一條不寬不窄卻十分筆直的路從大門(mén)向里走，很快就到了前操場(chǎng)，前操場(chǎng)的地面都鋪著(zhù)小塊粗糙的瓷磚，這樣的設計會(huì )讓下過(guò)雨的地面不積水也不濕滑。 。

5.描寫(xiě)校園生活（住校生） 作文500字

我的校園生活 每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著(zhù)一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年的校園生活是純真無(wú)邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。

一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲真摯動(dòng)人的歌。 每當老師出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽(yáng)光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(cháng)篇大論。

課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著(zhù)音符在空氣中飄動(dòng)。師恩無(wú)盡處，當我因考試失敗苦悶時(shí)，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到激福館凰弋好龜瞳駭困深夜；當我遇到挫折頹廢無(wú)助時(shí)，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者…… 魚(yú)兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌、樹(shù)葉的沙沙聲，沿著(zhù)小路在林宇中漫步，呼吸著(zhù)清新的空氣，仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)有，一切都顯得那么自然、充實(shí)。 仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫(huà)面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。 歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛(ài)痕，讓我們帶著(zhù)心中這份愛(ài)打造我們人生中的最亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

6.寫(xiě)校園的夜作文

人們常說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”其實(shí)不然，只是因為往往追尋夢(mèng)中的遠方，卻忽略了身邊最美的風(fēng)景。到了大學(xué)一年多了，每晚都行走在校道上，習慣了校園的夜，然而，卻從沒(méi)有仔細用心去感受校園的夜的韻味。今夜，終于決心靜心在校園里散步，既為了認真感受夜深人靜的校園，也為整理連日來(lái)紛亂的思緒。

時(shí)令已是深秋，漫步在校道上，縷縷秋風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)一絲涼意，卻并沒(méi)有寒冷的意味，恰到好處。校道兩旁的水銀燈整齊有序，綻放銀白的光亮，如水溫柔地灑滿(mǎn)校園的夜，抬頭看看天空，依稀可見(jiàn)星星一閃一閃的，仿佛孩提時(shí)調皮的眨眼晴。我的靈魂早已掙脫了束縛，舞動(dòng)在無(wú)垠夜空中，心，平靜如水，摘下了白天生活中不得不戴著(zhù)的面具，今夜，我看見(jiàn)赤裸的自己。

校道的旁邊的花圃里坐著(zhù)很多情侶，不時(shí)傳來(lái)輕輕的呢喃，偶爾，也會(huì )聽(tīng)到如風(fēng)鈴吟唱的笑聲，我仿佛看見(jiàn)桅子花開(kāi)的幸福。我靜靜的走遠，在心里默默愿天下的有情人終成眷屬，愿他們能夠天長(cháng)地久。此刻，才知道，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一如此刻的我，此刻的他們。

來(lái)到圖書(shū)館正門(mén)的大理石的階梯上，輕輕靠在漢白玉的欄桿上，心中情不自禁地涌起一股文化的意味，我知道，背后的圖書(shū)館里是幾十萬(wàn)的藏書(shū)，能夠讓無(wú)數顆渴望飛翔的年輕的心在這里啟程，也足以讓每一個(gè)有志成才的人走向成功。可是，心中卻有點(diǎn)愧疚，自己究竟看了多少呢？

遠處的教學(xué)樓燈火通明，那是勤奮的學(xué)子在孜孜不倦地汲取知識的營(yíng)養，暢游在學(xué)海中。“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”我知道，終有一天，他們在人生的大海中會(huì )找到自己的坐標，而生命也會(huì )彌漫最原始的芬芳，成就屬于自己的事業(yè)。因為，“有志者事竟成，苦心人天不負。”

鈴……，一陣悅耳的鈴聲劃破了寧靜的夜，是夜里上課的同學(xué)下課了。校道上漸漸人多了起來(lái)。我漫步其中，看著(zhù)一張張的年輕的臉孔，聽(tīng)著(zhù)他們不時(shí)飄浮于空氣中的笑聲，頓時(shí)感到一種美麗。更多的卻突然感到自己的渺小，一陣莫名的孤獨涌上心頭。

茫茫人海，總有一段歲月是你永遠刻骨銘心的回憶；漫漫人生，總有一個(gè)人是你不變的守候。行走在人群中，總覺(jué)得自己也是在等待著(zhù)另一個(gè)等待著(zhù)的人，可是卻一直看不到心靈的彼岸。人們常說(shuō)，生命中的客棧中太多的匆匆過(guò)客，匆匆邂逅一面后便繼續踏上屬于各自的旅途，從此天涯莫相問(wèn)。

如果終有一人為你停留，那她就是你一生在守候的人，我不知道自己此刻行走在人群中是否也在守候那個(gè)屬于自己靈魂的伴侶，但是，卻清楚地知道自己是一個(gè)匆匆過(guò)客，是人群中的匆匆過(guò)客，是校園四年的匆匆過(guò)客，是宇宙中的匆匆過(guò)客，更是生命中的匆匆過(guò)客……

不敢奢望天長(cháng)地久，只希望能夠珍惜眼前的擁有。

再次環(huán)視夜里的校園，處處燈火輝煌，處處高樓聳立，處處花香彌漫，處處歡聲笑語(yǔ)，處處理想飛揚，歷經(jīng)了五十年的風(fēng)雨滄桑，五十年的薪火傳承，多少學(xué)子在這里一步步走近了自己夢(mèng)想呢？這難道不是自己一直忽略的美好嗎？終于知道，過(guò)去的歲月里一直錯過(guò)了很多，今夜，我知道，自己不會(huì )再錯過(guò)……

7.寫(xiě)一篇關(guān)于校園地理位置的作文,要用總說(shuō)—分說(shuō)

進(jìn)入我們美麗的校園，就出現了小白鴿雕塑，象征著(zhù)我們學(xué)校的繁榮昌盛；象征著(zhù)老師對我們的希望；象征著(zhù)我們燦爛的未來(lái)，

校園的大操場(chǎng)作文

步入校內，處處花壇錦簇，綠樹(shù)蔭蔭，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)歌兒，生機勃勃，讓人有種愉悅的心情。

同學(xué)們的活動(dòng)場(chǎng)地就是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)位于學(xué)校中心部分，邊緣圍著(zhù)一圈深紅色，白條的塑膠跑道。草場(chǎng)分為兩部分，一半是片草坪，小草茸茸，像給操場(chǎng)蓋上了一層薄薄的綠紗。愛(ài)踢足球的同學(xué)常在這兒玩；另一部分是籃球場(chǎng)，這兒也經(jīng)常是人滿(mǎn)為患，總騰不出個(gè)空閑的位子，

一到做操時(shí)間，同學(xué)們都站列好隊形，在這塊大操場(chǎng)上做操，手腳齊刷刷地按節奏揮動(dòng)……

就到了下課，操場(chǎng)上那更是一片沸騰的“開(kāi)水”。籃球架下籃球“跳躍”在人海之上；“好球！”草坪上發(fā)出一陣歡呼鼓掌的響聲；有的女孩子們在跳皮筋、踢毽子；還有的同學(xué)在人山人海中若隱若現，一會(huì )兒又停下氣喘吁吁地休息，一下子又疾速狂奔，頭上的汗珠也顧不得擦。

“叮呤呤”上課了，操場(chǎng)上平靜了許多……過(guò)了不久，一群張在上體育課的同學(xué)又在那疲倦的大操場(chǎng)上活動(dòng)，可大操場(chǎng)并不介意。

日落了，已是黃昏時(shí)，學(xué)生都放學(xué)了，老師也幾乎下班了，只有大操場(chǎng)在那兒，靜靜地等待新一天的到來(lái)。無(wú)聲無(wú)息給我們提供著(zhù)活動(dòng)的空間，我們踩臟了他的臉，但他卻從不說(shuō)我們的不是，一直沉默著(zhù)，沉默著(zhù)……

8.寫(xiě)校園景色的作文600

春天里，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天里，校園里瓜果飄香；冬天，校園里寒風(fēng)刺骨，唯獨夏天的校園與從不同、生機勃勃。想知道我們校園的夏天是怎么樣的的嗎？請跟我去看看。

清晨，我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走向校園。聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們靜靜的來(lái)到學(xué)校了。站在大門(mén)口，映入我們眼簾的是寬敞的大門(mén)，像是威武的士兵守衛在那里。抬頭一望，“廣州市海珠區寶玉直小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。

走進(jìn)校門(mén)，我們看見(jiàn)聳立著(zhù)高大的教學(xué)樓，身穿潔白無(wú)瑕的外衣，從遠處看就像只活潑可愛(ài)的天鵝屹立在那里。教學(xué)樓的邊上挺立著(zhù)郁郁蔥蔥的小樹(shù)，十分精神。尤其是在雨過(guò)天晴的時(shí)候，樹(shù)上的葉子就像點(diǎn)綴著(zhù)許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點(diǎn)往下落，像一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，“噼里啪啦”響個(gè)不停。往前走，正對校門(mén)的樓梯下有一個(gè)大花壇。花壇里有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風(fēng)吹過(guò)，紅花綠草不停地點(diǎn)頭，就像在對同學(xué)們說(shuō)：歡迎同學(xué)們到學(xué)校來(lái)。大雨過(guò)后，校園煥然一新，空氣像被過(guò)濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。

我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑地轉過(guò)中樓梯，走進(jìn)體育館，只見(jiàn)里面有三個(gè)羽毛球架，那可是我們快樂(lè )運動(dòng)的好幫手。烈日高照時(shí)，我們會(huì )在體育館上課。下雨的時(shí)侯，雨點(diǎn)打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬(wàn)個(gè)小鼓手同時(shí)敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂(lè )曲。走出體育館的后門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，這可是我們活動(dòng)的樂(lè )園。上體育課和大課間時(shí)，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲(chóng)子……

我愛(ài)我的校園，在學(xué)校老師的培育中，我們健康地成長(cháng)。我更愛(ài)夏天的校園，在老師們的呵護下，我們快樂(lè )地學(xué)習生活。

篇二：我們的校園[600字] 胡迪一

我們的校園是個(gè)整潔而美麗的“大公園”。

進(jìn)了校園的大門(mén)，第一個(gè)映入你眼簾的就是一塊校牌直立在花壇里，上面還刻著(zhù)幾個(gè)蒼勁有力的字——“上海福山外國語(yǔ)小學(xué)”。在牌子的兩旁矗立著(zhù)兩幢教學(xué)樓。走上教學(xué)樓你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們正在文明的休息，使你頓時(shí)精神抖擻。樓層中的墻壁上，還有幾幅小朋友畫(huà)的畫(huà)呢！有的畫(huà)著(zhù)人物，有的畫(huà)著(zhù)建筑，還有的畫(huà)著(zhù)花草……從教學(xué)樓的右側下來(lái)，就是一個(gè)森林般的大廳。廳中有粗壯的樹(shù)干，它得要兩三個(gè)人才能抱住呢。樹(shù)干伸展出的枝丫線(xiàn)條柔美，十分自然。枝丫又伸展出樹(shù)葉，樹(shù)葉上還有鳥(niǎo)巢，它們發(fā)出清脆悅耳的聲音。有的在嬉戲玩耍，有的在抬頭望月，還有的在深情擁抱……來(lái)到大廳有一種身在森林的感覺(jué)吧！

出了大廳再向前走，就到了同學(xué)們玩耍的地方——操場(chǎng)。看！那些男孩正在玩激情的足球。兩個(gè)足球門(mén)佇立在操場(chǎng)兩頭，設施十分完善。

操場(chǎng)右側有一個(gè)供學(xué)生們享用午餐的食堂。左側還有一個(gè)魚(yú)池。池邊有座假山。池塘中有幾片大荷葉，別看這池塘冷清清的。荷葉底下藏著(zhù)“寶”呢！扔顆小石子兒進(jìn)去，小魚(yú)們就出來(lái)嘍！進(jìn)入你視線(xiàn)的是有的魚(yú)兒在擺動(dòng)尾巴，好像在秀自己的魅力身材，有的在不停地眨眼睛，似乎在吸引你的注意力，還有的在不停的搖頭，備戰馬上就要開(kāi)始的足球賽。

我們的校園不乏好景，希望你有機會(huì )去參觀(guān)參觀(guān)。

9.寫(xiě)校園作文 范文

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。