法治校園行活動(dòng)作文怎么寫(xiě)(圍繞依法治校和諧校園來(lái)寫(xiě)的作文450字)

1.圍繞依法治校和諧校園來(lái)寫(xiě)的作文450字

我們大家共同生活在同一個(gè)校園當中，每個(gè)人對某一件事物的見(jiàn)解和看法都是不同的，如果沒(méi)有一些制度來(lái)規范我們大家，我們想做什么就做什么，各行其是的話(huà)那么這個(gè)校園將變得混亂不堪，所以我們將制定一些制度來(lái)規范我們的言行，那么這些制度又是什么呢？答案就是：法律。

我國是一個(gè)法治社會(huì )國家，憲法是我國的根本大法也是我國的“母法”，在日常生活中主要靠以憲法為基礎制定的許多部“子法”來(lái)維系人們的次序，我國法律規定了我國公民生活中的方方面面，使我們清楚的知道在平時(shí)應該做什么，不應該做什么，一旦違反法律會(huì )有什么樣的后果，從而使人們不再違返法律。

如果說(shuō)道德是人們追求的最高要求，那么不違法則是我們學(xué)生的最低要求。在校園中如果沒(méi)有一些法律制度來(lái)規范我們學(xué)生的行為習慣讓我們任意妄為，那么我們進(jìn)入社會(huì )以后將很容易會(huì )走入犯罪的道路，所以我們學(xué)生要學(xué)法、懂法、遵法。

我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，里面講到：在一間山村學(xué)校了，一名女同學(xué)下晚自習后在飯堂買(mǎi)宵夜排隊時(shí)被幾名同校的男生強行拉到男生宿舍進(jìn)行強奸，后來(lái)在凌晨的時(shí)候回到女生宿舍被宿管發(fā)現了并報警，當警察來(lái)到之后問(wèn)那幾名男生為什么要這么做？知不知到是犯法的？那幾名學(xué)生中的一名居然說(shuō)不知道，由此而知現在學(xué)生法律觀(guān)念有多底，所以說(shuō)學(xué)校應加強對學(xué)生的法律意識觀(guān)念教育。為了讓我們的校園變得和諧、美好從現在起我們應該為努力學(xué)習法律，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生好公民而努力。

2.作文《弘揚憲法精神,建設法治校園》600字怎么寫(xiě)

今天是我國首個(gè)國家憲法日，為了更好地發(fā)揮法制宣傳教育在依法治校方面的作用，按照縣局文件精神，我校組織了“弘揚憲法精神，建設法治校園” 主題宣傳教育活動(dòng)。

我們充分利用櫥窗、電子屏和紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展法制宣傳，使校園內處處見(jiàn)法，形成濃郁的法制教育氛圍。結合《響水縣第一小學(xué)學(xué)生一日常規》和文明城市創(chuàng )建工作，組織 “三個(gè)一活動(dòng)”：開(kāi)一次主題班會(huì )、出一期主題板報、組織一次升旗儀式，并開(kāi)展了法制主題繪畫(huà)、手抄報評比活動(dòng)，增強了宣傳教育的作用。

豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)，傳播了法律知識，激發(fā)了全體師生學(xué)法、知法、守法、尊法、擁法的熱情，強化了法制意識，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。

3.以“依法治校”為話(huà)題的作文,不少于1000字怎么寫(xiě)啊,大家幫幫忙啊

依法治校作文好少寫(xiě)

以下參考下

結合我校實(shí)際，制定本計劃，本文轉自免費教育文稿網(wǎng)轉載請注明出處。

一、指導思想

落實(shí)依法治國基本方略的要求，全面推進(jìn)依法治校，堅持法制教育與法制實(shí)踐相結合，提高我校全體師生的法律素質(zhì)，使學(xué)校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

二、總體思路（工作目標）

通過(guò)推進(jìn)依法治校，全體師生的法治意識普遍增強，基本形成依法行政的工作格局；學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生的法律素質(zhì)明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規章制度；保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng )建良好的法治環(huán)境；真正推動(dòng)依法治校水平的整體提高。

三、工作任務(wù)

1、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質(zhì)。

按照東豐縣教育局文件東教通字[2003]78號文件精神，切實(shí)加強法制宣傳教育。我校要把法制課列入課程，把法律知識作為我校學(xué)生必修課內容；法治宣傳教育形式多樣（如每學(xué)期定期利用廣播、宣傳板等）；要把法律知識作為領(lǐng)導和教師培訓、考核、評價(jià)的重要內容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質(zhì)。

2、加強規章制度建設，構建依法管理體系。

要依據法律、法規制定和完善學(xué)校章程，建立和完善學(xué)校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則，構建科學(xué)的教育管理運行機制，努力實(shí)現學(xué)校辦學(xué)從“人治”向“法治”的轉變。

3、推進(jìn)民主政治建設，完善民主監督機制。

我校工會(huì )委員會(huì )進(jìn)一步完善教職工大會(huì )或教職工代表大會(huì )制度，依法保障教職工參與學(xué)校民主管理與監督的權利。我校要認真落實(shí)《遼源市校務(wù)公開(kāi)規定》，全面推行校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理透明度。

4、完善學(xué)校保護機制，依法保護師生權益。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。因此，我校要認真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設施、用電等的安全檢查，落實(shí)各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實(shí)加強對教師、學(xué)生法制和安全教育，預防和減少學(xué)生傷害事故，貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規，鼓勵支持參加學(xué)生傷害事故校方責任保險，建立對各類(lèi)實(shí)發(fā)事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學(xué)生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。

建立事故責任追究制度。若出現事故，視其情節按照相關(guān)的法律、法規，依法追究其責任。

尊重教師權利，落實(shí)和保障教師待遇，要積極采取司法手段處理教育糾紛，維護學(xué)校、師生的合法權益。

5、領(lǐng)導、教師要積極參加“四五”普法培訓，自學(xué)與本職工作密切相關(guān)的法律、法規，學(xué)法用法要有筆記、記錄、有心得體會(huì )，積極參加法律知識考試。

6、依法治校領(lǐng)導小組成員，要加強自身建設，自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法，不斷提高法律、法規的理論水平，成為依法治校的典范，推進(jìn)教育改革與發(fā)展。

4.關(guān)于法治精神構建平安校園的作文400字

“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們熱情的眼淚在這里埋下；我們豐碩的果實(shí)在這里收獲；我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開(kāi)平安，平安給我們帶來(lái)了財富，平安給我們帶來(lái)了溫馨、和諧。我在平安校園里度過(guò)了五個(gè)春秋。

我們的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書(shū)聲，我們在這里迎來(lái)了一天的學(xué)習生活。

每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式 ，儀式后，校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地要求大家懂得校規、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學(xué)校還請來(lái)了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……朗朗的讀書(shū)聲縈繞著(zhù)整個(gè)校園。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著(zhù)新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開(kāi)始了，操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲，聽(tīng)吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著(zhù)手，腳綁著(zhù)腳，邁著(zhù)整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當大家沖到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲震耳欲聾。此時(shí)，輸贏(yíng)已不再重要，同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了歡樂(lè )。

上午的學(xué)習結束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來(lái)，雖然大家都在暗暗地流著(zhù)口水，可還是很有秩序地排著(zhù)隊。

下午完成了一天的學(xué)習任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊，走出校園，穿過(guò)馬路，回到了各自的家里。

平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè )、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì )的每一個(gè)角落！

5.法制進(jìn)校園作文450字左右

法制進(jìn)校園

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。

五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(cháng)河中，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強秦國，太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家，法制如此瑰麗。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計，教育為本。在全社會(huì )努力構建和諧社會(huì )的今天，對學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿(mǎn)18歲的青少年進(jìn)行保護。于是，就出現了這樣的事：年少輕狂人們拿著(zhù)法律賦予的免死金牌，用來(lái)填補沖動(dòng)的罪過(guò)。憑著(zhù)法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會(huì )為你生命買(mǎi)單，但你的青春也將付出代價(jià)。

幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧靜，美國，芬蘭等國校園內槍擊案不斷，而釀成悲劇的皆為一些在校生。因為一些口角，因為遭人歧視，因為無(wú)人關(guān)心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機，幾個(gè)如花的生命瞬間凋零。這血的教訓告訴我們：法制進(jìn)校園，刻不容緩！你還可曾記得馬加爵，這個(gè)平日默默無(wú)聞的人，轉瞬成為了惡魔。生命有時(shí)可以是天使，也可以是魔鬼！

青春有悸動(dòng)的夢(mèng)，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常，不加以正確引導，往往會(huì )后悔終生。我們對法律的認識，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。

那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前。看著(zhù)一個(gè)個(gè)案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復上演，徒留一份悲涼。

學(xué)校重智育而輕德育，盲目追求升學(xué)率，于是，慘劇發(fā)生！那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下，是對法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折。對法制的淡薄，使我們的思想缺乏應有的理性。試想一下，這樣的人長(cháng)大后，危害的又何止一兩個(gè)人？因為沒(méi)有法律的束縛，再理智的人也會(huì )成為屠夫。

血一樣的教訓刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會(huì )，我們大家，該為他們承擔什么呢？我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì )有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背后，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任！

法，是違反紀律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制滿(mǎn)校園，和諧溢神州！構建和諧法制社會(huì )，指日可待！

6.法治進(jìn)校園作文100字

篇一：法制進(jìn)校園 沒(méi)有規矩，不成方圓。

規代表長(cháng)方形尺子，而它們則用來(lái)劃定范圍，這就如同法規與我們的關(guān)系。有幸聽(tīng)完這次講座，我不禁潸然淚下…… 為什么校園暴力事件如此多？中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。

精力強盛，有時(shí)難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。

古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄。∈禄療o(wú)？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話(huà)，將會(huì )釀成終身大禍。

輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。

法制教育講座這次法制教育講座主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對社會(huì )的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。

這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。看過(guò)法制教育的案例之后，心里總是有一些說(shuō)不出的苦澀。

我沒(méi)有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥(niǎo)一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì )直接影響到青少年的成長(cháng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。

于是，借酒消愁，吸毒，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂(lè )而忘返，成為了逃學(xué)威龍。

有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……如果青少年長(cháng)期如此，最終會(huì )走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。

我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學(xué)校能夠長(cháng)期開(kāi)法律所知識講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(cháng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自我保護意識，弘揚法律知識我想我們青少年應提高警惕性，多與父母、老師，同學(xué)交流，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì )拒絕，讓危險遠離我們。 篇二：法律走進(jìn)校園 法律，是維持我們這個(gè)社會(huì )和平不可或缺的東西，不過(guò)，在我們學(xué)生中，還是有很多人不懂法律，因為犯法，或者受到傷害，所以，我們應該讓法律走進(jìn)校園。

也許有人覺(jué)得法律，對于我們青少年來(lái)說(shuō)也許太抽象，太模糊了。所以我們可能就會(huì )不屑地想：法律，離我們遠著(zhù)呢。

其實(shí)不然，法律就在我們身邊。 請讓我們閉上眼睛凝神地想一想：車(chē)來(lái)人往的十字路口，有多少人因無(wú)視紅綠燈的變幻而終釀悲劇？寂靜的夜晚，有多少個(gè)黑影在干著(zhù)見(jiàn)不得人的勾當而鋃鐺入獄？地下毒交易所上，還有多少人鬼鬼崇崇進(jìn)行著(zhù)骯臟地交易而被繩之以法？…… 再請讓我們睜開(kāi)雙眼仔細的看一看，這一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的事實(shí)： 一個(gè)女孩，父母離異后，與父親和繼母生活在一起，繼母一直虐待她，最后將女孩的腿打殘廢了，真是一個(gè)不幸而又可憐的女孩啊！繼母也因此而被判刑。

一個(gè)中學(xué)學(xué)生經(jīng)常被同學(xué)欺負，他累仇成恨，尋求報復，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，用刀活活的刺死了對方。兩個(gè)16歲的生命啊，多么美麗的花季的年齡，一個(gè)永遠地離開(kāi)了，另一個(gè)卻要終生以淚洗面。

玩具店的老板利欲熏心，為謀取錢(qián)財，綁架富裕家庭的孩子，謀財不得竟然將花季一般的少年殺害…… 同學(xué)們，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。在莊嚴的法律面前，每一位公民都是平等的。

無(wú)論身份高貴與卑微，無(wú)論年齡大與小，無(wú)論家境貧與富，一旦觸犯到國家的法律，都將受到制裁。 只有我們心中有法，才會(huì )明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。

同學(xué)們，讓我們學(xué)法、懂法、用法、守法、護法，通過(guò)老師的引導，社會(huì )的教育，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自身的努力，領(lǐng)會(huì )現代法律精神，讓我們“不以善小而不為，不以惡小而為之”。 讓法律走進(jìn)校園，帶領(lǐng)我們健康茁壯的成長(cháng)吧。

7.舉例寫(xiě)一篇法制進(jìn)校園的作文要求500字左右

讀了《凡卡》一文，不覺(jué)淚如雨下，那小凡卡哀求的眼神、一直在我腦中晃動(dòng)；契科夫那催人淚下的語(yǔ)句，令我的內心有著(zhù)極大的震撼。

我義憤填膺，卻又無(wú)可奈何。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么凡卡有這么悲慘的命運？他不能自由嗎？”爸爸于是給我講了《凡卡》一文的時(shí)代背景：《凡卡》寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數破產(chǎn)了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，他們被讓去做學(xué)徒，學(xué)謀生之技，卻常被主人侮辱，脆弱的心靈倍受摧殘。

“這都是法律的缺口呀！”爸爸深有感觸地說(shuō)道。不過(guò)，我們中國可不是這樣的，我們中國已經(jīng)建立了《未成年人保護法》，并且在我們容桂，已經(jīng)有了“法律進(jìn)校園”的倡議呢！在我們學(xué)校，經(jīng)過(guò)法律的“進(jìn)攻”，與之前截然不同了，以前一下課用老師的話(huà)說(shuō)，就是“脫韁的野馬”、“自己姓什么都忘了”只管一溜煙去玩，現在則是有空便拿著(zhù)《未成年人保護法》看著(zhù)，給人一副好學(xué)的樣子。

而且，現在的我們懂得了利用法律，維護自己的人身權益，“法律從小抓起”，你說(shuō)這不好嗎？不過(guò)，有些人不會(huì )正確地運用法律，借助法律狐假虎威，如：爸爸媽媽要求他做家務(wù)，他就說(shuō)‘你犯了《未成年人保護法》的第ⅩⅩ條，……’借此來(lái)推脫家務(wù)，以達到偷懶的目的。這當然不是好的，他錯誤的運用法律，使正確的事情都變成了害他的事，那別人可比竇娥還冤哪！還有一點(diǎn)的是，“國有國法，校有校規。”

《未成年人保護法》雖重要，但不能忘的是，學(xué)校也有學(xué)校的規矩，所以不僅要對“國法”守法，也要對“校規”遵紀。希望廣大學(xué)生對這次“法律進(jìn)校園”活動(dòng)表示肯定和支持，爭當一個(gè)遵紀守法的公民。

8.小學(xué)生法制教育作文怎么寫(xiě)

法制教育 法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。

幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。一個(gè)人如果不計法制，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )法制的歷史教訓。

法制必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”

人的法制修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。

這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。 我們從小接受法制禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談法制禮儀。

可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？所以我們要實(shí)踐社會(huì )法制，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不法制的行為。 同學(xué)們。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情。我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)，讓法制之花開(kāi)滿(mǎn)校園。

9.創(chuàng )建和諧城市,建造法制校園的作文怎么寫(xiě)

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶..

差不多1500字

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10.《法律進(jìn)校園》的作文怎么寫(xiě)

法律對于我們來(lái)講，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是因為經(jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學(xué)還夢(mèng)想著(zhù)成為一名莊嚴的法官，當一名威嚴的警察。說(shuō)陌生，是因為很多同學(xué)覺(jué)得法律離我們太遙遠，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實(shí)，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，法律就緊緊地陪伴著(zhù)我們，保護著(zhù)我們。

你知道父母為什么養育我們嗎？你會(huì )說(shuō)，是他們愛(ài)我們。這只是其中一個(gè)答案。法律還有更加明確的規定。《婚姻法》第二十一條規定，父母對子女有撫養教育的義務(wù)；父母不履行撫養義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養費的權利。《刑法》規定，虐待遺棄未成年子女的，會(huì )被判處刑罰。

你知道為什么我們會(huì )在學(xué)校里面接受教育嗎？你會(huì )說(shuō)，是因為我們要學(xué)習知識啊。其實(shí)這也是法律明文規定的。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規定的未成年人擁有的最基本的權利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規定，此外還專(zhuān)門(mén)制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專(zhuān)門(mén)法律，維護和保障未成年人的合法權益。

法律對于違法犯罪的未成年人規定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應該遵紀守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護自己，潔身自好，造福社會(huì )。