在校園快樂(lè)的事情作文(在學(xué)校感受到最快樂(lè)的事作文600字)

1.在學(xué)校感受到最快樂(lè)的事作文600字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

對(duì)于校園，那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的！我認(rèn)為，校園，是我們生活的一部分，我們?cè)谛@里有不少的快樂(lè)時(shí)光，讓我們來(lái)回憶一下吧！

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門那一剎那，又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂(lè)多了。因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴，才會(huì)有歡樂(lè)。在家里沒(méi)有那么多伙伴，其實(shí)每一個(gè)人，剛開(kāi)始都是孤獨(dú)的；我們只有尋找一個(gè)大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂(lè)！

校園開(kāi)門的時(shí)候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起，就像一場(chǎng)演奏會(huì)！衛(wèi)生打掃完了，同學(xué)們開(kāi)始早讀了！這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們?cè)缱x！這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿了生機(jī)。

看！我們的校園多么可愛(ài)，我們的校園生活多么美好！

2.在校園里一件愉快的事情作文360

學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說(shuō)的是一件班級(jí)里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

那天，在上第二節(jié)課時(shí)，不知怎么回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢問(wèn)小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來(lái)了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣?，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(zhǎng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應(yīng)該做的”。老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。

3.在學(xué)校最快樂(lè)的事 作文

滿意答案 好評(píng)率：60% 入學(xué)感受：

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來(lái)了~我的大學(xué)生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次來(lái)到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因?yàn)?，我怕我?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出..

本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是，面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎？簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著。我似乎成熟了許多。正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。

4.分享一件發(fā)生在學(xué)校快樂(lè)的事情的作文5o個(gè)字

一天，幾個(gè)好友在我家寫(xiě)完作業(yè)，正收拾書(shū)包準(zhǔn)備離去，小玲忽然提議：“喂，我們來(lái)比一比誰(shuí)長(zhǎng)得高吧！”

說(shuō)比就比.我們很快脫掉了鞋子，依次背墻而站.一位同學(xué)拿來(lái)一把有機(jī)玻璃尺，水平地放在被測(cè)者的頭頂，并用鉛筆沿著尺子一端在墻上輕畫(huà)一條橫線，于是，每個(gè)人的身高便準(zhǔn)確地被墻上那一道道鉛筆線記錄下來(lái).

測(cè)量結(jié)果，要算屬虎的小玲最高，一米六三；其次，是我這個(gè)屬兔的，比小玲矮兩厘米；最矮的是屬牛的水蓮，比我又矮兩厘米.

這時(shí)，小玲高興得像個(gè)頑童似的跳了起來(lái)，用一個(gè)手指刮著臉皮，兜著圈兒又蹦又跳地說(shuō)：“屬牛的比屬兔的大兩歲，反比屬兔的矮兩厘米.羞啊羞，羞啊羞，羞煞了一頭小黃牛.”銀鈴般的笑聲，灑滿房間.

水蓮則自我解嘲地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，明年再來(lái)比，我老牛定會(huì)超過(guò)你們這些小虎小兔的.”

女孩子們天真友好的逗樂(lè)，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，給這支忙里偷閑的小插曲又添了一個(gè)歡樂(lè)的音符.

爭(zhēng)主編

一張帶有早春氣息的《新芽》清樣擺在我們面前；這是我們幾名女同學(xué)自己辦的一張油印小報(bào).

這回，當(dāng)我們?cè)俅巫屑?xì)審閱自己的“佳作”時(shí)，都覺(jué)得少了點(diǎn)什么，究競(jìng)少了什么呢？

頗有心計(jì)的程蓉像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大叫：“喂，這張報(bào)紙是誰(shuí)辦的，主編又是誰(shuí)？我們得寫(xiě)進(jìn)去.”“哎呀，對(duì)了，誰(shuí)當(dāng)主編呀？”這時(shí)大家若有所悟地驚呼起來(lái).

一陣沉默.大家詭秘地相視而笑.

“我當(dāng)！”頗有男孩子氣質(zhì)的江平首先打破了沉寂.

“我當(dāng)！”我也幾乎同時(shí)脫口而出.

“我當(dāng)！”

“我當(dāng)！”

于是競(jìng)爭(zhēng)主編的“連珠炮”便在我和江平之間不斷發(fā)射，大有互不相讓之勢(shì).

“好了，好了，你們都別爭(zhēng)了.”這時(shí)，外號(hào)“和事佬”的錦萍出來(lái)調(diào)停，“我看還是輪流執(zhí)政吧！采取責(zé)任編輯制，每期報(bào)紙從組稿到出刊，由輪值的編輯全權(quán)負(fù)責(zé)，報(bào)紙只署責(zé)任編輯的名.”

這個(gè)折中的辦法被大家采納，我和江平競(jìng)爭(zhēng)主編的“風(fēng)暴”就此平息.

盡管后來(lái)學(xué)校任命我為《新芽》報(bào)主編，但這場(chǎng)少年時(shí)代坦誠(chéng)相見(jiàn)“爭(zhēng)主編”的喜劇，卻在我們的生活中留下了美好而珍貴的一頁(yè)”

5.作文：我在學(xué)校里發(fā)生的快樂(lè)的事情

這個(gè)是在學(xué)校里發(fā)生的事：—有2篇

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。

比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。

比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。

好不容易輪到五年級(jí)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始。”“砰！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸?。」?，楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

難忘的校運(yùn)會(huì)

在我那多姿多彩的童年里，有許多事情非常值得我回憶的，其中最令我難忘的就是那一次校運(yùn)會(huì). “加油！加油……”什么聲音呢？原來(lái)是我校正在舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。氣氛好不熱鬧，比賽場(chǎng)上不時(shí)響起歡呼聲。

首先是女子100米初賽。每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。槍聲響起了，我們班的同學(xué)飛快地跑向終點(diǎn)，可是被其他同學(xué)后來(lái)居上了，最后沒(méi)有順利進(jìn)入決賽.

怎么，這么快就到400米比賽了.我不由地想著.心里怦怦直跳，緊張得心像就要跳出胸膛了.有些同學(xué)忙著鼓勵(lì)我，有些同學(xué)教我方法，有些同學(xué)為我打氣……輪到我上場(chǎng)了，我不慌不忙走到跑道上.在跑第一圈時(shí)，我用了中速，落在最后一名.到了大約離終點(diǎn)100米后，我竭盡全力地向前跑，用很快的速度超過(guò)了一個(gè)又一個(gè).只剩下最后一名選手了，我努力地向前跑.只差2米、1米、8分米……只差一點(diǎn)點(diǎn)了，我已經(jīng)很累了，真的想放棄了，但想到了不能半途而廢.“努力，加油！加油！”是同學(xué)們?cè)跒槲掖髿獍?！我使勁地向前沖，最后勝出了那位同學(xué)，取得了決賽的第二. 我班還獲得：男、女子200米第一、男子跳遠(yuǎn)第一、立定跳遠(yuǎn)第二（并打破紀(jì)錄）、女子4乘100接力賽第三、男子4乘100第四……這次校運(yùn)會(huì)舉行得既精彩又有意義！

這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我難忘呢？它既培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì)，又教會(huì)了我們要有體育精神。總之，比賽場(chǎng)上總是有喜有悲，有勝有敗。w_w

6.在校園里最開(kāi)心的一件事作文 450字

到了游玩區(qū)我們下車了，我一會(huì)兒說(shuō)：真是的！是那么的開(kāi)心，我想，那就是去旅游，發(fā)生了許多讓我幸福快樂(lè)的事情，一會(huì)浪花都把沙灘上的海螺卷走了，把海螺放在耳邊就會(huì)聽(tīng)到海邊的風(fēng)聲，那是去海邊游玩的時(shí)候，癢得我直笑，我自己在笑，扎得我的腳癢癢的：“哎呀?！?/p>

把其他人嚇得亂叫，我們一路上唱哇，我拿著眼睛看海底，我背著我的小旅行包上了車。 那天我天沒(méi)亮就起床了！大海里有螃蟹。

我們又去了海面上游玩，跳哇，小孩子都能騙你們。 我們光著腳丫走在沙灘上，我在車上交了許多好朋友。

今天玩的可真開(kāi)心啊我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光！我邊走邊撿海螺，其中有一件事讓我特別開(kāi)心。

7.校園里快樂(lè)的一件事的作文400字：今天是星期三

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠(chéng)待人的事。

那是一個(gè)剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺(jué)地不見(jiàn)了，我摸了摸衣袋，還是沒(méi)有。我又翻盡了口袋，找遍了書(shū)包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來(lái)，仔細(xì)地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天?？赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)潮，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。

我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候，大哥哥開(kāi)腔了：“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時(shí)，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問(wèn)的。他對(duì)有禮貌地說(shuō)：“誰(shuí)是二十一號(hào)？二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下？”我猶豫地走過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，我是二十一號(hào)的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫(xiě)著‘三（1）班，二十一號(hào)’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧?！贝餮坨R的大哥哥回答說(shuō)。我接過(guò)“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他急忙地走了?？粗恰案叽蟆钡谋秤?，我那“不聽(tīng)話”的淚水情不自禁地涌了出來(lái)，我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了：如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？

這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們

8.在校園里發(fā)生的一件快樂(lè)的事

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。 嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。

拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。 “快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。 全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。

何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！?/p>

何老師點(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。

發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫(xiě)作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。

他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

9.我要一篇《在學(xué)校里,我最開(kāi)心的一件事》的作文

時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。

不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2004年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。 除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。

“Happy new year！”次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向2005年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。

我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。

我不禁輕聲笑了出來(lái)。 過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。

他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。

于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。

上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。

課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。

終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。

在這新春之際，我衷心地祝福他們。 告別了舊年，我們跨入了新的一年。

我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。

10.寫(xiě)話：校園里最開(kāi)心的事作文

校園里開(kāi)心的事 人的童年時(shí)多姿多彩的，生活也是多姿多彩的。

課堂里有故事，課后也有故事。

校園里的每一個(gè)小角落里都有一個(gè)小故事，或許更多！而這些小故事堆積起來(lái)，就如一片大海的貝殼那么多，現(xiàn)在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發(fā)光的貝殼給大家欣賞。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會(huì)好激動(dòng)，還沒(méi)上課就商量好玩什么游戲。

..記得那時(shí)最流行跳“皮筋”，大家可愛(ài)它了！ “鈴鈴鈴。

“上課咯，我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沖出籠門。解散，大家開(kāi)始了自己的活動(dòng)，游戲。

我們玩的當(dāng)然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開(kāi)始玩的時(shí)候，還很高興，但玩了一會(huì)，就鬧別扭了。

“陳柳瑩跳錯(cuò)了，她輸了?！标惥赣裾f(shuō)。

陳柳瑩認(rèn)為自己沒(méi)跳錯(cuò)，便不服氣的說(shuō)“我沒(méi)有，你才跳錯(cuò)了捏！”擦擦身上的汗，又說(shuō)“如果我真跳錯(cuò)了，那我為什么感覺(jué)不到呀！” 呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個(gè)唇槍舌劍，寸步不讓，看來(lái)這場(chǎng)戰(zhàn)火可難停息咯。

最后，張回看不下去了，氣憤的說(shuō)“吵吵吵，有什么好吵的。這節(jié)課都快完了，俗話說(shuō)，‘退一步海闊天空。

’大家各退一步不就沒(méi)事了嗎。"大家被張回訓(xùn)了一頓，都鴉雀無(wú)聲。

然后大家有開(kāi)始玩了起來(lái)，一直到打下課鈴才結(jié)束。大家在回教室的時(shí)候說(shuō)，啊啊今天玩得可真開(kāi)心，雖然鬧呢點(diǎn)別扭，但還是很開(kāi)心..呵呵。