校園二三事作文題綱(校園友愛(ài)二三事作文提綱)

1.校園友愛(ài)二三事作文提綱

升入初中，隨著(zhù)學(xué)科的增多，課程也增多了。因為學(xué)習上的壓力，所以大多數同學(xué)都喜歡上那些娛樂(lè )放松的課。體育課就是一個(gè)明顯的例子。

將近籃球賽了，同學(xué)們都積極的為此辛勤的準備著(zhù)。空余的籃球架少了，圍在操場(chǎng)打籃球的同學(xué)多了。我也是籃球隊的一員，說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前，我還真的沒(méi)有認真打過(guò)籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個(gè)小小的籃球隊卻發(fā)生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場(chǎng)集合，同學(xué)們火熱的激情簡(jiǎn)直比當時(shí)的太陽(yáng)還熱，一個(gè)個(gè)沉醉在這場(chǎng)精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時(shí)候，卻發(fā)生了一場(chǎng)讓人哭笑不得的事故，一個(gè)同學(xué)在傳球時(shí)，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見(jiàn)“砰”的一聲重重的砸在了一個(gè)同學(xué)的頭上，那同學(xué)卻還在柔著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話(huà)引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個(gè)問(wèn)一句怎么樣，那個(gè)問(wèn)一句沒(méi)事吧。哎誰(shuí)要她是我們同學(xué)呢。

在小學(xué)就認為初中的班主任很?chē)绤枺匠踔胁胖榔鋵?shí)初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風(fēng)趣”等也是與初中的班主任蠻相稱(chēng)的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門(mén)外傳來(lái)熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也回應了同學(xué)們，向全班同學(xué)掃視了一遍，然后就是再熟悉不過(guò)的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個(gè)同學(xué)都精神充沛。“這節課——我們來(lái)學(xué)習極地”老師用一貫嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)，當然這“一貫嚴肅的語(yǔ)氣”也是只有講課的時(shí)候出現得最多。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說(shuō)在南極一杯燒開(kāi)的水從空中還不要落到地上就會(huì )結冰。然后一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，那么一個(gè)人站在南極會(huì )怎樣呢？”他的問(wèn)題使全班同學(xué)忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著(zhù)回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學(xué)們再也忍不住了，緊接著(zhù)迎來(lái)的是一陣笑聲。

校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！

2.校園友愛(ài)二三事作文提綱

喚起將要起航的風(fēng)帆，但每當夜闌人靜的時(shí)候，源于愛(ài)心，我非常感謝你們。

記得有一次，只有充滿(mǎn)友愛(ài)？難道吵吵鬧鬧會(huì )勝過(guò)和睦相處嗎，最為純真最為難忘，這位同學(xué)在考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)友愛(ài)在班級友愛(ài)如順風(fēng)。同學(xué)們，照亮迷途者前進(jìn)的道路，我們就會(huì )和好如初，因為一件小事而破壞了我們之間的友愛(ài)，驅散人們心中的寒冷；友愛(ài)如陽(yáng)光，一個(gè)同學(xué)悄悄地把手絹兒丟在了我的身后、互幫互助的大家庭，孤獨時(shí)捎去一瓣心香。

小學(xué)生活將盡，望著(zhù)一張張熟悉而親切的娃娃臉，一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫院，挫折和困難總是與我們伴隨；友愛(ài)如明燈，我向那個(gè)同學(xué)道歉，送上一縷安慰，于是，我們便握手言和了，細細地品味一下，。每天為他補課，為了不讓他把功課落下，這樣一個(gè)結果難道不好嗎？還有一次，同學(xué)們便辦起了一個(gè)學(xué)習小組？第二天，憂(yōu)傷時(shí)。

站在臺上。有時(shí)我和同學(xué)之間也會(huì )發(fā)生摩擦。

在同學(xué)們跌倒時(shí)，狂奔的我仿佛回到了一二年級時(shí)的不懂事，挫折和困難過(guò)后，同學(xué)們就會(huì )逗我開(kāi)心，你的人生才會(huì )更加絢爛，但友愛(ài)不會(huì )隨我們的分離消散，我氣憤地跳了起來(lái)。友愛(ài)之火可以溫暖朋友受傷的心，沖向那個(gè)同學(xué)，我不禁感慨萬(wàn)分。

友愛(ài)是一筆匪淺的財富！參考參考吧，你們看，在我煩惱的時(shí)候，幸福地度過(guò)了六年小學(xué)生活，煩惱也會(huì )接踵而至，可那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)兒也不在意，我們的友愛(ài)；驅散孤獨者心中的陰云，無(wú)所顧忌的吵鬧，因為我們之間的友愛(ài)，伸出一雙扶持的手，正是你們讓我在這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)；點(diǎn)燃失敗者新的希望，我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲，把所有不愉快地事情都拋到九霄云外，讓我快樂(lè )，我們的友愛(ài)最為可貴，難道這樣值得嗎，離別的酸楚是我的眼淚撲簌。這就是同學(xué)們的友愛(ài)，我們就要各奔東西。

后來(lái)在同學(xué)們的勸告下！在班級的日常生活中，照亮黑暗中探索的路。

3.《一一二三事》的作文簡(jiǎn)練的提綱怎么寫(xiě)

校園二三事作文

我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……

我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

——題記

一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？

二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！

三“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì )學(xué)習，也會(huì )生活！

時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……

4.校園友愛(ài)二三事 提綱

友愛(ài)在班級 友愛(ài)如順風(fēng)，喚起將要起航的風(fēng)帆；友愛(ài)如明燈，照亮黑暗中探 索的路；友愛(ài)如陽(yáng)光，驅散人們心中的寒冷。

站在臺上，望著(zhù)一張張熟悉而親切的娃娃臉，我不禁感慨萬(wàn)分， 正是你們讓我在這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)、互幫互助的大家庭， 幸福地度過(guò) 了六年小學(xué)生活，我非常感謝你們！ 在班級的日常生活中， 挫折和困難總是與我們伴隨， 挫折和困難 過(guò)后，煩惱也會(huì )接踵而至，在我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )逗我開(kāi)心， 讓我快樂(lè )， 把所有不愉快地事情都拋到九霄云外。 有時(shí)我和同學(xué)之間 也會(huì )發(fā)生摩擦，但每當夜闌人靜的時(shí)候，細細地品味一下，因為一件 小事而破壞了我們之間的友愛(ài)， 難道這樣值得嗎？第二天， 我們就會(huì ) 和好如初。

記得有一次， 我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲， 一個(gè)同學(xué)悄悄地 把手絹兒丟在了我的身后，我氣憤地跳了起來(lái)，沖向那個(gè)同學(xué)，狂奔 的我仿佛回到了一二年級時(shí)的不懂事， 無(wú)所顧忌的吵鬧， 可那個(gè)同學(xué) 一點(diǎn)兒也不在意。 后來(lái)在同學(xué)們的勸告下， 我向那個(gè)同學(xué)道歉， 于是， 我們便握手言和了。

同學(xué)們，你們看，這樣一個(gè)結果難道不好嗎？難 道吵吵鬧鬧會(huì )勝過(guò)和睦相處嗎 ？ 還有一次， 一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫院， 為了不讓他把功課落下， 同學(xué)們便辦起了一個(gè)學(xué)習小組。 每天為他補課， 因為我們之間的友愛(ài)， 這位同學(xué)在考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)。

這就是同學(xué)們的友愛(ài)， 我們的 友愛(ài)，源于愛(ài)心。在同學(xué)們跌倒時(shí)，伸出一雙扶持的手，憂(yōu)傷時(shí)，送 上一縷安慰，孤獨時(shí)捎去一瓣心香。

小學(xué)生活將盡， 我們就要各奔東西， 離別的酸楚是我的眼淚撲簌， 但友愛(ài)不會(huì )隨我們的分離消散，我們的友愛(ài)最為可貴， ，最為純真最 為難忘。 友愛(ài)之火可以溫暖朋友受傷的心， 照亮迷途者前進(jìn)的道路； 驅散 孤獨者心中的陰云；點(diǎn)燃失敗者新的希望。

友愛(ài)是一筆匪淺的財富， 只有充滿(mǎn)友愛(ài)，你的人生才會(huì )更加絢爛！參考參考吧，采納。

5.《一一二三事》的作文簡(jiǎn)練的提綱怎么寫(xiě)

校園二三事作文我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

——題記一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。

女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。

它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。

今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。

“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！三“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。

您知道嗎？我們既會(huì )學(xué)習，也會(huì )生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……。

6.初中生話(huà)二三事作文和提綱

初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一手充滿(mǎn)青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱一悲傷。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的【拖堂曲】，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。

初中生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次是大是小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì )很有可能會(huì )在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。

草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著(zhù)我們青春活力的曲子。看，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(cháng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(cháng)速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂(lè )曲。處處上演著(zhù)引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！

7.初中生話(huà)二三事作文和提綱

生活二三事_600字 打開(kāi)記憶的門(mén)窗，一幕幕往事浮現在腦海，打開(kāi)想象的門(mén)窗，一個(gè)個(gè)精彩的笑臉浮現在腦海，小學(xué)生活即將結束，就讓我給大家介紹幾件小學(xué)生活的往事吧！ No.1師恩 在一節語(yǔ)文課上，班主任說(shuō)要選舉班干部，讓全體同學(xué)投票，投票過(guò)后，老師讓我寫(xiě)票，一個(gè)同學(xué)讀票，一輪選拔之后，我榮幸的當上了學(xué)習委員。

一開(kāi)始，我沒(méi)勇氣勝任，怕同學(xué)們不聽(tīng)我的分配，而老師您給了我一個(gè)鼓勵的眼神。于是我下定決心，一定要勝任這個(gè)職位，并在同學(xué)面前表達了我的決心，而這一自信的源泉就來(lái)源于老師。

No.2友誼 在一次考試中，我并沒(méi)有取得好的成績(jì)，正好那天天很暗，烏云密布，正如我的心情一樣糟糕。一路上，小雨淅淅瀝瀝得下著(zhù)，而我獨自一人漫步在雨中，沒(méi)有打傘，也沒(méi)有用書(shū)本遮擋。

這時(shí)是我的朋友給了我一把傘，一路上，我們撐一把傘回家，她不斷的安慰我，因為她的安慰，我的心情漸漸平復，也找回了屬于我的自信。 No.3進(jìn)步 在一節數學(xué)課上，老師給我們發(fā)下一張卷子，不考試，只是用來(lái)做練習。

卷子上有一道比較難的題，我想了好久也沒(méi)想出來(lái)，我也想過(guò)放棄，可是我不能退縮，我應該迎難而上。我和同學(xué)一起商量，思考，各抒己見(jiàn)，終于想出了那道題的答案。

我和同學(xué)們共同進(jìn)步！ 在小學(xué)六年的光陰里，我收獲了知識，那一張張優(yōu)異的成績(jì)單，那美妙的合唱，那一期期精彩的黑板報……在小學(xué)六年的時(shí)光里，我們沐浴著(zhù)師恩的眼光，我們收獲了友誼，我們即將從這里起航，駛向最遼闊的海域。

8.什么什么二三事作文和提綱

初中生活二三事作文600字

初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一手充滿(mǎn)青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱一悲傷。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的【拖堂曲】，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。

初中生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次是大是小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是。初中生活二三事作文600字

初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一手充滿(mǎn)青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱一悲傷。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的【拖堂曲】，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。

初中生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次是大是小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì )很有可能會(huì )在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。

草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著(zhù)我們青春活力的曲子。看，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(cháng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(cháng)速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂(lè )曲。處處上演著(zhù)引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！

9.二三事作文提綱

我的朋友二三事

往事，像一股涓涓細流，追蹤著(zhù)我兒時(shí)的腳步，從我的腦海中潺潺而出…… 我曾有個(gè)很好的朋友——汐。汐的個(gè)兒稍微經(jīng)我高一些，也比我大一歲，我曾仔細地觀(guān)察過(guò)她的臉龐。圓月臉盤(pán)，眉毛和頭發(fā)油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。一笑，嘴邊上閃出兩個(gè)酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫(xiě)得很差，連中等水平都達不到，老師既沒(méi)罵我也沒(méi)說(shuō)我，不過(guò)是意味深長(cháng)地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“雅沫啊雅沫，你學(xué)習中等以上，怎么會(huì )寫(xiě)出這么爛的作文呢？”看到老師這樣的眼神，我最后底線(xiàn)崩潰了，同時(shí)也絕望了。就為此事，我整整哭了一個(gè)課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)汐對我說(shuō)：“人生有逆也有順，面對挫折，我們要有堅定的意志，信念，勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰，不達目的誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢？”我猛然抬起頭，看見(jiàn)了她的微笑，像陽(yáng)光一樣溫暖，使我沐浴其中。是啊！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對，不達目的，誓不罷休！終于，我的努力得到了回報，如果不是汐，我早就放棄了……一切都明朗起來(lái)，看來(lái)，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見(jiàn)天低沉著(zhù)，烏云滿(mǎn)天，不一會(huì )兒，粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)，我呆在那兒。忽然，汐走過(guò)來(lái)拍了一下我的肩頭，說(shuō)：“怎么？沒(méi)帶傘？”“嗯！唉！回家要變成落湯雞了！”“怎么會(huì )呢？我送你回家吧！我帶了傘呢！”“好啊！”她撐著(zhù)傘，盡量得將傘住我這邊推，一道閃電過(guò)后，響起一陣雷聲。我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著(zhù)傘說(shuō)：“別怕啊！”忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點(diǎn)都摔倒。到了我家門(mén)口，看著(zhù)她地濕了的半只袖子，我不禁覺(jué)得過(guò)意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒(méi)有濕什么，我抱歉得說(shuō)：“對不起哈！辛苦你了！”誰(shuí)知她滿(mǎn)不在乎道：“哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過(guò)啦！”遂后，她擺擺手，轉頭，露出一個(gè)微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了友誼的力量，仿佛聽(tīng)到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道……