校園紀事片段事作文(作文校園紀事600字左右)

1.作文 校園紀事 600字左右

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大哥哥，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

2.作文 校園紀事 600字左右

最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)，十六歲的雨季，像花一樣綻放，在這個(gè)年齡，有太多值得回憶的事，但是有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及珍惜，它就悄然離去，在這個(gè)七月我們就要說(shuō)再見(jiàn)，雖然班散了，人分了，但是心還在一起，我們堅守這份友情。

2012年5月21日，樓道里傳來(lái)一陣歌聲：“感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己。”

雖然它不是最動(dòng)聽(tīng)的，但是它是最富有情感的。5月21日，諧音是：我愛(ài)你。

而就在今天我們用歌聲表達不舍。又到一年畢業(yè)時(shí)初三的我們即將分離，最后一個(gè)夏天， 我們就要說(shuō)再見(jiàn) ，很想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)。

最后一個(gè)夏天， 沒(méi)有心情去海邊 ，只想靜靜躲在房間翻照片。而我們舍不得說(shuō)再見(jiàn)。

“感恩的心 感謝命運 花開(kāi)花落 我一樣會(huì )珍惜”歌唱完了，淚水也早已打濕了衣襟，回首看看，那些畫(huà)面好像就在眼前：我們因為一道題和老師爭論的樣子，我們因為考試而分秒必爭的圍在老師身邊問(wèn)問(wèn)題的樣子，我們團結一心拔河勝利的樣子。

站在我身后小童遞給我一張紙，什么也沒(méi)說(shuō)。我知道我們現在已經(jīng)打破同學(xué)這層關(guān)系，我們是朋友，在這個(gè)屋子里的45個(gè)人都是朋友。

班長(cháng)舉起手中的杯說(shuō)：“我們三年前相聚在三班，我們相識在三班，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，中間會(huì )有歡笑、有淚水、有汗水、有抱怨。但這只會(huì )讓我們愈加珍惜這分情誼。

請讓我們舉杯一飲而盡，一切盡在不言中。”所有的人都一飲而盡，這杯里充滿(mǎn)了我們九年三班的故事。

同學(xué)們都潸然淚下，有的相擁而泣，有的在抽泣。 “好了，好了，都別這么傷感了，好日子的，來(lái)來(lái)來(lái)，切蛋糕。”

小沫見(jiàn)氣氛不對急忙說(shuō)道。“就是就是，咱趕緊切蛋糕，我都餓了。”

小青摸著(zhù)肚子說(shuō)道。第一刀是班長(cháng)切的，第二刀是宣傳委員小齊，第三刀是學(xué)習委員小宇。

我會(huì )記住這一天，記住九年三班，珍存。

我們堅守這份友情。 初中三年，轉瞬即逝，如星子滑過(guò)夜空，在這個(gè)花一樣的年紀里留下最美好的回憶 。

初中生活如一顆紐扣放在我人生的妝匣里，打開(kāi)妝匣，淚流滿(mǎn)面。贊同0| 評論。

3.校園里的幾個(gè)片段勾起往事的回憶作文

光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！ 愿母校的明天更加美好。

4.我要一篇題為校園記事的作文

當你踏進(jìn)我們校園的那一刻，你會(huì )感覺(jué)置身在綠的海洋里。無(wú)論春夏還是秋冬，綠色是它年輕的標志。

春天，校園一片生氣勃勃的嫩綠。一排芒果樹(shù)整潔的屹立在操場(chǎng)的兩旁，就像操場(chǎng)的士兵一樣，不管晝夜，盡忠職守。瞧，校園里的生物園開(kāi)滿(mǎn)了各色的小花，有菊花、丁香花和喇叭花，他們像是熱情的朋友，再嫩綠的小草中，展示它們的熱情與活力。

夏天，校園里一片濃綠。果樹(shù)的葉子長(cháng)得更繁茂了，就像一只只小傘，遮住了直射的太陽(yáng)，一片綠綠的涼意。

假如說(shuō)春、夏的校園綠得這么新鮮、嫵媚，那么秋、冬的則綠得深沉、蒼勁。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，那幾棵威武不屈的塔松仍然在風(fēng)雨展現它那蒼翠的英姿。瞧！校園像穿著(zhù)一件綠色的軍裝，不愿意隨便更換它的外衣。葉子離開(kāi)樹(shù)枝，但它們沒(méi)有枯黃，像一只只綠蝴蝶一樣，在空中飛來(lái)飛去，直到靜靜躺下，為了遮住枯草而為校園鋪上了最后一張綠毯。

我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠的。校園四季如春，生氣勃勃。我愛(ài)我的校園！

5.校園記事作文

為自己喝彩

人生每邁出新的一步都令人難忘，都需要勇氣，都值得為自己喝彩。回首以往，我曾經(jīng)無(wú)數次邁出過(guò)新的一步，其中最難忘的莫過(guò)于上個(gè)學(xué)期的班干部競選。

記得競選前一天，我激動(dòng)地在房里走來(lái)走去，絞盡腦汁地想：稿子怎么寫(xiě)呢？這可是我第一次參加競選啊，不能一鳴驚人，怎么著(zhù)也不能丟人現眼吧。就這樣我冥思苦想，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，一直拖到十點(diǎn)，才揉著(zhù)一雙紅眼睛去睡了。在床上，我翻來(lái)覆去總睡不著(zhù)，心里又反復在想：明天能不能競選成功呢？我最近的表現能不能當上中隊長(cháng)？萬(wàn)一上臺出洋相，多丟面子啊……

第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的心去上學(xué)了。一到學(xué)校，就看見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)自己寫(xiě)的稿子認真地讀著(zhù)，有的嘴上掛著(zhù)一絲微笑，邊讀邊眉飛色舞的，很是自信；有的則愁眉苦臉，好像沒(méi)有準備充分似的，讓我心里也不由得更緊張了。

“丁零零——”第一節課的鈴聲響了。老師走進(jìn)來(lái)，環(huán)視了我們一下，說(shuō)：“這一節課是競選班干部，請競選的同學(xué)走上來(lái)。”等老師一說(shuō)完，教室里一下子變得安靜了，我焦急地等待著(zhù)同學(xué)先上臺競選，沒(méi)有勇氣在此時(shí)一馬當先。過(guò)了幾秒鐘，王瑛第一個(gè)走上講臺，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，我要競選的是……”她演講后，講臺下立刻響起了熱烈的掌聲。我不由得暗暗佩服起他來(lái)。接著(zhù)，又陸續上去了好幾個(gè)同學(xué)，聽(tīng)著(zhù)他們流利地演講，我內心很著(zhù)急：他們都敢上去，我怎么不敢呢？這時(shí)，我耳邊響起同桌的鼓勵聲：“怎么啦，你不想當中隊長(cháng)啦？”前面的徐澤遠也轉過(guò)身，說(shuō)：“你快上去哪！”其他的同學(xué)也你一句，我一句催促著(zhù)：“俞家煜，快點(diǎn)吶，要下課嘞！”我終于鼓足勇氣，“噌”一下從座位上蹦起來(lái)，三步并兩步地走到講臺前。頓時(shí)，我感到同學(xué)們的目光齊刷刷地落到我身上，我深吸一口氣，提高嗓門(mén)說(shuō)道：“老師，同學(xué)好，我要競選的是中隊長(cháng)，……

演講在我略略發(fā)抖的話(huà)語(yǔ)中結束，我長(cháng)吁一口氣，行了一個(gè)90度的弓，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。我走下講臺，望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)贊許的目光和微笑的臉龐，心里感到無(wú)比的輕松和快樂(lè )。

我戰勝了膽怯，我為自己喝彩！

6.初中六年級作文《校園記事》,敘事文,400字以上,有真情實(shí)感,貼

1.校園記事

幽默一串串，開(kāi)心一串串，校園里的趣事一串串。今天我就講兩件給大家聽(tīng)聽(tīng)。

“媽死”“爸死”

上二年級的時(shí)候，老師在上英語(yǔ)課，一個(gè)男同學(xué)卻在睡覺(jué)。教師發(fā)現了，就說(shuō)：“6組3號，你說(shuō)說(shuō)嘴巴和巴士怎么讀？” 因為這個(gè)同學(xué)英語(yǔ)不太好，所以就按照老師的提示說(shuō)：“嘴巴是‘?huà)屗馈褪渴恰炙馈薄！澳憬o我站著(zhù)！下課后到辦公室來(lái)。”老師嚴肅地對他說(shuō)。背后傳來(lái)一陣嘲笑聲……

可那個(gè)同學(xué)覺(jué)得還挺委曲的，就和老師說(shuō)：“明明是‘?huà)屗馈汀炙馈铮瑸槭裁匆R我？”“我警告你，下次別在上課時(shí)說(shuō)這種不吉利的話(huà)了！”老師大聲地對他說(shuō)。

老年運動(dòng)

一次在上體育課的時(shí)候，老師讓我們彎腰。一個(gè)男同學(xué)練著(zhù)練著(zhù)就蹲了下來(lái)，“這是老年運動(dòng)！”他說(shuō)。接著(zhù)，老師讓我們揉腳，那個(gè)男同學(xué)又說(shuō)：“這也是老年運動(dòng)”。這下，他沒(méi)發(fā)現老師就在他身后，老師一把拎起他，把他帶到了辦公室：“你上課怎么能隨便說(shuō)話(huà)？”“因為你也在‘隨便’說(shuō)”。那個(gè)同學(xué)和老師頂起了嘴！“我問(wèn)你，你為什么說(shuō)那項活動(dòng)是老年運動(dòng)？”“因為我在公園里看到過(guò)，老人也是這樣練的！”他理直氣壯地說(shuō)。老師無(wú)可奈何，拿他沒(méi)辦法。

開(kāi)心一串串，幽默一串串，我們快樂(lè )的童年故事講不完！

2.校園記事

昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動(dòng)的季節。第三節課是體育課，我們在去操場(chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì )怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很?chē)烂C，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著(zhù)我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛，走到起跑線(xiàn)，把蝸牛放到地上。當聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競技，我相信它一定會(huì )付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！

7.校園里的幾個(gè)片段勾起往事的回憶作文

光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！ 愿母校的明天更加美好。