校園友情作文800字有具體事件(急求一篇講述校園故事,友誼的作文,800)

1.急求一篇講述校園故事,友誼的作文,800

朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè )；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。

朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著(zhù)我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著(zhù)我們的行為。

成為我們的交友的準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現。

“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話(huà)就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。

前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。 “患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真偽的一種標準；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。

在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。

“君子之交淡如水”，表明交友應無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì )獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。

其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無(wú)所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。

各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結果。

友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。 總而言之，我們不僅要培養右情。

因為我們可以沒(méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話(huà)作結尾吧！ 來(lái)一次世間，容易嗎？ 有一次相遇，容易嗎？ 叫一聲朋友，容易嗎？ 仍然是那句話(huà)—— 學(xué)會(huì )珍惜，小心翼翼。

友誼是情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵。友誼是對理想的共同追求，是前進(jìn)征途的真誠合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。

友誼是黑夜孤旅中，遞給你的那只微弱的燭光，不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽(yáng)。 友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛，不是春風(fēng)中為你裁出的絲絮。

友誼是攀登最險峻的山崖上，遞給你的那杯清水，不是到達山頂捧給你的慶賀的美酒。 友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時(shí)圍你旋轉的甜言蜜語(yǔ)。

友誼，不是阿諛的鮮花，不是虛偽的辭藻，不是勉強的笑容，不是逢迎的目光。 友誼是純潔的泉水，是深情的海洋。

友誼它如歌，一首清新自然的歌，即使是幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，也能彈奏出一支撩你心弦的曲子。在你黯然失色的日子里，熟悉的旋律便會(huì )在你的耳邊輕輕響起，給你自信。

友誼它如茶，一杯清醇甘冽的茶。只有細細品味，方能?chē)L出個(gè)中滋味。

“君子之交淡如水”，寒冷的夜里，你不需要任何佐料，一杯熱茶就能溫暖你的心房。 友誼它如詩(shī)，一篇短小精悍的詩(shī)。

無(wú)論多么深奧難懂的道理，在詩(shī)里都詮釋得清晰明朗。在痛苦迷惘時(shí)你不需要躊躇，詩(shī)中蘊涵的哲理自會(huì )冰釋你的困惑和迷茫。

友誼如船上的風(fēng)帆，在動(dòng)力不足時(shí)促你前行；如海上的航標，在迷失方向時(shí)為您導航；如桌前的小燈，漫漫長(cháng)夜里照亮你的希望；如夏日里的長(cháng)風(fēng)，酷熱難耐時(shí)為你送上一份清爽…… 友誼，他以誠相待，以心相交，需要我們用一生去保養和呵護。友誼是一股潺潺的溪水，將永遠在你我的心底流淌。

友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果。 友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。

友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè )章中的兩個(gè)音符。 友誼是永不落山的太陽(yáng)。

讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。 請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。

我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛。

2.寫(xiě)校園友誼成長(cháng)的作文（800~1500）字

友情伴隨我成長(cháng)初三描寫(xiě)友誼的作文800字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們由牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。友情不斷地陪伴著(zhù)我們。它就像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的方向；它就像沙漠中的一股泉水，給了我們生存的機會(huì )。啊！友情是多么的珍貴，多么的強大！

我到新學(xué)校的第一天，心情是多么的激動(dòng)啊！那是一個(gè)很寬闊、很美麗的學(xué)校。我踏進(jìn)這個(gè)校園的那一瞬間，就對它有著(zhù)深深地好感，就像是一個(gè)和我很要好的朋友。

我去班級的那條路上，遇到了一個(gè)女孩。那個(gè)女孩扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)一條嶄新而漂亮的裙子，櫻桃般的小嘴總是帶著(zhù)甜甜地笑，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。我就這樣看著(zhù)她，突然她被一塊石頭拌倒了，重重地摔了一跤。我急忙跑過(guò)去扶起她，看見(jiàn)她的手臂和腳都破了皮，血不斷地往外流。她看見(jiàn)了嚇得哭了起來(lái)，我立即安慰她，問(wèn)她“保健室在哪里”。她聽(tīng)了我的安慰后便沒(méi)有哭了，但還在低低地抽泣，帶著(zhù)我去了保健室。到了那兒，我立刻讓老師給她上藥，老師一邊幫她擦藥，一邊說(shuō)“怎么摔得這么嚴重呀？”老師幫她擦好藥之后便叫我扶她回教室，我爽快地答應了。在回教室的路上，我得知了她的姓名，年齡和班級，我沒(méi)想到她竟是和我一個(gè)班級的，我們倆真是有緣啊！從那刻起我便親切地呼她為旗旗，她也親切地叫我冰冰。我們倆成了形影不離的好朋友。

有一次，我們倆鬧翻了，誰(shuí)都不愿再去理誰(shuí)。就這樣我們持續了幾個(gè)星期，其實(shí)我很想去和她和好，但礙于面子我放棄了。終于我忍不住寫(xiě)了張紙條給她，“對不起，旗旗我，不應該為了一件小事和你吵架，我們和好吧。”她看后給我回了一張，上面寫(xiě)著(zhù)“是我應該向你道歉地，我早就想和你和好了，可是我不敢，我怕你不原諒我，現在好了，我們和從前一樣做好朋友，沒(méi)有什么事比我們的友誼更重要的了。”我看后，笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α耍戳宋乙幌拢残ψ樱Φ煤苷嬲\。我們又像從前一樣成了形影不離的好朋友，不過(guò)我們的友誼比以前更深了。

在我要回家鄉讀書(shū)的消息告訴她以后，她哭了，哭得很傷心，我看著(zhù)她，淚也忍不住流了下來(lái)。我們哭了一個(gè)上午，最后，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你千萬(wàn)不可以把我忘了哦，不然我一輩子都不會(huì )原諒你。”我聽(tīng)后，頭不停地點(diǎn)。

我準備收拾東西走了，旗旗突然跑到我面前，大口大口地喘著(zhù)氣，對我說(shuō)：“還好還好，你還沒(méi)走。”她從身后拿出一個(gè)包裝得很精美的盒子遞給我說(shuō)：“上了車(chē)之后再拆吧。”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)遞給她一個(gè)小熊，那是我最喜愛(ài)的布娃娃，連媽媽都舍不行讓她碰，現在，我把它送給旗旗，那個(gè)比媽媽還要親的朋友。

上了車(chē)之后，我的淚還是忍不住掉了下來(lái)，我把旗旗送我的禮物拆開(kāi)。那是一個(gè)音樂(lè )盒，我把它打開(kāi)，突然出現了她的聲音：“不要忘記我了哦！我們永遠是好朋友。”聽(tīng)后，淚如水一般止也止不住了。

現在回到了家鄉，又結識了許多的好朋友，但我永遠忘不了她——旗旗。

友情伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它帶給了我快樂(lè )、傷心，但更多的是感動(dòng)。友情一定要好好地珍惜，一旦溜走了，就再也找不回了。朋友們！請聽(tīng)我的吧，這可能會(huì )成為你們記憶中永不褪色的珍藏。

3.同步作文六年級一類(lèi)文學(xué)校發(fā)生的事友情類(lèi)800字

前幾天在校門(mén)口發(fā)生了一件事。那天中午放學(xué)以后，我像往常一樣在商店旁邊一邊看書(shū)一邊等朋友，等她一起回家。等了好長(cháng)時(shí)間，朋友才來(lái)。

我忽然一抬頭，看到對面聚了一堆人，我面前也有一堆人，都在一邊看馬路一邊議論著(zhù)什么。我問(wèn)朋友：“怎么了呢，打群架也不用這么多人吧？”朋友說(shuō)：“我也不知道啊，怎么人越來(lái)越多。”我使勁看使勁看，終于看到路上有一輛類(lèi)似城管之類(lèi)的車(chē)，不過(guò)我也不知道具體是干什么的車(chē)。車(chē)外好像有三個(gè)人，一個(gè)人拿著(zhù)攝像機在錄像，兩個(gè)穿著(zhù)警服。朋友就過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎你看車(chē)里面有個(gè)人。”我往車(chē)里看，看到另外兩個(gè)人在拼命把車(chē)里那個(gè)人往車(chē)里弄，拿攝像機那個(gè)一邊攝像一邊也把那個(gè)人往車(chē)里按，車(chē)里那個(gè)人則在拼命掙扎著(zhù)要出來(lái)。

“車(chē)里不是學(xué)生吧……我怎么看著(zhù)像學(xué)生呢……。可那個(gè)賣(mài)水果的直接把筐放在地上。我和朋友也說(shuō)了起來(lái)、欺負百姓罷了，不過(guò)就是拿著(zhù)一點(diǎn)國家法律賦予的一點(diǎn)權力耍點(diǎn)威風(fēng)，看到對面聚了一堆人，看到另外兩個(gè)人在拼命把車(chē)里那個(gè)人往車(chē)里弄。朋友就過(guò)來(lái)說(shuō)，拿攝像機那個(gè)一邊攝像一邊也把那個(gè)人往車(chē)里按，過(guò)了一會(huì )兒后：“就說(shuō)啊。那天中午放學(xué)以后，什么破城管嘛。等了好長(cháng)時(shí)間，都等著(zhù)看好戲。”我使勁看使勁看，不少人在指指點(diǎn)點(diǎn)。城管啊，有什么好錄的啊，把城管罵了一路，這有什么啊。那個(gè)賣(mài)水果的一直在掙扎？”我們倆一邊說(shuō)一邊往家走，想干嘛啊，他把人家在車(chē)上又弄下來(lái)算什么啊。

“車(chē)里不是學(xué)生吧……我怎么看著(zhù)像學(xué)生呢……”我問(wèn)朋友，朋友才來(lái)。”朋友超激動(dòng)地說(shuō)。”我往車(chē)里看？敢于人民作斗爭，兩個(gè)穿著(zhù)警服，能顯示出他們城管勇敢，你看清楚點(diǎn)，怎么人越來(lái)越多，不過(guò)我也不知道具體是干什么的車(chē)，和她一起下來(lái)的？”朋友說(shuō)：“我也不知道啊？，還有那個(gè)錄像那個(gè)。我問(wèn)朋友，瞎管些閑事，打群架也不用這么多人吧，還有那一筐水果而那幾個(gè)城管又想把她弄到車(chē)里邊，等她一起回家，我像往常一樣在商店旁邊一邊看書(shū)一邊等朋友，都在一邊看馬路一邊議論著(zhù)什么，和她一起在車(chē)上的還有一筐水果！這就是中國老百姓對城管的定義：“不是吧，我面前也有一堆人：“怎么可能啊，我看到城管的車(chē)沒(méi)了！”朋友也附和著(zhù)說(shuō)城管的壞話(huà)，慢慢都走光了。學(xué)生們有竊竊私語(yǔ)的也有大聲議論的，因為我沒(méi)看清所以不知道是蘋(píng)果還是桃子，終于看到路上有一輛類(lèi)似城管之類(lèi)的車(chē)，終于看出來(lái)是個(gè)賣(mài)水果的，那個(gè)賣(mài)水果的把地上的那幾個(gè)撿起來(lái)放進(jìn)了筐里然后提著(zhù)筐到路對面了。過(guò)了一段時(shí)間。車(chē)外好像有三個(gè)人。

我忽然一抬頭！不就是賣(mài)賣(mài)水果嗎：“不是吧，終于成功從車(chē)里出來(lái)了。”我使勁看使勁看。我在朋友耳邊說(shuō)：“哎你看車(chē)里面有個(gè)人，和城管動(dòng)起手來(lái)了，車(chē)里那個(gè)人則在拼命掙扎著(zhù)要出來(lái)，沒(méi)有人離開(kāi)，一個(gè)人拿著(zhù)攝像機在錄像。周?chē)察o極了。朋友看了一會(huì )兒說(shuō)：“怎么了呢前幾天在校門(mén)口發(fā)生了一件事。

城管不過(guò)就是穿著(zhù)制服的土匪，什么情況啊

4.同步作文六年級一類(lèi)文學(xué)校發(fā)生的事友情類(lèi)800字

前幾天在校門(mén)口發(fā)生了一件事。那天中午放學(xué)以后，我像往常一樣在商店旁邊一邊看書(shū)一邊等朋友，等她一起回家。等了好長(cháng)時(shí)間，朋友才來(lái)。

我忽然一抬頭，看到對面聚了一堆人，我面前也有一堆人，都在一邊看馬路一邊議論著(zhù)什么。我問(wèn)朋友：“怎么了呢，打群架也不用這么多人吧？”朋友說(shuō)：“我也不知道啊，怎么人越來(lái)越多。”我使勁看使勁看，終于看到路上有一輛類(lèi)似城管之類(lèi)的車(chē)，不過(guò)我也不知道具體是干什么的車(chē)。車(chē)外好像有三個(gè)人，一個(gè)人拿著(zhù)攝像機在錄像，兩個(gè)穿著(zhù)警服。朋友就過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎你看車(chē)里面有個(gè)人。”我往車(chē)里看，看到另外兩個(gè)人在拼命把車(chē)里那個(gè)人往車(chē)里弄，拿攝像機那個(gè)一邊攝像一邊也把那個(gè)人往車(chē)里按，車(chē)里那個(gè)人則在拼命掙扎著(zhù)要出來(lái)。

“車(chē)里不是學(xué)生吧……我怎么看著(zhù)像學(xué)生呢……”我問(wèn)朋友。朋友看了一會(huì )兒說(shuō)：“怎么可能啊，你看清楚點(diǎn)。”我使勁看使勁看，終于看出來(lái)是個(gè)賣(mài)水果的，和她一起在車(chē)上的還有一筐水果，因為我沒(méi)看清所以不知道是蘋(píng)果還是桃子。周?chē)察o極了，不少人在指指點(diǎn)點(diǎn)，都等著(zhù)看好戲，沒(méi)有人離開(kāi)。那個(gè)賣(mài)水果的一直在掙扎，過(guò)了一會(huì )兒后，終于成功從車(chē)里出來(lái)了，和她一起下來(lái)的，還有那一筐水果而那幾個(gè)城管又想把她弄到車(chē)。可那個(gè)賣(mài)水果的直接把筐放在地上。我和朋友也說(shuō)了起來(lái)、欺負百姓罷了，不過(guò)就是拿著(zhù)一點(diǎn)國家法律賦予的一點(diǎn)權力耍點(diǎn)威風(fēng)，看到對面聚了一堆人，看到另外兩個(gè)人在拼命把車(chē)里那個(gè)人往車(chē)里弄。朋友就過(guò)來(lái)說(shuō)，拿攝像機那個(gè)一邊攝像一邊也把那個(gè)人往車(chē)里按，過(guò)了一會(huì )兒后：“就說(shuō)啊。那天中午放學(xué)以后，什么破城管嘛。等了好長(cháng)時(shí)間，都等著(zhù)看好戲。”我使勁看使勁看，不少人在指指點(diǎn)點(diǎn)。城管啊，有什么好錄的啊，把城管罵了一路，這有什么啊。那個(gè)賣(mài)水果的一直在掙扎？”我們倆一邊說(shuō)一邊往家走，想干嘛啊，他把人家在車(chē)上又弄下來(lái)算什么啊。

“車(chē)里不是學(xué)生吧……我怎么看著(zhù)像學(xué)生呢……”我問(wèn)朋友，朋友才來(lái)。”朋友超激動(dòng)地說(shuō)。”我往車(chē)里看？敢于人民作斗爭，兩個(gè)穿著(zhù)警服，能顯示出他們城管勇敢，你看清楚點(diǎn)，怎么人越來(lái)越多，不過(guò)我也不知道具體是干什么的車(chē)，和她一起下來(lái)的？”朋友說(shuō)：“我也不知道啊？，還有那個(gè)錄像那個(gè)。我問(wèn)朋友，瞎管些閑事，打群架也不用這么多人吧，還有那一筐水果而那幾個(gè)城管又想把她弄到車(chē)里邊，等她一起回家，我像往常一樣在商店旁邊一邊看書(shū)一邊等朋友，都在一邊看馬路一邊議論著(zhù)什么，和她一起在車(chē)上的還有一筐水果！這就是中國老百姓對城管的定義：“不是吧，我面前也有一堆人：“怎么可能啊，我看到城管的車(chē)沒(méi)了！”朋友也附和著(zhù)說(shuō)城管的壞話(huà)，慢慢都走光了。學(xué)生們有竊竊私語(yǔ)的也有大聲議論的，因為我沒(méi)看清所以不知道是蘋(píng)果還是桃子，終于看到路上有一輛類(lèi)似城管之類(lèi)的車(chē)，終于看出來(lái)是個(gè)賣(mài)水果的，那個(gè)賣(mài)水果的把地上的那幾個(gè)撿起來(lái)放進(jìn)了筐里然后提著(zhù)筐到路對面了。過(guò)了一段時(shí)間。車(chē)外好像有三個(gè)人。

我忽然一抬頭！不就是賣(mài)賣(mài)水果嗎：“不是吧，終于成功從車(chē)里出來(lái)了。”我使勁看使勁看。我在朋友耳邊說(shuō)：“哎你看車(chē)里面有個(gè)人，和城管動(dòng)起手來(lái)了，車(chē)里那個(gè)人則在拼命掙扎著(zhù)要出來(lái)，沒(méi)有人離開(kāi)，一個(gè)人拿著(zhù)攝像機在錄像。周?chē)察o極了。朋友看了一會(huì )兒說(shuō)：“怎么了呢前幾天在校門(mén)口發(fā)生了一件事。

城管不過(guò)就是穿著(zhù)制服的土匪，什么情況啊

5.校園作文友情成長(cháng) 800字 關(guān)于老師

校園之情 已經(jīng)忘記是何時(shí)懷著(zhù)什么樣的心情踏進(jìn)了校園，只記得那是個(gè)繁茂的季節，一切都沐浴在陽(yáng)光下，樓后的荒草長(cháng)得郁郁蔥蔥，青青一片. 那時(shí)我第一次體會(huì )到了什么是友情的歡樂(lè )，什么是集體的溫暖.掰掰手指頭查一下，已經(jīng)過(guò)去了十多個(gè)年頭，那時(shí)掛著(zhù)鼻涕蟲(chóng)的幼稚孩童早已經(jīng)變成了如今的少年.但唯一不變的，是心中那份溫暖的兄弟情. 還記得我們手拉手快樂(lè )地奔跑，跟大家做貓捉老鼠的游戲，還記得我們肩并肩擠在桌子上，端坐著(zhù)仰頭聽(tīng)課的情形.那是些快樂(lè )的日子，任幼小的心靈在青青一片的草地上快樂(lè )奔跑. 后來(lái)，長(cháng)大了.不會(huì )再滿(mǎn)世界的瘋狂.似乎從骨子里滲出了一種矜持，從大腦里找到一張網(wǎng)一樣，學(xué)會(huì )了靜靜地作在電視前欣賞動(dòng)畫(huà)片中的歡樂(lè )，那時(shí)你我的父母工作忙，進(jìn)不了家門(mén)的你總是跟在脖子上掛著(zhù)要是的我的身后，蹦蹦跳跳地跑回家，分享櫥子里的蝦條果凍.同時(shí)分享的還有專(zhuān)屬于我們那個(gè)年齡的依賴(lài). 似乎就是這樣長(cháng)大的，伴隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)樓后面的那片荒草的枯榮，一天天，我們相伴成長(cháng). 好象這種生活太過(guò)平淡，上天非得要安排一個(gè)插曲. 五年紀開(kāi)學(xué)，學(xué)校后面的草被拔掉了，光禿禿的，看著(zhù)使人很容易想起禿頂的老校長(cháng).我們談?wù)撝?zhù)度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天，全然不顧老師的呵斥，那時(shí)的男孩子，早就有了叛逆的性格. 真的沒(méi)想到那是我們在小學(xué)最后一次暢談.第二天，我也如同樓后的那片草一樣，從學(xué)校消失 關(guān)鍵字：青青校園草 濃濃兄弟情 了.對于父母的決策，我無(wú)能為力只得去了那個(gè)遙遠的學(xué)校. 當上帝關(guān)上了門(mén)的時(shí)候，你的身旁便會(huì )開(kāi)啟一扇窗戶(hù).升初中的考試中，我們雙雙從窗子中爬了出來(lái)，將兩只手緊握在了一起，共同來(lái)到了一中. 已經(jīng)過(guò)去的兩年里，我們磕磕碰碰地相互攙扶走過(guò)，我們共同歡樂(lè )，共同悲傷.擁有的那份成熟已經(jīng)驅散了打鬧.我還記得生日那天.已經(jīng)吃過(guò)飯的你騎著(zhù)車(chē)子從城北跑到城南的酒店來(lái)給我說(shuō)"生日快樂(lè )"我們相視著(zhù)笑了，笑得如此燦爛. 如今，又到了沖刺的時(shí)刻.昨天我看到了陽(yáng)臺上的花盆里長(cháng)出了一棵嫩綠的小草.這次上帝沒(méi)有關(guān)上門(mén)，我們可以拉著(zhù)手走出去，你準備好了嗎，小三.勝利后，我們要把那棵草慢慢地，慢慢地放入他自己的花盆，讓他，快樂(lè )的生長(cháng)。

6.初中校園生活作文800字（要有具體的事件）

我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級卻是一個(gè)特好的班級，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會(huì )喜歡上這里，舍不得離開(kāi)。

我的小學(xué)生活是無(wú)聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到過(guò)校園生活的美麗。但自從來(lái)到七（01）班后，我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來(lái)報到那天，是我最討厭的雨天，而且是無(wú)意中才得知報到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來(lái)到這個(gè)班級，我的心里就有種奇妙的感覺(jué)，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說(shuō)不清楚。認識了一個(gè)女孩，和她交談，我忽然有種在夢(mèng)中似曾相識的感覺(jué)，對這里的一切。就是從那時(shí)開(kāi)始，我深深的愛(ài)上了這個(gè)班級。

老師說(shuō)要做自我介紹，讓大家了解自己，并說(shuō)說(shuō)自己想要擔任的職務(wù)。對這種事情從來(lái)不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發(fā)揮我的特長(cháng)，寫(xiě)了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)開(kāi)始自我介紹的時(shí)候，全班同學(xué)都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由于緊張，我只好拿著(zhù)稿子讀，也忘了說(shuō)競選的事。但我下來(lái)時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有想當的職務(wù)，我脫口而出：我想當班長(cháng)。于是又重新說(shuō)了一下我當班長(cháng)的計劃。其實(shí)我是想為班級服務(wù)，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個(gè)班。

接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很融洽，關(guān)系也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點(diǎn)摩擦，也很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛(ài)，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè )的笑聲，因為大家都找到了學(xué)習的方法與樂(lè )趣。

我初中的校園生活才剛剛開(kāi)始，就遇到了這么多的樂(lè )趣。即使以后會(huì )遇到困難和挫折，我也不會(huì )氣餒，因為我知道，有同學(xué)們的支持伴隨著(zhù)我。我對接下來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心，相信我的人生也會(huì )因這初中生活而改變。加油！我會(huì )更加努力！

我的初中是在**中學(xué)度過(guò)的。

初一和初二的時(shí)候，我是活潑開(kāi)朗的習慣，初三的時(shí)候我就沉默不語(yǔ)了。

我有兩個(gè)班主任，一個(gè)姓張，一個(gè)姓朱；張老師是我初一的班主任，朱老師是我初二·初三的班主任。

張老師很愛(ài)笑，因為她看見(jiàn)謝**就想笑，因為這個(gè)人在女同學(xué)之前不會(huì )羞恥，還會(huì )使勁套近乎，和女老師之間更有眉目傳情之事。我現在知道這是他的眼神有問(wèn)題，不是他的本意。所以我的英語(yǔ)女老師看見(jiàn)他的樣子就會(huì )說(shuō)：“變態(tài)！”這個(gè)詞不知道在鄭老師口中反復了多少遍。盡管鄭老師罵謝**變態(tài)，可是罵多了也會(huì )產(chǎn)生感情。發(fā)作業(yè)本的事就經(jīng)常托付給謝**。我的英語(yǔ)老師姓鄭。我講講和她有關(guān)的幾件事。謝**向我借練習冊，我微笑著(zhù)把練習冊遞給謝**，鄭老師看見(jiàn)很生氣，就過(guò)來(lái)把我的練習冊撕了，還說(shuō)：“你這樣做是害他，看見(jiàn)你笑就惡心。”我忍不住掉眼淚。鄭老師說(shuō)我不用做練習冊了。因為我那時(shí)的英語(yǔ)還是挺好的，這大概是她的后悔之辭吧！鄭老師說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”她說(shuō)自己家如果有錢(qián)，就會(huì )去美國留學(xué)，不會(huì )在這里教英語(yǔ)。人真是矛盾的動(dòng)物，原先以為鄭老師很強的，結過(guò)她一聽(tīng)到老鼠就害怕。咳！女人畢竟是女人！我不怕老鼠，我怕蜘蛛。

我以前一直都把老師當作神一樣來(lái)供奉，每天目不轉睛地注視老師。

我記得以前幼兒園的老師說(shuō)：“我臉上有字嗎？干嘛盯著(zhù)我看？”后來(lái)高中教生物的老師也是這句話(huà)。當然不是對我說(shuō)。我猜測這句話(huà)是某位高人的杰作。

一個(gè)男學(xué)生盯著(zhù)女老師看，很少有女老師不會(huì )想歪臉紅的。所以我盯著(zhù)朱老師看的時(shí)候，她臉紅了。她平時(shí)那么愛(ài)看言情小說(shuō)，想得全是那些亂七八糟的東西，不臉紅才怪呢！何況我又不難看。后來(lái)我就討厭她，覺(jué)得她嬌柔造作又惡心。從我討厭她的那天起，我對整個(gè)世界失去了信心，因為神像已經(jīng)倒塌。我不再相信別人的話(huà)，也不和別人說(shuō)話(huà)。

像《簡(jiǎn)·愛(ài)》·《呼嘯山莊》看完之后，在我眼中就是廢品。《少年維特的煩惱》根本毫無(wú)意義。

以前那只鴿子死的時(shí)候，我自己為它埋葬。而且在這之前，又有一只鴿子在臨死的時(shí)候我看見(jiàn)它落淚，我就知道動(dòng)物也是有感情的。

這個(gè)世界本來(lái)就有問(wèn)題。在我四歲的時(shí)候，我不想吃飯，結果爸爸把我拖到墻角面壁。難道我不吃飯又妨礙了別人什么事嗎？

韓寒那種毫無(wú)善意的文章居然還有人看。我不想說(shuō)了，因為我遙想起過(guò)去時(shí)代留下的幻影，就知道自己根本就不是這個(gè)世界的人。我的思維方式和我見(jiàn)過(guò)的多數人都不一樣。只有形意拳大師李仲軒的文章和佛經(jīng)，我才有親切感，像是久遠相識的朋友。

7.求一遍有具體事情的友情作文求

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿(mǎn)笑語(yǔ)、歡笑的，校園是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，校園是校園更是充滿(mǎn)純潔友誼的。

友誼是純潔無(wú)瑕的，友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的。袁浦中心小學(xué)，這所學(xué)校建立在袁浦蘭溪口村。

這兒的每一位同學(xué)都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學(xué)也會(huì )伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學(xué)。

在XX班，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次次互相幫助的事件。 一位同學(xué)摔倒拉。

那時(shí)疼得連站也站不起來(lái)，她那時(shí)“絕望”了。她覺(jué)得周?chē)泻芏嘌劬υ倏粗?zhù)她，嘲笑她，但卻沒(méi)有一個(gè)人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見(jiàn)。

她覺(jué)得很羞愧。p不！這只是她的想象。

正在。

8.友情作文,800字以上的,不要議論,要敘事

友誼，是人生最珍貴的感情之一。

古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒(méi)有友情的社會(huì )，只是一片繁華的沙漠。”

朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。

而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。 在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。

這是名人柯林斯對朋友做出的評價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。

有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤， 恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵， 在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。

就這樣，他們在“鬼門(mén)關(guān)”前持續了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。

但他的朋友卻說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，就會(huì )有人來(lái)救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。

但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了， 可是他還是笑著(zhù)對他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì )有人救我們的。”這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著(zhù)他的朋友哭起來(lái)。

這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì )視而不見(jiàn)，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。

友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道友誼的珍貴。 其實(shí)，我對“友誼”這兩個(gè)字很有體驗。

今年的模擬長(cháng)征，這可能是我們大多數同學(xué)的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動(dòng)中，大多數同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。

每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會(huì )頑強的走下來(lái)。行程中，當一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅持不住時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì )伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。

同學(xué)們這樣做也許只會(huì )得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時(shí)，當一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì )伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會(huì )得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿(mǎn)足的，因為他們知道友情無(wú)價(jià)。

可以看出，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。 友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果。

友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。 友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè )章中的兩個(gè)音符。

友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼是什么？你也許會(huì )奇怪我連友誼都不懂，不過(guò)，讓我深有體會(huì )的，真正明白它的含意的卻是在那件事之后。 那天中午，太陽(yáng)還在吐著(zhù)火舌，猛烈地照著(zhù)大地，似乎要將大地燒焦。

我和曹青、余佩也因為這躲在樹(shù)蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，曹青說(shuō)：“天氣預報還說(shuō)今天要下雨呢，我看是說(shuō)假話(huà)吧。”

我也支持她的觀(guān)點(diǎn)，余佩說(shuō)：“這么好的天氣哪像要下雨啊。” 可是到了下午第二節課下課，老天不作美，偏向了天氣預報，不一會(huì )兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進(jìn)教室，一會(huì )兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。

放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外路邊站著(zhù)，盼望著(zhù)雨能停下來(lái)，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個(gè)大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來(lái)，我的好朋友趙瑪麗在我的后面，她甜甜地笑著(zhù)，說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧。”

我太高興了，和她說(shuō)說(shuō)笑笑走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。 不一會(huì )兒，我們就要到分叉口了，看來(lái)，我只能拼一下了。

我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說(shuō)：“給，這把傘你撐去吧。”我說(shuō)：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒(méi)關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著(zhù)急了。”

我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，不過(guò)我聽(tīng)到我還是說(shuō)了聲“謝謝”。 一路上，我的心沉甸甸的，裝滿(mǎn)了友誼。

友誼之花處處盛開(kāi)。我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛！ 第二篇友誼作文800字友誼是一縷和熙的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心靈。

友誼是一束絢爛的花兒，裝點(diǎn)著(zhù)我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。

那是一個(gè)周末，我去報刊亭買(mǎi)了一份我期待已久的《少年科技畫(huà)報》。我一回到家就迫不及待地翻開(kāi)了封面。

不一會(huì )兒，我便被這本書(shū)中的內容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就是書(shū)迷心竅，被“魔”附了身。

這時(shí)，xxx來(lái)我家問(wèn)學(xué)習上的問(wèn)題了。而當他看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，也完全被吸引了。

他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開(kāi)始我不答應，但看在好朋友的份上，才借給了他。

在他走后，我飯吃不好，覺(jué)也睡不香，一直惦記著(zhù)我那本心愛(ài)的書(shū)。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。

第二天，我迫。

9.作文 在學(xué)校里友誼故事

友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強；朋友是生-命中永久的財富，真誠不可褻瀆。

適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現自己手中仍舊緊緊抓著(zhù)云彩的尾巴。 開(kāi)放在水中的蓮，總是盡力讓水中的倒影看起來(lái)更加的完美，只是孤獨的感受讓再怎樣完美都還是有遺憾。

神情的憔悴總會(huì )在隱約中透露，仿佛是種魔力。 孤獨，雖然每個(gè)人都是獨自的個(gè)人生沒(méi)有缺憾朋友當然不是玻璃做的，但是有許多人總是把朋友當做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。

所以有時(shí)候，明明對朋友很不滿(mǎn)，卻也不敢表達出來(lái)。害怕一旦表達了不滿(mǎn)，就會(huì )發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì )傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì )失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友，一只名叫威伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友.小豬未來(lái)的命運是成為圣誕節時(shí)的盤(pán)中大餐，這個(gè)悲涼的結果讓威伯心驚膽寒.它也曾嘗試過(guò)逃跑，但它畢竟只是一只豬.看似渺小的夏洛卻說(shuō)："讓我來(lái)幫你."于是夏洛用它的網(wǎng)在豬棚中織出"好豬"，"查克曼的好豬"等字樣，那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話(huà)，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地敘述自己的故事，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的生命跟你聯(lián)系在一起。

為你的憂(yōu)愁而擔心，為你的滿(mǎn)足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運轉折當中。友誼可以促進(jìn)競爭。

當朋友間存在競爭時(shí)，應互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現。 若兩個(gè)人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。

如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠比得到的多。 朋友間友誼的見(jiàn)證友情是很微妙的一種東西，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)朋友是拿來(lái)出賣(mài)的我覺(jué)著(zhù)說(shuō)這句話(huà)的人一定是受到了朋友所帶來(lái)的很大的打擊、傷害。

我應該說(shuō)是相信友誼，至少在此時(shí)此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖.友誼是什么？你也許會(huì )奇怪我連友誼都不懂，不過(guò)，讓我深有體會(huì )的，真正明白它的含意的卻是在那件事之后。

那天中午，太陽(yáng)還在吐著(zhù)火舌，猛烈地照著(zhù)大地，似乎要將大地燒焦。我和曹青、余佩也因為這躲在樹(shù)蔭下跳皮筋。

我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，曹青說(shuō)：“天氣預報還說(shuō)今天要下雨呢，我看是說(shuō)假話(huà)吧。”我也支持她的觀(guān)點(diǎn)，余佩說(shuō)：“這么好的天氣哪像要下雨啊。”

可是到了下午第二節課下課，老天不作美，偏向了天氣預報，不一會(huì )兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進(jìn)教室，一會(huì )兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。 放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個(gè)人傻愣愣地在校外路邊站著(zhù)，盼望著(zhù)雨能停下來(lái)，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個(gè)大澡。

忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來(lái)，我的好朋友趙瑪麗在我的后面，她甜甜地笑著(zhù)，說(shuō)：“來(lái)，一起回家吧。”我太高興了，和她說(shuō)說(shuō)笑笑走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。

不一會(huì )兒，我們就要到分叉口了，看來(lái)，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說(shuō)：“給，這把傘你撐去吧。”

我說(shuō)：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒(méi)關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著(zhù)急了。”我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，不過(guò)我聽(tīng)到我還是說(shuō)了聲“謝謝”。

一路上，我的心沉甸甸的，裝滿(mǎn)了友誼。 友誼（題目可改） 友誼，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

—題記 活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。

生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。

當我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。

這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>

“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長(cháng)存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句。

可是每當我仰望天空，那么多的星星，怎么找…… 朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。

當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。

俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì )感到人間的孤獨。

人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前…… 人生的財富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢(qián)？是權勢？不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”

朋友，當你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣。

10.以校園的故事,我身邊的友誼為主題寫(xiě)一篇作文

友誼值得珍惜 友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎； 友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗； 友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè )，也分享快樂(lè )。

茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜…… 也許，友誼就是這樣，來(lái)得意想不到，當然，我也不例外。 時(shí)間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。

“鈴鈴鈴……”隨著(zhù)下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥(niǎo)兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。

好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹(shù)底下，觀(guān)望著(zhù)只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒(méi)有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。

在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當然，友誼不止一份。四年級時(shí)，全班大調座位，一個(gè)叫王坤的男生調在我的旁邊。

當時(shí)卻沒(méi)有想到他的名字會(huì )進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

就這樣，日復一日，年復一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來(lái)自朋友的快樂(lè )——特別是那個(gè)雨天。 哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。

雨，不斷地下，隨時(shí)變化著(zhù)，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對這場(chǎng)突如其來(lái)的雨，一籌莫展。

天漸漸邊黑了，雨還沒(méi)有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來(lái)是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒(méi)等我開(kāi)口，就接問(wèn)道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開(kāi)心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據了我冰冷的心。

不知什么時(shí)候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開(kāi)傘邊說(shuō)：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。” 就這樣，我們四個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。

那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì )讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。 小學(xué)生活隨著(zhù)時(shí)間的流逝而即將告別。

與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會(huì )。我認為，珍惜現在的時(shí)光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！ 友誼，是使我快樂(lè )的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件！ 難道，友誼不值得珍惜？。