文明語(yǔ)言進(jìn)校園的作文(文明禮儀進(jìn)校園的作文150字)

1.文明禮儀進(jìn)校園 的作文（150字）

中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，它有燦爛的文化，它有優(yōu)秀的傳統美德。儒家學(xué)說(shuō)告訴我們，禮為天下先，以禮治國、以禮治家，可見(jiàn)，學(xué)會(huì )文明禮儀非常重要。

從古到今，我國涌現出了無(wú)數文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂(lè )。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了貢獻。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來(lái)提高自己的素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。

2008年，是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震，又成功舉辦了兩屆揚眉吐氣的奧運會(huì )，還成功發(fā)射了“神舟七號”飛船……地震無(wú)情，人有情。一方有難，八方支援。人間的大愛(ài)不正是文明的體現嗎？奧運健兒，奮力拼搏，志愿者們，微笑服務(wù)，“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎？中國宇航員那開(kāi)倉向世界招手的時(shí)刻，不正是向世界證明中國人又創(chuàng )造了新文明的奇跡嗎？

那么，在這充滿(mǎn)希望的2009年，我們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢？

看，課堂禮儀它教會(huì )了我們要尊重老師，對老師有禮貌，還要積極發(fā)言，在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營(yíng)養。瞧，校園禮儀它教會(huì )我們要從小事做起，愛(ài)護公共設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不亂扔紙屑；同學(xué)之間要講文明語(yǔ)言，要互相幫助，互相進(jìn)步。

同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)校園，讓它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上，像美麗的文字和優(yōu)美的動(dòng)作一樣鑲嵌在我們的一言一行中，像一顆顆閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重擔吧，讓我們的心美起來(lái)，讓我們的校園美起來(lái)，讓我們的祖國強盛起來(lái)吧！

2.作文：文明從語(yǔ)言做起

參考網(wǎng)址： 校園的文明靠你我他 古德云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

''”古代人都知道，不要因為是很小的一件壞事你去做，不要因為是很小的一件好事你不去做，這是不對的。我們作為二十一世紀的少年兒童難道不知道這個(gè)道理嗎？難到古之人大過(guò)人者，是因為比我們聰明嗎？【讀起來(lái)有些繞口】 古人都知道建文明，講文明。

我們作為一名小學(xué)生，就應該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起，從你我做起。現在，我們就應該做一個(gè)懂的文明的小學(xué)生。

首先，要愛(ài)護我們學(xué)校花草樹(shù)木，因為，學(xué)校花草樹(shù)木就像艷麗的色彩畫(huà)出的一幅絢麗多姿的圖畫(huà)，她能使我們學(xué)校變得更加美麗，漂亮。但是那些不講文明的同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就折花，拔草，弄的滿(mǎn)校園里枝折花落。

雖然，他們玩痛快了，可是破壞了環(huán)境，是不文明的行為。 其次，愛(ài)護我們學(xué)校的公物是每一名學(xué)生責任，因為，學(xué)校的公物是為我們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境用的，。

比如，我們學(xué)校的操場(chǎng)鋪的是塑膠跑道，我們可以操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍，嬉戲，。但是那些不講文明的同學(xué)到操場(chǎng)上去摳塑膠，弄的操場(chǎng)上到處是坑坑洼洼，既不美觀(guān)又很危險，這是不正確的。

這是不文明的表現。 最后，尊敬我們學(xué)校的師長(cháng)，懂的禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，養成良好的衛生習慣，是做一名文明小學(xué)生最基本的標準。

我希望我們的學(xué)校，到處都是文明的語(yǔ)言，文明的行為，文明的好事。這可都需要你我他共同努力。

作文查詢(xún)請詳閱：。

3.以文明行為進(jìn)校園為話(huà)題 的作文

文明行為進(jìn)校園“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。

四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。

比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。

一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。

無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。

當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。

我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。

文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。

在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。

在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。

能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。

4.文明禮儀進(jìn)校園 的作文（150字）

中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，它有燦爛的文化，它有優(yōu)秀的傳統美德。儒家學(xué)說(shuō)告訴我們，禮為天下先，以禮治國、以禮治家，可見(jiàn)，學(xué)會(huì )文明禮儀非常重要。

從古到今，我國涌現出了無(wú)數文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂(lè )。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了貢獻。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來(lái)提高自己的素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。

2008年，是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震，又成功舉辦了兩屆揚眉吐氣的奧運會(huì )，還成功發(fā)射了“神舟七號”飛船……地震無(wú)情，人有情。一方有難，八方支援。人間的大愛(ài)不正是文明的體現嗎？奧運健兒，奮力拼搏，志愿者們，微笑服務(wù)，“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎？中國宇航員那開(kāi)倉向世界招手的時(shí)刻，不正是向世界證明中國人又創(chuàng )造了新文明的奇跡嗎？

那么，在這充滿(mǎn)希望的2009年，我們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢？

看，課堂禮儀它教會(huì )了我們要尊重老師，對老師有禮貌，還要積極發(fā)言，在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營(yíng)養。瞧，校園禮儀它教會(huì )我們要從小事做起，愛(ài)護公共設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不亂扔紙屑；同學(xué)之間要講文明語(yǔ)言，要互相幫助，互相進(jìn)步。

同學(xué)們，讓文明禮儀走進(jìn)校園，讓它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上，像美麗的文字和優(yōu)美的動(dòng)作一樣鑲嵌在我們的一言一行中，像一顆顆閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重擔吧，讓我們的心美起來(lái)，讓我們的校園美起來(lái)，讓我們的祖國強盛起來(lái)吧！

5.學(xué)校文明禮貌用語(yǔ)的文章

1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。 5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

6、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。 7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！ 7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 9、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中！ 10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲好。 11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！ 13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 14、以濫用水為恥，以節約水為榮。

15、講文明，講衛生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。 16、講究社會(huì )公德，愛(ài)護公共環(huán)境。

17、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習，從我做起。 18、告別陋習，健康文明。

19、講究公共衛生，愛(ài)護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。 20、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、21、“今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？” 1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量 4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。 11、文明是快樂(lè )的源泉。

12、讓我們的心靈像花一樣美麗。 15、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

16、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。 17、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！ 18、讓我們告別不文明的行為。

21、文明是彼此溝通的橋梁。 23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 25、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！ 26、綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！ 27、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中！ 28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

29、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點(diǎn)什么呢？ 30、向老師說(shuō)聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲"好"。 33、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！ 35、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ 37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 41、對不文明的行為說(shuō)："NO！" 別讓堅強的生命，成為足下陰魂。

草坪 以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源 道路的拐彎處，人生的轉折點(diǎn)。

放飛你的青春，奔灑你的熱情。 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

綠色的生命需要我們的共同呵護。 健康的體魄，來(lái)自運動(dòng)。

1、講文明，講衛生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。 2、除陋習，講文明，樹(shù)新風(fēng)。

3、講究社會(huì )公德，愛(ài)護公共環(huán)境。 4、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。

5、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。 6、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習，從我做起。

7、萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。 8、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

9、革除陋習，戰勝非典。 10、告別陋習，健康文明。

11、講究公共衛生，愛(ài)護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。 12、大搞愛(ài)國衛生運動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。

13、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。 14、克服不良習慣，養成文明行為。

15、學(xué)道德建設綱要，揚文明行為新風(fēng)。 1、請勿亂倒垃圾污水 2、不準打架罵人斗歐 3、人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校 4、好好學(xué)習，天天向上 7、請自覺(jué)遵守紀律 8、請保持室內衛生 10、請勿亂扔果皮紙屑 11、請講普通話(huà) 14、上下樓梯靠右行勿喧嘩 16、講文明 講禮貌 17、請保持安靜 18、講文明講衛生人人有責 19、請愛(ài)護公共衛生 20、愛(ài)護花木 美化校園 21、請勿亂涂亂寫(xiě) 22愛(ài)護花草樹(shù)木 23請講禮貌用語(yǔ) 24請勿隨地吐痰 25、博覽群書(shū) 提高素質(zhì) 26不在走廊亂跑亂跳 27請節約用水 29自覺(jué)遵守課堂常規 31請使用文明禮貌用語(yǔ) 32保持室內清潔衛生 34您好對不起謝謝再見(jiàn) 35自行車(chē)停放處 38人人要學(xué)法知法守法護法 39心靈美 語(yǔ)言美 行為美 環(huán)境美 40請勿吸煙 41男廁所 42女廁所 43愛(ài)護公共財物 44請不要把雜物丟進(jìn)便槽 46生活簡(jiǎn)樸 不挑吃穿 47保護花木 人人有責 48保護環(huán)境衛生 人人有責 49自覺(jué)養成衛生習慣 50請保持室內外環(huán)境整潔 51 有道德有理想有文化有紀律 52愛(ài)護花木請勿攀折 53人人講衛生 個(gè)個(gè)愛(ài)清潔 54人人動(dòng)手搞好衛生 55飯前便后要洗手 57普及文明用語(yǔ) 提倡禮貌待人 60講究衛生保持清潔 61、團結。

6.以文明行為進(jìn)校園為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于八百字的作文

文明行為進(jìn)校園

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材。” 文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。 讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。

7.文明用語(yǔ) 和諧校園的文章

和諧，具有協(xié)調、融洽、合作等意義。

和諧，作為一種思想，是中華民族傳統文化精神的精髓。比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精神的注解和說(shuō)明。

和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機統一。社會(huì )主義和諧社會(huì )，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )。

對于和諧社會(huì )的具體含義，我們可以從五個(gè)方面去理解：一是個(gè)人自身的和諧；二是人與人之間的和諧；三是社會(huì )各系統、各階層之間的和諧；四是個(gè)人、社會(huì )與自然之間的和諧；五是整個(gè)國家與外部世界的和諧。在這五個(gè)方面中，最重要的應是人與人之間的和諧相處。

而和諧的人是由和諧的校園孕育出來(lái)的。所以，創(chuàng )建和諧校園至關(guān)重要。

一、建設和諧校園的重要意義 1、建設和諧校園是建設和諧社會(huì )的需要。胡錦濤同志強調指出：“實(shí)現社會(huì )和諧、建設美好的社會(huì )，始終是人類(lèi)孜孜以求的社會(huì )理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的社會(huì )理想。”

學(xué)校是整個(gè)社會(huì )體系的重要組成部分，在培養整個(gè)國家和民族的人才具有重要的作用，所以學(xué)校應當在構建和諧社會(huì )中起骨干和帶頭作用，走在前面。 2、建設和諧校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要。

以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，營(yíng)造使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，所以，建設和諧校園正是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的落實(shí)。 3、建設和諧校園是培養高素質(zhì)人才的需要。

和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的環(huán)境氛圍，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書(shū)育人的積極性和學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性才能得到提高，才能培養出合格的高素質(zhì)人才。

二、建設和諧校園的三大特點(diǎn) 1.不再遺忘學(xué)困生 以前社會(huì )對好學(xué)校的評價(jià)，主要看這個(gè)學(xué)校出了多少優(yōu)等生，這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率有多少，這使得老師把注意力都放在有潛力的優(yōu)等生身上。曾有這樣一個(gè)鏡頭：某教育專(zhuān)家在一所小學(xué)聽(tīng)課后發(fā)現，整個(gè)課堂表面上進(jìn)行非常順利，內容充實(shí)，效率很高，但每節課與老師交流互動(dòng)的都是優(yōu)等生，學(xué)困生總是成為“被遺忘的角落”，幾乎沒(méi)有機會(huì )和老師交流，老師也很少考慮到為學(xué)困生的接受能力相應調整教學(xué)內容。

老師教案中抽象的“學(xué)生”，多數是指優(yōu)等生，而不是那些學(xué)習能力弱的學(xué)生，無(wú)形中形成了教育的不平等。而和諧校園的評價(jià)機制能夠兼顧學(xué)困生的發(fā)展能力，關(guān)愛(ài)弱勢學(xué)生，實(shí)現差異發(fā)展，把他們的發(fā)展作為一個(gè)校園是否和諧的重要標準，真正實(shí)現教育的公平。

2.不再把教育過(guò)程當目的 曾有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有學(xué)生問(wèn)他的老師：“你教給我們的不是知識，而是題目，這些題目并不能解決實(shí)際問(wèn)題，那有什么價(jià)值呢？”老師答：“起碼你中考用得上，高考用得上，以后你有了孩子還可以教給他。”學(xué)生把學(xué)習本身當作目的，這對于教育者來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)悲哀。

而和諧校園的本質(zhì)是孩子的發(fā)展，它可以促進(jìn)孩子兩個(gè)方面的最大化：一個(gè)是在校發(fā)展最大化，另一個(gè)是終身發(fā)展潛力的最大化。如果說(shuō)和諧校園是一個(gè)金字塔結構，那么最基礎層是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、最核心層是教學(xué)生做人、最外圍層是知識的學(xué)習。

3.不再信奉為師者的絕對尊嚴 幾千年來(lái)，師道尊嚴是不變的理，天地君親師是永久的格。這就使得舊時(shí)的師生關(guān)系相當的不平等。

演變到現代，師生之間的沖突屢屢見(jiàn)諸于報章。而和諧校園提倡的建立一種新型的師生關(guān)系。

這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。楊振寧教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國是完全有能力開(kāi)發(fā)出大批人才來(lái)的。

我想，要開(kāi)發(fā)出人才，關(guān)鍵是我們對青年不能限制太多。七限制、八限制，把人們的積極性都限制沒(méi)了。

還怎么出人才？” 母國光院士今年4月在原華中理工大學(xué)高等教育研究所為在職進(jìn)修博士學(xué)位課程的大學(xué)校長(cháng)班學(xué)員所作演講的演講稿《我對大學(xué)教育的理解》中提到的“現代社會(huì )的師生之間應該既是良師益友，又存在交換關(guān)系。教師是知識的載體，傳道、授業(yè)、解惑是教師的職責和義務(wù)；而學(xué)生是求學(xué)的主體，他們有思想、有個(gè)人意志的和自己的主觀(guān)能動(dòng)性，沒(méi)有學(xué)生積極主動(dòng)的配合，教育就不能成功。

教學(xué)相長(cháng)，才能‘青出于藍而勝于藍’，所以師生關(guān)系是良師益友關(guān)系。同時(shí)在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)生交費受教育，教師教學(xué)獲得收入。

所以師生關(guān)系又是交換關(guān)系，教育者有義務(wù)為受教育者服務(wù)。因此，學(xué)校和教師的作用就在于通過(guò)積極的引導，并給予學(xué)生充分的選擇余地，以充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習和鉆研，使他們在德智體美勞諸方面全面發(fā)展”就是這種新型師生關(guān)系的最好注解。

三、建設和諧校園的三大措施 （一）依法治校，建設穩定、法治、公平、有序的校園。 和諧校園首先是法制的校園，依法治校就是要在法律框架內實(shí)施校園管理，從事教學(xué)科研等活動(dòng)，完善各項規章制度，使各項工作有法可依，建設一個(gè)穩定、法治、公平、有序的和諧校園。

而要做到這一點(diǎn)，我們必須做好以下幾個(gè)方面： 1.要加強民主政治建設，做好學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化，發(fā)揮好工、青、婦等群眾團體的橋梁作用，完善教代會(huì )。

8.求 文明禮儀進(jìn)校園 的征文

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先就要做文明之人。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

我們小學(xué)生要做文明之人首先就要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個(gè)文明的國度，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

9.有關(guān)于普通話(huà)進(jìn)校園的作文嗎

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”