語(yǔ)文作文放學(xué)后的校園400字(以放學(xué)后的校園作文200至300字)

1.以 放學(xué)后的校園 作文200至300字

在焦急地等著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)，還在校門(mén)口踱方步。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開(kāi)。有幾位同學(xué)趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球。可有的由于跟不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著(zhù)，時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì )兒。還有的小學(xué)生則是自己背著(zhù)書(shū)包，不慌不忙地走回家去。有的同學(xué)圍在一起在操場(chǎng)上聊天，玩游戲……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

當大多數同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來(lái)，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……

這就是放學(xué)后的校園，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，一片祥和！

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標簽： 250字作文 放學(xué) 校園 現象

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2.放學(xué)后作文400字

往常，最后一節課的下課鈴響之后，老師說(shuō)一聲下課，我總是背起書(shū)包就回家，可今天我被老師留了下來(lái)，因為我沒(méi)寫(xiě)昨天晚上的作業(yè)。

老師走到我身邊，嚴肅地對我說(shuō)“小東，你昨天為什么沒(méi)做作業(yè)？”“我——我跟表姐去逛商場(chǎng)，很晚才回家。所以沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。”我支支吾吾地回答。“難道玩比學(xué)習還重要嗎？太不象話(huà)了。”老師生氣地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里很難受，心想：我真是太貪玩了。為了玩竟然把作業(yè)丟在一邊。我怯生生地說(shuō)：“老師我錯了，我現在就把作業(yè)補做好。”于是，我馬上拿起《創(chuàng )新學(xué)習》認真地做起來(lái)。老師看我確實(shí)有悔改之意，老師的臉上立即陰轉晴，態(tài)度也變得溫和了許多，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小東，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，沒(méi)有什么比學(xué)習更重要，適當的玩是可以的，但應該先吧作業(yè)做好，再去玩。你的學(xué)習成績(jì)不夠好，就是因為你學(xué)習不用功，每次作業(yè)都不是很好地完成。你說(shuō)是嗎？”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)，老師在一旁耐心地給我指導——

當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，天色已經(jīng)暗下了，我背起書(shū)包慢慢地走回家，我邊走邊想：老師就像父母一樣關(guān)心我們，我一定要記住老師的教誨，要好好學(xué)習，天天向上

3.放學(xué)后作文400字

往常，最后一節課的下課鈴響之后，老師說(shuō)一聲下課，我總是背起書(shū)包就回家，可今天我被老師留了下來(lái)，因為我沒(méi)寫(xiě)昨天晚上的作業(yè)。

老師走到我身邊，嚴肅地對我說(shuō)“小東，你昨天為什么沒(méi)做作業(yè)？”“我——我跟表姐去逛商場(chǎng)，很晚才回家。所以沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。”

我支支吾吾地回答。“難道玩比學(xué)習還重要嗎？太不象話(huà)了。”

老師生氣地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里很難受，心想：我真是太貪玩了。

為了玩竟然把作業(yè)丟在一邊。我怯生生地說(shuō)：“老師我錯了，我現在就把作業(yè)補做好。”

于是，我馬上拿起《創(chuàng )新學(xué)習》認真地做起來(lái)。老師看我確實(shí)有悔改之意，老師的臉上立即陰轉晴，態(tài)度也變得溫和了許多，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小東，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，沒(méi)有什么比學(xué)習更重要，適當的玩是可以的，但應該先吧作業(yè)做好，再去玩。

你的學(xué)習成績(jì)不夠好，就是因為你學(xué)習不用功，每次作業(yè)都不是很好地完成。你說(shuō)是嗎？”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)，老師在一旁耐心地給我指導——當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，天色已經(jīng)暗下了，我背起書(shū)包慢慢地走回家，我邊走邊想：老師就像父母一樣關(guān)心我們，我一定要記住老師的教誨，要好好學(xué)習，天天向上。

4.怎么寫(xiě)

1.一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。

國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著(zhù)綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù)，從遠處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛士，保護著(zhù)校園。2.我愛(ài)校園，愛(ài)它美好的一切，它守護著(zhù)我們的健康；它見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。

當我們長(cháng)成一個(gè)懂事的青少年，回過(guò)頭看一看，依舊是那么美的校園，一個(gè)灌輸著(zhù)愛(ài)的天地……3.春風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園里的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣從樹(shù)枝上鉆出來(lái)，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，校園里像鋪了一層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎著(zhù)春風(fēng)在校園里綻放。燕子帶著(zhù)春的信息從南方飛回來(lái)了，在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，校園里到處是一片春意盎然的景象。

4.我們的校園，是一個(gè)和諧的校園，他的和諧不僅展現于此，而且還展現出同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，和老師對我們的關(guān)愛(ài)。5.我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)荷花池。

如果沒(méi)有它，校園定會(huì )失去一半的美。走過(guò)打通，走下幾層臺階就來(lái)到了美麗的荷花池。

他是橢圓形的，長(cháng)約6米，寬約4米。陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。

在這里看完它，你定會(huì )分不清是天上還是在人間！6.走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí)，平靜的草場(chǎng)就會(huì )變得熱鬧起來(lái)。7.誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩。”

5.跪求400字?放學(xué)后?作文啊

放學(xué)后 你知道我們放學(xué)后哪里最熱鬧嗎？告訴你吧，是校門(mén)外的小賣(mài)鋪！ 一放學(xué)，許多同學(xué)便撒開(kāi)雙腿，以百米沖刺的速度跑向小賣(mài)鋪。

再瞧小賣(mài)鋪，很快就人山人海，同學(xué)們摩肩接踵，拿著(zhù)錢(qián)的手總是伸得老長(cháng)老長(cháng)，生怕自己買(mǎi)不著(zhù)似的。擠得小屋子再多一個(gè)人都容不下。

同學(xué)們的聲音一個(gè)高一個(gè)：“一包串串燒！”“兩包牛羊配！”“三板牛奶片！”賣(mài)零食的叔叔臉上笑開(kāi)了花，不停的忙碌著(zhù)，招呼著(zhù)。“小朋友，這是你的，拿好了。”

“呃，就來(lái)！你稍等……”不一會(huì )兒幾十元就裝進(jìn)了小錢(qián)箱。同學(xué)們也滿(mǎn)心歡喜的拿著(zhù)東西三三兩兩地走了出來(lái)，就像一群群剛領(lǐng)到救災物資的小饑民。

有的同學(xué)一陣狼吞虎咽之后，竟然還舉起手指依次舔了起來(lái)，一副余味未盡的樣子。 看見(jiàn)這一幕，我好像看到了細菌排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍進(jìn)入身體破壞腸胃的景象，仿佛聽(tīng)到了醫院里那“哎呦……哎呦”的聲音。

我想：家長(cháng)辛辛苦苦掙來(lái)錢(qián)，就是要花，也不能花在這里，要花在有意義的地方才對。比如，給希望工程捐款，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)學(xué)習用具等。

同學(xué)們，聽(tīng)我一句勸：節約自己的零花錢(qián)，少吃點(diǎn)零食，這也是孝敬父母的表現。