心兒向往著(zhù)校園作文600字(我向往的校園生活作文600字)

1.我向往的校園生活作文600字

心有多大，舞臺就有多大。正因為這樣，人們才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒(méi)有期望，沒(méi)有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對于馬上就要升入中學(xué)的我，心中不免對未來(lái)的中學(xué)有著(zhù)一份美好的憧憬，我向往這樣一所中學(xué)……

首先，我希望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我們自在舒適地學(xué)習、玩耍。早上，我們迎著(zhù)晨曦快樂(lè )地走入校門(mén)，精神百倍地和老師同學(xué)們問(wèn)好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照射在我們的桌子上。準備一下，開(kāi)始新的一天。老師隨著(zhù)鈴聲準時(shí)地踏入教室的講臺上，微笑著(zhù)開(kāi)始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會(huì )兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結合，讓我們輕松學(xué)習。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場(chǎng)上穿越，可以在足球場(chǎng)上奔跑，可以在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節課做好準備。所以，這一切離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

優(yōu)雅的樹(shù)木離不開(kāi)辛勤的園丁的修剪，優(yōu)秀的學(xué)生離不開(kāi)偉大的老師的輔導。老師對于一個(gè)學(xué)生，乃至一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我希望我的老師能夠對于學(xué)生一視同仁，不對學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)特殊照顧，也不看不起成績(jì)不好的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，或許有的同學(xué)在學(xué)習方面比較差，但是并不代表他別的方面也不好，而成績(jì)好的同學(xué)也不是百分之百優(yōu)秀的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績(jì)不好，不代表因此而沒(méi)有前途。并且，很多科學(xué)家小時(shí)候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛(ài)因斯坦，法布爾，愛(ài)迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的微笑面對每一個(gè)同學(xué)。

朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……

“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著(zhù)這樣的初中生活奮斗！努力！

2.作文我向往的學(xué)校600字

我向往的學(xué)校

現在身為六年級的我，即將畢業(yè)了，即將跨進(jìn)另一所中學(xué)的大門(mén)，那將會(huì )是一所怎么樣的學(xué)校呢？我開(kāi)始浮想聯(lián)翩。

我向往這樣的一所學(xué)校。

在這個(gè)學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，成片是綠茵茵的草坪，鮮花到處開(kāi)放，一棵棵挺拔的大樹(shù)向著(zhù)藍天敬禮，一泓不絕的噴泉，水像一朵朵綻開(kāi)的花開(kāi)向天空，瞬間又落下來(lái)。一棟棟建筑物聳立在這片樂(lè )土上，干凈的走廊擺滿(mǎn)了鮮花，排列整齊的水晶桌上，都放一臺多功能計算機，黑板擦擦出來(lái)的不再是令人討厭的粉塵，而是芬香的彩色氣泡。上下課鈴聲不再是刺耳的零，而是優(yōu)美的音樂(lè )。

老師們不再是板著(zhù)面孔講那令學(xué)生乏味的什么公式定理，什么文言文，而是采用適宜學(xué)生的學(xué)習方法，吧學(xué)習內容編成一款游戲，讓老師們微笑著(zhù)與同學(xué)們做游戲，讓同學(xué)們在玩中學(xué)習。老師也不在是英文學(xué)生的一點(diǎn)錯誤家抽打或者批評學(xué)生，而是心平氣和地與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生認識到自己的錯誤，虛心改正。這樣，同學(xué)們就更加有興趣地在校園中快樂(lè )地學(xué)習。

同學(xué)們，不再是沖動(dòng)，不通情達理，對動(dòng)不動(dòng)就吵架，打架，弄得打架都不開(kāi)心，如果大家都忍讓一下，這樣，校園里看到家會(huì )上三五成群地圍在一起，交流，說(shuō)悄悄話(huà)，而不是到處都是吵架打架的情景。一些同學(xué)不再是認為喝酒打架是一件很酷的行為，而是到處但是品德兼優(yōu)，博學(xué)多才的對將來(lái)的祖國做貢獻的少年。

我希望。

我想，我要是能在這所學(xué)校讀，那該是多么幸福啊。

3.我向往的學(xué)校生活作文

心有多大，舞臺就有多大。

正因為這樣，人們才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒(méi)有期望，沒(méi)有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對于馬上就要升入中學(xué)的我，心中不免對未來(lái)的中學(xué)有著(zhù)一份美好的憧憬，我向往這樣一所中學(xué)……首先，我希望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我們自在舒適地學(xué)習、玩耍。

早上，我們迎著(zhù)晨曦快樂(lè )地走入校門(mén)，精神百倍地和老師同學(xué)們問(wèn)好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照射在我們的桌子上。準備一下，開(kāi)始新的一天。

老師隨著(zhù)鈴聲準時(shí)地踏入教室的講臺上，微笑著(zhù)開(kāi)始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會(huì )兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結合，讓我們輕松學(xué)習。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場(chǎng)上穿越，可以在足球場(chǎng)上奔跑，可以在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節課做好準備。

所以，這一切離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

4.我向往的中學(xué)600字左右

我向往的中學(xué)的環(huán)境必須是優(yōu)美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著(zhù)青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹(shù)，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長(cháng)廊將一座座高大的教學(xué)樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書(shū)館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網(wǎng)絡(luò )化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風(fēng)格，更要突出濃濃的科技氛圍。

一所出色的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量必須是一流的，要用實(shí)績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力。我向往的中學(xué)，當然不乏這一點(diǎn)。一糸列國家、省、市頒發(fā)的獎項與證書(shū)，一批批考上國際名牌大學(xué)的學(xué)生都充分地證實(shí)他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學(xué)校——敢于奮斗，勇于開(kāi)拓，戰果累累，總是視昨天為落后的品牌學(xué)校。

向往的中學(xué)師資必須強大。由博士生任教我們的語(yǔ)文，加拿大外教輔導我們的英語(yǔ)，諾貝爾物理化學(xué)獎獲得者愛(ài)因斯坦的學(xué)生教我們的理化，著(zhù)名數學(xué)家陳景潤的弟子指導我們數學(xué)。老師的教學(xué)風(fēng)格要新穎別致，教學(xué)語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣，在不知不覺(jué)中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂(lè )趣。老師對學(xué)生沒(méi)有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學(xué)生關(guān)愛(ài)，教我們如何做人。

中學(xué)，同學(xué)不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實(shí)的、用功的、善良的；班級體必須是積極進(jìn)取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！

我向往的中學(xué)必須是……

啊！校園的一切讓我青睞、向往！我期待著(zhù)這一天快點(diǎn)到來(lái)！

第二篇

我向往沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽(yáng)光中；向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗，遨游在知識的海洋；向往著(zhù)在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習的領(lǐng)導者……

中學(xué)，對我來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)神秘而美好的名詞。現在，我馬上就要踏上中學(xué)的星光大道，洗去六年小學(xué)的舊塵，去沐浴中學(xué)的明媚陽(yáng)光。相信到了中學(xué)以后，會(huì )帶給我一種不一樣的體驗，在我身邊的，不再會(huì )是那些陪伴了我好幾年的好朋友，而是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的新面孔。我又將融入一個(gè)嶄新的大家庭，給我一種與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂(lè )。

我固然舍不得小學(xué)的好朋友們，但是，天下哪有不散的宴席呢？現在，我即將告別小學(xué)六年的美妙的生活，我又將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開(kāi)啟人生中最最美好的青春年華，我將會(huì )成為一名大姐姐，捧起一個(gè)和以往截然不同的金黃太陽(yáng)。不同的夢(mèng)，不同的感受。周?chē)囊磺卸际且环N完全不一樣的綠色，我就像一株飽飽地吮吸了雨后甘露的小苗，期待著(zhù)即將發(fā)生的、美麗而陌生的中學(xué)生活。

中學(xué)是怎樣的？我不知道。只知道中學(xué)生活將是人生旅途中的重要一步，只有走好了這一小步，以后的人生將會(huì )變得更加絢麗多彩！

5.作文：我向往這樣一所學(xué)校

巴學(xué)園，我向往的學(xué)校——讀《窗邊的小豆豆》有感閉上眼睛，腦海中總會(huì )浮現出一個(gè)童話(huà)般的世界——巴學(xué)園。

小豆豆》的作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)的地方，那兒有她的真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)不幸的孩子，因為淘氣，剛讀一年級就被勒令退學(xué)了；小豆豆又何其幸運，一個(gè)全新的 “巴學(xué)園”接受了巴學(xué)園，那是一個(gè)多么與眾不同的學(xué)校，你見(jiàn)了也一定會(huì )立刻喜歡上它，因為那兒的一切都太好玩了！“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，在那兒上課一定像乘車(chē)去游玩似的輕松快活；“巴學(xué)園”的校長(cháng)，一個(gè)特別和氣，特別有耐心的老頭兒：第一次見(jiàn)小豆豆，就微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，四個(gè)小時(shí)啊！沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；“巴學(xué)園”的午餐，賽過(guò)世上所有的山珍海味：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”你知道什么是“海的味道”，什么是“山的味道”？嘿，說(shuō)出來(lái)讓你笑得噴飯，原來(lái)是校長(cháng)希望小朋友們不偏食，所以給菜啊、些個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的名字，怎么樣，你是不是也有些嘴饞了？“巴學(xué)園”的運動(dòng)會(huì )：校長(cháng)自己策劃了許多稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)，“鉆鯉魚(yú)”比賽、“找媽媽”比賽……這些比賽項目準保是你從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，獎品嘛，是一根蘿卜、兩束菠菜之類(lèi)，你很意外吧？“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步，在更廣闊的空間，更直接地學(xué)習地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事；“巴學(xué)園”的教育方法就更絕了：上課可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起……多么令人向往的“巴學(xué)園”啊！一看完書(shū)，我就對媽媽說(shuō)，我也要去巴學(xué)園上學(xué)！我知道自己和小豆豆一樣調皮，可從來(lái)沒(méi)有她那么幸運。

沒(méi)少挨媽媽的“竹筍炒肉絲”，也免不了被老師批評。我和她是同齡人，可什么時(shí)候才能學(xué)得像她那樣輕松？我每天早上背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大書(shū)包去上學(xué)，不是做作業(yè)就是埋頭讀書(shū)，有時(shí)連下課時(shí)間都被老師總算盼到了秋游，我們來(lái)到橘占用了。

林，原以為可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了，可老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，好好觀(guān)察，把橘橘子長(cháng)什么樣，觀(guān)察仔細了，再想想是按怎樣的順序觀(guān)察的，回去后認真寫(xiě)一篇游記。”一聽(tīng)到這些話(huà)，我們的快樂(lè )早就跑到九霄云外去了，心想：“看來(lái)只有”可好不容易盼到了假期，指望假期了。

媽媽也一樣不給我一個(gè)輕松的機會(huì )，一個(gè)自由活動(dòng)的空間，不是叫我做語(yǔ)文作業(yè)就是做數學(xué)作業(yè)，學(xué)完了英語(yǔ)還得去學(xué)書(shū)法，學(xué)完書(shū)法又得去學(xué)鋼琴……真是累死我了。多么羨慕小豆豆啊，簡(jiǎn)直有點(diǎn)妒忌！她不用擔心沒(méi)完成作業(yè)，愛(ài)上哪兒玩就上哪兒玩，愛(ài)干什么就干什么，玩得那么痛快，那么開(kāi)心。

能像她那樣，爬上樹(shù)，坐在樹(shù)上悠閑地看著(zhù)馬路上來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛，還親切地跟他們打招呼，卻不用擔心被老師批評，更不用擔心被媽媽責備，因為愛(ài)玩是我們孩子的天性，自由是我們永遠的向我真的好想到 “巴學(xué)園”去上學(xué)，可惜媽媽告訴我，我們這兒還沒(méi)有一所這樣的學(xué)校……巴學(xué)園，你是孩子的天堂，我永遠向往的地方。

6.我向往的一所中學(xué)作文600字

我向往這樣一所中學(xué)在學(xué)習的旅程中，每個(gè)人都會(huì )隨著(zhù)掌握知識程度的增長(cháng)，從一所學(xué)校換到另一所學(xué)校去，明年的我即將離開(kāi)母校，步入一所初中的大門(mén)。

在我的心目中理想的初中應該是這樣的：首先，一進(jìn)校園首先映入眼簾的應該是各種青翠欲滴的花草樹(shù)木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。不應該有太多現代機械的味道，最好到處有山有水，充滿(mǎn)自然的氣息。

好的學(xué)習環(huán)境是有助于大腦思維，也可以使學(xué)習之余緊張的頭腦放松放松。其次，就是不必分快班與慢班，每個(gè)人的身份都是平等的，沒(méi)有上等下等之分，那學(xué)習又何必要分快慢呢？有些暫時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，如果受到好學(xué)生的影響，有可能也會(huì )奮發(fā)向上。

還有，好同學(xué)還可以盡量幫助差生，這又有什么不好的，難道只管把好學(xué)生放在一起，就不管那些學(xué)習不太好的同學(xué)們了嗎？再次，我希望我們的老師既慈祥又嚴厲，像個(gè)知心姐姐。當學(xué)生有不懂的地方要耐心地講解。

當學(xué)生犯了錯誤，要查清楚事情的來(lái)龍去脈，不要不分青紅皂白就給一個(gè)人安上“罪名”，加以嚴厲的批評。老師要和學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系。

最后，就是學(xué)校要多組織一些校園活動(dòng)。整天悶在書(shū)本中有時(shí)會(huì )使頭腦發(fā)暈的，多舉行一些課外活動(dòng)，公益活動(dòng)，不僅可以讓腦袋放松，還可以提高同學(xué)們的積極性，培養學(xué)生的主動(dòng)思維能力和愛(ài)心，使我們的學(xué)習生活不再單調。

以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì )喜歡這樣的中學(xué)。

7.我向往這樣一所中學(xué)

小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日日夜夜換來(lái)的是初中更廣闊的學(xué)習天地，盡管不舍，盡管有淚，盡管微笑，終究抵擋不住分別時(shí)的你往東走，我往西走，校園里的樹(shù)木總是在老生離開(kāi)母校和新生踏入母校的時(shí)候綠得最美，仿佛是老生用心血奠定了新的基礎，顏色略為加深，就如我們，已經(jīng)在慢慢長(cháng)大。真的舍不得，舍不得又如何，只有懷揣起傷感與眼淚，慢慢地，慢慢地抬起頭來(lái)，向往著(zhù)陽(yáng)光，向往著(zhù)快樂(lè )，向往著(zhù)未來(lái)，向往著(zhù)一所好的學(xué)校。

心有多大，舞臺就有多大。正因為這樣，人們才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒(méi)有期望，沒(méi)有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對于馬上就要升入中學(xué)的我，心中不免對未來(lái)的中學(xué)有著(zhù)一份美好的憧憬，我向往這樣一所中學(xué)&hllip;&hllip;

首先，我希望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我們自在舒適地學(xué)習、玩耍。早上，我們迎著(zhù)晨曦快樂(lè )地走入校門(mén)，精神百倍地和老師同學(xué)們問(wèn)好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照射在我們的桌子上。準備一下，開(kāi)始新的一天。老師隨著(zhù)鈴聲準時(shí)地踏入教室的講臺上，微笑著(zhù)開(kāi)始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會(huì )兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結合，讓我們輕松學(xué)習。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場(chǎng)上穿越，可以在足球場(chǎng)上奔跑，可以在乒乓球場(chǎng)上扣球，得到充分的休息，為下一節課做好準備。所以，這一切離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，擁有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

優(yōu)雅的樹(shù)木離不開(kāi)辛勤的園丁的修剪，優(yōu)秀的學(xué)生離不開(kāi)偉大的老師的輔導。老師對于一個(gè)學(xué)生，乃至一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我希望我的老師能夠對于學(xué)生一視同仁，不對學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)特殊照顧，也不看不起成績(jì)不好的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，或許有的同學(xué)在學(xué)習方面比較差，但是并不代表他別的方面也不好，而成績(jì)好的同學(xué)也不是百分之百優(yōu)秀的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績(jì)不好，不代表因此而沒(méi)有前途。并且，很多科學(xué)家小時(shí)候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛(ài)因斯坦，法布爾，愛(ài)迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的微笑面對每一個(gè)同學(xué)。

以前總是聽(tīng)到高年級的同學(xué)抱怨作業(yè)太多，常常要寫(xiě)到十一二點(diǎn)，所以我現在也對初中生活有著(zhù)一定的恐懼感。在我看來(lái)，留那么多的作業(yè)根本沒(méi)有什么作用，基本上學(xué)生都會(huì )應付了事，那么又起了什么作用呢，我知道，有很多題型需要我們練，有很多公式需要我們掌握，我明白老師的良苦用心，但是，方法是不是應該換一換了，有這樣一首歌：老師家長(cháng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，分不高&hllip;&hllip；我認為這句歌詞唱出了學(xué)生們的心聲，在我們這個(gè)美好的青春，自在的天地里，只有一種顏色是否會(huì )太單調，只有一種動(dòng)作是不是太枯燥，而這種教育方法呢，真的很有效嗎，眾所周知，美國的教育方法與中國大有差別，美國的教育方法是讓孩子自在學(xué)習，而這種教育方法讓中國的教育者嗤之以鼻，但我們也應該注重結果：美國的教育方法培養出好幾十個(gè)諾貝爾獎獲得者，而中國呢，寥寥無(wú)幾，正因為孩子多玩，多動(dòng)，才會(huì )發(fā)現奧妙，而一直坐在那里背公式恐怕只能在一直接受別人發(fā)現過(guò)的成果吧，所以我希望，老師能夠少留一些作業(yè)，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！

因為有了芳香的花朵，所以有了累累的果實(shí)；因為有了蔚藍的天空，所以有了快活的鳥(niǎo)兒；因為有了清澈的河水，所以有了游人的歡笑；因為有了一流的學(xué)校，所以有了優(yōu)秀的我們，成就了我們的未來(lái)。這就是我向往的一所中學(xué)，它時(shí)常在我的夢(mèng)中向我招手，給予我希望，給予我動(dòng)力，不久之后，給予我一個(gè)光明的前途，我笑了，甜甜的笑，快樂(lè )的笑，會(huì )心的笑。

8.作文：我向往這樣一所中學(xué)

青春光陰似箭，日月如梭。

涓涓溪流緩緩流淌，潺潺河水叮咚作響，就這樣過(guò)去了十多個(gè)春秋的腳步悄然而至，懵懵中，我從一個(gè)不懂事的小女孩長(cháng)成即將步入中學(xué)殿堂的學(xué)生。即將步入中學(xué)殿堂的我，對中學(xué)學(xué)校的建設設施充滿(mǎn)無(wú)限向往，坐在桌前浮想，一所夢(mèng)幻般的中學(xué)展現在我的眼前…… 我向往的中學(xué)有四棟大樓和一塊寬敞的綠地。

綠地的面積大約有普通中學(xué)的操場(chǎng)那么大，在綠地中栽滿(mǎn)了鮮花、小草和樹(shù)木，讓你在學(xué)習之余可以呼吸到新鮮的空氣，看到綠色的世界，這樣就可以大大縮小學(xué)生的近世率。四棟大樓里最為重要的要數教學(xué)樓了！我向往的教學(xué)樓是傾斜的，可以增加恐懼感，讓學(xué)生們的心身得到放松。

教學(xué)樓只有三層，每一層代表一個(gè)年段。每層樓的走廊非常大，使大家有足夠的空間嬉戲玩耍。

每間教室里都配有移動(dòng)多媒體，讓老師們的教學(xué)更加方便。至于同學(xué)們用的桌椅都按照專(zhuān)門(mén)尺寸配好，讓大家不再為椅子的高矮而苦惱。

桌上配有計算機，這樣上電腦課時(shí)就不要再跑腿了。另外，由于書(shū)包承擔的書(shū)本過(guò)多，總會(huì )鼓鼓的，為此專(zhuān)門(mén)將放包的位置增大，這樣就不會(huì )讓書(shū)包遭受灰塵的困撈…… 當然，上體育課時(shí)會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的體育樓，這里的體育設施齊全，還有專(zhuān)門(mén)的飲水機，讓同學(xué)們運動(dòng)完后潤潤喉嚨。

我向往的中學(xué)在課程表上也有一番安排，每個(gè)星期都會(huì )安排三節的閱讀課，每到這時(shí)，你就要來(lái)到圖書(shū)樓了。在這里存放著(zhù)許多好書(shū)，還配有音樂(lè )伴奏。

讓大家在讀書(shū)時(shí)享受音樂(lè )的樂(lè )趣，不是一件很快樂(lè )的事嗎？這樣的生活也許太舒適了，沒(méi)過(guò)幾天，就會(huì )發(fā)現自己長(cháng)胖了很多，這時(shí)，你就可以到最后一棟樓—健身樓了。那兒有一流的健身設備和精心為保持身材設計的飯菜，讓你不會(huì )為你的身材而煩惱…… 這就是我向往的中學(xué)。

9.《心靈的向往作文》600字

有兩種愛(ài)，是任何人都無(wú)法代替的。

有兩種愛(ài)，是任何人都無(wú)法彌補的。

這兩種愛(ài)常被稱(chēng)為最大的愛(ài)。

也是這兩種愛(ài)才得到一個(gè)幸福甜蜜的家庭。但是，非常的不幸，因為我是兩種愛(ài)都失去得人——父愛(ài)母愛(ài)！他們給過(guò)的只是在我兒時(shí)僅有的那點(diǎn)記憶，從小就和奶奶生活在一起。長(cháng)大后，就跟了爸爸、媽媽這個(gè)詞就消失在了我的世界中。我?jiàn)^力的卻改變不了現實(shí)。現在爸爸一個(gè)家、媽媽一個(gè)家、剩下我一個(gè)真的好像是多余的！但當我看到年幼的妹妹時(shí)，心中又有許多的不忍，不忍心讓她也像我這樣有著(zhù)不完整的家、和殘缺的愛(ài)。所以我只有認輸了，我不再去強求。年幼時(shí)的記憶、就是我現在心靈的小小撫慰！

正因為這樣我才有了一個(gè)心靈的最大向往：向往自己以后與世隔絕、住在世外桃源里。

閉上眼睛、我看到了我向往的一切：在一片青綠的竹林里、有一個(gè)小木屋，那正是我居住的地方、向左走、有一條小溪；小溪清澈透明，可以清楚的看到里面還有許許多多可愛(ài)的魚(yú)兒、他們似乎很歡迎我的到來(lái)。再來(lái)，回到我的小木屋，它的前面是一個(gè)花園、里面是一群正在開(kāi)心玩耍的狗狗們、大的、小的……那里四季如春、還有蝴蝶、花兒、所有友善的小動(dòng)物與我相伴。

想到這里、我的心里不由得浮出一股很大的幸福感~。

我想2010年的我真的長(cháng)大了，不在渴望已消失的愛(ài)。淡泊了名利，厭倦了世俗，再見(jiàn)了父母。女兒是有些不孝但是幸福在向我招手、久違的心經(jīng)不住誘惑，所以對不起了，反正你們都還有各自的子女，我相信你們那么愛(ài)他們，他們一定會(huì )好好報答你們的。從現在開(kāi)始，我的心真正的獨立起來(lái)了，這樣也許會(huì )比無(wú)助哭泣、傷心難過(guò)的好吧！

所以，2010年、我知道了自己內心真正的向往，只要靠自己，才可以得到真正的幸福。所以要想過(guò)我向往的生活，就要很很努力，為了自己的幸福而努力。加油！幸福掌握在自己的手里！