小時(shí)候,我是個(gè)性格內向的孩子,沒(méi)有知心朋友,上課也不敢舉手發(fā)言,我不知道我在怕些什么,是一節語(yǔ)文課改變了我。
記得那是四年級剛開(kāi)學(xué)的一天,班主任喬老師告訴我們,要上一節公開(kāi)課,上第15課《說(shuō)勤奮》。晚上,我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間預習功課。
讀熟了課文、想好了問(wèn)題、理解了句段……為明天的公開(kāi)課做好了準備。 第二天,教室后面坐滿(mǎn)了老師。
我一看,呵,這么多老師啊!今天我要好好表現,千萬(wàn)不能“出丑”。 上課鈴如警鐘響了起來(lái),我忙到座位上坐好。
開(kāi)始上課了,老師帶了一些小紅花,獎給表現好的同學(xué)。課文已經(jīng)講了一大半,而我一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答,怎么辦呢?真是急死我了!這時(shí),老師問(wèn):“誰(shuí)能解釋一下‘勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才’的意思?”這一題我都背的滾瓜爛熟了,就是不敢說(shuō)。
于是,我擰了一下胳膊,把手舉得低低的,但老師還是叫了我。我心里既興奮又緊張,便小聲說(shuō)出了答案。
聲音雖小,但老師聽(tīng)得一清二楚,夸我說(shuō)得好,讓我大點(diǎn)聲,再說(shuō)一遍。我又大聲的說(shuō)了一遍,然后坐了下來(lái)。
這時(shí),我才覺(jué)得舉手發(fā)言沒(méi)什么可怕的,反而是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )。 下面的一段時(shí)間,老師提出的問(wèn)題,我都舉手回答。
我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。 這節語(yǔ)文課后,我變得開(kāi)朗,也有了許多知心朋友,是這節語(yǔ)文課,改變了我。
清晨的校園
當太陽(yáng)公公從東邊慢慢升起時(shí),校園的早晨便悄悄地來(lái)臨了。
春天校園的早晨是生機勃勃的。花壇中的小草探出頭來(lái),好像一個(gè)好奇的小娃娃,它戴著(zhù)一頂用晶瑩的露珠做成的帽子,睜著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,在土壤媽媽的懷里東張西望呢!五顏六色的小花也爭奇斗艷。有的咧開(kāi)了大大的笑臉;有的半開(kāi)著(zhù)好像你一不留神,她就可以張開(kāi)美麗的花瓣;還有的花骨朵兒,像一個(gè)貪吃的小娃娃,好像立刻就會(huì )開(kāi)放。樹(shù)葉上有許多晶瑩透亮的露珠,猶如一個(gè)個(gè)珍珠,嵌在翡翠欲滴的碧玉上。旁邊的柳樹(shù)抽出新的枝條,隨著(zhù)和諧而又溫暖的春天,跳起美麗的舞蹈。
校園的早上是安靜的。盡管很早就有老師和值日生來(lái)到學(xué)校,可周?chē)囊磺卸际庆o悄 悄的。與課間的校園有天壤之別。偶而,幾只“小百靈”停在屋檐上唱上幾只動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這時(shí),遠處還蒙著(zhù)一層薄薄的霧,好像大地還沒(méi)有睡醒。這時(shí)的校園沒(méi)有腳步聲,沒(méi)有朗讀聲,仿佛掉下一根針都聽(tīng)得清清楚楚。
校園的早晨同樣也是繁忙的。漸漸的霧散開(kāi)了。一陣陣腳步聲打破了寂靜的校園。一個(gè)個(gè)戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的小學(xué)生沖進(jìn)了校園。寂靜的校園立刻變的熱鬧起來(lái),沙沙的腳步聲,朗朗的讀書(shū)聲,走廊上的掃地聲,奏成了一曲校園之晨的交響曲。
校園的早上是生機勃勃的,安靜的,也是繁忙的。我愛(ài)清晨的校園。
校園美麗的早晨 校園的早晨是美麗的。
春天,蝴蝶花開(kāi)得爭奇斗艷,你擁我擠,似一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞:紅的,黃的,紫的,白的。
五彩繽紛,色彩明麗。這時(shí),飛來(lái)了一群美麗的蝴蝶,停在了花上。
這讓你分不清哪兒是蝶,哪兒是花!秋季,我一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了小米粒似的桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭,聞到了芬芳的、撲鼻而來(lái)的桂花香。一陣風(fēng)吹過(guò),小米粒似的桂花撒了一地還有幾個(gè)小朋友在地上撿呢!春季、秋季的校園那么美麗,我想,夏季、冬季就更美麗了!同學(xué)們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾和領(lǐng)獎臺上的五星紅旗彼此輝映,成了學(xué)校的一道獨特的風(fēng)景。
校園是熱鬧的。操場(chǎng)上有的在打籃球;有的在跑步;有的在跳繩。
各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行著(zhù),讓人看得眼花繚亂!特別是籃球 隊,籃球場(chǎng)旁邊圍著(zhù)一群觀(guān)眾。
紅隊的12號做了個(gè)假動(dòng)作,迷惑了白隊,接著(zhù),跑到了另一個(gè)籃球架,“嗖”地一下把求投進(jìn)了球框。這一下,可博得了觀(guān)眾們的喝彩! 校園是緊張的。
每天早上,同學(xué)們到學(xué)校先整理書(shū)包,再交作業(yè)。“春天在哪里呀。
”咦,哪來(lái)的音樂(lè )?從學(xué)校的廣播里來(lái)的,哦,是早自修開(kāi)始了。
剎時(shí),一陣朗朗書(shū)聲傳來(lái),著(zhù)聲音真好聽(tīng)! 我喜歡校園的美,更喜歡美的校園。
早晨的校園校園的早晨是美麗的。
當月亮婆婆躲藏起來(lái)時(shí),新的一天開(kāi)始了。在校園里,小草抬起它那可愛(ài)的小臉;樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀;柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著(zhù)頭發(fā);花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人:再加上小朋友們的活潑、生機。
給早晨的校園添上璀璨的一筆。清晨,校園沉浸在一層白霧里,乳白色的濃霧把校園團團包圍,整個(gè)校園十分寂靜。
只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹(shù)木在浮動(dòng)的濃霧中時(shí)隱時(shí)現,真如仙境一般。太陽(yáng)出來(lái)了,同學(xué)們也陸續地來(lái)到學(xué)校,校園里便立刻充滿(mǎn)了生機。
看,蝴蝶在歡樂(lè )地飛翔,聽(tīng),鳥(niǎo)兒在盡情歌唱,還有小朋友們朗朗的讀書(shū)聲和愉快的笑聲,頓時(shí),整個(gè)校園都被快樂(lè )圍繞。同學(xué)們在早晨溫和的陽(yáng)光下做早操,呼吸著(zhù)早晨特有的新鮮空氣,個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),動(dòng)作敏捷整齊,是早晨校園一道獨特的風(fēng)景。
“一日之計在于晨”早晨是美麗的,也是短暫的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。切不可直接抄!!!!!!!!!這可是滿(mǎn)分哦!!!!。
校園的清晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園,教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處,霧朦朦朧朧的,像一派迷人的景色,就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的清晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校,校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái),操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們的身影。老師在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù),他們熟練地傳球、運球、投籃,一連串的動(dòng)作讓同學(xué)們歡呼雀躍。
校園的清晨是美麗的。當大霧露出第一絲笑臉時(shí),新的一天開(kāi)始了。
校園里的花草數木長(cháng)的很茂盛。有各種各樣的花,黃的、紅的、粉紅的、紫的……這一種花還沒(méi)謝,那一種花又盛開(kāi)了。花旁邊的樹(shù)木,綠油油的,襯著(zhù)五光十色的花,真是沒(méi)法比喻。
校園的清晨是充滿(mǎn)希望的。當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí),教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本,個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒,因為他們知道:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。
校園的清晨五彩繽紛!我愛(ài)校園的清晨!
給你兩篇參考:
1、
早晨的校園熱鬧非凡、美麗無(wú)比,不信?那就去看看吧!
早晨,太陽(yáng)從東方露出了半邊臉,散發(fā)出微弱的光芒,盡可能的照耀著(zhù)學(xué)校的一草一木。看看操場(chǎng)那邊,瞧!花兒綻開(kāi)了笑臉,高傲仰起了頭,顯得驕傲無(wú)比,任情展示著(zhù)自己美麗的身軀;樹(shù)木從睡夢(mèng)中醒來(lái),它伸了伸懶腰,睜開(kāi)了自己朦朧的眼睛,甩動(dòng)著(zhù)自己的枝條,昂首挺胸地站著(zhù),開(kāi)始它一天的工作;小草似乎受到了感染,它也扭了扭身子,挺直了腰板,顯得精神抖擻。再看看植物園那邊,真的是更加熱鬧:那棵健壯的木棉樹(shù),讓火紅的木棉花欣然怒放,有一種勢不可擋的感覺(jué),讓它顯得更加驕傲無(wú)比;池塘里更是熱鬧,小魚(yú)呀、小蝦呀、小蝌蚪呀,全都聚在了一起,他們露出了自己的小腦袋,不停地探討著(zhù)昨夜做的好夢(mèng),顯得十分高興;那邊的藤條也沒(méi)閑著(zhù),它抖了抖小葉子,讓它們展開(kāi),顯得十分惱火!可是,真是火上澆油呀,有幾顆調皮的小露珠還在來(lái)回滾動(dòng)呢!
過(guò)了一陣子,又到了上學(xué)的時(shí)間,同學(xué)們都涌了進(jìn)來(lái),飛快的跑回教室,就像跑步比賽一樣,也不知道是為什么,但有什么辦法呢?一切準備就緒,整個(gè)學(xué)校沉浸在了書(shū)的海洋之中,到處都是朗朗的讀書(shū)聲,那聲音在校園四處回蕩,仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。當你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí),早讀就結束了。此時(shí),教室里又炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都趁著(zhù)那一丁點(diǎn)兒時(shí)間,探討著(zhù)各種各樣的話(huà)題。俗話(huà)說(shuō)一年之計在于春,一天之計在于晨,這也能讓人理解,因為早晨的時(shí)間是寶貴的。
校園的早晨真美!
2、
我愛(ài)校園的早晨,因為她奇妙而溫存;我愛(ài)校園的早晨,因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢麗多彩的畫(huà)卷--校園之晨。
這是一個(gè)初夏的黎明,一切還在夜幕的遮掩之下,草兒甜甜地睡著(zhù),鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái),像孫悟空投下了無(wú)數睡蟲(chóng),一切都靜極了。
月亮落下西山,星星從天幕上隱下,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話(huà)里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)從遠處眺望那一排排教室,就會(huì )新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊是微微顯出的墻壁的輪廓,屋頂好像飄浮在云霧間,似乎是蓬萊閣上看到的海市仙境。
校園中的幾棵老梧桐樹(shù),好像幾位老壽星,凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸撩起,白茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現了隱隱約約的人影,一個(gè),兩個(gè)……成群結隊,伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲,走進(jìn)了校園。
不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,校園又披上了柔和的色彩,到處都跳動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾,和火炬樣的團徽,四處灑落著(zhù)同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……,小樹(shù)醒了,甩著(zhù)長(cháng)發(fā),瞧瞧一身的露水;野花醒了,臉上含著(zhù)笑,亮出清脆的歌喉,唱著(zhù)向藍藍的天空飛去……
操場(chǎng)上,同學(xué)們在認真地鍛煉著(zhù)身體,"一、二、三、四"的韻律操伴隨著(zhù)輕快的樂(lè )曲,跳動(dòng)了同學(xué)們矯健的身影。
太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的捧書(shū)倚在樹(shù)干上,有的低頭漫步在操場(chǎng)、草坪。遠處不時(shí)傳來(lái)稚氣的童音:"微雨欲來(lái),輕煙滿(mǎn)湖……"。瑯瑯的書(shū)聲飛出了校園, 上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,像一只只蜜蜂,在花園里采擷知識的花粉。
啊!校園之晨,這里是一天的開(kāi)始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認識……這里有青春的幻想,這里有未來(lái)的呼喚,我怎能不用心中熾熱的愛(ài)歌頌您,贊美您!
——我愛(ài)您,校園之晨。
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