校園里的小樹的作文怎么寫(二年級(jí)作為看圖寫話在校園里愛護(hù)小樹的作文怎么寫)

1.二年級(jí)作為看圖寫話在校園里愛護(hù)小樹的作文怎么寫

一天下午，天氣非常晴朗。

小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過。小麗說：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來的樣子吧！”小亮和小明馬上端來水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。

小麗看著陽光明媚的太陽，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來的樣子。太陽伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

時(shí)間一天過去了，兩天過去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來的樣子了。

小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)樹木！”一天下午，天氣非常晴朗。

小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過。小麗說：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來的樣子吧！”小亮和小明馬上端來水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。

小麗看著陽光明媚的太陽，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來的樣子。太陽伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

時(shí)間一天過去了，兩天過去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來的樣子了。

小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)樹木！”。

2.《校園里的樹》作文500怎么寫

樹，我見過不少，但是我最喜歡的是校園的樹。

那幾棵樹長(zhǎng)在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹。每當(dāng)上體育課，我總會(huì)悄悄地看望那幾棵樹。與同學(xué)在樹下玩耍，那幾棵樹會(huì)默默地為我們遮陰。

春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮艷。風(fēng)吹動(dòng)了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。它們?cè)跇渖萧骠嫫鹞瑁覀冊(cè)跇湎麻_心歡笑。

夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長(zhǎng)滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地?fù)伍_大傘，為我們遮住了烈日。我們?nèi)匀幌窨鞓返奶焓梗跇湎麻_心地聊天、玩耍。

秋天到了，校園的樹沒有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來臨。

我喜歡校園的樹，盡管它們沒有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，幫助我們擋住烈日就夠了。

3.以《別了,校園的小樹》為題寫一篇作文

別了，校園的小樹

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回眸熟悉的校園，我一眼就看到了你-----操場(chǎng)旁那棵青翠欲滴的小樹。風(fēng)中你搖晃著樹枝向我點(diǎn)頭！

看著你，我不由得想起了六年前的那一個(gè)植樹節(jié)。剛剛邁進(jìn)校園的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到操場(chǎng)旁，用稚嫩的雙手輕輕地刨開濕潤(rùn)的泥土，小心翼翼地把你放了進(jìn)去，你用那翠綠的樹葉撫摸著我們，好像在向我們致謝，我們用事先準(zhǔn)備好的水為你澆上，栽好后，我們繞著你歡呼一個(gè)新生命的誕生！

我們喜歡在你的身旁玩耍，盡情享受你帶給我們的清涼；我們喜歡在你的身上進(jìn)行爬樹比賽，盡情感受成功的喜悅；我們喜歡在你的身旁聊天看書，可愛的你總會(huì)為我們遮擋陽光。

一天又一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)高了，，變得強(qiáng)壯了。風(fēng)中，你要擺著婀娜的身姿，好像要告訴人們你是美麗的；雨中你流著晶瑩閃爍的淚珠，昂首挺胸，好像要告訴人們你是堅(jiān)強(qiáng)的。

我也一天一天的長(zhǎng)大，試題越來越難，書包越來越重，煩惱越來越多. . . . . .課間，我愛撫摸你那嫩綠的樹葉，向你傾訴我的煩惱。風(fēng)中，你用那燦爛的笑容告訴我，我是最棒的；雨中，你用挺拔的腰桿告訴我：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么！

一晃六年過去了，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。別了，小樹，感謝你六年來對(duì)我的陪伴；別了，同學(xué)，謝謝你們?yōu)槲业男W(xué)生涯抹上了色彩；別了，恩師，感謝您對(duì)我六年的培育。走出母校，我也告別了豐富多彩的童年。小樹，再過幾年，等我們長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，我相信我們會(huì)再次相遇。

4.校園里的大樹作文600字以上

校園里的大樹作文600字以上

我們學(xué)校有很多樹，都是些極其平常的樹：一棵刺桐樹，幾棵龍眼樹，幾棵大榕樹。不過有了它們，我們的校園生機(jī)勃勃，格外美麗。

刺桐樹長(zhǎng)在校門口的臺(tái)階上方，像一位高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹的樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。

鳳凰樹生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得挺拔茂盛，它的葉子很細(xì)小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個(gè)大火球，火辣辣的。“綠絨大傘”幫我們遮擋陽光，我們?cè)邙P凰樹下看書、做游戲、玩耍和上體育課，就不會(huì)被太陽曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。

在西邊的小操場(chǎng)的中央，有一棵百年老榕樹，粗壯的主干從根部就分成兩部分，形成“V”字形。主干上長(zhǎng)滿了枝干，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹枝長(zhǎng)出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長(zhǎng)，最后伸進(jìn)土里去吸收養(yǎng)分。怪不得老榕樹四季常青，長(zhǎng)生不老呢。

在籃球場(chǎng)的兩側(cè)長(zhǎng)著幾棵龍眼樹，春天開出白色小花，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹上結(jié)滿了一串串果實(shí)，反樹枝都?jí)簭澚恕?/p>

校園里還有很多樹，它們把我們的校園裝扮得更回生機(jī)勃勃。

我愛我的校園！更愛校園里的樹！

滿意請(qǐng)及時(shí)采納哦 謝謝

5.校園里的大樹作文400以上

校園里的白楊樹我們校園有道最美麗的風(fēng)景線，那就是操場(chǎng)四周那一排排高大挺拔的白楊樹。

走進(jìn)校門，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹，它們像威武的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。每到春天，白楊樹先開出像毛毛蟲似的花，這些小花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過，毛毛蟲似的花掉得滿地都是，同學(xué)們經(jīng)常撿起來，互相嚇唬著玩。

花落了，樹枝上就長(zhǎng)滿了許多嫩芽，整個(gè)樹冠一片新綠。到了夏天，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，可是校園里卻很涼爽，白楊樹像一把把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。

秋天，白楊樹的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過，一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲，真是有趣極了。

冬天，白楊樹的葉子落光了，一場(chǎng)大雪過后，白白的雪花落滿了樹枝，好像盛開的梨花，漂亮極了。同學(xué)們?cè)诎讞顦湎露蜒┤?、打雪仗，歡笑聲快把樹上的積雪震落了。

白楊樹不僅美化了校園，給我們帶來了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來了無窮的樂趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線。

6.校園里的小樹

我們育才二小學(xué)是一個(gè)樹木茂盛的學(xué)校。這里綠樹成蔭，鮮花盛開。最引人注目的是一棵高大又古老的大榕樹，它長(zhǎng)在南區(qū)的一樓大廳的旁邊。最奇怪的是，這棵老榕樹和我們的南區(qū)教學(xué)樓一樣高！

這棵老榕樹長(zhǎng)得像一把巨大的雨傘，樹干很粗，幾個(gè)人在合在一起都抱不住。枝葉很茂盛，葉子碧綠碧綠的，樹上還有很多的細(xì)細(xì)的像胡子一樣的氣根，無力地垂下來了。我想：一定是大榕樹年紀(jì)太大了才會(huì)長(zhǎng)胡子的。

說了大榕樹，還要說一說操場(chǎng)上的荔枝樹了。我們學(xué)校的樹，最多的就要數(shù)荔枝樹了。這些荔枝樹就像哨兵一樣站立在操場(chǎng)的兩邊。每當(dāng)有風(fēng)呼呼地吹過來的時(shí)候，就會(huì)聽見一陣?yán)笾淙~子的沙沙聲，這些葉子好像在竊竊私語，非常動(dòng)聽！有時(shí)的侯，感覺又像是在演奏樂曲。你聽這沙沙聲不就是小葉子們演奏的樂曲嗎？

我們育才二小學(xué)的樹是不是很美呢？

7.校園的里的小樹作為寫作的線索這樣構(gòu)思的巧妙之處在于

在昔日充滿歡聲笑語的漂亮的學(xué)校里，有一棵小樹。樹上常常有蝴蝶、蜻蜓、小鳥。那里非常美麗、鳥語花香，聽著小鳥歡快的歌聲，同學(xué)們幸福的在美麗的校園里讀書……

有那么一天，這棵小樹上生了蟲子，在樹上爬來爬去，樹葉被蟲子咬過了，樹干也有些枯了。一只鳥飛過，看見了這番情景，就對(duì)那棵小樹說：“我把你樹干上的蟲子吃了吧。”

“哎呀，那得多疼啊，不用！”小樹抖了抖葉子。小鳥沒有辦法，算了吧。但是蟲子可就越來越多了，天天在樹上爬來爬去，弄得小樹直癢癢。

蜻蜓飛過來勸它，讓小鳥為你治病吧。

小鳥被找回來后，這棵樹還是覺得：“它給我啄，多疼啊，受不了哇。最后，小樹葉沒有辦法，蟲子在身上，不弄下去也不可以，它答應(yīng)了。

小鳥給它挑蟲子，小樹知道挑蟲子自己很疼，但這也是為了自己，它明白這樣自己才會(huì)健康，忍一忍就會(huì)好起來的。于是，小樹挺直了身子，小鳥在樹干上啄……

春天過去了，夏天過去了，秋天過去了，眨眼間，寒冷的冬天來到了，寒風(fēng)呼呼地吹著，小樹在想：“人們都能穿上大衣，我還這么冷。不，戰(zhàn)勝困難吧，我一定要開出最美的花，我一定要把樹葉長(zhǎng)得茂密為人遮陰，我一定要長(zhǎng)得茁壯，向人們展示出我的大氣。我要和校園里的同學(xué)們同甘共苦，度過那些幸福、美好的時(shí)光。

它充滿渴望，渴望自己開出最美的花，最茂密，長(zhǎng)得大氣，與學(xué)生們共度時(shí)光。它在寒冷的北風(fēng)中挺立著，屹立著，它勇于追求自己的夢(mèng)想，向困難挑戰(zhàn)。

它面對(duì)寒冬堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)強(qiáng)地度過這艱難的時(shí)期。

又到了春天，它高興極了，它想到自己馬上就要成就自己的夢(mèng)想了。

當(dāng)它正要實(shí)現(xiàn)自己的愿望時(shí)，來了一群工人叔叔，把它做成了桌椅，它非常不高興，它是想成長(zhǎng)在校園里。

它突然看見自己被運(yùn)到教室里，它已經(jīng)不再是一棵普通的樹了，它已經(jīng)被做成桌椅后，運(yùn)到了教室，它多么快樂，這比在校園里好，和同學(xué)們共同呆在教室里，比它的意愿幻想的還要美好。

它滿心歡喜的來到一間整潔的教室，對(duì)著師生們的一張張花兒一般燦爛的笑臉，昔日充滿歡聲笑語，它再也不覺得孤獨(dú)了，這里簡(jiǎn)直就像天堂一般快樂啊。

它原先只不過是校園里的一棵樹，但現(xiàn)在的它覺得多么值得！

它經(jīng)歷了這么多時(shí)，多么有趣，現(xiàn)在它又是多么快活！