留下校園在心中作文600字(留下青春在心中作文600字)

1.留下青春在心中 作文 600字

那一年、我們都剛剛畢業(yè)、人生才剛剛開(kāi)始萌動(dòng)、那時(shí)記得梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始微微發(fā)黃、一陣小風(fēng)掃過(guò)、時(shí)隔三年的變遷、我在這里成長(cháng)、在這里留下了不可擦去的淚水與汗水、和不可磨滅的歲月的痕跡。

人生就像一個(gè)孤獨的種子、從顫巍巍的枝頭細細碎碎落了一地，這一顆悄悄在四季的進(jìn)程中慢慢豐滿(mǎn)自己的身軀、承載著(zhù)命運的希望、猶如剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻開(kāi)始、就必定要在這里留下人生揮之不去的記憶、像天真無(wú)知的小孩在這里一步一步成長(cháng)、把青澀臉蛋慢慢變成熟。駕著(zhù)風(fēng)開(kāi)始飛翔、即使畏懼面前的困難和風(fēng)風(fēng)雨雨、但也遮擋不住青山白云的誘惑。

經(jīng)過(guò)九月細雨的冰涼、十月冷風(fēng)的瑟瑟、十一月的嚴寒、十二月的雪花、蒙蔽了幼小的心靈、讓冰冷的心溫暖起來(lái)，在這里有笑過(guò)、哭過(guò)、累過(guò)、最后夠了、時(shí)間飛逝而去、在這里留下了你們的笑容、在這個(gè)再次即將畢業(yè)的同學(xué)們、請不要忘記翱翔快樂(lè )時(shí)、背后所付出的傷和痛、即使飛得再高也會(huì )有掉下來(lái)的一天。這粒不知名的種子開(kāi)始了蓬勃的萌發(fā)、知道枝葉繁茂、遮天蔽日。

人生的腳步就此從這里出發(fā)、漸行漸遠，每一步都是如此的艱巨、困難，逃避、退縮讓我們越戰越懼，但種子不會(huì )為了得到新生拼命的往前行、即使有一天生命再次轉為凋零時(shí)、它卻開(kāi)出了認為不止的錦繡燦爛的花、一株開(kāi)花的樹(shù)、在綠葉中燃燒著(zhù)鮮艷的芬芳，風(fēng)過(guò)之時(shí)、花落如雨、葉亦凋零、隨風(fēng)而飄，無(wú)數個(gè)風(fēng)雨才能孕育出這不為人知的花、讓人知道它的存在，只因為那一天、它看到了那個(gè)等待的人從身邊經(jīng)過(guò)。 補充： 青春對于我來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了太多太多的感動(dòng)，它們讓我措手不及，同時(shí)又帶給我無(wú)限驚喜。

美好的青春， 陽(yáng)光的青春，明媚的青春。身在青春，我感到了青春的無(wú)限魅力。

我將一切美好的詞匯獻給青春。它總讓我驕傲地認為：我的青春無(wú)限美。

當我步入青春的殿堂，心情真的是美妙得不言而喻。有激動(dòng)，有不安，有微笑，有憂(yōu)慮---的確是這樣的： 青春的我們對這個(gè)活力的世界太陌生，太好奇。

雖然不曾熟悉，但已來(lái)不及等待，來(lái)不及通過(guò)心靈的考驗。哪怕我們再幼嫩， 哪怕我們再柔弱，也會(huì )毫無(wú)顧忌地奔向美好的明天，奔向我們想往的青春。

即使曾經(jīng)有過(guò)猶豫，但是不要緊的，在磨煉中尋找青春，在成長(cháng)中享受青春，這才是我們領(lǐng)悟青春的真諦。 不由地，我想起了太陽(yáng)花，幼小的我們就好比小巧的太陽(yáng)花。

青春是有笑有淚的，也是有苦有甜的， 青春的我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇上點(diǎn)困難與小麻煩是難免的，但是我們必須去面對，就好像太陽(yáng)花必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打一樣。因為經(jīng)驗欠佳，我們可能會(huì )不知所措，但同時(shí)又是因為沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，我們對自己充滿(mǎn)信心，俗語(yǔ)不是也這樣說(shuō)：真是好一個(gè) “初生牛犢不怕虎”，就是這個(gè)道理。

正因如此，我們總是胸有成竹 ，哪怕風(fēng)再狂，雨再大，都是小事一樁。我們的那股倔強的勁兒，也會(huì )讓我們勇敢地挑戰自我， 挑戰困難，就像太陽(yáng)花一樣。

日漸成長(cháng)，也慢慢地對青春這門(mén)難解的功課有所了解。但是我們不滿(mǎn)足，決定要“更上一層樓”。

不經(jīng)意地分神，覺(jué)得青春的我們恰似堅強的牽牛花---也是不服輸，努力向上爬。對的，就是這樣，一步一步地往上爬， 一步一步地邁向青春。

哪怕我們沒(méi)有強悍的身軀，哪怕我們此刻僅容身于一個(gè)陰暗的小角落，但是你別低估我們的潛力。我們勇敢、我們堅強，我們相信一個(gè)真理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？ 成熟多了，也懂事多了，真為自己而感到自豪。

仍記得，在我小的時(shí)候，一曲《小小少年》伴我成長(cháng)，依稀記得，歌詞中，有句是：“小小少年，多少煩惱。” 是吧？如今的我們， 煩惱與憂(yōu)傷一個(gè)個(gè)接踵而至，但是我們不會(huì )畏懼，反而使我想起了忘憂(yōu)草。

對！這個(gè)階段的我們就是忘憂(yōu)草：忘記憂(yōu)愁，生產(chǎn)快樂(lè )！要記住呀： 忘憂(yōu)草這名字可不是白起的！ 春暖花開(kāi)，夏蟬鳴叫，秋楓飄落，冬雪迎春---一段難忘的歲月成為了我們永恒的記憶。在種種磨煉之中，我們認識了青春，領(lǐng)悟到了青春所真正蘊藏的真諦。

此刻的我們，正契合著(zhù)向日葵的追求，永遠迎著(zhù)心中不落的太陽(yáng)，憧憬未來(lái)，實(shí)現夢(mèng)想。 青春充滿(mǎn)了活力與刺激， 青春的我們魅力四射， 充滿(mǎn)夢(mèng)想 ， 青春的我們勇敢而堅強。

我們是青春的寵兒，她會(huì )為我們的精彩而鼓掌叫好。

2.寫(xiě)學(xué)校在我心中作文600字

學(xué)校，是我們的樂(lè )園，是知識的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著(zhù)知識成長(cháng)。但學(xué)校也有缺點(diǎn)，我來(lái)講講我心中的學(xué)校吧！

一天，我看著(zhù)云，覺(jué)得云那么大，而現在道路擁擠，學(xué)校里應有的很多設施都沒(méi)有設置。所以我想如果學(xué)校是那樣的該有多好：

來(lái)到學(xué)校旁，你會(huì )發(fā)現，學(xué)校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著(zhù)，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個(gè)“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因為科學(xué)家通過(guò)不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學(xué)家們研究出金剛石的構成，把構成金剛石的材料仿制出來(lái)，混合“隱形水”、太空垃圾制出來(lái)。

由于學(xué)校建在太空中，而人沒(méi)有翅膀，怎么上去呢？不用擔心，學(xué)校里教師、學(xué)生們不用的污水，會(huì )流到學(xué)校操場(chǎng)里，因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學(xué)校，那云經(jīng)過(guò)特殊處理，變的堅固。但中間是空心的。當污水流到云里時(shí)，“污水過(guò)濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周?chē)某靥晾铩３靥晾镩L(cháng)出荷葉，由于人工處理過(guò)，花是觀(guān)賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過(guò)這種是伸縮的，學(xué)生出示學(xué)生卡，旁邊的“荷花機器人”走過(guò)來(lái)。如你是新來(lái)的它把它的花瓣拿下來(lái)一瓣，然后拿一枝填寫(xiě)資料的專(zhuān)用筆，然后對你說(shuō)：“小朋友，把上面資料填寫(xiě)好。從今往后你就是本校的學(xué)生了。”把學(xué)生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會(huì )被微型水流的瀑布沖到，因為外面有防護罩。

上去以后，你會(huì )發(fā)現在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進(jìn)來(lái)，還在上面做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。

“你們好，同學(xué)們”一只機器小狗和一只機器小白兔說(shuō)。你走到大門(mén)前插如學(xué)生卡，大門(mén)里的掃描器掃描了，沒(méi)問(wèn)題后大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。

到后面后，在正中間是高達百層的教學(xué)樓。北邊是操場(chǎng)，南邊是大門(mén)和升旗臺，西邊是食堂和化學(xué)室，東邊是兩個(gè)花圃，在東南邊有兩個(gè)養殖場(chǎng)，東北邊有兩個(gè)植物觀(guān)察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個(gè)水果基地。校長(cháng)說(shuō)：“學(xué)生們通過(guò)養動(dòng)物植物體驗其中的樂(lè )趣和艱辛，而且我們還設置了每月“優(yōu)秀養殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂(lè )。學(xué)生們將學(xué)生卡插如插口處，電子掃描儀會(huì )準確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門(mén)口。

進(jìn)入教室里，里面只要有空位的地方都會(huì )擺上幾盆花。老師講著(zhù)課文，機器小姐幫老師們寫(xiě)字。墻面會(huì )根據不同的課程更換墻面顏色和圖畫(huà)。現在上課時(shí)，別班的上課聲會(huì )讓你分心，但在這兒，強和窗戶(hù)是隔音的，里面的“聲音過(guò)濾器”會(huì )把不重要的雜音過(guò)濾掉，重要的聲音傳進(jìn)來(lái)。

此外，由于學(xué)生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒(méi)關(guān)系，因為在課桌上有一個(gè)按鈕，按下去以后老師們會(huì )出示老師證。地板打開(kāi)，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來(lái)，老師順著(zhù)臺階下去睡覺(jué)。而且，在老師們睡覺(jué)的地方，會(huì )根據老師的性格、年齡自動(dòng)跟換里面的樣子。醒來(lái)后，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個(gè)廁所，學(xué)生們再也不會(huì )因上廁所浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間了，很方便。

在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻，創(chuàng )造出更好的學(xué)校來(lái)。

3.學(xué)校在我心中的作文,謝謝

校園在我心中

春天，太陽(yáng)暖融融地照耀著(zhù)美麗的校園。地上的草兒青了，樹(shù)上的葉子綠了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股花的芳香。

潺潺的溪水從山間的巖縫里流出，發(fā)出叮咚叮咚的響聲。仿佛是悅耳的琴聲，在看那綠茵的花壇里，一朵朵野花--黃色的，白色的，紅色的宛如鑲在碧毯上的一顆顆珍珠，瑪瑙。翠竹在微風(fēng)中蕩來(lái)蕩去。

春天的校園真美麗啊，小蜜蜂忙忙碌碌活在花叢中穿來(lái)穿去，仿佛欣賞著(zhù)無(wú)限美味的春光。

在看看教室，教室的桌子，板凳非常新，教室明亮了，同學(xué)們在教室里大聲朗讀著(zhù)課文，此時(shí)窗外下起了小雨，真可為"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳"呀！

此時(shí)下課鈴已經(jīng)響起。同學(xué)們井然有序地走出教室，他們有的在走廊上跳繩，有的在觀(guān)賞校園的美景，有的手牽著(zhù)手在說(shuō)笑，總之今天的笑園真熱鬧。又是一陣鈴聲響起同學(xué)們有序地走進(jìn)教室，校園漸漸冷靜下來(lái)。這種幽靜是無(wú)法形容的，在小雨的襯托下，小草們在彈琴，鮮花們則在欣賞著(zhù)大樹(shù)那幽美動(dòng)人的舞姿，此時(shí)的校園更加美麗。

這就是我眼中的校園。

4.走出校園600字作文

走出校園，才發(fā)覺(jué)自己是那么的難過(guò)，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì )辜負了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過(guò)了，才能體會(huì )到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過(guò)去，回到最開(kāi)始，那時(shí)的我們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的我們沒(méi)有想到現在的分離。現在的我們要邁進(jìn)社會(huì )了，要為自己的生活奮斗了，我們不能是家庭，社會(huì )的寄生蟲(chóng)了。我們不能再依賴(lài)別人了，以后的路必須要我們自己去走了。也許以后的日子充滿(mǎn)了荊棘，也許會(huì )有更殘酷的挑戰在等待我們，我們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過(guò)。可我們一定要活的快樂(lè )。因為我們的心中有份對美好生活的期望，而這種期望將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。校園的一切只能永遠地成為記憶了，但我相信記憶會(huì )是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財富，這種對自己的磨練卻讓我們更加珍惜現在，珍惜得來(lái)的不易。也可以讓我們體會(huì )到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠是最成功的！而在朋友眼中我們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過(guò)。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無(wú)邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺校愣紤搱猿郑∮赂业刈呦氯ァＳ肋h都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì )升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。世界很現實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請不要為滿(mǎn)足自己的欲望而出賣(mài)了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒(méi)有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒(méi)有那么美好，是那么現實(shí)。但在你內心最深處請裝滿(mǎn)平靜與釋?xiě)寻桑∧菢幽悴拍転t灑地過(guò)好每一天，不會(huì )因為自己犯錯了而內疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園，不要走丟了自己。校園的美好、現實(shí)的殘酷，讓我們自己去面對吧！90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。

5.走出校園作文600字

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走出校園作文500字【篇一：校園的一天作文500字】在校的一天，本應是豐富多彩的，但是有時(shí)候也是上煩惱的一天。早上一進(jìn)教室，首先就是讀書(shū)，一遍又一遍地重復閱讀課文，增長(cháng)知識。接下來(lái)，便是在一節既時(shí)而乏味進(jìn)而又生動(dòng)的數學(xué)課中度過(guò)。較慘的是，上完數學(xué)課后要跑步！操場(chǎng)上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂(lè )好不容易放完，同學(xué)們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學(xué)腰酸背痛，叫苦連天。大家走進(jìn)教室，稍稍得到休息之后，一項項作業(yè)又向大家撲面而來(lái)。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節語(yǔ)文課開(kāi)始了，大家緊張的大腦又將運行兩節課。中午，同學(xué)們填飽肚子，從而繼續在作業(yè)堆中較量一番。就在這時(shí)，我們威嚴的教學(xué)老師又站在了講臺上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺(jué)。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著(zhù)近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進(jìn)了課堂。再接下來(lái)，就是上副課了。可是，副課也不省力，也有一項項作業(yè)。厄運降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒(méi)有了。終于熬到了課外文體活動(dòng)，這節課，我們還是沒(méi)有喘氣的機會(huì )，是在“知識艙”中度過(guò)的。校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過(guò)去了。【篇二：美麗的校園作文500字】美麗的校園作文500字“大家好！”歡迎你們來(lái)到我成長(cháng)的搖籃——成都市勝西小學(xué)。現在就讓我當個(gè)小導游，給大家介紹一下我美麗的校園吧

6.寫(xiě)學(xué)校在我心中作文600字

學(xué)校，是我們的樂(lè )園，是知識的海洋。

它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著(zhù)知識成長(cháng)。但學(xué)校也有缺點(diǎn)，我來(lái)講講我心中的學(xué)校吧！一天，我看著(zhù)云，覺(jué)得云那么大，而現在道路擁擠，學(xué)校里應有的很多設施都沒(méi)有設置。

所以我想如果學(xué)校是那樣的該有多好：來(lái)到學(xué)校旁，你會(huì )發(fā)現，學(xué)校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著(zhù)，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個(gè)“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。

因為科學(xué)家通過(guò)不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學(xué)家們研究出金剛石的構成，把構成金剛石的材料仿制出來(lái)，混合“隱形水”、太空垃圾制出來(lái)。

由于學(xué)校建在太空中，而人沒(méi)有翅膀，怎么上去呢？不用擔心，學(xué)校里教師、學(xué)生們不用的污水，會(huì )流到學(xué)校操場(chǎng)里，因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學(xué)校，那云經(jīng)過(guò)特殊處理，變的堅固。但中間是空心的。

當污水流到云里時(shí)，“污水過(guò)濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周?chē)某靥晾铩３靥晾镩L(cháng)出荷葉，由于人工處理過(guò)，花是觀(guān)賞的。

而荷葉下面還有隱形柱子，不過(guò)這種是伸縮的，學(xué)生出示學(xué)生卡，旁邊的“荷花機器人”走過(guò)來(lái)。如你是新來(lái)的它把它的花瓣拿下來(lái)一瓣，然后拿一枝填寫(xiě)資料的專(zhuān)用筆，然后對你說(shuō)：“小朋友，把上面資料填寫(xiě)好。

從今往后你就是本校的學(xué)生了。”把學(xué)生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會(huì )被微型水流的瀑布沖到，因為外面有防護罩。

上去以后，你會(huì )發(fā)現在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進(jìn)來(lái)，還在上面做成凸一塊凹一塊的。

在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。“你們好，同學(xué)們”一只機器小狗和一只機器小白兔說(shuō)。

你走到大門(mén)前插如學(xué)生卡，大門(mén)里的掃描器掃描了，沒(méi)問(wèn)題后大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。到后面后，在正中間是高達百層的教學(xué)樓。

北邊是操場(chǎng)，南邊是大門(mén)和升旗臺，西邊是食堂和化學(xué)室，東邊是兩個(gè)花圃，在東南邊有兩個(gè)養殖場(chǎng)，東北邊有兩個(gè)植物觀(guān)察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個(gè)水果基地。

校長(cháng)說(shuō)：“學(xué)生們通過(guò)養動(dòng)物植物體驗其中的樂(lè )趣和艱辛，而且我們還設置了每月“優(yōu)秀養殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂(lè )。學(xué)生們將學(xué)生卡插如插口處，電子掃描儀會(huì )準確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門(mén)口。

進(jìn)入教室里，里面只要有空位的地方都會(huì )擺上幾盆花。老師講著(zhù)課文，機器小姐幫老師們寫(xiě)字。

墻面會(huì )根據不同的課程更換墻面顏色和圖畫(huà)。現在上課時(shí)，別班的上課聲會(huì )讓你分心，但在這兒，強和窗戶(hù)是隔音的，里面的“聲音過(guò)濾器”會(huì )把不重要的雜音過(guò)濾掉，重要的聲音傳進(jìn)來(lái)。

此外，由于學(xué)生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒(méi)關(guān)系，因為在課桌上有一個(gè)按鈕，按下去以后老師們會(huì )出示老師證。地板打開(kāi)，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來(lái)，老師順著(zhù)臺階下去睡覺(jué)。

而且，在老師們睡覺(jué)的地方，會(huì )根據老師的性格、年齡自動(dòng)跟換里面的樣子。醒來(lái)后，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡。

在教室右角里有一個(gè)廁所，學(xué)生們再也不會(huì )因上廁所浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間了，很方便。在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻，創(chuàng )造出更好的學(xué)校來(lái)。

7.走出校園作文六百字

走出校園

知了在窗外不停地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè )章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著(zhù)一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè )的天堂中，但仔細觀(guān)察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面零亂地躺著(zhù)幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)是一個(gè)乞丐。 天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡地樂(lè )曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著(zhù)，似在訴說(shuō)著(zhù)什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著(zhù)她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。 “媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她晃著(zhù)那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。 那婦女拉起女孩的手正準備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了。”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著(zhù)眼睛，“看”著(zhù)小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。 天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。 那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……

那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。

8.以"走出校園"為話(huà)題文章600字

走出校園后 1、很快你就會(huì )發(fā)現幾千的工資不算什么。

2、很快你就會(huì )發(fā)現金錢(qián)的獲得是以時(shí)間和個(gè)人生活的犧牲為代價(jià)的。 3、很快你就會(huì )發(fā)現自己有點(diǎn)小錢(qián)但不幸福。

4、很快你就會(huì )討厭自己的，討厭自己的復雜和世故。 5、很快你就會(huì )發(fā)現你身邊的很多人怎么素質(zhì)這么低，這么俗，而你也快成為這樣的了。

6、很快你就會(huì )討厭冬天的，太冷了，太冷清和寂寞了。 7、你會(huì )不斷的覺(jué)醒，不斷的繼續奮斗，然后你老想著(zhù)辭職休息，或者再讀書(shū)，或者再創(chuàng ) 業(yè) 。

8、你會(huì )偶爾去同學(xué)錄看看，但你已經(jīng)不想說(shuō)話(huà)了。 9、你會(huì )偶爾想起自己以前最好的朋友，然后給個(gè)無(wú)聊的電話(huà)或短信。

10、你會(huì )偶爾給自己的初戀打個(gè)電話(huà)，然后你發(fā)現自己老了。 11、你甚至會(huì )發(fā)現自己現在成熟的可怕，一件很復雜的事情，你一眼就看穿了，而你的依 據是你對黑暗的了解。

12、你想幸福就要自己花一生的時(shí)間去先痛苦。 13、當你工作后發(fā)現你喜歡搖滾樂(lè )的時(shí)候，證明你還在掙扎，當你工作后發(fā)現自己喜歡憂(yōu) 郁的輕音樂(lè )時(shí)，你就快完蛋了。

9.以走出校園為話(huà)題作文600字

走出校園

下課鈴響了，當我就要走出了校門(mén)的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺(jué).

以前總盼望快點(diǎn)走出校門(mén)，因為走出校門(mén)就自由了，那是很快樂(lè )

的.可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著(zhù)千萬(wàn)分得舍不得.只因為，我畢業(yè)了.六年的小學(xué)生活就這樣結束了.這大概是我最后一次踏出校門(mén)了吧，腦海不禁思緒萬(wàn)千……

還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強大的好奇心引導著(zhù)我們興奮地參觀(guān)了學(xué)校的每一個(gè)角落.美麗的花圃，標準化的運動(dòng)場(chǎng)，先進(jìn)的電腦室，寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里.隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開(kāi)在陽(yáng)光下，是燦爛的，美麗的.大家互相幫助，團結友愛(ài)，為班級爭奪了不少榮譽(yù).運動(dòng)會(huì )上的努力拼搏，藝術(shù)節上的精彩演出，繪畫(huà)比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了.但我相信，記憶會(huì )是永恒的，美麗的.

在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師.從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩.老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì )紅，見(jiàn)到老鼠會(huì )害怕.但自從當上大隊長(cháng)后，我變得大膽了，性格也開(kāi)朗了.這都是鄧老師的功勞.當我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話(huà)時(shí)，面對臺下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心.演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開(kāi)心.隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學(xué)校的主持人，值日組長(cháng)和廣播員.對于每一次的任務(wù)我都認真的完成.因為我不想讓鄧老師失望.畢業(yè)前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室.他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛都濕潤了.

七月的風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)我的臉頰，好舒服.我揮了揮手，高興的踏出了校門(mén).因為我相信，總有一天，我還會(huì )回來(lái)的.那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著(zhù)這一天的到來(lái).

知了在窗外不停地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地.同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情.

暑假的那天，我和媽媽去上海玩.路過(guò)一座天橋.天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè )章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》.他似沉浸在音樂(lè )的天堂中，但仔細觀(guān)察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對勁.在他面前的是一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面零亂地躺著(zhù)幾個(gè)錢(qián)幣.原來(lái)是一個(gè)乞丐.

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著(zhù)她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲.

“媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她晃著(zhù)那婦女的手哀求道.只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的.”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō).你知道現在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼.但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈.

那婦女拉起女孩的手正準備離開(kāi).女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了.”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著(zhù)眼睛，“看”著(zhù)小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水.我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人.

天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈.

那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……

那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內，但是也上了一堂受益匪淺的課.

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在.孩子的純真讓我們是否有所思索？……

10.留下回憶在心中600字作文

如果，人這一生中非要留些什么在心中不可的話(huà)，就留些回憶吧。快樂(lè )的也好，悲傷的也罷。

——題記

回憶如景

“有些事過(guò)了就過(guò)了，有些人走了就不再回來(lái)了。”在生命中曾留下過(guò)足跡的人或事，也如此，過(guò)去了就不再重來(lái)了。但是，還是不情愿吧，或許，是不甘心？心里一直空蕩蕩的，想找些什么來(lái)補充，是回憶嗎？是的。

回憶如景，將一切事物刻畫(huà)在腦海里，心里，甚至眼前。即使過(guò)去了，但任留有一些東西，回憶，記錄了這些東西。

回憶似歌

“我一個(gè)人吃飯、旅行，到處走走停停，也一個(gè)人看書(shū)、寫(xiě)信，自己對我嘆息。”我的生活正如歌詞那樣，一直一個(gè)人。即使最重要的人錯過(guò)了，最絕佳的機會(huì )流失了，生活還是如此，但是，還是不舒服吧，活著(zhù)，是太壓抑？心里一直被一塊大石頭壓著(zhù)，想找些什么將石頭頂著(zhù)，是回憶嗎？是的。

回憶似歌，將一切重擔頂著(zhù)，是心情愉快。即使曾壓抑過(guò)，但仍覺(jué)得慶幸，回憶，編織了快樂(lè )。

回憶若夢(mèng)

“早上，鬧鐘響了一個(gè)小時(shí)，我才醒來(lái)，看著(zhù)鬧鐘顯示的時(shí)間，我立馬跳下床，狂奔去學(xué)校，可是，他出門(mén)才發(fā)現，前邊是懸崖……”我大叫一聲，從夢(mèng)中醒來(lái)，還不忘看看鬧鐘，“三點(diǎn)鐘，好早。”我輕嘆了一聲。近日，一直被遲到的夢(mèng)困擾著(zhù)。雖說(shuō)夢(mèng)境與現實(shí)是相反的，但自從那次遲到后，便一直憂(yōu)心忡忡。學(xué)習快節奏，睡覺(jué)睡不夠，這就是現實(shí)。但是，還是不認同，活著(zhù)，是想改變？心里一直懸著(zhù)一塊大石頭，想找些什么將石頭敲碎，是回憶嗎？是的。

回憶若夢(mèng)，將一切快樂(lè )、悲傷重現。即使曾克服過(guò)了的困境，但任留有一些恐懼，回憶，鞏固了勇敢。

快樂(lè )的、痛快的回憶，都應留些在心中，它能幫助你記起快樂(lè )的、克服痛苦的。