美麗的校園 我們美麗的校園,到處充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲。
走進(jìn)校園,首先就能看到一個(gè)小花園,那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方,小花園里,一條條長(cháng)椅安靜地呆在那兒,等著(zhù)我們去和它們一起看書(shū)學(xué)習,這些長(cháng)椅,已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候,我都跑過(guò)去坐一會(huì ),摸著(zhù)它光溜溜的扶手,它好像在對我說(shuō):“小朋友,努力學(xué)習吧。”
于是,我就在它的提醒下,回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。 穿過(guò)擺滿(mǎn)長(cháng)椅的小樹(shù)林,那寬闊的操場(chǎng),紅色的跑道就展現在我們眼前。
再一看,一大片綠色,象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間,這是我們最喜歡的足球場(chǎng),平時(shí)的大多數課外時(shí)間,我們在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)個(gè)象下山的老虎,縱橫馳騁,將小小的足球踢得滾來(lái)滾去,歡樂(lè )的笑聲和滿(mǎn)頭的汗水,讓我們感覺(jué)到,大大的足球場(chǎng),就是我們童年時(shí)代的美好回憶。 在操場(chǎng)右邊,是“和園”,雖然我不知道為什么叫“和園”,但我很喜歡這個(gè)地方,在和園里,有菊花、有翠竹,還有很多我們根本不認識的植物。
滿(mǎn)園的綠色,給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘,走近一看,碧綠的水中,一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去,旁邊還有一個(gè)小噴泉,噴泉的水飛落下來(lái),落在樹(shù)葉上,好像把樹(shù)葉當滑梯,一滑,就在水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,在水花飛空的那一瞬間,水花好像在空中飛舞一般。
順著(zhù)“和園”往左拐,就是“古代歷史文化墻”,在文化墻上,有許多藝術(shù)畫(huà)、古老的樂(lè )器、不知什么時(shí)候的錢(qián)幣、也有編鐘、銅板;還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候,飛舞的蝴蝶停在文化墻上,為那藝術(shù)墻增添了新的氣息! 校園里的這種美是一種溫柔的美:那小小的噴泉噴灑出的小水花,好像害羞的姑娘,用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美,是一種特別的美:同學(xué)們在賽道上奔跑,再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,讓我們生活的校園與眾不同。 啊!美麗的校園,我成長(cháng)的搖籃。
美麗的校園
我們的學(xué)校位于東谷湖畔,文峰塔下,那里是個(gè)美麗的地方。
站在校門(mén)前,象山文峰學(xué)校這六個(gè)大字就出此刻你的面前,在陽(yáng)光
的照射下閃著(zhù)耀眼的光芒。一走進(jìn)校園,映入眼簾的是莊嚴的升旗臺。那鮮艷的五星紅旗激勵著(zhù)我們向學(xué)習的高峰攀登。
升旗臺的西邊是體藝館,那里是室內球類(lèi)運動(dòng)的好去處。升旗臺的
東邊是一個(gè)標準的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)上有單杠、雙杠等一系列體育運
動(dòng)器材。每當下課或體育課時(shí),操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái):有的爬雙杠,
有的踢足球,有的打籃球,還有的舉行著(zhù)跑步比賽那如飛的奔跑,
騰空的飛躍,顯出颯爽英姿。
穿過(guò)小學(xué)教學(xué)樓,一條曲曲折折的石廊出現了。在一片綠意中,石
廊變得悠悠如幻,纏繞的樹(shù)枝密密層層,幾群小猴子正拉著(zhù)樹(shù)枝湯
秋千呢!中午,石廊里熱鬧起來(lái):有的在下棋,有的在做作業(yè),有
的在寫(xiě)科學(xué)筆記,還有的在畫(huà)畫(huà)
石廊前十個(gè)美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃,野花開(kāi)得遍地都是:紅的像火焰一樣鮮艷,黃的像金子一樣耀眼,粉的像晚霞一樣
迷人各種野花芬芳迷人,吸引來(lái)美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂,它們在
花叢中翩翩起舞,好像在贊美野花:野花,你們可真美!
我們的校園美麗無(wú)比,我愛(ài)我們的校園
美麗的校園我們的學(xué)校位于東谷湖畔,文峰塔下,那里是個(gè)美麗的地方。
站在校門(mén)前,象山文峰學(xué)校這六個(gè)大字就出此刻你的面前,在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)耀眼的光芒。一走進(jìn)校園,映入眼簾的是莊嚴的升旗臺。
那鮮艷的五星紅旗激勵著(zhù)我們向學(xué)習的高峰攀登。升旗臺的西邊是體藝館,那里是室內球類(lèi)運動(dòng)的好去處。
升旗臺的東邊是一個(gè)標準的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)上有單杠、雙杠等一系列體育運動(dòng)器材。
每當下課或體育課時(shí),操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái):有的爬雙杠,有的踢足球,有的打籃球,還有的舉行著(zhù)跑步比賽那如飛的奔跑,騰空的飛躍,顯出颯爽英姿。穿過(guò)小學(xué)教學(xué)樓,一條曲曲折折的石廊出現了。
在一片綠意中,石廊變得悠悠如幻,纏繞的樹(shù)枝密密層層,幾群小猴子正拉著(zhù)樹(shù)枝湯秋千呢!中午,石廊里熱鬧起來(lái):有的在下棋,有的在做作業(yè),有的在寫(xiě)科學(xué)筆記,還有的在畫(huà)畫(huà)石廊前十個(gè)美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃,野花開(kāi)得遍地都是:紅的像火焰一樣鮮艷,黃的像金子一樣耀眼,粉的像晚霞一樣迷人各種野花芬芳迷人,吸引來(lái)美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂,它們在花叢中翩翩起舞,好像在贊美野花:野花,你們可真美!我們的校園美麗無(wú)比,我愛(ài)我們的校園。
我的學(xué)校座落在一個(gè)美麗和諧的城市里。校園,是我們溫暖舒適的家,它的一草一木,一朝一夕都有家的溫暖。
我的學(xué)校非常綠化,一走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的就是南廣場(chǎng)的兩棵細葉榕,高達挺秀,郁郁蔥蔥,就像兩把翠綠的大傘立在眼前。校園里還有很多花草樹(shù)木,但小草的精神讓我敬佩,因為有句詩(shī)說(shuō)過(guò):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”嘛!我非常喜歡學(xué)校里的幾棵松柏,一年四季不管是寒冬還是酷暑,不管是狂風(fēng)還是暴雨,它總是那么筆直,那么綠,不軟弱,也不動(dòng)搖。
學(xué)校是知識的海洋,老師是一架橋,我們是一群得水的魚(yú),在知識的海洋里遨游,走向成長(cháng)的道路。我們學(xué)到的不僅僅是知識,還深深地懂得了什么是關(guān)愛(ài)。
前一個(gè)星期,我們學(xué)校舉行了一次“愛(ài)心義賣(mài)”的活動(dòng)。活動(dòng)的目的是讓沒(méi)錢(qián)交學(xué)費的同學(xué)也能上學(xué)。我們全校師生都伸出關(guān)愛(ài)之手,紛紛把家里的文具、玩具捐出來(lái),再賣(mài)給其他的同學(xué),我們再把賺到的錢(qián)和其他有愛(ài)心的同學(xué)捐出的錢(qián)交給學(xué)校,學(xué)校把錢(qián)交到教育局,教育局再把錢(qián)寄到那些貧苦學(xué)生的家里,讓他們也能像我們一樣,能在學(xué)校里開(kāi)心的學(xué)習,快樂(lè )的玩耍。這是愛(ài),這就是關(guān)愛(ài)。
校園,是我們的家。這家充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、和諧。讓我們共同攜手,奉獻出自己力所能及的一份力量,共同構建和諧校園,讓我們的校園因為有愛(ài)的存在而變得更美麗!
贊美秋天作文
贊美秋天
有人贊美春天,因為剛剛經(jīng)歷了寒冬,覺(jué)察到了那勃勃的生機與溫暖
而輕柔的春風(fēng),便心生感慨;有人贊美冬天,那是因為他想推陳出新,寫(xiě)出冬
的頑強與希望;夏日如火,少有閑人去贊美單純的夏,即使其確有其佳質(zhì);我
始終如一地贊美那飽受稱(chēng)頌的秋,即使它被贊美得太多太多。
有人說(shuō),秋是金
黃色的,代表了豐收與成功,滿(mǎn)載著(zhù)欣喜的碩果,累累地掛在枝頭;正如我所
言,秋是烏金色的,代表了拋棄與失敗,承負著(zhù)贖罪的失敗之果,不堪重負。
我曾一度這樣認為秋天如此的美好,萬(wàn)物都因秋的到來(lái)而欣喜。這欣喜不同于
萬(wàn)物迎接春天時(shí)的希望之喜,也不同于歡迎夏天時(shí)的耕耘之喜,那是一種偉大
而悲壯,凄涼而博大,集四季與一體的犧牲之喜!在此之前,我曾認為秋天真
美,美得令云彩傾倒美得令萬(wàn)物招搖,在夕陽(yáng)的余暉中跳著(zhù)火紅色的舞蹈。舞
姿輕盈而搖曳,每一次步伐,都會(huì )帶起一波金色的麥浪;每一次伸手,驚起天
邊奪目的紅霞;每一次微笑,令萬(wàn)物如癡如醉。楓樹(shù)用高昂的紅鼓出干廠(chǎng)舞曲,
用身上的火焰連接著(zhù)天地,讓天地的金色成了火紅色。熾熱!燃燒!毀滅!這
是秋用生命舞出的舞蹈!
紅色緩緩退去,夜色浮了上來(lái),這一舞,舞盡了天地
間所有的綠色,舞盡了所有生物殘存的生命,然后緩緩凋零,歸落塵土。他們
沒(méi)有死,到了來(lái)年的春天,他們還會(huì )散發(fā)出更加蓬勃的生機,他們不后悔,他
們愿意將自己的一切奉獻給秋而絕不后悔。那是一種超越宗教的一種熾烈的偉
大信仰,我相信了神靈的存在并不是一切的絕色都消失了,看吧,那是松與柏,
他們仰望著(zhù)秋的背影,他們還不能死去,他們是秋忠實(shí)的守衛,來(lái)年,他們要
恭候秋的到來(lái),所以,有了這等頑強的信念,還有什么能阻擋他們呢,舞蹈不
行,冬天更不行!
地球亞洲東部中國南方一個(gè)黃石小鎮上,我曾親眼目睹了一
朵花的生死全程。花很不,也很脆弱,頑強地挺過(guò)了春與夏,卻被秋所終結,
那可惡而自私的秋!連一朵小花也不放過(guò),拉著(zhù)它參加自己籠罩世界的舞會(huì ),
僅因為一場(chǎng)舞蹈,卻要獻出自己卑微但美麗的生命。普天之下,有多少像它這
樣無(wú)知而弱小的生命葬生于秋的手中,多么殘忍而惡毒的秋!我開(kāi)始厭惡它了。
不經(jīng)意間,我聽(tīng)見(jiàn)了父親的話(huà)語(yǔ),他對同事言道:沒(méi)什么可喪氣的,振作起來(lái),
你的失敗是你認為值得的,又有什么好惋息的,畢竟你收獲了更多啊。我猛的
一怔,是啊,說(shuō)不定它是快樂(lè )的,它們都甘愿為這場(chǎng)舞蹈獻出生命,那花朵殘
存的笑意,讓人明白秋的偉大與浩渺。火紅的顏色與灰黑色交融,那沉著(zhù)絢麗
的烏金色,像玄鐵一般釋放著(zhù)耀眼的光芒。是秋,用舞蹈讓他們展現了自己生
命中最后的輝煌!
此時(shí)此刻,我終于明白了:秋帶走的是痛苦,留下的是希望!
春天來(lái)了
走在放學(xué)的路上,一絲暖暖的風(fēng)撲面吹來(lái),告訴我春天來(lái)了,此時(shí)我卻沒(méi)有心情去尋找春天的足跡,我的心情糟透了,老師說(shuō)的話(huà)還在我的耳邊回蕩,“這次測試你的成績(jì)又不理想,馬上要中考了……”,“為什么別人能考好,為什么我總考不好?”想著(zhù)這些,我難過(guò)極了,眼淚不由地往下流。怕路人看到了難為情,找了個(gè)僻靜的地方,我蹲在地上,任眼淚嘩嘩地流。
心情略略舒緩了些后,我睜開(kāi)了眼,不知不覺(jué)中我發(fā)現了一片微微泛綠的草坪,再仔細觀(guān)察,發(fā)現我的腳下竟然是一大片草坪,因為一棟新建的高樓擋住了陽(yáng)光,使得那片草坪一半是明亮的,一半是昏暗的。我走近那片明亮的地方,枯黃的草叢中微微探出幾點(diǎn)生命的綠意,小小的身軀上還沾著(zhù)新鮮的泥土,用手撫摸著(zhù)這些嫩嫩的小草丫讓我頓時(shí)感到心情舒暢,精神振奮了許多。再靠近那塊陰暗的地方,我明顯感到了陰冷,趕緊把手伸進(jìn)了袖筒中。這里的小草仍然枯黃一片,沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象,看著(zhù)這荒涼一片,那種壓抑又襲上了心頭。沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖,它們就失去了生命力。
現在的我,就像是處在這陰暗中的小草,對自己失去了信心,當然找不到前進(jìn)的方向。我想,小草沒(méi)有創(chuàng )造條件的能力,但是我們人類(lèi)完全有能力掌控自己創(chuàng )造條件,我不應該一味地悲觀(guān),應該換一種方式去看待問(wèn)題,積極尋求前進(jìn)的方向。我應該像那片明亮的草坪學(xué)習,只要有陽(yáng)光雨露滋潤就要努力地成長(cháng)。
“一年之計在于春,剛起頭,有的是功夫,有的是希望”。是呀,我前進(jìn)的道路還很長(cháng),生活學(xué)習的條件又很優(yōu)越,何必悲觀(guān)呢?在今后的日子里,只要珍惜時(shí)光,不懈努力,我相信,屬于我的春天一定會(huì )來(lái)。
同學(xué)們好,我是萍師附小三年級學(xué)生饒宇航。
今天由我給大家介紹我們美麗而又生機勃發(fā)的校園。 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿 大家隨我走進(jìn)校園,首先映入我們眼中的是一個(gè)大型而又平坦寬闊的塑膠環(huán)形跑道。
分為紅綠兩種顏色,綠色的像小草親密地擠在一起,拉著(zhù)手兒,織出一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態(tài)、變化無(wú)常的朝霞。
還有四個(gè)籃球架仰著(zhù)頭豎立在運動(dòng)場(chǎng)的四角,它們就像四個(gè)鋼鐵巨人一樣,保護著(zhù)我們的校園。每到課余活動(dòng)時(shí)間,運動(dòng)場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢球,有的做游戲,歡聲笑語(yǔ)久久回響在校園的上空。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是升旗臺,它的底座是大理石砌成的,每個(gè)周一的早上,我們全校師生都整齊地站在操場(chǎng)上,看著(zhù)五星紅旗隨著(zhù)國歌冉冉升起。升旗臺的左側有一排高大的挺拔的雪松,它們就像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的哨兵,守護著(zhù)我們的國旗。
校園的四周種著(zhù)四棵粗壯的柚子樹(shù),樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)碩大的柚子,給我們學(xué)校增添了幾分生機的景象。 小荷作文網(wǎng) 走過(guò)操場(chǎng)是老師的辦公樓,整棟樓是紅色的,它戴著(zhù)造型獨特的帽子,身著(zhù)紅色的大衣,再加上拱型的門(mén),真是典雅氣派。
校園的南北兩邊是對稱(chēng)的教學(xué)樓,它身上鋪滿(mǎn)了潔白的瓷磚,在陽(yáng)光的照耀下變得更美麗了。教學(xué)樓里有多媒體教學(xué)室、美術(shù)室、練功室、圖書(shū)室、真是設備齊全啊!當你推開(kāi)教室的大門(mén),每個(gè)教室都有投影儀、電視機、飲水機。
正對大黑板的是一塊長(cháng)方形的黑板報,圖案精美,字跡端正,內容豐富多彩。教室中間擺放著(zhù)整齊的桌椅,每天我們端端正正地坐在這里認真地學(xué)習,爭先恐后地發(fā)言,專(zhuān)心致志地學(xué)習。
整個(gè)教室里是那么的整潔,那么寬敞明亮。 小荷作文網(wǎng) 瞧,我們學(xué)校是多么美麗而富有生機呀!歡迎大家來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)。
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