校園春夏秋冬的作文800字(我們的校園春夏秋冬的作文怎么寫(xiě))

1.我們的校園春夏秋冬的作文怎么寫(xiě)

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方.

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子.操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅的花，像一團團燃燒的火.荔枝，龍眼滿(mǎn)樹(shù)都是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著(zhù)五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色.

夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴嚴實(shí)實(shí)的.操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹(shù)像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘.操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開(kāi)了，好像對我們綻開(kāi)了笑臉.荔枝，龍眼葉叢中藏著(zhù)果子，引得同學(xué)們天天去觀(guān)賞.

秋天，老槐樹(shù)的葉子變黃了，榕樹(shù)、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛(ài)到草地上來(lái)玩.

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢.可是校園里的樹(shù)木依然生機勃勃.操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(cháng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘.

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長(cháng)的好地方.

2.校園的春夏秋冬作文怎么寫(xiě)

校園的春夏秋冬

我的校園座落在繁華的寶山區。她是一所美麗的校園。

春天，春姑娘給校園帶來(lái)了生機。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地撫摸著(zhù)剛出生的小嫩芽。這時(shí)，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說(shuō)：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著(zhù)歡快的舞步來(lái)到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。

瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽(yáng)花、爭奇斗艷。她們還迎來(lái)了一群“小游客”呢！一對對蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒飛到這邊，看看月季花，一會(huì )兒飛到那里，聞聞牡丹花。到處采集花粉，真勤勞！

夏天，操場(chǎng)邊的紫藤架上長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，只有幾束陽(yáng)光透過(guò)空隙灑落下來(lái)。平時(shí)，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。

秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周的樹(shù)枝壓彎了，各種各樣的樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著(zhù)旋兒，飄飄悠悠地灑落下來(lái)。頓時(shí)，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服啊！秋天的氣息不時(shí)地回蕩在校園里。

冬天，校園也不寂寞。每當冬雪來(lái)到大地，萬(wàn)物就會(huì )披上銀色的時(shí)裝。你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場(chǎng)都成了白茫茫的一片。可我們一大群小伙伴卻搓了搓手，不顧嚴寒，玩起了打雪仗的游戲。還有的干脆堆起了雪人、動(dòng)物等。我們的笑聲震落了樹(shù)上的積雪，卻迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉。

校園是我們的樂(lè )園，我們在這里茁壯成長(cháng)。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和那些美好的記憶。

3.幫我寫(xiě)一篇 校園秋景 的作文 800字 不要抄的 可以仿寫(xiě)

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”歷代詩(shī)人都在吟誦秋天，贊美秋天，到了金秋時(shí)節，校園的秋色那么美麗宜人。

走進(jìn)校門(mén)，散落在宣傳窗旁的迷人花朵，在這個(gè)葉落歸根的季節里散發(fā)著(zhù)蓬勃的生機。校園里的樹(shù)木真多，教學(xué)樓旁就屹立著(zhù)兩株松樹(shù)，它是不落葉的，還依舊挺拔，四周的小花園也給人們帶來(lái)了清新。秋季，悄悄的降臨了人間。

早晨，天空是一片淺藍淺藍，放眼望去，天邊那一抹粉紅的朝霞，把天空點(diǎn)綴得更加美麗。秋風(fēng)習習，送走了夏日的酷熱，迎來(lái)了秋的清爽。秋天的甚是特別，深沉、清澈、溫馨。何況還有那可愛(ài)的小草呢！它已經(jīng)是半綠半黃了，也帶著(zhù)些委婉。看，一顆顆露珠滾躺在它身上，有的竟垂在草尖上，折射出朝陽(yáng)的光芒，一閃一閃的，就像是在頑皮地眨著(zhù)眼睛。沿著(zhù)林蔭小道走走，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)綠意未盡的樹(shù)葉，你瞧，她羞澀的低下頭，露出成熟的黃色，慢慢的飄落。

我們學(xué)校的桂花樹(shù)不多，但夠香。有的顏色深些，仿佛已經(jīng)陶醉，沉淀在花香中了。在我的小學(xué)中，是不多見(jiàn)的，給人印象最深刻的是粉紅色的玉蘭，比起春天，秋季更多的是成熟的韻律。中午，太陽(yáng)照耀下聒噪的蟬聲不見(jiàn)了，卻讓人想起冬日的陽(yáng)光——溫暖舒適的，他像給小草灑下一層碎金，是原來(lái)就有的金黃更飽滿(mǎn)了。在通往操場(chǎng)的路上，植滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄飄而下，使人感到淡淡的凄涼。

觀(guān)秋，只有在黃昏將至時(shí)安靜的校園里才能體會(huì )到秋的心靈。這時(shí)，太陽(yáng)被染成橘黃色，雖不如夏日的落日壯觀(guān)，但也有些凄美在心頭，與景色，任務(wù)相輝映，秋天在這時(shí)候也是溫暖的仁慈的。

秋，一個(gè)處于夏的熱和冬的冷之間的季節。秋色滿(mǎn)園，滿(mǎn)園之秋，每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛(ài)你，校園的秋景。

4.校園的春夏秋冬作文怎么寫(xiě)

校園的春夏秋冬

我的校園座落在繁華的寶山區。她是一所美麗的校園。

春天，春姑娘給校園帶來(lái)了生機。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地撫摸著(zhù)剛出生的小嫩芽。這時(shí)，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說(shuō)：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著(zhù)歡快的舞步來(lái)到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。

瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽(yáng)花、爭奇斗艷。她們還迎來(lái)了一群“小游客”呢！一對對蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒飛到這邊，看看月季花，一會(huì )兒飛到那里，聞聞牡丹花。到處采集花粉，真勤勞！

夏天，操場(chǎng)邊的紫藤架上長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，只有幾束陽(yáng)光透過(guò)空隙灑落下來(lái)。平時(shí)，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。

秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周的樹(shù)枝壓彎了，各種各樣的樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著(zhù)旋兒，飄飄悠悠地灑落下來(lái)。頓時(shí)，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服啊！秋天的氣息不時(shí)地回蕩在校園里。

冬天，校園也不寂寞。每當冬雪來(lái)到大地，萬(wàn)物就會(huì )披上銀色的時(shí)裝。你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場(chǎng)都成了白茫茫的一片。可我們一大群小伙伴卻搓了搓手，不顧嚴寒，玩起了打雪仗的游戲。還有的干脆堆起了雪人、動(dòng)物等。我們的笑聲震落了樹(shù)上的積雪，卻迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉。

校園是我們的樂(lè )園，我們在這里茁壯成長(cháng)。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和那些美好的記憶。

5.有關(guān)描寫(xiě)新建學(xué)校的作文 寫(xiě)春夏秋冬的

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫(huà)。

春天的校園是活潑的。小孩子們在操場(chǎng)上跑、跳、玩著(zhù)捉迷藏，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書(shū)聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，大樹(shù)枝頭的葉子被太陽(yáng)照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)，好似在傾吐著(zhù)春天來(lái)到的喜悅，

夏天的校園生機勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹(shù)陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹(shù)就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。

秋天的校園是美麗的。樹(shù)葉的顏色仿佛被畫(huà)筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹(shù)葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著(zhù)手，把從嘴里噴出的熱氣對著(zhù)手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái)，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美啊！好想揮起畫(huà)筆，把這美好的一切畫(huà)下來(lái)。

惠陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)五年級：戴曉琳

第2篇 校園的景色

今天，我像往常一樣去上學(xué)，進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，不知為什么，本應該向教室走去的我，卻呆呆地站在大門(mén)口上，一動(dòng)也不動(dòng)，也許我想好好看看校園的景色。

我站著(zhù)看那校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的同學(xué)在玩耍，除了同學(xué)，操場(chǎng)上就是那幾棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹(shù)了，梧桐樹(shù)伴著(zhù)學(xué)校走過(guò)了40多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然巍然屹立。操場(chǎng)右面是《中華美德長(cháng)廊》。操場(chǎng)前面是舞臺和舊教學(xué)樓，看著(zhù)舞臺，仿佛想起了莊嚴的升國旗儀式，看著(zhù)教學(xué)樓，仿佛想像著(zhù)20世紀60年代修學(xué)校的情景。操場(chǎng)左邊是新教學(xué)樓，它是那樣潔白無(wú)暇，干凈漂亮。

該往教室走去了，可我的腳偏偏不聽(tīng)使喚，硬拉著(zhù)我往操場(chǎng)右邊的《中華美德長(cháng)廊》走去，遠看，長(cháng)廊猶如一輛綠色的火車(chē)在奔馳，又好像一座畫(huà)舫。長(cháng)廊由紅、黃、白、肉色磚組成，長(cháng)廊呈長(cháng)方形，房頂似橋梁形，長(cháng)廊由幾十根柱子支撐，每根柱子上都有成語(yǔ)故事和諺語(yǔ)故事，看著(zhù)成語(yǔ)，仿佛置身在知識的世界里，無(wú)意間懂得了做人的道理。長(cháng)廊右側有青滕和竹竿，青滕順著(zhù)竹竿爬上去，爬上房頂。有的因為太長(cháng)了，所以從房頂上掉下來(lái)了，就像猴子撈月一樣。

我愛(ài)美麗的校園！

6.關(guān)于春夏秋冬四季的作文

我愛(ài)秋天也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。

菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。

那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著(zhù)一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節！ 我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。 我喜歡這獨一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 冬雪 冬天到了，冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊，雪花也隨之而來(lái)，它給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了笑聲。

我的家鄉在阿城，它既是一座歷史悠久古城，又更是一個(gè)冰雪的天地。下雪了！下雪了！漫天飛舞著(zhù)潔白的雪花，因下雪，人行道上已沒(méi)幾人走動(dòng)，可我卻不然，依舊走在人行道上，欣賞著(zhù)美麗無(wú)比的雪景，體驗著(zhù)既能讓人打起寒戰又能給人帶來(lái)喜悅的寒冷。

太美了，這好似一幅天然雪景，它結合了自然與科技，放眼望去，整座城市已變成了粉妝玉砌的世界，一座座高樓大廈也煥然一新，白雪姐姐給它們好好地打扮了一番，給它們戴上了雪白的帽子，雪白的圍巾，還有那雪白的裙子！ 雪花從空中飄飄悠悠降落下來(lái)，好似正在跳著(zhù)一個(gè)美麗的舞蹈，飄飄的，嫩嫩的，柔柔的；再看看地上，落下的雪花又被風(fēng)兒吹起，隨風(fēng)而去，這不禁讓我想到那波瀾壯闊的大海，這比那大海中的驚淘駭浪又能遜色幾分呢？ 在冬天，不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正過(guò)了一個(gè)冬天？當然，我更喜歡坐在冰爬犁上，哥哥則在前面用繩子拉爬犁。當你急馳在雪地上時(shí)，兩旁的事物飛速向后移動(dòng)，就好似騎著(zhù)一匹寶馬，那種快感，是語(yǔ)言根本無(wú)法描述的，真是太爽了！ 冬天，我愛(ài)你！冬雪，我敬你！你的純潔無(wú)暇，你的美麗，都是我內心深處珍貴的回憶好美一場(chǎng)雪 萬(wàn)物寂靜，校園里靜悄悄的，偶有微風(fēng)吹過(guò)，帶過(guò)一路的“瑯瑯”書(shū)聲。

花含著(zhù)苞，草低著(zhù)頭，樹(shù)彎了腰。剛下了雨的路上積滿(mǎn)了水，閃著(zhù)白光，灰暗的天空籠罩著(zhù)大地??似乎在等待著(zhù)什么。

[7:30]一個(gè)雪白的小東西落在窗前，隨即又消失了。抬頭一看，啊，下雪了！ [7:45]同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地望向窗外，全然不顧講臺上還在費力講解的老師。

有人首先叫了起來(lái)：“呀！是雪，真的是雪！”于是，窗前便撲滿(mǎn)了好奇而又興奮的同學(xué)們。窗外的雪仿佛也被同學(xué)們的熱情所感染，紛紛揚揚，跳動(dòng)飛舞。

[7:50]校園里沸騰了！ [8:00]走廊上，花壇里，小路旁，同學(xué)們也隨雪花般涌出教室，望向空中。這時(shí)，整個(gè)上空都充滿(mǎn)著(zhù)雪，潔白的，活躍的，鋪滿(mǎn)了空中，塞滿(mǎn)了蒼穹。

仿佛數千萬(wàn)的花絮茫茫蕩漾在空中，時(shí)而落下，時(shí)而上升，時(shí)而旋轉，時(shí)而翩翩起舞。又像一個(gè)小孩般在空中盡情地玩耍嬉戲、奔跑追逐。

眼前是一片白茫茫的雪，從各個(gè)方向飛落下來(lái)，似乎是風(fēng)特意為它安排的，又像是它自己胡亂編織著(zhù)什么。對，是看起來(lái)色調簡(jiǎn)單卻又擁有一種不知是什么的感覺(jué)，看那滿(mǎn)天飛雪，也在展示著(zhù)美吧！凝視著(zhù)天空中的那些白色的精靈，好美！ [8:30]很快，地上積滿(mǎn)了雪。

于是就有一些七八年級的同學(xué)跑過(guò)去，抓起一手的雪，臉上充滿(mǎn)了喜悅。還有一些同學(xué)更是打起了雪仗，互相扔著(zhù)雪白的小雪球，歡快地在校園里奔跑著(zhù)。

為這滿(mǎn)天的雪增添了一片歡聲笑語(yǔ)。校園里到處是雪，同學(xué)們分散在各個(gè)角落，欣喜地伸出手去碰觸雪花，又到處指指點(diǎn)點(diǎn)，招呼同伴過(guò)來(lái)觀(guān)看??飛舞的雪，奔跑的同學(xué)們，喜悅的臉龐，好奇的笑臉，組成了一幅生機勃勃、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷。

[8:55]上課鈴響了，校園里又恢復了寧靜。雪，還在下?? [9:30]校園里回蕩著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，同學(xué)們又進(jìn)入了緊張的學(xué)習。

雪，還在下著(zhù)??潔白的雪花紛紛落下，飛舞著(zhù)，歡笑著(zhù)，在風(fēng)的陪伴下心情舞蹈，盡情綻放美麗的花朵，用它們短暫的一生演繹著(zhù)秀麗和壯美。雪花飛揚著(zhù)，飄蕩著(zhù)?? “誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪刻作此連天花”，我說(shuō)——好美一場(chǎng)雪！ 我愛(ài)冬天 秋天過(guò)去了，冬天悄悄地來(lái)了。

今年的冬天特別寒冷，下了好幾場(chǎng)很大的雪。 那天，我在窗邊看見(jiàn)外面下起了鵝毛大雪。

不一會(huì )兒，馬路上、草地上、大樹(shù)上就積起了厚厚的雪，變成了一個(gè)白色的世界。我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)這么漂亮的雪景，興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胂氯ネ嫜！?/p>

她爽快地答應了。 我倆飛快地奔到樓下的草地上，堆起雪人來(lái)。

在我們的共同努力下，很快一個(gè)漂亮的雪人就堆成了。它的手是用樹(shù)枝做成的，好像在和我打招呼呢！紅紅的鼻子是用胡蘿卜做成的，我玩過(guò)的彈珠做了雪人炯炯有神的眼睛。

在雪人的陪伴下，我和媽媽又打起了雪仗。我們把雪做成一個(gè)個(gè)圓球，互相扔來(lái)扔去。

不一會(huì )兒，滿(mǎn)身都是白色的雪。哈哈，我也變成一個(gè)惹人喜愛(ài)的雪人了！ 我愛(ài)冬天，它不僅給了我一個(gè)白色的世界，還給我帶來(lái)了其它季節所沒(méi)有的快樂(lè )。

7.與春夏秋冬有關(guān)的作文800字,分春夏秋冬寫(xiě)

春天是嫩綠的，夏天是五彩的，秋天是金黃的，冬天是雪白的。可那只是以前……現在一年四季能看見(jiàn)一大片綠色，那便是怪事。而我在這樣的城市生活了好多年。

我是一張紙巾，原本白凈的我，卻被人類(lèi)踩成這副模樣，連蟲(chóng)兒看見(jiàn)了我也視而不見(jiàn)。這還不算，更可惡的還是他們，把這兒弄成……弄成……

春天，那是我出生的季節。還記得，那時(shí)柳絮紛飛，繁花滿(mǎn)枝。“野花不知何時(shí)開(kāi)，蝴蝶蜜蜂全急壞。”回想起當時(shí)，睜開(kāi)眼，看看現在。不要說(shuō)野花，就是“蝴蝶”，“蜜蜂”也“罷工”了。

我閉上眼，心想也許一睜開(kāi)眼，就是美好的春天了吧！如果春天是一面鏡子，我希望，我的身體能讓他變美麗；如果春天是一幅圖畫(huà)，我希望，我能收拾這一殘局；如果春天是一顆幼苗，我希望，我的付出能讓它茁壯成長(cháng)……

夏天，雖然是我最討厭的季節。但還記得，那時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，溫柔而細膩的灑在我臉上。鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，也很是讓我難忘，蟬聲更是那么悅耳，同時(shí)也成了夏天的代表作。依稀記得以前，再看看現在，鳥(niǎo)不唱了，蟬睡著(zhù)了，夏天也沒(méi)有了以前的生機。

我飄來(lái)飄去，想把夏天喚醒。如果我是那水珠，我愿意，把夏天沖洗干凈；如果我是那毛筆，我愿意，為夏天添上五彩的一筆；如果我是那種子，我愿意，為夏天增添一絲綠色……

秋天，我最喜愛(ài)的季節。還記得，那時(shí)滿(mǎn)地的楓葉，好似一條“血河”。黃葉也倔強的掛在樹(shù)尖，不愿折服于一絲小風(fēng)。滿(mǎn)天的黃葉，隨風(fēng)飄揚。清涼的風(fēng)不時(shí)默默地打在我臉上。回首過(guò)去，瞧瞧現在，不要說(shuō)落葉，連掛在樹(shù)上的葉子，也不見(jiàn)了蹤影。

我飄來(lái)飄去。只想體驗一下那風(fēng)的清涼。如果我是樹(shù)葉，我相信，我會(huì )陪著(zhù)樹(shù)干一只死去；如果我是微風(fēng)，我相信，我會(huì )給秋天一絲涼爽；如果我是云朵，我相信，我會(huì )吸走所有的塵埃……

冬天，是我最害怕的季節。還記得，那時(shí)滿(mǎn)天的鵝毛大雪，把世界都染成了白色，我也與這大雪融為一體。回憶過(guò)去，望著(zhù)天。沒(méi)有了大雪，更沒(méi)有了昔日的陽(yáng)光。

我努力沖上云層，渴望一點(diǎn)小雪。如果我是那小雨，我相信，陽(yáng)光過(guò)后一定是彩虹；如果我是大雪，我相信，我會(huì )覆蓋整個(gè)世界；如果我是最后一片樹(shù)葉，我會(huì )努力而不屈服于冬天的寒冷……

我渴望花朵，渴望蟬鳴，渴望落葉，渴望雪花。如果我是一盒顏料，我會(huì )還春一束楊柳依依，還夏一陣驕陽(yáng)似火，還秋一樹(shù)果實(shí)累累，還冬一場(chǎng)雪壓枝梅。還大地一遍勃勃生機。