春光染綠我們校園作文怎么寫(xiě)(跟據《春光染綠我們雙腳》一課寫(xiě)《去山邊值樹(shù)》作文)

1.跟據《春光染綠我們雙腳》一課寫(xiě)《去山邊值樹(shù)》作文

同學(xué)們，老師們，早上好

在這萬(wàn)物復蘇，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，千里沃野的三月，我們迎來(lái)了又一個(gè)植樹(shù)

季節。

同學(xué)們，當你們背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)友聯(lián)二小時(shí)，你是否看到了校園里那預示生

命和新一年開(kāi)始的第一抹嫩綠已出現在枝頭，你是否看到了那阿娜多姿的燦爛

爛的迎春花那搖曳的身姿，你是否激動(dòng)？是否欣喜？看，春天已來(lái)到到了我們

身邊！

放眼我們的校園，滿(mǎn)眼是綠，滿(mǎn)眼是花，滿(mǎn)眼是和諧的色彩，無(wú)論是南邊

的大草坪，還是北面的松樹(shù)林，無(wú)論的東邊的綠化帶還是校門(mén)口的樟樹(shù)甬道，

無(wú)論在校園的哪一個(gè)角落，你都發(fā)現綠色無(wú)處不在！校園如花園。可是在這如

畫(huà)般的環(huán)境中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些不協(xié)調的行為，有些同學(xué)隨意地搖晃小樹(shù)

枝，甚至折斷，隨手拉扯枝條，把它當作玩具，草地上處處可見(jiàn)塑料帶紙屑，

水果皮……雖說(shuō)東西并不起眼，但是卻使我們美麗的校園失去了幾分光彩，為

此，我們學(xué)校成立了護綠小組，一方面認真學(xué)習綠化知識，在網(wǎng)上欣賞各種奇

花異草， 開(kāi)闊眼界，在校園里認一認樹(shù)，了解它們的生長(cháng)特性和實(shí)用價(jià)值，關(guān)注它

們在不同季節中的變化，每一個(gè)小組成員還認養一棵樹(shù)，給它們設計小名片，另一

方面積極地宣傳綠化知識，設計綠化標語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻讓校園充滿(mǎn)綠意。春意昂

然的校園是我們快樂(lè )的天地，但同學(xué)們你們可否知道，花草樹(shù)木也是有生命的，

它們也懂得什么是疼痛，什么是美麗，它們也要幸福的生活，它們是我們人類(lèi)

的朋友，與我們息息相關(guān)。有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：把兩只老鼠放在兩個(gè)罐子

里，再往其中一只罐子里放上花和草。結果，孤零零的老鼠不過(guò)一會(huì )兒，就死

了，很明顯它失去了氧氣，而另一只和植物在一起的老鼠，卻活了下來(lái)，這個(gè)

故事告訴我們植物可以提供氧氣，可以進(jìn)化空氣，作用很大，此外，它還能涵

養水源、保持水土調節氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等，現在，同學(xué)們了解了植

樹(shù)造林這么多的好處，應該趁這明媚的春光，讓我們走進(jìn)大自然，在路旁，在

屋前，在房后，在角落，在一切能種的地方，彎一彎腰，鏟一鏟土，把希望，

把生命，把我們的愛(ài)心一起放飛在綠色的夢(mèng)想里，讓春光染綠我們的雙腳。我

們可以做到，讓“綠色”為這些幽雅和諧的輪廓，披上風(fēng)露所賜予的層層生動(dòng)

的色彩！

親綠，愛(ài)綠 ，護綠。讓我們人人動(dòng)手，把校園變得處處花木掩映，綠意蔥蘢

2.我要一篇咋寫(xiě)校園春光的作文

冬爺爺飄走了，春姑娘展開(kāi)嫩綠的翅膀飛來(lái)了，落在校園的每 角落。

校園的春天，到處是小鳥(niǎo)的鳴叫，到處洋溢著(zhù)孩子們歡快的腳步，洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與喜悅，無(wú)怪冰心奶奶說(shuō)：“只揀兒童多處行，是永遠不會(huì )找不到春天的”。

你看，校園的花壇里的黃桷樹(shù)和玉蘭樹(shù)，它們挺胸抬頭像士兵守護著(zhù)美麗的校園。吊槐樹(shù)也不例外，它披著(zhù)嫩綠的“頭發(fā)”遮住了臉真像個(gè)害羞的小孩。

光禿禿的楊樹(shù)枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風(fēng)“簌簌”地吹來(lái)，葉兒一個(gè)勁兒地往上長(cháng)，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹(shù)……樹(shù)下一片姹紫嫣紅，走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是五顏六色的鮮花呀！它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時(shí)引來(lái)了蜜蜂的探訪(fǎng)，小蜜蜂不停地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我馬上就讓你吃到好吃的蜂蜜。”還有幾只飛舞的蝴蝶，每一只都想把自己的全部美麗展現給人們看，好像在說(shuō)：“你們看看我們誰(shuí)是最美的”。

校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱里探出頭來(lái)，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當春風(fēng)靜靜拂過(guò)，一股股的草香撲鼻而來(lái)。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊！多么舒服呀！

晴天的校園是美麗的，一群群自由自在的鳥(niǎo)兒在碧藍的天空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“校園的春天真美啊！我要給它唱一首歌謠。”

雨天的校園又是一番景致。雨點(diǎn)從天而降，把花兒洗得更嬌艷，把青草、綠樹(shù)洗得更加嫩綠。當雨水打在葉子上，“叮咚”小雨滴正在奏樂(lè )呢！“嘩啦啦”更多的雨點(diǎn)也來(lái)湊熱鬧了，“轟隆隆”雷公公打著(zhù)鼓，閃電哥哥打開(kāi)了燈，一場(chǎng)熱鬧、歡快的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！當雨過(guò)天晴的時(shí)候，學(xué)校變得十分生動(dòng)，綠葉上積著(zhù)水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！

上課了，校園里靜悄悄地，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，響亮又有感情，讓人聽(tīng)了回味無(wú)窮，不禁想到明代顧憲成的《名聯(lián)談趣》中的——風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，我們要讀好書(shū)，也要關(guān)心我們的國家和人民。春天，是孕育著(zhù)希望的季節，在新的學(xué)期里同學(xué)們努力學(xué)習，奮力拼搏，今后能成為祖國的希望，國家的棟梁。

春光染綠的校園，充滿(mǎn)著(zhù)美麗，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的希望，老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中將茁壯成長(cháng)！

3.寫(xiě)《春光染綠我雙腳》1,2兩段寫(xiě)一篇250字的作文

從前的荒山野嶺，荒無(wú)人煙，寸草不生。沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有植物，甚至……沒(méi)有任何生命跡象。洪水泛濫時(shí)，會(huì )發(fā)生山體滑坡；天氣干旱時(shí)，巖石又裂開(kāi)巨大的口子……春夏秋冬，四季輪回，年復一年，荒山就一直這樣荒著(zhù)，野嶺也依舊這樣野著(zhù)，直到一群少先隊員的出現。他們扛著(zhù)樹(shù)苗，背著(zhù)锨鎬，一路又一路地走著(zhù)，便多了一路又一路的綠色。終于，一片又一片的綠色，覆蓋了大地。

煎熬了幾十年的荒山野嶺，如今終于變成了青山碧嶺！一棵棵樹(shù)苗，在太陽(yáng)的照耀下，越長(cháng)越高，越長(cháng)越茁壯，最終長(cháng)成了參天大樹(shù)。放眼望去，這一山又一山的綠色是多么令人心曠神怡！當風(fēng)兒輕撫著(zhù)它們的時(shí)候，那樹(shù)葉與樹(shù)葉之間“沙沙”的聲音，聽(tīng)上去是多么美妙！

可愛(ài)的小鳥(niǎo)見(jiàn)到了，急忙叫上伙伴，來(lái)這里搭窩筑巢；小松鼠見(jiàn)到了，忙著(zhù)跳上跳下，快活得嘰嘰直叫；小兔有了綠色的大傘，再也不怕天上的老雕；小猴有了茂密的樹(shù)叢，開(kāi)心得又蹦又跳。

山下那條原本渾濁咆哮的河水，現在也變得溫柔起來(lái)。河畔長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的青草，每天都與清澈見(jiàn)底的小河絮絮談心。到了金色的秋天，豐收的果園更是一派忙碌的景象。

看著(zhù)自己開(kāi)辟的綠色之路，一種發(fā)自?xún)刃牡淖院琅c驕傲油然而生。我們堅信：明天的陽(yáng)光一定更明媚，明天的月光一定更皎潔，明天的藍天一定更純凈，明天的空氣一定更清新，明天的明天一定更美好！

4.我要一篇咋寫(xiě)校園春光的作文

冬爺爺飄走了，春姑娘展開(kāi)嫩綠的翅膀飛來(lái)了，落在校園的每 角落。

校園的春天，到處是小鳥(niǎo)的鳴叫，到處洋溢著(zhù)孩子們歡快的腳步，洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與喜悅，無(wú)怪冰心奶奶說(shuō)：“只揀兒童多處行，是永遠不會(huì )找不到春天的”。你看，校園的花壇里的黃桷樹(shù)和玉蘭樹(shù)，它們挺胸抬頭像士兵守護著(zhù)美麗的校園。

吊槐樹(shù)也不例外，它披著(zhù)嫩綠的“頭發(fā)”遮住了臉真像個(gè)害羞的小孩。光禿禿的楊樹(shù)枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風(fēng)“簌簌”地吹來(lái)，葉兒一個(gè)勁兒地往上長(cháng)，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹(shù)……樹(shù)下一片姹紫嫣紅，走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是五顏六色的鮮花呀！它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時(shí)引來(lái)了蜜蜂的探訪(fǎng)，小蜜蜂不停地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我馬上就讓你吃到好吃的蜂蜜。”

還有幾只飛舞的蝴蝶，每一只都想把自己的全部美麗展現給人們看，好像在說(shuō)：“你們看看我們誰(shuí)是最美的”。校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱里探出頭來(lái)，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當春風(fēng)靜靜拂過(guò)，一股股的草香撲鼻而來(lái)。

我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊！多么舒服呀！晴天的校園是美麗的，一群群自由自在的鳥(niǎo)兒在碧藍的天空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“校園的春天真美啊！我要給它唱一首歌謠。”雨天的校園又是一番景致。

雨點(diǎn)從天而降，把花兒洗得更嬌艷，把青草、綠樹(shù)洗得更加嫩綠。當雨水打在葉子上，“叮咚”小雨滴正在奏樂(lè )呢！“嘩啦啦”更多的雨點(diǎn)也來(lái)湊熱鬧了，“轟隆隆”雷公公打著(zhù)鼓，閃電哥哥打開(kāi)了燈，一場(chǎng)熱鬧、歡快的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！當雨過(guò)天晴的時(shí)候，學(xué)校變得十分生動(dòng)，綠葉上積著(zhù)水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！上課了，校園里靜悄悄地，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，響亮又有感情，讓人聽(tīng)了回味無(wú)窮，不禁想到明代顧憲成的《名聯(lián)談趣》中的——風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，我們要讀好書(shū)，也要關(guān)心我們的國家和人民。

春天，是孕育著(zhù)希望的季節，在新的學(xué)期里同學(xué)們努力學(xué)習，奮力拼搏，今后能成為祖國的希望，國家的棟梁。春光染綠的校園，充滿(mǎn)著(zhù)美麗，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的希望，老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中將茁壯成長(cháng)。

5.以《春光染綠我們雙腳》為題600字作文

傍晚，我和媽媽在小溪邊散步，看小魚(yú)兒在溪水里吐泡泡，在水草里嬉戲，聽(tīng)溪水唱著(zhù)婉轉悅耳的歌謠。

河水蕩漾著(zhù)碧波，溫柔地輕撫著(zhù)河畔小草。白天，我和媽媽在山林里捉蟲(chóng)子。

山林里的樹(shù)木高大挺拔，青翠欲滴，枝繁葉茂。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩，小松鼠在樹(shù)上“吧唧吧唧”地吃著(zhù)美食。

碧綠的樹(shù)林像一把綠色的大傘，小兔再也不用怕天上的老雕來(lái)偷襲。吃草的老牛問(wèn)：“小猴子，前幾年聽(tīng)你說(shuō)要搬家，怎么還不搬呀？”小猴子興奮地說(shuō)：“不搬啦，你看，每天在這里能吃到鮮美的果子，到了秋天，果園大豐收，能享受到各種珍貴的山味，舍不得走哦！”百花散發(fā)出淡淡的香氣，當風(fēng)兒吹過(guò)，涌起陣陣林濤。

我高高地飛翔在藍天，突然被一陣歌聲吸引，“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳……”又一隊紅領(lǐng)巾，扛著(zhù)樹(shù)苗，拿著(zhù)鍬，高聲吟唱著(zhù)，向另一座荒山挺進(jìn)。

6.春天校園的作文怎么寫(xiě)

春天的校園作文300字

春天像一位美麗的少女，她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了。她走過(guò)的道路，馬上變成了一條七彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅。不久，春姑娘便來(lái)到了我們校園。

我們校園是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，百花爭艷，那二年級門(mén)口的迎春花香味撲鼻，還會(huì )看到紅的，白的，黃的花，綠的草，各個(gè)都生機勃勃，充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了快樂(lè )。

還有一年級門(mén)口的紫藤架，經(jīng)過(guò)春姑娘的打扮，顯得精神抖擻，生龍活虎。上面的樹(shù)條錯落有致，如同解放軍排著(zhù)隊伍向前進(jìn)，旁邊是一棵棵充滿(mǎn)活力的小草，很頑強，被石頭壓在了上面，可是它們堅持不懈，頂住石頭從土壤里蹦了出來(lái)，感受一下春天的氣息。

我們學(xué)生都脫了棉襖，穿少了，春天來(lái)了，春姑娘帶著(zhù)除舊布新的氣息裝點(diǎn)了我們。

春天，又是新的一年，春光明媚、繁花似錦、蒼翠欲滴，春姑娘帶著(zhù)歡笑，裝飾了我們的校園，便悄悄地離開(kāi)了，我們學(xué)校又顯得生機勃勃、春意盎然了。

7.春天的校園作文怎么寫(xiě)

春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著(zhù)希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。教室的墻壁上貼著(zhù)新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識果實(shí)等待著(zhù)我們去采擷。

我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了新的希望！

8.為春光染綠我們雙腳,寫(xiě)一篇景色

聽(tīng)到了掀鎬丁丁當當的歌謠，清水嘩嘩作響的樂(lè )曲，看到了少先隊員們有的挽起袖管，用力的揮動(dòng)著(zhù)鐵鎬，有的抱著(zhù)小樹(shù)苗來(lái)回穿梭，還有的拎著(zhù)水桶忙著(zhù)給樹(shù)苗澆水……一派歡快的景象.

轉眼間，光禿禿的山嶺，成了綠色的海洋，山巖也躲進(jìn)了綠蔭，再也不被烈日暴曬，群山到處郁郁蔥蔥.一陣風(fēng)吹過(guò)，群山起伏，猶如陣陣海濤，那景色真是美不勝收.

小鳥(niǎo)起來(lái)了，又是搭窩又是筑巢；松鼠、小兔、小猴更是在綠色的大傘下，茂密的樹(shù)叢中快樂(lè )地玩耍.山下的河水也不再渾濁了，碧綠碧綠的……秋天到了，山上的果園散發(fā)出陣陣清香，一派豐收的景象