寫(xiě)校園的一個(gè)地方的美景的作文300字作文(300字寫(xiě)校園一處景物作文)
1.300字寫(xiě)校園一處景物作文
勇氣是一只孤鳥(niǎo)，它等待著沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽(yáng)光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。
就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對(duì)不可以，我們需要指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們正值青春，前方長(zhǎng)路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。
勇敢是一種姿態(tài)！
我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會(huì)在凡爾登湖獨(dú)自思考浩大的人生；會(huì)在月下獨(dú)酌挽明月，舉杯澆愁及時(shí)行樂(lè)；會(huì)戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會(huì)躺下追尋明天那真正的春暖花開(kāi)……勇敢，就是在別人不認(rèn)同我們，世界不理解我們時(shí)，一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，獨(dú)自登上那高峰。
眾人皆醉我獨(dú)醒，全世界的人都錯(cuò)了，只有你一個(gè)人堅(jiān)持著，不言棄。而勇敢就是一種倔犟的姿態(tài)。我們勇敢，所以倔犟。所以我們才會(huì)在危機(jī)之中首創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式；會(huì)在無(wú)聲之中開(kāi)出千手之花；會(huì)破除陳規(guī)，立木為信，變革舊法；即使窮困潦倒，筆下仍然綻放著熱愛(ài)生命的向日葵……勇敢，就是在給世界留背影，一個(gè)人倔犟而堅(jiān)定的踏上孤獨(dú)的道路，勇往直前。
人們匆匆忙忙，馬不停蹄地追趕，為的是登上物質(zhì)高峰的寶座。他們連身邊的一草一木都不會(huì)駐足觀賞，又怎么會(huì)有“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的雅致？因此，勇敢是一種逍遙的姿態(tài)。我們勇敢，所以逍遙。所以我們才會(huì)在田園生活中找到真正的情趣；才會(huì)在鯤鵬背上領(lǐng)悟無(wú)為清凈的快樂(lè)；才會(huì)在雨中得“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；也會(huì)在赤壁的驚濤拍岸中投身到歷史的長(zhǎng)河……勇敢，就是在嘗盡人生酸甜苦辣之后，在人生的路旁買下一座小木屋，盡情欣賞路邊的風(fēng)景。
勇者是傲然的，他得到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
勇者是倔犟的，他得到“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”的大徹大悟。
勇者是逍遙的，他得到“落月平臺(tái)上，春風(fēng)啜落時(shí)”的悠閑安逸。
2.寫(xiě)一遍描寫(xiě)校園美景的作文要300字左右
校園美景校園美景300字作文300字
【第一篇】：校園美景
走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，那香味是從樟樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的。
那棵樟樹(shù)算得上是一位樟樹(shù)爺爺了，樹(shù)干粗大，盤(pán)曲向上，形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹(shù)干上有許許多多的樹(shù)枝，樹(shù)枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過(guò)，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙?！?/p>
草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過(guò)后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆?，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。
春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，歡迎你們到我的校園去做客哦！
3.一篇寫(xiě)某處景物的片段作文（如：校園一景）300字
我們的學(xué)校
我們的學(xué)校叫南邊小學(xué)，這里是個(gè)美麗的地方。
我們學(xué)校一年四季景色誘人。
春天，芒果樹(shù)開(kāi)滿了黃色的小花，把樹(shù)枝壓得彎了下來(lái)。球場(chǎng)邊的草漸漸長(zhǎng)高了，翠綠翠綠的，像一條綠帶子圍著球場(chǎng)一樣。
夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照耀著大地。學(xué)校里綠樹(shù)成陰，所以同學(xué)們可以在樹(shù)陰底下玩游戲，跳大繩……還有花花草草長(zhǎng)得很茂密，有的花開(kāi)得很鮮艷，有紅的，黃的，白的，紫的，可美麗了！
秋天，榕樹(shù)有些葉子變黃了，然后落下來(lái)了。秋風(fēng)一吹，有些落葉跟著風(fēng)跑了起來(lái)，男同學(xué)就追著樹(shù)葉跑了起來(lái)。
冬天，西北風(fēng)呼呼吹來(lái)，同學(xué)們都回到教室，雖然外面很冷，但還有陽(yáng)光的照射。我們就在有陽(yáng)光的照射的地方玩耍。
這就是我們的學(xué)校，這是我們生長(zhǎng)、接受教育的地方，我愛(ài)我們的校園。
4.風(fēng)景優(yōu)美的地方作文300字校園
我們學(xué)校的西面有一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)。一年四季，小樹(shù)林里的景色各不相同。
春天，小樹(shù)林里的各種樹(shù)木都發(fā)芽了，很快，梨樹(shù)、桃樹(shù)和杏樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮極了，像是花的海洋。小鳥(niǎo)在小樹(shù)間飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們：“春天來(lái)了！”我們高興地給樹(shù)木澆水施肥，希望它們能茁壯成長(zhǎng)。
夏天，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，果樹(shù)也長(zhǎng)出了茂盛的葉子，知了在枝頭不停地叫著。清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到小樹(shù)林，或者倚著樹(shù)干安靜地讀書(shū)，或者在樹(shù)木間走來(lái)走去背誦課文。下午的小樹(shù)林可熱鬧了，我們?cè)跇?shù)林里捉迷藏，追過(guò)來(lái)、跑過(guò)去，玩得可高興了！有的同學(xué)玩累了就在小樹(shù)林里席地而坐，休息一會(huì)兒。
秋天，小樹(shù)林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹(shù)、金黃的楊樹(shù)，還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹(shù)杏樹(shù)呢?？矗瑵M枝的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚?，我們?zhēng)先恐后地采摘果實(shí)，有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí)，就到小樹(shù)林里撿樹(shù)葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的，有的撿到了三角形的，還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹(shù)葉擦干凈，夾進(jìn)書(shū)本里做書(shū)簽。
冬天，小樹(shù)們大都脫掉了綠色的衣服，穿上了漂亮的銀裝。下大雪了，我們拿著掃帚和棉被來(lái)到小樹(shù)林。我們先輕輕地掃去小樹(shù)上的積雪，然后再把棉被“穿”在小樹(shù)的主干上，這樣小樹(shù)就不怕冷了，可以溫暖地過(guò)冬了。
我們非常喜歡學(xué)校的小樹(shù)林，它一年四季都是我們的樂(lè)園！
5.寫(xiě)一遍描寫(xiě)校園美景的作文要300字左右
校園美景校園美景300字作文300字【第一篇】：校園美景走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，那香味是從樟樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的。
那棵樟樹(shù)算得上是一位樟樹(shù)爺爺了，樹(shù)干粗大，盤(pán)曲向上，形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹(shù)干上有許許多多的樹(shù)枝，樹(shù)枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過(guò)，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙?！?/p>
草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過(guò)后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。
那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。
一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆兀趧诘拿鄯鋮s忙著采蜜。
春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，歡。
6.寫(xiě)校園一處的風(fēng)景的作文400字
美麗的校園 每當(dāng)我走進(jìn)校園的大門(mén)就會(huì)感覺(jué)心情舒暢，無(wú)比開(kāi)心。
春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的??百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰(shuí)才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過(guò)來(lái)了，它們?cè)跉g呼！它們?cè)谖璧福∶利悩O了！ 特別是春雨過(guò)后，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來(lái)與春姑娘招手、微笑！還有松樹(shù)爺爺、柏樹(shù)伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了??。新生命的開(kāi)始，大家都在慶祝春天的來(lái)到！ 夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團(tuán)火球掛在天空。
同學(xué)們的小臉紅通通的，像個(gè)紅蘋(píng)果。可我們那華麗的教學(xué)大樓卻還是那么的高傲，不愿像烈日低頭。
廣闊的操場(chǎng)中當(dāng)然也少不了喜愛(ài)它的同學(xué)們?cè)跉g快地奔跑嬉戲！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。 噓！花兒、草兒們?cè)谒缬X(jué)呢！風(fēng)兒姐姐不要打擾它們。
柳樹(shù)爺爺也懶洋洋的不動(dòng)了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來(lái)一片綠蔭。我常常在課間休息時(shí)和同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下講故事、玩游戲，有時(shí)風(fēng)兒姐姐也來(lái)和我們一起游戲，那時(shí)的我們更會(huì)感到無(wú)比的涼爽，開(kāi)心極了！ 秋天，花兒、草兒們?nèi)靠菸?，秋風(fēng)姐姐給它們換上了新的金色衣裳。
柳樹(shù)的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！ 冬天，雪姑娘來(lái)了，她將片片跳舞的雪花灑在教學(xué)樓上、樹(shù)木上、操場(chǎng)地面上??給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了“冬”的寒冷。 我愛(ài)你“美麗的校園”，你是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園 可以刪減一下，例如不符合自己校園風(fēng)景的，或者是略顯啰嗦不重要的段落希望能幫到你。
7.校園的一處景色作文300字從遠(yuǎn)看從近看
夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑娘帶著風(fēng)妹妹輕輕地來(lái)了。
秋姑娘帶來(lái)了一盒五顏六色的畫(huà)筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。秋姑娘把蘋(píng)果染成火紅火紅的，就像太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。楓葉得到的顏色就更多了，有紅色的、橙色的、黃色的……，絢麗多彩的楓葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
秋天還藏著十分好聞的氣味，柿子香香的，橘子甜甜的，還有蘋(píng)果、菠蘿許許多多香甜的氣味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深愛(ài)上了秋天的氣味。
看到秋天的到來(lái)，小動(dòng)物們都在加緊做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。大雁正準(zhǔn)備向南方搬家，小松鼠找來(lái)美味的松果往洞里塞，楓葉孩子也要落在媽媽粗壯的腳下靜靜地過(guò)冬。
我愛(ài)秋天的顏色，我愛(ài)秋天的氣味，我愛(ài)秋天的美麗。
8.校園的一處景色作文300字從遠(yuǎn)看從近看
夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑娘帶著風(fēng)妹妹輕輕地來(lái)了。
秋姑娘帶來(lái)了一盒五顏六色的畫(huà)筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。
風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。秋姑娘把蘋(píng)果染成火紅火紅的，就像太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。
楓葉得到的顏色就更多了，有紅色的、橙色的、黃色的……，絢麗多彩的楓葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。 秋天還藏著十分好聞的氣味，柿子香香的，橘子甜甜的，還有蘋(píng)果、菠蘿許許多多香甜的氣味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深愛(ài)上了秋天的氣味。
看到秋天的到來(lái)，小動(dòng)物們都在加緊做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。大雁正準(zhǔn)備向南方搬家，小松鼠找來(lái)美味的松果往洞里塞，楓葉孩子也要落在媽媽粗壯的腳下靜靜地過(guò)冬。
我愛(ài)秋天的顏色，我愛(ài)秋天的氣味，我愛(ài)秋天的美麗。
9.寫(xiě)一個(gè)校園里的一個(gè)景物300字左右
晨，天還是一片漆黑，仿佛一個(gè)愛(ài)偷懶的小孩子，還不愿睜開(kāi)眼睛呢！漸漸地，天亮了，抬頭望，陽(yáng)光不像夏天那么耀眼，像是披著一層薄紗。秋天不知什么時(shí)候溜走了，初冬已經(jīng)來(lái)了。漫步在校園里，看著眼前熟悉的一切。
花壇里，有幾棵站著的龍槐樹(shù)，個(gè)兒跟我差不多，樹(shù)干需要兩只手才能握得住。樹(shù)頂上長(zhǎng)出了許多條“手臂”，這些手臂千姿百態(tài)，有的垂著，有的翹著，有的立著，仿佛在熱烈地迎接每一個(gè)進(jìn)校的師生。樹(shù)皮凹凸不平，摸上去硬梆梆的。雖是冬天了，樹(shù)枝上卻還綴著綠葉，只有幾片，但讓漸顯枯燥的龍槐有了生機(jī)。
走近比我矮一大截的小葉黃楊，蹲下身，只見(jiàn)它的葉子呈現(xiàn)出各種顏色：可愛(ài)的淺黃色、深沉的墨綠色 、充滿活力的碧綠色、熱情洋溢的火紅色……摸上去，樹(shù)葉十分光滑，又薄又嫩，讓人愛(ài)不釋手——真是大自然的杰出作品，沒(méi)錯(cuò)！
走著走著，一塊巨大的地毯——草坪映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是暗黃的一片，但也藏不住底下綠的精神。踩上“地毯”，軟軟的，比席夢(mèng)思還要舒服呢！草坪邊，既像個(gè)巨大的玉米，又像是待命發(fā)射的火箭，這是一排整齊的松樹(shù)，是親密無(wú)意的好兄弟，又是堅(jiān)守崗位的鋼鐵戰(zhàn)士。樹(shù)上依然的郁郁蔥蔥，沒(méi)有一點(diǎn)冬的氣息，我不由得敬佩它們的精神。咦，這是什么？樹(shù)下有無(wú)數(shù)條紅色的條兒，縱橫交叉地糾纏斜織著，是蟒蛇？噢，是松樹(shù)的原料采集站——根。
初冬，已經(jīng)走進(jìn)我們的校園，到處留下了它的氣息，閉上眼，深呼吸，我們就和它一同走進(jìn)明媚的春天。
評(píng)語(yǔ)：觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。能從觸覺(jué)、視覺(jué)等角度進(jìn)行描寫(xiě)。有些修辭很新穎。如再?gòu)摹叭恕苯嵌葋?lái)寫(xiě)，文章內(nèi)容可能會(huì)更充實(shí)。 黃秀賢王秀賢
10.校園一角300字作文校園寫(xiě)一個(gè)地方一定按順序?qū)?/h2>
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)
平常在家中我是從不做家務(wù)的，可現(xiàn)在不做不行了。因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，如果連一點(diǎn)兒小事都不會(huì)做，豈不是要被人家笑話嗎？我決定學(xué)做一些家務(wù)。
我先從簡(jiǎn)單的入手。正巧，機(jī)會(huì)來(lái)了。今天，媽媽正在洗衣服，我走過(guò)去，用懇求的語(yǔ)調(diào)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍阆匆路桑 薄昂?，也讓你鍛煉鍛煉?！眿寢屝廊煌狻Ｎ医舆^(guò)裝滿衣服的塑料盆坐在小凳子上洗了起來(lái)。我首先學(xué)著媽媽的樣子，把衣服全部弄濕，然后用肥皂涂在衣服上，過(guò)了一會(huì)兒，我才開(kāi)始搓洗。我先拿起自己的襯衫，用手使勁洗著領(lǐng)口袖口，想昨天，這件襯衫上有一塊油漬，那是昨天幫媽媽擦自行車時(shí)弄的。我急忙找到那塊油漬，用去油的肥皂將它洗掉。這并不是一件簡(jiǎn)單的事，我使勁搓就是搓不掉。我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一把沒(méi)用的牙刷刷了起來(lái)。可這塊油漬可真是頑固，就是賴在這里不走，這時(shí)，我想起了報(bào)紙上說(shuō)的，牛奶能去掉油漬，不妨來(lái)試一試。我在油漬上抹了一小塊牛奶，再涂上點(diǎn)去油的肥皂水，輕輕一搓就干凈了。這時(shí)，從我的手指縫中飄出五彩繽紛的小肥皂泡，水中也有，可我顧不得欣賞這些，還是一個(gè)勁兒搓呀洗呀，最后，我將這些衣服清洗干凈晾在陽(yáng)臺(tái)上，這次做的家務(wù)成功啦！
總是學(xué)洗衣服還是不行的，那我做什么呢？咦，媽媽不是常說(shuō)，像她這么小的時(shí)候早會(huì)做飯了嗎？我又對(duì)媽媽說(shuō)：“今天你能讓我當(dāng)一次家嗎？今天的午餐讓我來(lái)做吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好呀！我就來(lái)嘗嘗你的手藝?！蔽覐谋淅锬贸鲆淮溩印Ｎ蚁劝阉疅_(kāi)，放進(jìn)一些鹽，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這樣，餃子就不會(huì)破，會(huì)漂在水面上。開(kāi)始往鍋里放餃子了，這些餃子像一群白天鵝一樣被我趕下了水，我蓋上鍋蓋。過(guò)了好一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，我想：這下餃子大概好了。誰(shuí)知，我剛夾了一小塊放進(jìn)嘴里，又馬上“呸”的一聲吐了出來(lái)，原來(lái)，這只不過(guò)水開(kāi)了，但餃子還沒(méi)有熟。我加了些水，耐心的等著，過(guò)了一些時(shí)間，水又開(kāi)了，我知道，這是生的，又加了些水。過(guò)了一會(huì)兒，這餃子真的熟了，還發(fā)出誘人的香味。媽媽走過(guò)來(lái)一瞧，臉上頓時(shí)露出喜悅的神色，一個(gè)勁兒夸我能干。我心里美滋滋的。
幫助大人做家務(wù)是一件好事，可是有些家長(zhǎng)不讓孩子做家務(wù)，只是讓孩子一天到晚學(xué)習(xí)。其實(shí)，做家務(wù)不僅可以讓家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，還可以讓孩子們從中得到一些
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