校園一角疊水小品的作文(急求一份關(guān)于校園節約用水的小品)

1.急求一份關(guān)于校園節約用水的小品

《停水了》角色：爸爸 媽媽 兒子 爺爺 少先隊員（男） 少先隊員（女） 劇情： 爸爸：快來(lái)啊！快來(lái)啊！咱們家停水啦！ 媽媽、爺爺、兒子：什么？停水了？怎么會(huì )呢？ （大家議論紛紛地走到爸爸身邊，嚷嚷著(zhù)……） 爸爸：別吵啦！大家安靜！ （大家停止了議論。）

爸爸：現在咱們家只剩下這兩臉盆水了！ （爸爸將臉盆放在地上。） 爺爺：什么？只有兩臉盆水了！ （大家都很吃驚。）

爸爸：是啊！暫且不說(shuō)吃喝問(wèn)題。就說(shuō)這一天的生活用水，我們就得好好商量。

是呀，是呀，是呀……（大家點(diǎn)頭道） 兒子：爸爸，你想做什么呢？ 爸爸：我嘛，當然要用這水來(lái)刷牙洗臉嘍！一整天都清清爽爽的多舒服！ （媽媽上前數落起爸爸） 媽媽?zhuān)耗氵@個(gè)人啊，只知道自己干凈，不知道這個(gè)家要干凈！今天是星期天，要是不打掃，又要在灰塵中待一個(gè)星期了！ 爺爺：媳婦啊，你知道打掃是好事，可你們都忘了一件重要的事！ （爺爺不緊不慢地說(shuō)著(zhù)） 大家好奇地問(wèn)“什么事呀” 爺爺：那就是——沒(méi)水怎么沖馬桶啊！ “這……”大家一時(shí)想不出對策。 爺爺：那你們同意了？ （兒子突然拉住爺爺） 兒子：不，爺爺！今天下午我說(shuō)好和同學(xué)一起去玩水槍的！這水應該是我的！ “是我的！”“拖地用的”“沖-馬-桶”“洗臉——！”（大家爭執） 少先隊員：大家好！聽(tīng)聽(tīng)我們的建議吧 少先隊員（女）：你們的建議都有可取的地方，但是，如果你們把這些建議都連起來(lái)…… 少先隊員（男）：我來(lái)說(shuō)！比如洗臉水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)沖馬桶，這樣循環(huán)利用水資源，不是更好嗎？ 大家點(diǎn)頭說(shuō)是：“對呀”“有道理” 兒子：哥哥，那我的水槍怎么辦呀！ 少先隊員（女）：“小弟弟，玩水槍也是件浪費水的事情，節約用水，人人有責！” 齊：對！節約用水！人人有責！最后一滴水 旁白（林楠）：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著(zhù)白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。

這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子 “環(huán)保”留在家里照顧著(zhù)地球媽媽。

（語(yǔ)氣低沉，緩慢） 節電（岳洪巖）：媽?zhuān)赛c(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒(méi)喝水了！ 地球媽媽?zhuān)ㄖ炖蠋煟翰唬也豢剩⒆樱瑡屩滥銈円惨呀?jīng)好幾天沒(méi)水喝了，還是你們喝吧！ 節電、環(huán)保（王加祥）：媽?zhuān)覀儾豢剩€是您喝吧。（眼看著(zhù)杯子咽口水） 節水（趙程）：怎么辦，怎么辦，到現在一滴水也沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著(zhù)我帶水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費，看看現在，想想過(guò)去，我真是后悔啊！（垂頭喪氣的回去） 地球媽媽?zhuān)喊Γㄉ钌畹膰@一口氣，當看到節水垂頭喪氣回來(lái)時(shí)）…… 節電、環(huán)保：怎么樣，有沒(méi)有找到水？（心情急迫） 節水：到處都找過(guò)了，沒(méi)有啊。

（心情低落） 旁白：就在這時(shí)，家里斷電了。 地球媽媽?zhuān)和ｋ娏耍@是怎么回事？ 環(huán)保：我出去看一看。

節電：不用去了，一定是人們不節約用電，導致了能源緊缺，才會(huì )斷電的。 地球媽媽?zhuān)含F在你們知道為什么我要給你們取名“節水”“節電”“環(huán)保”了嗎？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節水、節能和環(huán)保，可，可，可你們…… 節水、節電、環(huán)保：媽媽都是我們不對，如果早知道這樣的話(huà)，我們一定會(huì )節約用水，節約用電的！（哭，喊著(zhù)媽媽……）媽媽是我們對不起你。

環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個(gè)兒子用手接住眼淚來(lái)為地球媽媽?zhuān)?地球媽媽?zhuān)禾炷模y道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？ 邵琪：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？ 全體師生（包括演員）：要！（大聲回答！）。

2.《校園一角》作文

我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，教學(xué)樓和一個(gè)梯形的花壇圍起來(lái)的大空地，便是我們的活動(dòng)樂(lè )園——大操場(chǎng)。

大操場(chǎng)的南邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺，這是我們娛樂(lè )、升旗、表演節目和舉行大型集會(huì )的地方。

舞臺上鋪著(zhù)紅色的地板磚，亮亮的、滑滑的。下課時(shí)這里就成了同學(xué)們的樂(lè )園，滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去，或者趴在上面玩游戲，其樂(lè )無(wú)窮！

每當開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì )在舞臺上一展自己的英姿。舞臺，是我們學(xué)校中不可

缺少的一部分。

舞臺中間偏后的地方聳立著(zhù)一根旗桿。我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚著(zhù)。舞臺兩側靠近操場(chǎng)的一邊各有一顆四季青，矮矮的，被剪成球形。四季青的生命力可強了，綠色的枝葉從球體中間伸展出來(lái)，調皮地點(diǎn)著(zhù)頭。

最引人注目的還是舞臺西側的樟樹(shù)，高大挺拔，深綠的樹(shù)冠上長(cháng)著(zhù)簇簇嫩綠的新葉。讓人驚奇的是樹(shù)葉中竟夾雜著(zhù)一兩片紅葉，好看得很。濃密的樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)光，站在樹(shù)下抬頭看，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)葉間留下的空隙晃你的眼睛。

這就是我們的校園一角，雖然他沒(méi)有什么豪華的裝飾，也沒(méi)有什么昂貴的設施，但在這里，我們找到了快樂(lè )，收獲了成長(cháng)。

3.關(guān)于校園一角作文500字

校園一角

我們的校園非常美麗，有現代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場(chǎng)……但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴校園的花草樹(shù)木.

春天來(lái)了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過(guò)校園，遠遠望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊.在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，不由得令人想起賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳.”同學(xué)們站在柳樹(shù)下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光.

夏天到了，花壇中開(kāi)滿(mǎn)了美麗的太陽(yáng)花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞.它們在陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開(kāi).而此時(shí)的梧桐樹(shù)高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘.同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、背古詩(shī)、做游戲，熱鬧極了.

在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃，好似金色的海洋.梧桐樹(shù)極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”.黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上.真是“一葉落而知天下秋”啊.同學(xué)們在樹(shù)下?lián)炝~，把它做成書(shū)簽.

寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹(shù)卻是那么的蒼翠.針一樣的葉子積滿(mǎn)了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方.是它給校園增添了一份生機，一份活力.這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直.本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何？”

這就是我們美麗的校園，春華秋實(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香.親愛(ài)的同學(xué)們，你們說(shuō)，它迷人嗎？

4.校園一角 作文600字左右

從南門(mén)走進(jìn)校園的時(shí)候，首先躍入你眼簾的是一個(gè)在東南角的巨大噴泉池。噴泉池是長(cháng)方形的，遠遠望去，高高的水柱從池中心的泉眼噴射出來(lái)，宛如懸掛在空中的瀑布；濺落下來(lái)的水珠在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，好看極了！走近一看，池里還有許多小噴泉，正往外噴著(zhù)水，那形狀像一朵朵正在盛開(kāi)的花，又像一個(gè)個(gè)小蘑菇，正等著(zhù)小白兔把它們采走呢！清澈的池水里，五顏六色的金魚(yú)游來(lái)游去，正在玩吹泡泡的游戲。看到如此的美景，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡！

在噴泉池旁邊的小花壇里有一棵挺拔的松樹(shù)，枝頭全都長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)針似的葉子，好像在說(shuō)：“你們看我多么強壯！”松樹(shù)左邊有一些茂盛的小竹子，一根根碧綠的竹竿，那樣筆直，在陽(yáng)光的映照下顯得更加抖擻。一陣微風(fēng)吹過(guò)，細長(cháng)、稠密的綠葉沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂(lè )。花壇里，綠草如茵，花兒們競相開(kāi)放。看，還有一群螞蟻正在地上爬來(lái)爬去，找食物吃呢！

在這美麗的小花壇后面，掩映著(zhù)一座小假山。這些假山是由一塊塊奇形怪狀的石頭搭建而成的。小假山從不同的地方看，呈現出不同的姿態(tài)。從東邊看，像一個(gè)人正對我敬禮；從西邊看假山，像一只長(cháng)著(zhù)尖牙的大老虎向我撲來(lái)；從南邊看，像一把大刀向上劈去；從北邊看，像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。

啊，我們的校園真是美麗極了，大家快來(lái)參觀(guān)吧

5.校園一角作文

校園一角 】 秋天到了，我們校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫，穿上了金黃色的外衣。

校園頓時(shí)變成了金黃的世界。 校園的大門(mén)口，有棵豆夾。

豆夾里長(cháng)著(zhù)一顆顆小豆子，這就是我們校園的校徽，校徽周?chē)㈤_(kāi)著(zhù)鮮紅的花朵。 中花園是我們校園里最大最美麗的地方了。

四條小路把中花園分成四朵花瓣，一棵挺拔直上的柏樹(shù)聳立在花園的中央。東北方向的花就是月季花，月季花真像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩；東南方向是菊花的天堂；西南角是大麗花；西北方向的花園里，有各種各樣的品種。

有雞冠花，全身都是紅的。十三太保是西北角最高的一種花。

還有一種花叫一串紅，它像人們過(guò)年放的鞭炮一樣。你看，周?chē)€有一些野菊花陪伴著(zhù)中間的花呢！ 學(xué)校很美麗，這只不過(guò)是我們學(xué)校的一個(gè)角落，我愛(ài)我的學(xué)校 校園一角2】 今天，向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方，熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。

每逢星期一，操場(chǎng)上就會(huì )興奮中透出肅穆，學(xué)校周?chē)幼〉睦先艘矔?huì )受到感染走出家門(mén)來(lái)觀(guān)看，各個(gè)年級的同學(xué)們在老師有條不紊的指揮下，響亮的報出自已班的名稱(chēng)，并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著(zhù)榮譽(yù)的錦旗，這寫(xiě)有文明班級的錦旗，不僅給同學(xué)們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè )，更重要的是光榮。 每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè )園，有跳皮筋的、打藍球的、追逐嬉戲的。

快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快，上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。有的晚了，受到了老師的批評。

我想，如果有足夠的時(shí)間，這些同學(xué)會(huì )不會(huì )就能及時(shí)的回到班級而不至影響學(xué)習呢。 一棵二十余米高的大榕樹(shù)，幾十年如一日的堅守在操場(chǎng)上，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復習功課。

它給我們很多的快樂(lè )和愛(ài)護，不過(guò)有時(shí)也會(huì )偶而調皮一次，目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。 當然，操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情，珍貴的水是人類(lèi)的生命之源，有些同學(xué)確并不在乎這些，拿水槍打水仗，一時(shí)的快樂(lè )，浪費了大量潔凈的水源，當有同學(xué)勸阻的時(shí)候，這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō)：“關(guān)你什么事，水又不是你的，管不著(zhù)吧？！”。

他們沒(méi)有聽(tīng)到大榕樹(shù)的對水的呼喚。校園一角 3】 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。

課間，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。

清幽池座落在四層教學(xué)樓下，一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風(fēng)一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。

站在池中，仿佛是人浮在葉海上。 校園一角 3】 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。

課間，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。

清幽池座落在四層教學(xué)樓下，一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。

那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風(fēng)一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。

站在池中，仿佛是人浮在葉海上。 陽(yáng)光照下來(lái)，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中，波光粼粼。

池水也滴滴答答地作響；小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說(shuō)：“我家在清幽，我愛(ài)我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng)，就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。

這就是我們校園的一角——操場(chǎng)，有喜、有憂(yōu)、有樂(lè )、有愁，如果有機會(huì )，希望您能來(lái)這看一看，感受這片土地的生機勃勃，體會(huì )這榕樹(shù)下人與自然的和諧統一。在池水旁邊栽種著(zhù)佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。

它那清新的氣息飄到每一間教室。風(fēng)一吹，佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛要和我們一起朗讀課文。

池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤(pán)曲而上的龍；像一座永遠走不完的迷宮；像一只野狼向你吼來(lái)。假山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。

池的正前方種著(zhù)兩棵大青，它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護著(zhù)清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。 清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的清幽池。

6.四年級作文《校園一角》有假山,池塘,小魚(yú),柳樹(shù),亭子

校園一角

我非常喜歡我們的校園，可我最喜歡學(xué)校的東南角。

一進(jìn)大門(mén)首先映入眼簾的是一棵高大、威武的雪松，每天都聳立在哪，好像一個(gè)衛士，不論白天黑夜的守護著(zhù)我們的學(xué)校。每天放學(xué)它好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，小朋友！”即使到了冬天它也頂著(zhù)風(fēng)雪堅持守護著(zhù)學(xué)校，人們還給它遍了一首詩(shī)：立高山稟然大將，居小園不減威風(fēng)。

繞過(guò)大松樹(shù)就來(lái)到了美麗的葡萄架，炎熱的夏天站路隊時(shí)，走到葡萄架下，感覺(jué)像是走到了空調屋一樣，抬頭一看，一個(gè)個(gè)碧綠的葉子和圓圓的葡萄掛滿(mǎn)枝頭，一個(gè)個(gè)葡萄紫紫的，非常美麗，在陽(yáng)光的照耀下紫色的葡萄閃閃放光，像珍珠一樣美，摘下一個(gè)放在嘴里，啊！真甜，我好想問(wèn)：是誰(shuí)在上面放了糖呀？好甜呀。”人們也給它編了一首詩(shī)：從苦澀道甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻給人間。

再向前走就來(lái)到了木瓜樹(shù)，木瓜真香呀，一個(gè)個(gè)誘人的木瓜散發(fā)出了醉人的芳香；秋天的木瓜真黃呀，黃澄澄的像葫蘆一樣，木瓜真滑呀，滑溜溜的，我都不像放手了，木瓜還想一個(gè)個(gè)調皮的小精靈在樹(shù)上快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。

我們的校園很美，可我覺(jué)得校園一角——東南角最美。

7.校園一角的作文

校園一角

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng).

走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。.同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項目。

再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。

8.織金五小,校園的一角：假山

我在我的校園里快樂(lè )地度過(guò)了四年時(shí)光，美麗的校園里有高大的教學(xué)樓、又高又壯的扁桃樹(shù)、漂亮的花壇……可我最喜歡的是校園的假山。

假山位于校門(mén)的左邊，很神秘，它的前方有幾棵小樹(shù)，像一個(gè)士兵守在假山前，守護著(zhù)校園的安全。

假山下面是一池清澈的水，水里有幾條可愛(ài)的小金魚(yú)，仔細一看，其他金魚(yú)都在追逐、打鬧，而一條黑色的小金魚(yú)，卻顯得很文靜，似乎在考慮著(zhù)什么……

假山上有一個(gè)水輪，從假山上流水下來(lái)，滴到水輪上，水輪就“咕咕嚕嚕”地轉，給校園增添了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。水輪濺出一道道水紋，畫(huà)出一個(gè)個(gè)小圓圈，可好看了。

假山的左右兩旁有成片的、不知名的水生植物，這些植物給沉寂的假山添上一抹活潑的色彩，它們有時(shí)還會(huì )開(kāi)出一朵朵小花兒，美極了。

我愛(ài)可愛(ài)的假山，更愛(ài)美麗的校園，歡迎你到我學(xué)校參觀(guān)。

9.《校園一角》作文400字

校園一角

我的學(xué)校十分美麗，我們天天在這里讀書(shū)、學(xué)習。今天，我就寫(xiě)一下校園的操場(chǎng)。操場(chǎng)的兩旁是花壇，花壇里的花很美，有紅的花、白的花、粉的花、藍的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花壇里的花就隨風(fēng)舞動(dòng)，微風(fēng)帶著(zhù)花香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。操場(chǎng)前方是升旗臺，它是用黑大理石做成的。每到周一，就升一次旗，升旗后紅旗配著(zhù)黑大理石，就顯得更美麗了。每當下課操場(chǎng)就熱鬧了，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)玩跳繩，還有的同學(xué)玩足球。上課鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)教室。這就是我們美麗的校園。名師點(diǎn)評：這篇作文描述了學(xué)校操場(chǎng)兩旁的花壇以及花壇中美麗的花朵，描寫(xiě)了操場(chǎng)前方的升旗臺：“是用黑大理石做成的”“升旗后紅旗配著(zhù)黑大理石，就顯得更美麗了”，還描述了同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍的快樂(lè )場(chǎng)景……既有動(dòng)態(tài)的描述，又有靜態(tài)的描寫(xiě)，動(dòng)靜結合，對校園的敘述更全面，也更能顯示出校園獨特的感覺(jué)。作文的開(kāi)頭說(shuō)描寫(xiě)的是“校園的操場(chǎng)”，但小作者沒(méi)有對操場(chǎng)正面的描述，這是作文的不足之處。小作者應該介紹一下學(xué)校操場(chǎng)的面積，跑道是什么樣的，這樣作文的內容更加完整飽滿(mǎn)。

校園一角

我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗，特別是校門(mén)口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返。

春天來(lái)臨時(shí)，小花園長(cháng)滿(mǎn)綠油油的小草。乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒(méi)有半點(diǎn)雜色，細看，小草的嫩葉上滿(mǎn)是晶瑩剔透的露珠在陽(yáng)光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣！

夏天來(lái)臨時(shí)，小花園開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過(guò)來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看著(zhù)這沁人心脾的花海，聞著(zhù)這香氣誘人的花香。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受！

秋天來(lái)臨時(shí)，小草換上了金色，桃樹(shù)上結滿(mǎn)了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著(zhù)桃子的芳香，桃樹(shù)的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子！

冬天來(lái)臨時(shí)，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚揚地落下，頓時(shí)，整個(gè)小花園銀裝素裹，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著(zhù)冬天的洗禮！

這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂(lè )，恰恰是這種歡樂(lè )，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.

10.畢節市實(shí)驗小學(xué)校園一角作文

事先聲明一下，我沒(méi)去過(guò)你們的校園，不過(guò)我想你們的校園應該很大眾話(huà)。

校園的一角 我的校園一角十分美麗，你能在那里欣賞到優(yōu)雅的風(fēng)景和瑯瑯的讀書(shū)聲。 清晨，我踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校，轉眼看，啊！眼前的風(fēng)景然我大吃一驚，我好像變成了一只樹(shù)精靈，飛進(jìn)了一片林里，我沿著(zhù)有鵝卵石砌成的小路環(huán)視著(zhù)校園的一角。

在校門(mén)的右邊有兩棵枝葉茂盛的大葉榕，這兩棵大葉榕的葉子一年四季都碧綠碧綠的，在兩棵大榕樹(shù)下都有兩張長(cháng)長(cháng)的石板凳，旁邊有兩只可愛(ài)的小貓頭鷹石雕、小海豚石雕，這張貓頭鷹、海豚板凳平時(shí)冰涼的，在炎熱的夏天，坐上去能給你散熱。 在兩棵大榕樹(shù)中間，有一座耀眼的五角亭，亭頂是金黃色的瓦面，還有五個(gè)高高翹起的尖角，下面有五條粗粗的柱子，這五條粗粗的柱子已支撐著(zhù)這五角亭以有好多年了，風(fēng)吹雨打后仍然光潔如新，每當下雨的時(shí)候，我們都會(huì )到五角亭里避雨，欣賞著(zhù)雨中的風(fēng)景。

亭子的對面有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，這個(gè)小池塘的邊緣彎彎曲曲的，像是一個(gè)S形，池塘里有一座假山，不像以前那樣有水有魚(yú)，現在水池里水都干了。這讓我想到：我們一定要節約用水，不要讓假山里的水都干枯了。

假山里的山，有的像整整齊齊的樓梯，有的像層層疊疊的云朵……真是各種各樣，形態(tài)各異。假山旁邊有幾株隨風(fēng)擺動(dòng)的散尾葵，呀！這里的風(fēng)景真優(yōu)雅。

沿著(zhù)鵝卵石砌成的小路，我不知不覺(jué)中來(lái)到了盡頭，這里有一個(gè)用竹子做成的棚架，上面攀滿(mǎn)紫藤根，紫藤的葉子長(cháng)長(cháng)的，被懸掛在半空中，就像一個(gè)長(cháng)方形的屋頂，坐在下面多涼爽啊！ 這時(shí)，從教學(xué)樓里傳出來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲，同學(xué)們優(yōu)美的讀書(shū)聲像是一只只正在唱歌的喜鵲。 這就是我們校園美麗的一角。

再來(lái)一篇：校園的一角 晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清新降臨到人間。 我早早起身，信步的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，頓時(shí)，我被學(xué)校右邊的生物園所深深吸引住了，生物園到處生機勃勃，景色迷人。

早上，當太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，校園的整個(gè)天空便成蔚藍色。“藍藍的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是在生物園旁邊的操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。

生物園里有著(zhù)迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，百花凋零的冬天。 春天來(lái)臨了，生物園里充滿(mǎn)生機它被那爭芳競艷的花朵和粗壯的大樹(shù)給增添了一絲風(fēng)采，只要你仔細觀(guān)賞，一定會(huì )發(fā)現一些不起眼的綠得可愛(ài)的小草，開(kāi)的艷麗的叫不出名的小花。

他們打扮著(zhù)生物園，他們給生物園穿上了一件五顏六色的花外套。 當夏日來(lái)臨時(shí)，生物園煥然一新，更加綠得可愛(ài)，那一棵棵粗壯的大樹(shù)上又增加了許多枝葉，使它們變得更加茂盛，都成了綠色大傘了。

此時(shí)，生物園的小花朵們變得更加艷麗多彩了。 到了楓紅菊香的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，生物園里處處可以看到已經(jīng)凋謝了的花朵和黃色葉子。

可是，就是在這些凋謝了的花朵和葉子之間，你還是能看到有一部分的新綠，那就是可愛(ài)的小草們。還在傲霜斗雪頑強地生長(cháng)著(zhù)，不畏嚴寒。

一年的末季——冬天來(lái)臨了。百花都凋零。

百樹(shù)都落光了葉子。唯有那幾顆粗壯的松柏還是那么綠，那么堅強。

他們就像一個(gè)個(gè)頑強不掘的鋼鐵戰士挺立在這百花凋零的生物園里。 我愛(ài)我的校園，此時(shí)我更愛(ài)校園這生物園。