暖冬活動(dòng)作文在校園(寫(xiě)暖冬的作文)

1.寫(xiě)暖冬的作文

雪的收獲

學(xué)生對雪很感興趣，下了雪，讓他們賞雪、玩雪是項不錯的活動(dòng)。同學(xué)們可以在玩中學(xué)寫(xiě)，這是在課堂上學(xué)不到的。下面是一位學(xué)生在玩雪后寫(xiě)出的作文。

聽(tīng)大人們講，今年是暖冬，這些天的天氣的確暖和得如同陽(yáng)春三月，可冬至一過(guò)，老天爺竟耍起威來(lái)了。這不，今天早晨，天就陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，過(guò)了中午，就下起了淅淅瀝瀝的小雨。我走在上學(xué)的路上，發(fā)現雨中還藏著(zhù)米粒似的“冰雹”，于是，我加快了步伐向學(xué)校走去。

走進(jìn)教室坐下不久，便聽(tīng)見(jiàn)“下雪了，下雪了！”的歡呼聲。我急忙打開(kāi)窗子向外張望，只見(jiàn)朵朵雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來(lái)。我把手伸向窗外，不管寒風(fēng)刺骨地刮來(lái)，也不管手被凍得通紅，只想著(zhù)接朵那潔白可愛(ài)的雪花，立刻，一朵六瓣形的小白花落在我手上，又即刻融化，變成了一滴晶瑩剔透的小珍珠了。

“鈴鈴鈴┅┅”上課鈴響了，第一節是數學(xué)課。我依依不舍地關(guān)上窗子，回到了坐位上。同學(xué)們難得盼來(lái)這入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，上課也心不在焉了。有的同桌在小聲議論著(zhù)雪，有的不時(shí)朝窗外觀(guān)賞著(zhù)雪景，有的甚至情不自禁地哼起了刀郎的《2002年的第一場(chǎng)雪》。可見(jiàn)，同學(xué)們那高興的心情真是難以言語(yǔ)。唉！這一節課怎么這么漫長(cháng)啊！

盼呀，盼呀，終于下課了。聽(tīng)著(zhù)鈴聲也悅耳，鈴聲似乎也理解我們的心。正當同學(xué)們準備下樓玩雪的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，對我們說(shuō)：“下節課玩雪！”大家在一陣“耶”的歡呼聲中飛快地向樓下跑去。我站在樓梯上，望著(zhù)粉妝玉砌的校園，欣賞著(zhù)這美麗的雪景：學(xué)校的操場(chǎng)上，教學(xué)樓前的空地上，像鋪了一層潔白的地毯，松樹(shù)和柏樹(shù)在滿(mǎn)地白雪的映襯下，顯得更加蒼翠了，玉蘭樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球，遠遠望去，就像是一朵朵剛開(kāi)放的玉蘭花。

操場(chǎng)上就更熱鬧了。男同學(xué)也不怕手冷，有的滾雪球，有的打雪仗，有的奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，跌倒了爬起來(lái)，再跌倒了再爬起來(lái)。那歡笑聲，都快把樹(shù)上的積雪震落下來(lái)了。那叫喊聲，回蕩在校園上空。

看著(zhù)清新可人的白雪，我想：這雖然不是化肥，但比化肥更珍貴，常言道：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。”明年的小麥一定回有好收成的。望著(zhù)耀眼閃亮的白雪，我感到陣陣暖意。雪，使世界變得安詳、神圣、寧靜。此時(shí)，耳邊不禁響起了那首歌謠：“雪霽天晴朗，臘梅處處香；騎驢壩橋過(guò)，鈴兒響叮當，響叮當，響叮當。。”

2.關(guān)于暖冬的作文

個(gè)冬天寒風(fēng)凜冽令人不寒而栗可我卻別有獨見(jiàn)我認為這個(gè)冬天是溫暖這個(gè)冬天人們心化了……

在小餐館里八面來(lái)風(fēng)他們卷縮在墻角邊令人看著(zhù)就覺(jué)得揪心突然其中像了寶藏似雙眼閃爍著(zhù)希望光芒向一位老婦人走去老婦人看到了她慈祥地笑了笑從碗里夾出一塊魚(yú)肉放到了她嘴邊這是一幅多么溫馨畫(huà)面啊！

剎那間她們成了餐館里焦點(diǎn)當魚(yú)肉放到她嘴邊時(shí)她吃而是召集所有卷縮在黑暗冰涼角落里同伴吃看到他們吃東西時(shí)那幸福感覺(jué)在場(chǎng)所有人都笑了他們而笑了可是她吃而是呆呆愣在哪里她同伴們也意識到只顧著(zhù)低頭猛吃或許她呆立畫(huà)面被老婦人捕捉到了

一塊魚(yú)肉被他們利索解決掉了當然不包擴她而她卻再次期待看向老婦人老婦人沒(méi)說(shuō)只是低頭沉思了一下又夾了一塊肉放到她嘴邊這時(shí)她才放心大膽吃了可令人驚訝是她只用舌頭舔了一小口便退了出去同伴很自覺(jué)地走了過(guò)來(lái)依然同伴們埋頭猛吃她只在一邊傻傻看著(zhù)那個(gè)樣子不僅傻而且快樂(lè )

大家心中冰冷隨著(zhù)這感人一幕幕而融化沒(méi)錯人們心化了老婦人吃完了起身離開(kāi)了而她同伴們也吃完了只剩下魚(yú)骨魚(yú)骨看起來(lái)就像她一樣孤獨、無(wú)助、脆弱她低頭啃著(zhù)魚(yú)骨而同伴們卻回到了那個(gè)陰暗角落有所不同是他們看起來(lái)不再那么虛弱了

大家在可憐她同時(shí)也感受到了老婦人關(guān)愛(ài)心中都不由自主涌起一股股暖流所以這個(gè)冬天是溫暖

對了他們只不過(guò)是一群流浪貓……

3.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著(zhù)濃濃的情誼。這些情誼，時(shí)常讓我們感受到溫暖，感受到同學(xué)間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學(xué)之間的情誼無(wú)所不在。還記得我這幾天都沒(méi)有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學(xué)）改作業(yè)。我的心里焦急萬(wàn)分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒(méi)帶紅筆怎么改作業(yè)啊？正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一只手伸向了我，這只手中握著(zhù)一只紅筆。原來(lái)是坐在我前面的黃金鈺看見(jiàn)了我那沒(méi)有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛(ài)給了我，讓我感覺(jué)到了溫暖。我看見(jiàn)了這只布滿(mǎn)愛(ài)的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個(gè)微笑。然后我就接過(guò)紅筆，改起了作業(yè)。看，多“美”的校園，處處洋溢著(zhù)同學(xué)之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽(tīng)了“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見(jiàn)老師就會(huì )迅速離開(kāi)，現在我們不會(huì )在這樣了，一遇見(jiàn)老師就會(huì )和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開(kāi)去辦公室，我正好從外面回來(lái)要進(jìn)教室，看見(jiàn)了王老師。我微笑著(zhù)對王老師說(shuō)了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的打招呼的舉動(dòng)，卻親進(jìn)了我與老師的距離。看，這是一份多濃的師生情啊，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著(zhù)比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著(zhù)很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來(lái)搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛(ài)我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過(guò)我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學(xué)校職工之間的情意啊！

我愛(ài)這充滿(mǎn)愛(ài)的美麗校園，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)美好的情誼……我們馬上就要離開(kāi)這美好的地方了，心中有萬(wàn)分的舍不得。但是，我在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記，永遠不會(huì )忘記這充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的大家庭。再見(jiàn)了，我們的母校！

4.冬日校園 作文800字

說(shuō)起冬天，人們肯定會(huì )想到百花凋殘、寒氣逼人，那么，冬天的校園又是什么樣的呢？那就請跟我一起去看看吧！

站在教室窗邊，因為天氣太冷了，只要在窗邊說(shuō)話(huà)，窗戶(hù)上就會(huì )布滿(mǎn)了蒸氣，窗外的一切都朦朦朧朧的，我抹了抹窗戶(hù)，眺望遠處，發(fā)現校園內的樹(shù)葉掉了不少，但只有青松依然挺拔的屹立在那，不屈不撓的迎著(zhù)寒風(fēng)，這讓我不由想起了孔老先生的那句至理名言：歲寒，然后之松柏之后凋也。

草坪里的小草也沒(méi)有了往日的那種翠綠了，此時(shí)的小草更像一個(gè)失去了平時(shí)朝氣的孩子，可它們似乎是在為明年的春天蓄積著(zhù)力量。

大概是受氣候變化的原因，許多同學(xué)都穿得像個(gè)大雪人一樣。每天早晨，同學(xué)們都喘著(zhù)熱氣互相問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。上課時(shí)，有的同學(xué)凍得連手都不愿拿出來(lái)。看來(lái)冬天早已走進(jìn)我們的身邊，改變著(zhù)我們的生活。

窗外的天空也如我的心情一樣，灰茫茫的，沒(méi)有一朵云兒，令我感到陰沉，我想這可能是冬天獨有的天氣，也是人在冬天獨有的感覺(jué)吧！

我愛(ài)校園的冬天，因為冬天到了，也就意味著(zhù)春天離我們不遠了，這就是我們校園最特的季節――冬天！

5.以暖冬為題的作文800字

簡(jiǎn)單的一句關(guān)心的話(huà)，卻可以讓我溫暖很久。

書(shū)桌里安靜地躺著(zhù)一個(gè)紙條。我打開(kāi)它，上面寫(xiě)著(zhù)：天氣又轉涼了，多穿點(diǎn)衣服吧。

已經(jīng)記不得這是第幾個(gè)紙條了。但這字跡，我卻認得。

字寫(xiě)得很好看。很少又男生把字寫(xiě)得這么好看。

所以，我知道是他。 他怎么會(huì )知道讓我多穿些衣服呢？我思索著(zhù)。

但摸了摸我被紙巾擦得發(fā)紅的鼻子，我又找到了答案。他很細心，會(huì )注意一些其他人注意不到的小細節。

就連我紅腫的鼻子，他也會(huì )聯(lián)想到我感冒，讓我多加些衣服。 窗外，風(fēng)把樹(shù)葉吹得“沙沙”作響，樹(shù)，應該很冷吧？ 我把紙條小心翼翼地放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。

盒子里面裝了許多它的“兄弟”。我在那個(gè)紙條上標上日期，放了進(jìn)去。

然后又隨手拿出一個(gè)紙條來(lái)。是幾天前的。

上面寫(xiě)著(zhù)：小腿抽筋的話(huà)，要用手輕輕按摩抽筋的部位，你應該是著(zhù)涼了，多加些被子吧。心，莫名地溫暖了許多。

我想起了幾天前，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我蹬了被子，把小腿露在了外面，第二天一早就抽筋了。所以走路的時(shí)候有一些瘸，但幅度很小，平常人都不曾察覺(jué)。

但他卻觀(guān)察入微，將這些收入眼底。 我笑了笑，又拿出另一個(gè)紙條。

上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝，最重要的日子有爸媽和你陪我一起過(guò)。大概，這世間最珍貴的，不是愛(ài)情，而是和你的友情，以及親情。

我看了看日期，12月3日。噢，是他的生日。

記得那天，當我提著(zhù)蛋糕來(lái)到他家的時(shí)候，他詫異極了。不，應該不是詫異。

我想，他感受更多的，應該是驚喜吧。那天是他的生日，但我卻比他還高興。

因為那天他16歲了，終于是個(gè)“小大人”了。 不知是誰(shuí)，將窗戶(hù)輕輕地打開(kāi)了。

風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，窗外的大樹(shù)，搖曳地更厲害了。同桌從抽屜里拿出了厚厚的圍巾，圍在脖子上。

可我卻感到莫名的溫暖。 紙條被我重新放回了盒子里。

盒子被風(fēng)吹得沒(méi)有了溫度。可里面的紙條，卻成了熾熱的小太陽(yáng)，溫暖了我心房。

暖冬，是因為有一些人，一些事，一些話(huà)，讓我在冬日里感到溫暖。

6.寫(xiě)一篇關(guān)于暖冬的作文320字

奧地利的高6。5米，寬7米世界上最大的冰雕基督誕生景，奧地利城市格拉茨節日最吸引人的景觀(guān)。本來(lái)這一景觀(guān)能保留到圣誕節過(guò)后，但展覽才兩周就融化了！ 位于加拿大北部覆蓋面積廣達500平方公里，厚度達30米，已有3000年歷史的北冰洋最大冰架已經(jīng)破裂！ 全國第19個(gè)“暖冬”，平均溫度升高1度……

這些都意味著(zhù)什么？有關(guān)專(zhuān)家介紹，隨著(zhù)全球氣候環(huán)境逐漸升溫，這種“溫暖”的冬天叫做“暖冬”，二氧化碳為暖冬的罪魁禍首！而上海已連續16年出現“暖冬”，今年得如此。由于氣溫的下降“姍姍來(lái)遲”，進(jìn)入冬天的日子一拖再拖，今年也出現了“暖冬”。“暖冬”如今逐漸被氣象界所承認，幾乎一階段間的平均氣溫高上1度以上，那么這年冬季便是“暖冬”。

但無(wú)論對人還是對動(dòng)植物來(lái)說(shuō)，這小小的1度卻在影響著(zhù)世界上每一個(gè)動(dòng)植物。我們（人類(lèi)）僅1度的氣溫變化也許并不會(huì )使我們產(chǎn)生什么強烈的感覺(jué)，但隨著(zhù)氣溫逐漸上升，我們生病的幾率會(huì )增加。冬季氣溫偏高，人感覺(jué)舒服了，病菌也不例外。在“溫暖”的冬季，細菌、病毒也在享受“溫暖”的“陽(yáng)光浴”。所以，我們來(lái)說(shuō)，生病的可能性就像“雨后春筍那般：叭叭……”

地上升了。許多地區的人們還在遭受到自然災害，颶風(fēng)、暴雨暴雪、南方地區下冰雹等效應！由于人類(lèi)活動(dòng)導致的氣候變暖，居住在北極地區的因紐特人正面臨生存危機。因紐特人正處在困境當中。住在北極地區的15。5萬(wàn)因紐特人，分布在加拿大、俄羅斯、格陵蘭島和美國等國家的因紐特人正為其他地區人類(lèi)的不環(huán)保行為而付出慘重的代價(jià)。動(dòng)物在暖暖冬天的陽(yáng)光浴中享受著(zhù)“溫暖”陽(yáng)光的花果被催得“早熟”，蚊子“長(cháng)壽”也使得很多人晚上睡覺(jué)前都要趕蚊子，唉！冬眠是許多動(dòng)物共同的特征，也是動(dòng)物安全過(guò)冬的方法。但沒(méi)有嚴寒的自然條件，動(dòng)物是否會(huì )因此放棄冬眠這個(gè)習慣？會(huì )不會(huì )對它們的冬眠形成什么影響？

根據資料，在上海野生動(dòng)物園，為了幫助鱷魚(yú)冬眠，專(zhuān)門(mén)建造了一座封閉的“冬眠房”。這個(gè)舉動(dòng)反映了工作人員對鱷魚(yú)能否健康、安全過(guò)冬的擔憂(yōu)，和“暖冬”的存在。對恒溫動(dòng)物來(lái)說(shuō)，氣溫變化對它們暫時(shí)不會(huì )產(chǎn)生什么很大的影響。但對那些變溫動(dòng)物來(lái)講，有時(shí)僅1度的溫差就可能導致它們的生命受到威脅。就像揚子鱷，之所以為它們建造“專(zhuān)用的冬眠房”，原因就是氣溫不斷變暖，它們已慢慢地失去冬眠的自然條件。而在“溫暖”的冬天，它們因為活動(dòng)而消耗了過(guò)多的能量，就可能導致身體弱，甚至是死亡。植物以前，“春花秋開(kāi)”在我們看來(lái)是一種奇觀(guān)。但近幾年，“桂花冬開(kāi)”、“迎春花秋放”等也都興起了。因為植物只認識氣溫不認識季節，原本人們所掌握的“花期”也因氣溫升高而變得有些不符合實(shí)際了。

7.冬天的校園作文400字

不經(jīng)意間，窗外已飄起了雪花，雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚揚、飄飄灑灑。。一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無(wú)暇，猶如從天而降的柳絮，又像天宮派來(lái)的白色天使，是那樣的美麗，無(wú)私的把大地裝扮成了童話(huà)中的白色王國。

雪靜靜地飄著(zhù)，坐在教室里的我，好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界。看著(zhù)那雪，我心想：這是多美的雪啊！一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心也在凈化，變得純潔而又美好！

校園里彌漫著(zhù)無(wú)數似花似蝶的六角精靈，他們無(wú)聲無(wú)息地濕潤了萬(wàn)物，用纖巧的魔棒將校園打扮一新，淘氣的小精靈們無(wú)拘無(wú)束，歡快地，輕盈地在空中演繹著(zhù)一場(chǎng)絕佳的舞蹈，也許是在天空中呆久的緣故吧，它們似乎把全身的能量都釋放出來(lái)了，渲染了一切……

無(wú)聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者--雪花的愛(ài)。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無(wú)私地在陽(yáng)光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬(wàn)物。

直到現在，雪還在下著(zhù)，一切好像成了透明的，萬(wàn)物像剛剛洗刷了一樣，那種韻律讓人憧憬著(zhù)下次飄雪的日子。

我愛(ài)白雪，我更愛(ài)冬天，冬天是心靈的年輪。雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望

8.中學(xué)生作文 冬天的校園 500字怎么寫(xiě)

當這個(gè)季節最后一場(chǎng)銀杏雨飄落之后，它們高貴的樣子便從我們的瞳孔里悄無(wú)聲息地消失了。

也許高貴的東西是不需要太多的語(yǔ)言的，就象這冬季的校園。 此時(shí)的校園里又多了匆忙的腳步和疲憊的身影，它在無(wú)聲的演繹著(zhù)畢業(yè)生為了尋找工作的入口而忙碌不停的情景。

經(jīng)歷了多次的輪回，我也便成了他們中的一員，我知道這意味什么。走在林蔭道的人群里，走在熙熙攘攘的人群里，走在晚自習后一個(gè)人的孤單里，都會(huì )又一種揮不去的哀傷。

這些白天都要經(jīng)歷的事情，現在看來(lái)是多么的難以割舍。多年以后會(huì )有人在無(wú)意之間想起一批曾經(jīng)在校園里拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，也撒野過(guò)、放肆過(guò)的我們嗎？ 我一直喜歡在白雪紛飛的時(shí)候旁若無(wú)人地走在校園的小徑上，對經(jīng)過(guò)我身邊的每一個(gè)人報以微笑，我愿意和他們共同分享那種刻骨銘心的感動(dòng)。

因為我一直相信，在這個(gè)或許偶點(diǎn)物欲橫流的世界上，有一方凈土，它能讓一群人的心變得淳樸而透明，能讓他們用心和別人進(jìn)行交流。 因為有太多的美好，太多的期待，我的筆便不知疲倦起來(lái)，情感象決了堤的潮水無(wú)法抗拒，讓我應接不暇，身體是累的而心卻是滿(mǎn)足的，我希望有一天我能以一顆感恩的心向它們深深的致意。

冬季的校園之光照亮了我心里的整個(gè)文學(xué)殿堂。 人生是一次性的，所以許多美好的事物都是一次性的，通向四面八方的校園小徑；垂向地面偎依湖旁的依依楊柳；散發(fā)著(zhù)青春氣息的球場(chǎng)上的張狂；以及詮釋勤奮的自習教室里的同學(xué)，一切的一切我們都要在不久以后對他們說(shuō)再見(jiàn)了。

離別是一種苦痛的煎熬，也是一種無(wú)法詮釋的悲哀。

9.作文.我身邊的暖冬行動(dòng)500字

星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我到社區養老中心去給老人送去一點(diǎn)暖意。

我到了那里，先幫老人擦干凈桌子，再擺放整齊，然后我開(kāi)始擦窗戶(hù)，窗戶(hù)的玻璃很臟，擦不干凈的地方我就哈口氣，再一擦就干凈了，我擦完了里面又擦外面，里里外外忙得我不亦樂(lè )乎！擦完桌子和窗戶(hù)后我開(kāi)始掃地，每個(gè)角落都被我打掃得一塵不染。老爺爺、老奶奶讓我休息會(huì )，我說(shuō)我不累，于是又馬不停蹄地開(kāi)始拖地，直到把屋子里的衛生全部搞完。我從門(mén)外往里看，屋里家具整潔有序，窗明幾凈，一種收獲感油然而生！

我休息了一會(huì )兒，和一位老奶奶閑聊起來(lái)。老奶奶今年76歲，因為在家感覺(jué)寂寞就跑到養老中心來(lái)玩了。我給老奶奶捶捶背，揉揉肩，心想：老人為兒女辛苦了一輩子，很不容易，我們一定要好好關(guān)心他們，讓他們再也沒(méi)有生命的冬天！