想象作文校園垃圾(關(guān)于校園垃圾的作文)

1.關(guān)于校園垃圾的作文

站是哪里嗎？今天，我跟隨小記者們的隊伍，一起了解垃圾去哪兒了.

我們來(lái)到了垃圾轉運站——太原市南堰生活垃圾轉運中心和高新區多功能垃圾中轉站.僅這兩座中轉站，就負責了整個(gè)太原市的垃圾收集和壓縮工作.在這里，只有一座使用清潔能源的壓縮機和幾輛低能耗的垃圾車(chē)，便可將全市的垃圾回收，這種低能耗的回收方法真讓我大開(kāi)眼界.

接著(zhù)，我們又來(lái)到了生活垃圾的終點(diǎn)站——侯村生活垃圾處理場(chǎng).一路上，我們發(fā)現這個(gè)垃圾填埋站除了空氣中有一些臭味之外，簡(jiǎn)直就像是一處環(huán)境優(yōu)美的旅游景點(diǎn)：小小的山坡上長(cháng)滿(mǎn)了綠色之外，有些地方甚至長(cháng)出了一株株美麗的小花……其實(shí)這些小山坡下竟然埋藏著(zhù)各種生活垃圾，聽(tīng)講解員說(shuō)，垃圾經(jīng)過(guò)發(fā)酵會(huì )產(chǎn)生一些氣體，可以用于生活，而這些腐質(zhì)收集起來(lái)還是農業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)肥料呢，最讓人不可思議的是經(jīng)過(guò)層層處理得到的少量的水還可以達到飲用標準.

2.描寫(xiě)校園滿(mǎn)地是垃圾的作文

大家好！我今天要演講的主題是：保護環(huán)境衛生，共建美好家園。其實(shí)，在生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得去愛(ài)護環(huán)境，令生活中的污染越來(lái)越多。

每當我在平坦的街道上看到有垃圾時(shí)，我就會(huì )感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了！難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎？大家都看到，現在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這是一件多么容易做的事情啊，但為何他們就不能做到呢？

大家知道嗎？垃圾是如何破壞生態(tài)環(huán)境，對人類(lèi)隱藏多大的危機，如果我們不好好保護環(huán)境就會(huì )給我們帶來(lái)很多壞處：一、影響市容，生活環(huán)境骯臟；二、垃圾容易散發(fā)細菌，人們的健康就會(huì )受到威脅；三、到處的垃圾令環(huán)衛工人更辛苦，這種行為是不尊重別人的勞動(dòng)。曾經(jīng)有一件事不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，當十二屆亞運會(huì )在日本廣島結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙，由此可見(jiàn)，日本人愛(ài)護環(huán)境的心態(tài)是多么的好，要愛(ài)護環(huán)境在他們每個(gè)人心里扎下根。那么我們是否也應該向他們學(xué)習呢？

保護環(huán)境需要你，我，他。營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境并不難，文明的習慣需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養成，同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊做起，還地球一個(gè)潔凈的環(huán)境吧！大家生活在這種潔凈的環(huán)境下才會(huì )更加健康、更加快樂(lè )！

3.我為校園清垃圾作文600字

當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人.在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養.我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái).

校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所.校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素.

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀(guān)的圓黑點(diǎn)，那是長(cháng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡.在我們的校園里，還到處散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等.每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的.我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活.所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)；

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；

4.關(guān)于學(xué)校垃圾環(huán)保作文500字·

東環(huán)小學(xué)，是一個(gè)美麗的校園：鮮艷的花朵，清香的玉蘭，高大的樹(shù)木，寬敞的操場(chǎng)，嶄新的體育器材，潔凈的廁所，美麗的奧運墻……但是，是誰(shuí)，把這份美麗，貢獻給我們的校園呢？

看那四周的花草樹(shù)木，是辛勤的園丁，天天為它們澆水、裁剪。澆得鮮艷無(wú)比，剪得整整齊齊，使它們茁壯成長(cháng)……昨天的小苗，變成了今日高大樹(shù)木、鮮艷花草……

看那教學(xué)樓潔凈的廁所，是清潔工們，天天打掃著(zhù)，不怕骯臟與惡臭，讓我們天天開(kāi)心地使用著(zhù)。昨天地臟臭廁所，變成了今日的潔凈……

同學(xué)們，美麗的校園需要我們，我們也需要美麗的校園來(lái)學(xué)習、游戲……校園整潔不單單是清潔工的事，也是我們大家的事情，不要什么清潔問(wèn)題都交給清潔工、依賴(lài)清潔工。讓我們貢獻出自己的一份力量，做好校園的清潔衛生，為學(xué)校爭光，為大家爭光，創(chuàng )造東環(huán)的美麗明天！

垃圾不落地，校園更美麗！讓我們用自己的雙手，創(chuàng )造一個(gè)美麗的校園！

5.調查學(xué)校的垃圾,500字作文

調查地點(diǎn)：校園

調查時(shí)間：XX年XX月XX日

根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。

調查情況如下：

1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。

5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。

我的建議：

1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。

2、請專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。

9、定點(diǎn)擦黑板。

我的結論：

1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。

2、然后，對學(xué)習氛圍做好相關(guān)的事。

3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。

6.作文《校園垃圾調查報告》一百六十個(gè)字

活動(dòng)時(shí)間；2009年5月18日 小組成員；鄭夢(mèng)玲，楊文秀，藍曉寅，吳靜儀。一 問(wèn)題的提出校園垃圾食品處處可見(jiàn)，校園里學(xué)生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著(zhù)學(xué)生的健康。因此，我們進(jìn)行了一次調查與分析。二 調查方法1 訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)2 查閱報刊3 網(wǎng)絡(luò )搜集三 調查情況和資料整理涉及方面；垃圾食品的危害

校園中學(xué)生吃垃圾食品的數量具體內容；1 垃圾食品中有大量的元素，長(cháng)期使用會(huì )導致身體發(fā)育不良，不愛(ài)吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴重下降。第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過(guò)高，只有熱量，沒(méi)有營(yíng)養2據我們統計，學(xué)校一天中吃垃圾食品的數量已達到百分之八十五。四 結論；1 通過(guò)調查，我們知道了我校學(xué)生雖然知道吃垃圾食品的害處，但還是會(huì )抵擋不住誘惑，會(huì )偷偷買(mǎi)來(lái)吃。2 建議；垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強免疫力，為了人人都有一個(gè)好身體，人人少生病，請遠離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。

7.作文初二700關(guān)于校園垃圾事件

當今世界在科技日新月異，生活水平不斷提高中進(jìn)步，但隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，人們在享受新科技帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，驀然回首，發(fā)現后邊卻是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染，于是人類(lèi)開(kāi)始重視生存的環(huán)境和條件，對于改善環(huán)境的呼吁也越來(lái)越多了。

經(jīng)濟要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，難道必然要以污染環(huán)境甚至是毀滅人類(lèi)幾千年賴(lài)以生存的大自然為代價(jià)嗎？ 童年的流水不再清澈了，兒時(shí)的天空不再綻放蔚藍的光彩，除夕夜打雪仗的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見(jiàn)了，只有留在畫(huà)板上凄涼的白雪覆蓋在門(mén)前……記憶中的一切美好都消失在城市巨大的煙囪里，彌漫在車(chē)水馬龍的汽車(chē)尾氣里。 綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土上。

僅中國而言，雖地大物博，但中國城市垃圾人均年產(chǎn)量的巨大就足以使之潰乏。1996年，中國城市生活垃圾清運量達1億噸，而且以每年8%至10%的速度增長(cháng)。

垃圾的歷年堆存量達到60多億噸。塑料袋之所以被稱(chēng)“人類(lèi)最糟糕”的發(fā)明，就因為它作為垃圾難以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。

這些垃圾使全國200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5億多平方米，到2000年，中國城市生活垃圾年產(chǎn)量達到了1.5億噸。成為人類(lèi)嚴峻問(wèn)題之一。

先污染再治理也是西方社會(huì )在發(fā)展中的劇痛，難道我們在發(fā)展中就不知道吸取他們的經(jīng)驗嗎？難道我們也要重蹈覆轍嗎？ 由于發(fā)展過(guò)快，水源受污染對人類(lèi)危害的事例不勝枚舉，日本的“骨痛病”就屬于金屬污染水源所產(chǎn)生的重金屬中毒。因為突發(fā)事件的多樣性，使人們一再對于自己飲用的水持有懷疑態(tài)度，甚至懷疑害怕生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程中使水混有一些有毒氣體，因而認為純凈水和礦泉水這類(lèi)過(guò)純高消費產(chǎn)品更利用健康。

事實(shí)上生產(chǎn)符合國家標準的自來(lái)水不會(huì )危害人體健康，國家對此的防治措施還是有的。 因此，就算科技的發(fā)展要導致污染，也不可先污染再治理，這樣不利于人民生活水平的提高，更談不上社會(huì )發(fā)展，我們不能再干殺雞取卵的傻事了。

雖然發(fā)展中避免不了污染，但只要我們有強烈的憂(yōu)患意識，借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓，提高人類(lèi)的環(huán)保意識，學(xué)會(huì )防治結合解決環(huán)境污染問(wèn)題，就可以變垃圾為可再生資源，利用好資源，讓人們找到經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，突現人與自然和諧同處。 你看，藍色的星球上，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠色的光芒，像兒時(shí)寧靜夜空中的星光，……那就是——綠色的蹤跡！ 同一片藍天，同一片沃土 天空的幸福，是它穿著(zhù)一身的藍；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命。

而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點(diǎn)。

時(shí)光匆匆，我的腳步已即將走過(guò)美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露，享受著(zhù)愛(ài)的溫柔，讓我在天地間快樂(lè )地成長(cháng)，使我的童年生活美妙多姿，這一切來(lái)自于我生活在愛(ài)的國度，生活在充滿(mǎn)親情的社會(huì )。

就在去年12月31日上午4時(shí)，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的沙塵暴夾帶暴風(fēng)雪的雙重災難席卷了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個(gè)月之內，死傷牲畜就達65萬(wàn)多頭。

在這緊要關(guān)頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點(diǎn)九一億元。99年10月30日，希望工程實(shí)施十周年，經(jīng)過(guò)政府和各地群眾的努力，援建希望小學(xué)七千五百四十九所，使二百二十點(diǎn)九萬(wàn)多失學(xué)兒童重返校園。

同一片藍天，同一片沃土。耳濡目染中我們學(xué)會(huì )了友愛(ài)，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無(wú)數的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。

是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽(yáng)光的溫暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風(fēng)冒雨熬過(guò)困難與挫折。十幾年的生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無(wú)論哪一件都令我魂牽夢(mèng)繞：夏令營(yíng)時(shí)，有我們在生病同學(xué)榻前的聲聲安慰，有我們在食堂里的句句禮讓?zhuān)形覀円按洞筚愔谢突ブ鷷r(shí)的歡笑聲；運動(dòng)會(huì )上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著(zhù)無(wú)私的友情``````不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì )聽(tīng)到“祝你成功”的真誠祝愿，每一次流淚，我們也會(huì )耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。

俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財富嗎？ 同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花，同是藍天里搏擊長(cháng)空的飛鷹。讓我們互愛(ài)互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛(ài)去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。

小時(shí)侯，聽(tīng)爺爺講過(guò)這樣一則故事：從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們活得非常快樂(lè )。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對當地人們說(shuō)：“你們擁有巨大的財富。”

人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。

一年后，那人又來(lái)了，人們因為沒(méi)有找到財寶而質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財富就是你們原來(lái)?yè)碛械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境。”

人們聽(tīng)后難過(guò)極了，因為現在這里的氣候很差，也很少有鳥(niǎo)兒光顧。 當時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)故事。

我也不認為村民。

8.作文 讓垃圾變廢為寶 關(guān)于校園里

星期天，明明在小亮家玩.他們正玩得開(kāi)心，小亮一不小心把水果盤(pán)打碎了.“哎，好可惜呀！”小亮惋惜地說(shuō).他彎下腰把摔成兩半的水果盤(pán)撿起來(lái)，正準備往垃圾筒里扔.“等一下！”明明急忙攔住小亮說(shuō)：“我們可以利用它做點(diǎn)別的東西.”小亮說(shuō)：“好主意，即節約能源又保護環(huán)境.”于是，明明到書(shū)房取來(lái)一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤(pán)子上畫(huà)了一條彩色的小魚(yú)兒，不一會(huì )兒就把碎盤(pán)子裝扮成兩條美麗的小魚(yú)，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機勃勃.看著(zhù)自己的創(chuàng )意作品他們開(kāi)心的笑了.

在生活中我們要做到節約能源，保護環(huán)境.廢物再利用，用過(guò)的練習本可以演算用，廢紙送到回收站等.從我們身邊的小事做起.做一個(gè)節能環(huán)保有創(chuàng )意的小朋友.

9.作文初二700關(guān)于校園垃圾事件

最近陰雨不斷，學(xué)校地上的廢紙都濕乎乎地粘在地上，象一塊塊難看的補丁。

看著(zhù)美麗的校園被這些垃圾污染，我們班決定清除垃圾，美化校園。為了調動(dòng)大家的積極性，楊老師決定，以小組為單位在學(xué)校撿垃圾，哪組撿得最多哪組就是“小小文明組”。

做為組長(cháng)，我給每個(gè)組員用塑料袋做了一個(gè)簡(jiǎn)易手套。我們飛奔沖向花壇邊。

看，草叢里的垃圾真是數不勝數、應有盡有：粉筆頭、碎紙屑、燕尾夾、破爛不堪的自動(dòng)鉛筆。

我們迅速把它們裝進(jìn)大垃圾袋里，我緊緊把袋子抓在手上，生怕別人搶走我們組的“稀世珍寶”。“快來(lái)呀！這里有更多垃圾！”我們組的偵查隊員飛也似的奔到我這，火速把我拉到小教室垃圾桶前面的泥地上。

天呀！這里簡(jiǎn)直就是垃圾寶藏呀！撕了一半的報紙、四分五裂的抹布、殘缺不全的水彩筆、支離破碎的魔方。

這片潮濕的垃圾看得我目不暇接。我們正撿得高興，突然一陣腳步聲傳來(lái)。

糟糕，有人發(fā)現了我們的基地。“快快！加油！”我們互相鼓勵著(zhù)，一場(chǎng)“垃圾保衛戰”開(kāi)始了。

“敵人”飛快鎖定了最大號垃圾——報紙。正當他們伸手去撿的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢沖上去，“唰”一下抓起報紙，也不管臟水滴滴答答往下滴，一股腦把它塞進(jìn)垃圾袋里。

其他組員鎖緊目標，用同樣的辦法把“敵人”看中的目標一一拿下。他們一無(wú)所獲，只好兩手空空跑走了。

不一會(huì )這片垃圾樂(lè )園變得干干凈凈，我們都開(kāi)心地笑了！時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，垃圾爭奪賽圓滿(mǎn)結束。我們組成功地奪得了“小小文明組”的桂冠。

同學(xué)們臉上掛滿(mǎn)汗珠，看著(zhù)恢復干凈美麗的校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

10.作文《校園垃圾調查報告》一百六十個(gè)字

活動(dòng)時(shí)間；2009年5月18日 小組成員；鄭夢(mèng)玲，楊文秀，藍曉寅，吳靜儀。

一 問(wèn)題的提出校園垃圾食品處處可見(jiàn)，校園里學(xué)生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著(zhù)學(xué)生的健康。因此，我們進(jìn)行了一次調查與分析。

二 調查方法1 訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)2 查閱報刊3 網(wǎng)絡(luò )搜集三 調查情況和資料整理涉及方面；垃圾食品的危害 校園中學(xué)生吃垃圾食品的數量具體內容；1 垃圾食品中有大量的元素，長(cháng)期使用會(huì )導致身體發(fā)育不良，不愛(ài)吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴重下降。第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過(guò)高，只有熱量，沒(méi)有營(yíng)養2據我們統計，學(xué)校一天中吃垃圾食品的數量已達到百分之八十五。

四 結論；1 通過(guò)調查，我們知道了我校學(xué)生雖然知道吃垃圾食品的害處，但還是會(huì )抵擋不住誘惑，會(huì )偷偷買(mǎi)來(lái)吃。2 建議；垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強免疫力，為了人人都有一個(gè)好身體，人人少生病，請遠離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。