作文校園文摘隱形的翅膀讀后感(求一篇作文隱形的翅膀觀(guān)后感600字)

1.求一篇作文（隱形的翅膀）觀(guān)后感600字

當我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運頑強拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運慘烈打擊之后依然不屈不撓抗爭的精神所震撼，所感動(dòng)了。

這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。

經(jīng)過(guò)醫院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。

她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)。

..面對著(zhù)失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)， 志華參加了高考，她的分數過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫科專(zhuān)業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。

失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。

..志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。

但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高。

..仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！ 看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。

他們的身體因精神的完整而美麗。想起張韶涵的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望。

..我思緒萬(wàn)千的和志華對比，我顯得是那么渺小。

志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多么不公平啊！跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該把力所能及的事情做的更仔細，更精致，更加一絲不茍！ 隱形的翅膀”，將會(huì )帶著(zhù)的夢(mèng)想，像風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空飛翔。

.. 人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。

影片中的小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過(guò)是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。

在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會(huì )中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。

她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)…… 志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓練。

我們要向她學(xué)習的是：堅持不懈的精神。 雖然，我們沒(méi)有殘疾，但是，我們對待學(xué)習，要像志華一樣，奮發(fā)向上。

我們已經(jīng)五年級了，不能老想著(zhù)去玩，要把精力全部放在學(xué)習上。 這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。

它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。女孩因風(fēng)箏掉到了高壓設備上她去夠，不幸被電擊打，使她失去了雙臂。

當光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè )的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。 這種巨大的轉變沉重的打擊著(zhù)女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì )發(fā)生這種事。

女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著(zhù)她每天都會(huì )在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。

人能健康快樂(lè )的活著(zhù)，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè )更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè )。

女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習壓褪，她忍著(zhù)痛終于把腿練的非常柔軟。

她學(xué)著(zhù)用腳寫(xiě)字，一次寫(xiě)不好再寫(xiě)，不知她寫(xiě)了多少萬(wàn)次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對自己充滿(mǎn)希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對自己的幫助，可見(jiàn)她是一個(gè)多么懂事的孩子啊！她沒(méi)有因為自己是個(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。

慢慢地她學(xué)會(huì )了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現的事，她居然實(shí)現了，她用頑強的毅力戰勝了自己，挑戰著(zhù)人生。

。 有種力量是隱形的，我們看不見(jiàn)，但是一直存在我們的內心，或許沒(méi)有經(jīng)歷一些事，我們永遠也不知道那股力量的強大。

是的，沒(méi)有闖不過(guò)去的災難，只要我們用心對待生活；是的，沒(méi)有到達不了的地方，只要我們努力拼搏夢(mèng)想。無(wú)論何時(shí)，記得，我們都有對隱形的翅膀。

2.隱身的翅膀讀后感作文

這是一本奇妙的書(shū)。淡淡的文字，平淡的語(yǔ)調，細膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無(wú)形間凈化著(zhù)我們那被塵埃腐蝕的心靈。

這是一次關(guān)于親情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”多么樸實(shí)的文字，卻觸動(dòng)了我內心最脆弱的地方。

仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時(shí)的我們，總是走在最前面的那一個(gè)，向著(zhù)朝陽(yáng)邁去，而順著(zhù)我們的背影一直倒退回去就會(huì )發(fā)現，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總有一個(gè)或兩個(gè)人，他們的眼神，從我們出現在這世界上時(shí)，就從未離開(kāi)過(guò)。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀(guān)注，但我們一直沒(méi)給過(guò)。即便如此，每一次看他們的眼神時(shí)，那里總是帶著(zhù)說(shuō)不清的深情與期盼。

這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì )真切的體會(huì )到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。我們會(huì )懊悔，懊悔曾經(jīng)的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機會(huì )，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地擋住了。時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。

真的是這樣，有些感受只能一個(gè)人體會(huì )，有些眼淚只能一

3.隱形的翅膀》觀(guān)后感 400字左右就好

——《隱形的翅膀》觀(guān)后感 在一條毛蟲(chóng)蛻變成為一只蝴蝶展翅高飛前，要經(jīng)歷一段十分漫長(cháng)而艱難的歲月。

蛹中密不透風(fēng)，陽(yáng)光只在外頭等待；蛹中孤單寂寞，沒(méi)有被人能陪伴或是幫助你。然而，蛹正悄聲無(wú)息地醞釀著(zhù)美麗。

瞧，那個(gè)失去雙臂的小女孩用腳丫子夾著(zhù)筆寫(xiě)字，她額上晶瑩的汗珠見(jiàn)證著(zhù)這一場(chǎng)蛻變；瞧，她在泳池中撲騰不止的執著(zhù)身影，那閃爍的浪花見(jiàn)證著(zhù)這一場(chǎng)蛻變。 再環(huán)顧古今中外，又有誰(shuí)生來(lái)就是一只花蝴蝶呢？宋代大政治家范仲淹年輕時(shí)就立志報國，但因家境貧寒，上不起學(xué)，只好到一家僧舍中讀書(shū)。

冬天的晚上，他用粗米煮一盆稀飯，第二天粥凍了之后，用刀切成幾塊早晚食用；沒(méi)有菜，就用鹽水泡野菜，切上幾十段佐餐。又如，希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音混濁，發(fā)音不準，常被雄辯的對手壓倒。

但他并不氣餒，堅持每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日。他們都在一個(gè)名叫“苦難”的蛹中，等待著(zhù)蛻變。

我想這蛹一定是金色的，因為它承載著(zhù)我們金色的夢(mèng)想，仰望著(zhù)前方，那金色的陽(yáng)光。 再回頭看，這堅韌頑強的小女孩兒，她胸前那閃閃發(fā)光的獎牌同陽(yáng)光一個(gè)顏色；那曾經(jīng)經(jīng)歷生活考驗的人，心中的壯志同天空一樣廣闊；還有她，上帝在她成才路上設置的一塊絆腳石，竟被她磨礪成了無(wú)獨有偶的璀璨寶石，大放光彩，永盛不衰。

噢，我驚奇地發(fā)現，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，有奮斗的艱辛，有失敗的痛苦，才有成功的喜悅。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，蛻變才能真成長(cháng)。

蛻變，生活之中破繭成蝶；蛻變，成長(cháng)路上執著(zhù)堅強。如果你現在仍是一個(gè)灰色的蛹，請不要低頭，請不要氣餒，因為終有一天，你會(huì )蛻變：曾經(jīng)的苦難會(huì )化作那五彩的翅膀，托你上天翱翔；心中那勇往直前的信念是永遠的隱形的翅膀，指引你未來(lái)征途上追尋夢(mèng)想的方向！ 成長(cháng)條件三步曲 ——觀(guān)《隱形的翅膀》觀(guān)后感 想要長(cháng)大就要學(xué)會(huì )堅強，想要長(cháng)大就要學(xué)會(huì )奮斗，想要長(cháng)大就要學(xué)會(huì )付出……顧名思義，這一切的一切都是成長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)的過(guò)程就像一道菜，不僅菜本身要味道鮮美，而且烹調的過(guò)程也要恰倒好處，這就是一道成功的菜，也就是一次完美的成長(cháng)過(guò)程。

《隱形的翅膀》講的是一個(gè)風(fēng)箏家庭的孩子（志華）在一次放風(fēng)箏中而觸電失去雙臂后自強不息的故事，主人公從那次事故后他的命運發(fā)生了很大的轉折，使她絕望，通過(guò)母親的愛(ài)、父親對她的嚴格要求和自身自強不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學(xué)會(huì )了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。后來(lái)母親精神失常而死亡使她又陷進(jìn)了絕望的深淵，她強忍悲痛，學(xué)會(huì )了游泳，最后憑借自己的實(shí)力取得了成功。

我感動(dòng)于母愛(ài)、父愛(ài)和自強不息的精神，這是成功的條件。 我流淚于志華失去雙臂用腳去練習手要做的事情，雙腳磨出了血泡，媽媽把女兒血肉模糊的雙腳輕輕托起，放在自己的臉上擦拭，那感覺(jué)比蕾絲還柔軟，比春雨還舒適。

母親心里的天使——就是孩子，當媽媽精神失常時(shí)，用白紙做成手貼在風(fēng)箏上，渴望女兒再長(cháng)出手、長(cháng)出手，母親的愛(ài)是那么的純潔，就象一首詩(shī)所描寫(xiě)的“李白的雪，染白一條小路，沿著(zhù)小路，我走回去，走到母親床前，才知道，我是她的故鄉”，是呀，我們就是母親的故鄉，我們在母親的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。 我流淚于當志華失去雙臂一直嚴格要求的父親，如果沒(méi)有父親嚴厲愛(ài)，就不可能用腳學(xué)會(huì )吃飯、寫(xiě)字，更不可能穿針引線(xiàn)，有了父親的嚴厲，才有了志華的獨立，才學(xué)會(huì )了生存，其實(shí)一個(gè)人的成長(cháng)不僅得到母親的愛(ài)護，而且還要有父親的嚴格要求。

我們不要總是一味的感覺(jué)父親十分嚴格，你可以換個(gè)角度想一想，如果父親不嚴格，我們怎能長(cháng)成參天大樹(shù)呢？只要把嚴格看成一種表達愛(ài)的方式，那你自然就會(huì )理解父親的良苦用心了。 我流淚于志華的堅持不懈的奮斗，當她失去雙臂時(shí)，她沒(méi)有被擊倒，而是向生命挑戰；此次事故激發(fā)了她的潛能，激發(fā)了她不服輸的心，她被選入游泳隊，還考了大學(xué)。

在成長(cháng)中不僅要有父母給我們的愛(ài)，我們更要自己去拼搏上進(jìn)，自己有決心，有信心，有行動(dòng)，三管齊下的作用下，難道勝利還不屬于你么？ 她走出了殘疾的陰影，通過(guò)自己的努力，她使殘疾變成了正常，我們試想這條路是何等的艱辛，這是一條連常人都難以走完的路，這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的，我們在成長(cháng)的過(guò)程中也會(huì )遇到困難和艱辛，但我堅信我們會(huì )以志華為榜樣，自強不息，譜寫(xiě)勝利的樂(lè )章。 成就于憂(yōu)患 ——《隱形的翅膀》觀(guān)后感 《隱形的翅膀》是一部關(guān)于堅強的電影，影片中的小女孩因意外事故而失去了雙臂.但她并沒(méi)有失去信心，在最困難的環(huán)境下取得了最好的成績(jì).讓我深切體會(huì )到：成就于憂(yōu)患，反之就是失敗與安樂(lè )，或許不大形象，但困境面前人人平等，有人越戰越勇，有人卻退縮了. 要知道上帝總會(huì )去捉弄一些膽小懦弱的人，從不敢去惹那些強者. 這部電影給了我很大的震撼，這個(gè)失去雙臂的小女孩竟如此堅強，我常常會(huì )想這份堅強與信心究竟從何而來(lái)？細細回味，的確，生活必有痛苦，而戰勝痛苦便是戰勝生活，超越了痛苦就會(huì )看見(jiàn)等待已久的黎明。

電影中的女孩不是失敗的沉淪，而是失敗的奮起；不是對過(guò)去。

4.隱形的翅膀觀(guān)后感

《隱形的翅膀》觀(guān)后感

隱形的翅膀》這部電影 它的主要內容是：故事發(fā)生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。

志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。面對失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì )了用腳流利地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。學(xué)校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì )了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì )了穿針引線(xiàn)、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來(lái)越重。一次意外刺激后，被幻覺(jué)誤導，走進(jìn)一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現了媽媽?zhuān)撬龥](méi)有手，又不會(huì )游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機開(kāi)過(guò)來(lái)，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。當市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運動(dòng)員時(shí)，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著(zhù)急。志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰全國殘運會(huì )刻苦訓練的時(shí)候，她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)。志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。因為她的努力，大學(xué)破格錄取了她。電影在最后快要結束，當女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對著(zhù)藍天大喊：“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了！”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。

我終于知道了導演為什么稱(chēng)這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒(méi)有手臂，但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍天上飛翔了。而且飛得很高很高。

/每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望……我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅持不懈的精神，學(xué)習她堅強、有責任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)應該珍惜生命，讓活著(zhù)的生命更精彩！

5.隱形的翅膀觀(guān)后感

蛻變 ——《隱形的翅膀》觀(guān)后感 八（1）班 杜詩(shī)羽 在一條毛蟲(chóng)蛻變成為一只蝴蝶展翅高飛前，要經(jīng)歷一段十分漫長(cháng)而艱難的歲月。

蛹中密不透風(fēng)，陽(yáng)光只在外頭等待；蛹中孤單寂寞，沒(méi)有被人能陪伴或是幫助你。然而，蛹正悄聲無(wú)息地醞釀著(zhù)美麗。

瞧，那個(gè)失去雙臂的小女孩用腳丫子夾著(zhù)筆寫(xiě)字，她額上晶瑩的汗珠見(jiàn)證著(zhù)這一場(chǎng)蛻變；瞧，她在泳池中撲騰不止的執著(zhù)身影，那閃爍的浪花見(jiàn)證著(zhù)這一場(chǎng)蛻變。 再環(huán)顧古今中外，又有誰(shuí)生來(lái)就是一只花蝴蝶呢？宋代大政治家范仲淹年輕時(shí)就立志報國，但因家境貧寒，上不起學(xué)，只好到一家僧舍中讀書(shū)。

冬天的晚上，他用粗米煮一盆稀飯，第二天粥凍了之后，用刀切成幾塊早晚食用；沒(méi)有菜，就用鹽水泡野菜，切上幾十段佐餐。又如，希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音混濁，發(fā)音不準，常被雄辯的對手壓倒。

但他并不氣餒，堅持每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日。他們都在一個(gè)名叫“苦難”的蛹中，等待著(zhù)蛻變。

我想這蛹一定是金色的，因為它承載著(zhù)我們金色的夢(mèng)想，仰望著(zhù)前方，那金色的陽(yáng)光。 再回頭看，這堅韌頑強的小女孩兒，她胸前那閃閃發(fā)光的獎牌同陽(yáng)光一個(gè)顏色；那曾經(jīng)經(jīng)歷生活考驗的人，心中的壯志同天空一樣廣闊；還有她，上帝在她成才路上設置的一塊絆腳石，竟被她磨礪成了無(wú)獨有偶的璀璨寶石，大放光彩，永盛不衰。

噢，我驚奇地發(fā)現，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，有奮斗的艱辛，有失敗的痛苦，才有成功的喜悅。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，蛻變才能真成長(cháng)。

蛻變，生活之中破繭成蝶；蛻變，成長(cháng)路上執著(zhù)堅強。如果你現在仍是一個(gè)灰色的蛹，請不要低頭，請不要氣餒，因為終有一天，你會(huì )蛻變：曾經(jīng)的苦難會(huì )化作那五彩的翅膀，托你上天翱翔；心中那勇往直前的信念是永遠的隱形的翅膀，指引你未來(lái)征途上追尋夢(mèng)想的方向！ 成長(cháng)條件三步曲 ——觀(guān)《隱形的翅膀》有感 八（7）班 郭晗雅 想要長(cháng)大就要學(xué)會(huì )堅強，想要長(cháng)大就要學(xué)會(huì )奮斗，想要長(cháng)大就要學(xué)會(huì )付出……顧名思義，這一切的一切都是成長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)的過(guò)程就像一道菜，不僅菜本身要味道鮮美，而且烹調的過(guò)程也要恰倒好處，這就是一道成功的菜，也就是一次完美的成長(cháng)過(guò)程。

《隱形的翅膀》講的是一個(gè)風(fēng)箏家庭的孩子（志華）在一次放風(fēng)箏中而觸電失去雙臂后自強不息的故事，主人公從那次事故后他的命運發(fā)生了很大的轉折，使她絕望，通過(guò)母親的愛(ài)、父親對她的嚴格要求和自身自強不息的努力，她克服了生活中的種種困難，學(xué)會(huì )了用腳代替手的技能，重燃了生活的勇氣。后來(lái)母親精神失常而死亡使她又陷進(jìn)了絕望的深淵，她強忍悲痛，學(xué)會(huì )了游泳，最后憑借自己的實(shí)力取得了成功。

我感動(dòng)于母愛(ài)、父愛(ài)和自強不息的精神，這是成功的條件。 我流淚于志華失去雙臂用腳去練習手要做的事情，雙腳磨出了血泡，媽媽把女兒血肉模糊的雙腳輕輕托起，放在自己的臉上擦拭，那感覺(jué)比蕾絲還柔軟，比春雨還舒適。

母親心里的天使——就是孩子，當媽媽精神失常時(shí)，用白紙做成手貼在風(fēng)箏上，渴望女兒再長(cháng)出手、長(cháng)出手，母親的愛(ài)是那么的純潔，就象一首詩(shī)所描寫(xiě)的“李白的雪，染白一條小路，沿著(zhù)小路，我走回去，走到母親床前，才知道，我是她的故鄉”，是呀，我們就是母親的故鄉，我們在母親的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。 我流淚于當志華失去雙臂一直嚴格要求的父親，如果沒(méi)有父親嚴厲愛(ài)，就不可能用腳學(xué)會(huì )吃飯、寫(xiě)字，更不可能穿針引線(xiàn)，有了父親的嚴厲，才有了志華的獨立，才學(xué)會(huì )了生存，其實(shí)一個(gè)人的成長(cháng)不僅得到母親的愛(ài)護，而且還要有父親的嚴格要求。

我們不要總是一味的感覺(jué)父親十分嚴格，你可以換個(gè)角度想一想，如果父親不嚴格，我們怎能長(cháng)成參天大樹(shù)呢？只要把嚴格看成一種表達愛(ài)的方式，那你自然就會(huì )理解父親的良苦用心了。 我流淚于志華的堅持不懈的奮斗，當她失去雙臂時(shí)，她沒(méi)有被擊倒，而是向生命挑戰；此次事故激發(fā)了她的潛能，激發(fā)了她不服輸的心，她被選入游泳隊，還考了大學(xué)。

在成長(cháng)中不僅要有父母給我們的愛(ài)，我們更要自己去拼搏上進(jìn)，自己有決心，有信心，有行動(dòng)，三管齊下的作用下，難道勝利還不屬于你么？ 她走出了殘疾的陰影，通過(guò)自己的努力，她使殘疾變成了正常，我們試想這條路是何等的艱辛，這是一條連常人都難以走完的路，這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的，我們在成長(cháng)的過(guò)程中也會(huì )遇到困難和艱辛，但我堅信我們會(huì )以志華為榜樣，自強不息，譜寫(xiě)勝利的樂(lè )章。 成就于憂(yōu)患 ——《隱形的翅膀》觀(guān)后感 七（1）班 戴晨婕 《隱形的翅膀》是一部關(guān)于堅強的電影，影片中的小女孩因意外事故而失去了雙臂.但她并沒(méi)有失去信心，在最困難的環(huán)境下取得了最好的成績(jì).讓我深切體會(huì )到：成就于憂(yōu)患，反之就是失敗與安樂(lè )，或許不大形象，但困境面前人人平等，有人越戰越勇，有人卻退縮了. 要知道上帝總會(huì )去捉弄一些膽小懦弱的人，從不敢去惹那些強者. 這部電影給了我很大的震撼，這個(gè)失去雙臂的小女孩竟如此堅強，我常常會(huì )想這份堅強與信心究竟從何而來(lái)？細細回味，的確，生活必有痛苦，而戰勝痛苦便是戰勝生活，超越了痛苦就會(huì )看見(jiàn)等待已久的黎明。

電。

6.隱身的翅膀讀后感作文

這是一本奇妙的書(shū)。

淡淡的文字，平淡的語(yǔ)調，細膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無(wú)形間凈化著(zhù)我們那被塵埃腐蝕的心靈。

這是一次關(guān)于親情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”多么樸實(shí)的文字，卻觸動(dòng)了我內心最脆弱的地方。

仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時(shí)的我們，總是走在最前面的那一個(gè)，向著(zhù)朝陽(yáng)邁去，而順著(zhù)我們的背影一直倒退回去就會(huì )發(fā)現，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總有一個(gè)或兩個(gè)人，他們的眼神，從我們出現在這世界上時(shí)，就從未離開(kāi)過(guò)。

他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀(guān)注，但我們一直沒(méi)給過(guò)。即便如此，每一次看他們的眼神時(shí)，那里總是帶著(zhù)說(shuō)不清的深情與期盼。

這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì )真切的體會(huì )到父母那份痛楚與沉默。

小時(shí)候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。我們會(huì )懊悔，懊悔曾經(jīng)的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機會(huì )，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地擋住了。

時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。真的是這樣，有些感受只能一個(gè)人體會(huì )，有些眼淚只能一。

7.《隱形的翅膀》觀(guān)后感

殘缺的身體，平凡的生活，堅強不屈的意志造就了輝煌的人生。

今天學(xué)校組織我們三（4）班和三（3）班在階梯教室一起觀(guān)看了《隱形的翅膀》電影，故事發(fā)生在美麗的內蒙古草原上，一個(gè)考上高中的花季少女志華在去放風(fēng)箏時(shí)，不小心風(fēng)箏放到了高壓線(xiàn)上，用一根樹(shù)枝去撿風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中了手臂，只能用腳來(lái)代替雙手做事，因學(xué)校來(lái)了一名教練，挑選一個(gè)出來(lái)在班級跑步快的人去參加游泳或田徑運動(dòng)項目的培訓，后來(lái)志華當選上了這個(gè)名額，被教練選走了，練了幾天，就被國家殘疾運動(dòng)教練選中了，高考了，志華每天都復習看書(shū)到深夜。在復考的那天因為她比賽給這個(gè)省爭了光，加上她拿到了金牌才通過(guò)了考試。

在這個(gè)真實(shí)感人的影片中，我被志華不屈的意志所感動(dòng)，深深地體會(huì )到生命是不可屈服的，有快樂(lè )、有悲傷、有失落……但你只要有信心，有希望、朝著(zhù)自己心中的夢(mèng)想去奮斗，成功就不會(huì )與你擦肩而過(guò)。-這只是范文，望采納。

8.《隱身的翅膀》的讀后感

這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂， 當光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè )的女孩轉眼間變成壓抑痛苦的女孩。 這種巨大的轉變沉重的打擊著(zhù)女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì )發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著(zhù)她每天都會(huì )在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂(lè )的活著(zhù)，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè )更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè )。

女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習壓褪，她忍著(zhù)痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著(zhù)用腳寫(xiě)字，一次寫(xiě)不好再寫(xiě)，不知她寫(xiě)了多少萬(wàn)次，每一次的練習都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對自己充滿(mǎn)希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對自己的幫助，可見(jiàn)她是一個(gè)多么懂事的孩子啊！她沒(méi)有因為自己是個(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì )了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現的事，她居然實(shí)現了，她用頑強的毅力戰勝了自己，挑戰著(zhù)人生。

女孩因為家遠，在開(kāi)學(xué)的第一天她遲到了。女孩推開(kāi)門(mén)，她心里不免會(huì )有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會(huì )上的弱者，我們應該多關(guān)心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對他們進(jìn)行辱罵，會(huì )使他們的心靈受到更大的創(chuàng )傷，這種行為應受到良心的譴責。

一次教練來(lái)招選運動(dòng)員，這使她當上了游泳運動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，一次又一次的換氣，她為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而不停地努力著(zhù)，對于實(shí)現夢(mèng)想，對我看來(lái)每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰著(zhù)人生。在訓練之余，她還不忘記學(xué)習，忘記高考，這讓我很感動(dòng)，我又多了一份對她的敬佩，她用自己的毅力堅持著(zhù)，她不服輸，她不想因為自己是個(gè)殘疾人而比別人差。她訓練非常的刻苦，別的隊員都休息了，她還一個(gè)人在水里游，她在為自己的夢(mèng)想做著(zhù)最后的努力。全運會(huì )那天，她戰勝了所有的對手，她實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。

原來(lái)，她是最美麗的人。她是天使，雖然沒(méi)有翅膀，但是她比任何人都努力地飛往天堂，因為她用心靈在飛翔。有種力量是隱形的，我們看不見(jiàn)，但是一直存在我們的內心，或許沒(méi)有經(jīng)歷一些事，我們永遠也不知道那股力量的強大。是的，沒(méi)有闖不過(guò)去的災難，只要我們用心對待生活；是的，沒(méi)有到達不了的地方，只要我們努力拼搏夢(mèng)想。我要學(xué)習女孩面對困難敢于挑戰，不怕失敗的勇氣，和她自強不息的精神。我會(huì )珍惜每一天的生活，做一個(gè)健康快樂(lè )的女孩。無(wú)論何時(shí)，記得，我們都有對隱形的翅膀。