求實(shí)發(fā)展,乘風(fēng)破浪 ——XX中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞報道 200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點(diǎn)30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著(zhù)鼓號隊熱情洋溢的樂(lè )曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。 首先,XXX校長(cháng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話(huà)中高度贊揚了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神,并強調XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎、求實(shí)發(fā)展。
接著(zhù)她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。她說(shuō)中國文化尤如參天大樹(shù),民族傳統文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程,她希望全體XX教師繼續發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神,積極參與、認真投入,明確理解“科研興校,文化立校”的學(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩定發(fā)展貢獻自己的力量。之后年級組長(cháng)代表與學(xué)生代表講話(huà)充滿(mǎn)了對學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟滄海”的思源未來(lái)圖景 .。
2005年1月5日下午,六年級學(xué)生的家長(cháng)們都陸續來(lái)到我校,參加了學(xué)校召開(kāi)的六年級家長(cháng)會(huì )議。
據悉,今年會(huì )舉行區統考性的期末考試。在這段緊張的復習時(shí)間里,不但需要老師的努力,而且要學(xué)生自覺(jué),家長(cháng)配合。因此,為了密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,促進(jìn)兩方對學(xué)生的教育,我校特意召開(kāi)此次會(huì )議。具體安排于1:00~2:00聽(tīng)戴校長(cháng)作報告,2:00~3:30家長(cháng)與任課老師交流。
從整整1小時(shí)的報告中,家長(cháng)們懂得了怎樣教育孩子,提高他們的學(xué)習成績(jì)。通過(guò)與任課老師的交流,家長(cháng)們又對自己孩子在校的學(xué)習情況有了充分的了解,老師們則進(jìn)一步了解到學(xué)生在家是怎樣學(xué)習的。
這次家長(cháng)會(huì )使家庭和學(xué)校之間架起了聯(lián)系的橋梁,老師們的教育工作得到了配合,學(xué)生們更會(huì )在以后的學(xué)習當中更加認真,以便更有把握地對待期末考試。
還有一篇:
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
首先,很高興我們又迎來(lái)了三十八中新一屆的初一新生,和他們在這個(gè)美麗的季節里相聚在綠茵如畫(huà)的校園,和他們一起分享新學(xué)期即將開(kāi)始的喜悅。
時(shí)光輪回,萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(cháng)而又短暫的學(xué)年已然過(guò)去,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養,我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖,是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢?
回顧上學(xué)期,我們全體師生團結一致,共同努力,迎接了教育局教學(xué)工作水平評估并取得了優(yōu)異的成績(jì), 在團委的領(lǐng)導與支持下,同學(xué)們的活動(dòng)也開(kāi)展得豐富多彩,校園文化藝術(shù)節上精彩紛呈,同樣在今年的中考中我們三十八中學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì),全校共有324人考上了重點(diǎn)中學(xué),這是我們三十八中又一次的輝煌……
雖然我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
有這么一個(gè)寓言:夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在深思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí),一只獅子在深思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追得上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而我們作為學(xué)生,要做的就是奮斗!古人云:天行健,君子以自強不息。
新學(xué)期,新氣象,今天,我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了我們的理想共同努力.
校園新聞報道:當我對朋友說(shuō),除了規定任務(wù)之外,我沒(méi)有自己找題材寫(xiě)新聞的沖動(dòng)時(shí),她很認真的問(wèn)我:“你難道沒(méi)有看到別人努力的做一件事,想要幫助他,把他的努力告訴別人的沖動(dòng)嗎?”我想這是她做學(xué)生記者時(shí),高產(chǎn)高質(zhì)出稿的原因。
我多少有些冷漠,常常會(huì )認為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問(wèn)題:校園新聞怎么寫(xiě)?新聞之外,寫(xiě)什么? 作為一個(gè)記者應該對社會(huì )具有責任感,那作為一個(gè)校園記者,我們承擔的責任是什么?不應該是簡(jiǎn)單的傳聲筒和鼓吹手。
從各種校園活動(dòng)報道中,潛移默化著(zhù)一種氣息是什么團體做了什么,有什么大道理、大意義,像小學(xué)生閱讀后寫(xiě)中心思想,愛(ài)國主義或者人文情懷,再者是否和諧、是否科學(xué)發(fā)展,就是不聯(lián)系實(shí)際。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),缺少真正的新聞價(jià)值,沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
大學(xué)四年,自己也參加了不少學(xué)生活動(dòng),組織活動(dòng)是非常辛苦的,但活動(dòng)過(guò)后,卻充滿(mǎn)了無(wú)力和空乏感。就像形式各異的環(huán)保宣傳,我們總希望先提高人們的意識,卻忽略環(huán)保技術(shù)的建設,精神層面的提高缺乏物質(zhì)基礎是很難實(shí)現的。
學(xué)生活動(dòng)的本意和出發(fā)點(diǎn)往往是非常具有價(jià)值的,因此我們在報道中著(zhù)色活動(dòng)意義,卻完全忽略活動(dòng)效果。學(xué)生活動(dòng)完全變成了表面工程,無(wú)論在年終評優(yōu)的材料上,還是校園新聞的數量上。
如果報道能夠如實(shí)追蹤活動(dòng)的最終成果,引導學(xué)生分析活動(dòng)成果與活動(dòng)投入的效益問(wèn)題,或許更可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,脫離千篇一律的活動(dòng)目的、意義,發(fā)現自身價(jià)值所在。而在新聞事實(shí)之外,新聞功效性如何體現?去年旁聽(tīng)土壤課的時(shí)候,老師講過(guò)這樣一個(gè)故事。
科學(xué)家常常陷入研究象牙塔的景況中,在做各種政府報告的時(shí)候,通常會(huì )把問(wèn)題講的高深莫測,而政治家或者管理者不往往聽(tīng)不懂科學(xué)家在講什么,認識不到研究問(wèn)題的價(jià)值。而近年來(lái),水土保持問(wèn)題如此受到重視,是因為一位教授在報告時(shí),這樣講到:在中國西部, 10cm厚的土壤在形成時(shí),需要10000年的時(shí)間,而被雨水沖刷掉,只需要10分鐘。
使聽(tīng)眾倍受震撼。我想,這也是新聞相對于學(xué)術(shù)論文最有價(jià)值的地方,我們要將新聞價(jià)值與生活最相關(guān)的部分深入淺出的告訴讀者,而不是單純的復述事情,或者一味的強調“這很重要”。
2005年1月5日下午,六年級學(xué)生的家長(cháng)們都陸續來(lái)到我校,參加了學(xué)校召開(kāi)的六年級家長(cháng)會(huì )議。
據悉,今年會(huì )舉行區統考性的期末考試。在這段緊張的復習時(shí)間里,不但需要老師的努力,而且要學(xué)生自覺(jué),家長(cháng)配合。
因此,為了密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,促進(jìn)兩方對學(xué)生的教育,我校特意召開(kāi)此次會(huì )議。具體安排于1:00~2:00聽(tīng)戴校長(cháng)作報告,2:00~3:30家長(cháng)與任課老師交流。
從整整1小時(shí)的報告中,家長(cháng)們懂得了怎樣教育孩子,提高他們的學(xué)習成績(jì)。通過(guò)與任課老師的交流,家長(cháng)們又對自己孩子在校的學(xué)習情況有了充分的了解,老師們則進(jìn)一步了解到學(xué)生在家是怎樣學(xué)習的。
這次家長(cháng)會(huì )使家庭和學(xué)校之間架起了聯(lián)系的橋梁,老師們的教育工作得到了配合,學(xué)生們更會(huì )在以后的學(xué)習當中更加認真,以便更有把握地對待期末考試。 還有一篇: 尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 首先,很高興我們又迎來(lái)了三十八中新一屆的初一新生,和他們在這個(gè)美麗的季節里相聚在綠茵如畫(huà)的校園,和他們一起分享新學(xué)期即將開(kāi)始的喜悅。
時(shí)光輪回,萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(cháng)而又短暫的學(xué)年已然過(guò)去,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養,我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。
李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖,是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢? 回顧上學(xué)期,我們全體師生團結一致,共同努力,迎接了教育局教學(xué)工作水平評估并取得了優(yōu)異的成績(jì), 在團委的領(lǐng)導與支持下,同學(xué)們的活動(dòng)也開(kāi)展得豐富多彩,校園文化藝術(shù)節上精彩紛呈,同樣在今年的中考中我們三十八中學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì),全校共有324人考上了重點(diǎn)中學(xué),這是我們三十八中又一次的輝煌…… 雖然我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。
忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。 有這么一個(gè)寓言:夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在深思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí),一只獅子在深思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追得上跑得最快的羚羊。
明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而我們作為學(xué)生,要做的就是奮斗!古人云:天行健,君子以自強不息。 新學(xué)期,新氣象,今天,我們又踏上了新的征程。
讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了我們的理想共同努力.。
求實(shí)發(fā)展,乘風(fēng)破浪——XX中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新聞報道200X年X月X日,XX中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展,8點(diǎn)30分,全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著(zhù)鼓號隊熱情洋溢的樂(lè )曲演奏,XX中學(xué)200X年第X學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。首先,XXX校長(cháng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭,她在講話(huà)中高度贊揚了XX中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神,并強調XX中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎、求實(shí)發(fā)展。
接著(zhù)她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。她說(shuō)中國文化尤如參天大樹(shù),民族傳統文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過(guò)程則是科研實(shí)踐的過(guò)程,她希望全體XX教師繼續發(fā)揚敬業(yè)、奉獻精神,積極參與、認真投入,明確理解“科研興校,文化立校”的學(xué)校辦學(xué)思路,尋求教學(xué)新突破口,為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩定發(fā)展貢獻自己的力量。之后年級組長(cháng)代表與學(xué)生代表講話(huà)充滿(mǎn)了對學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重,掌聲不斷,最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓聲中結束。從退場(chǎng)時(shí)XX中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里,我們看到了他們新學(xué)期昂揚斗志的火焰,看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟滄海”的思源未來(lái)圖景 。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)又愉快的暑假,同學(xué)們又迎來(lái)了新學(xué)期。從來(lái)自第二周值周老師們的反饋看,老師們對于同學(xué)們在本周表現出來(lái)的飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情,良好的精神狀態(tài)給予了充分肯定。無(wú)論從常規檢查還是突擊的衛生檢查、眼操抽查,同學(xué)們在各位班主任老師的帶領(lǐng)下均取得了良好的成績(jì)。
在緊張而忙碌的開(kāi)學(xué)階段,學(xué)校的全體老師亦全身心地投入到各項工作中。社團負責老師們緊張地投入備課中,文英網(wǎng)站的老師們參與了作業(yè)前培訓及協(xié)調會(huì )議,總務(wù)老師為保證各班書(shū)籍的數量及其他事宜而奔波……
初一高一的新生帶著(zhù)好奇與欣喜的心情邁進(jìn)了校園。親愛(ài)的同學(xué),你們會(huì )喜歡上這里的老師,同學(xué),最重要的是你們會(huì )在這里健康地成長(cháng)……
新學(xué)期,新面貌。讓我們愉快地學(xué)習,愉快地生活,健康地成長(cháng)
最近我們校園發(fā)生了幾件事,有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的每天都要做到……
一、一周小結
在今天一周小結時(shí),黃老師播放了昨天做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片,我開(kāi)好牛通社的小會(huì )議后,一進(jìn)教室,發(fā)現很熱鬧,也一起湊熱鬧。只見(jiàn)黃老師,播放著(zhù)一張又一張的圖片,自己做講解員:周裕鴻假扮“僵尸”,先躲在暗處,金奕杭帶頭攻擊“僵尸”,只見(jiàn)“僵尸”從暗處竄了出來(lái),一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過(guò)去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流,拔腿就跑,“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊,就這樣永無(wú)止境的玩鬧著(zhù),等到被處罰后才停下。
二、運動(dòng)會(huì )
再過(guò)幾天就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了,我們都在積極的準備。在體育課上,我們都在練習。全班都跑了四百米,我開(kāi)局就飛奔起來(lái),中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一,最后還是計嘉越超過(guò)了,跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠,雖然是第一次練習,但也得到了體育老師的表?yè)P。
三、平時(shí)大課間
這幾周,我們大課間都在練習入場(chǎng)式和跑操,由我先帶隊慢跑進(jìn)場(chǎng),帶到最后再跑回來(lái),有時(shí)難免會(huì )絆一下,或摔個(gè)“狗啃泥”,為大家“獻丑”。今天我們練了跑操,我跟在魏郝后面,越跑越整齊,越跑越好,很容易,也可以健身。
好了,這就是我們的校園新聞,怎么樣,有趣嗎?
在度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假后,許多同學(xué)還沉浸在節日的喜慶氛圍里,開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們的心思都應該聚焦在學(xué)習上,讓新學(xué)期的學(xué)習有一個(gè)良好的開(kāi)端,為取得更大的進(jìn)步打下堅實(shí)基礎。
在2012年1月10日,我們六(1)中隊圍繞著(zhù)寒假豐富多彩的生活和開(kāi)學(xué)后同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài),開(kāi)展了下半學(xué)期的第一次班會(huì )活動(dòng)。在班會(huì )課上,同學(xué)們交流了自己的寒假生活,也總結了開(kāi)學(xué)一周的得與失。首先大家爭先恐后地舉手,迫不及待地想告訴老師和同學(xué)自己的寒假生活:有的同學(xué)由家長(cháng)陪同去國外游玩,欣賞了富士山的美景;還有的同學(xué)去了首都北京,山水甲天下的桂林,感受祖國的山水美景;也有同學(xué)去了城隍廟,科技館,歡樂(lè )谷等上海的著(zhù)名景點(diǎn)感受這座國際化大都市的風(fēng)采。同學(xué)們都認真完成了各學(xué)科老師布置的寒假作業(yè),大多數同學(xué)還閱讀了一本好書(shū)。假期里我們每個(gè)小隊都至少活動(dòng)了一次:有的去圖書(shū)館閱讀;有的去社區獻愛(ài)心;有的幫助環(huán)衛工人撿垃圾。
我們的寒假生活真是五彩繽紛。我們都長(cháng)大了一歲,長(cháng)高了一些,鍛煉了能力,增長(cháng)了見(jiàn)識。班主任柏老師總結了開(kāi)學(xué)第一周班級同學(xué)的表現,在肯定我們的同時(shí),老師也提出了大家存在的問(wèn)題:自修課總會(huì )有幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué),不能安靜的自習,耽誤自己的同時(shí)也影響大家的學(xué)習氛圍;另外有幾位同學(xué)的作業(yè)也是經(jīng)常出現“突發(fā)狀況”,不是漏做題目,就是忘帶作業(yè);還有一部分同學(xué)時(shí)間概念不強,短課、自修課的時(shí)候,有的同學(xué)奮筆疾書(shū)地完成回家作業(yè),而有的同學(xué)卻東張西望、竊竊私語(yǔ),不能有效利用學(xué)校里的分分秒秒。結果,有的同學(xué)學(xué)校里就做完了所有作業(yè),而有的同學(xué)回到家還要磨蹭到很晚才能完成作業(yè)。
開(kāi)學(xué)以來(lái),班級的衛生工作一直不錯,中午吃飯也能安靜有序,由于老師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,引導大家改正缺點(diǎn),經(jīng)過(guò)我們的努力,現在作業(yè)已經(jīng)很少有人不按時(shí)完成了;自修課的紀律也有了大幅度提高;同學(xué)們惜時(shí)高效的學(xué)習氛圍也愈加濃厚了;再加上我們每個(gè)人認真制定屬于自己的新學(xué)期計劃,更為大家今后的學(xué)習明確了目標。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?!”祝愿我們彩虹中隊的每一位同學(xué)都能獲得更大的進(jìn)步!
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