校園的雪350字作文(以校園的雪為題寫(xiě)一篇300字的日記)

1.以校園的雪為題寫(xiě)一篇300字的日記

前幾天的天氣還是那樣明媚、溫暖，校園雪景。今天早上，氣溫驟降，天空灰蒙蒙，陰沉沉的。到了中午，下起了鵝毛般的大雪。這是2009年第一場(chǎng)春雪。

“瑞雪兆豐年”。同學(xué)們高興地說(shuō)：“這場(chǎng)雪來(lái)得真及時(shí)，是我們玩耍的大好時(shí)機。”

“鈴鈴鈴”，終于下課了，我顧不得一切，急忙把練習本合上，就箭一般地沖出教室，跑到樓下，站在了銀色的世界中。

聽(tīng)，“哈哈哈”地聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？你猜對了，就是從隔墻的幼兒園里傳出來(lái)的。好吧！那我們就打開(kāi)大門(mén)，去幼兒園看看吧。我一進(jìn)幼兒園就被眼前的雪景征服了。滑梯簡(jiǎn)直是一個(gè)銀色的大廈，十分美麗，十分動(dòng)人。小朋友們都高興地玩耍起來(lái)，有的在滑梯，有的在打雪仗，還有的甚至一個(gè)小朋友拉上幾個(gè)人在滑冰。如果那個(gè)滑梯是一個(gè)銀色的大廈，小朋友們就是工作人員，可以在那里“上班”。

啊！雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來(lái)，無(wú)私地覆蓋著(zhù)萬(wàn)物。你悄無(wú)聲息地孕育著(zhù)綠色的春天！你純凈，你無(wú)私，你厭惡一切骯臟。純凈潔白的雪花啊，我衷心贊美你！

我不禁默默地沉思，做人不也應該這樣嗎？

[本站評語(yǔ)]

親愛(ài)的中浩同學(xué)：你的作文寫(xiě)了下雪后的景色和小朋友的活動(dòng)，語(yǔ)句通順，很多地方還運用比喻、排比的手法，如：“像天使的翅膀，像嬰兒的心靈，”最后得出道理：人應無(wú)私、純潔，真的很棒哦！希望繼續努力！

[向家長(cháng)建議]

尊敬的中浩同學(xué)家長(cháng)：您好！從中浩的作文中可以看出中浩的語(yǔ)言功底很好，觀(guān)察力也很強，相信這離不開(kāi)您的精心輔導，校園雪景（）。希望你繼續指導，使孩子跟上一個(gè)新臺階。

2.描寫(xiě)校園下雪的作文,300字左右 初二學(xué)生水平

雪，這可愛(ài)的小天使，不知何時(shí)，已紛紛揚揚飄飄灑灑，悄然來(lái)到人間。帶著(zhù)農民的心愿，帶著(zhù)我們的愉悅。直到背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，雪花打在臉上，才知道：“哦，下雪了！”

這是今年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。雪就像細小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風(fēng)卷著(zhù)，沙沙作響，直望領(lǐng)口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領(lǐng)子立起來(lái)，蹦著(zhù)跳著(zhù)奔向學(xué)校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著(zhù)：“下雪了，下雪了！”下雪了，孩子們的心當然歡樂(lè )。 下了第二節課，雪又下大了，風(fēng)還沒(méi)有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著(zhù)風(fēng)兒，打著(zhù)卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無(wú)暇。我們再也經(jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。 （新穎的比喻）我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉著(zhù)……下雪了。

來(lái)到樓前，學(xué)校花壇邊的冬青樹(shù)上積滿(mǎn)了厚厚的白雪。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一點(diǎn)雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里當然甜。

（呵呵，有趣的一段）

真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”花壇中的紫荊樹(shù)那小小的枝丫上也積了一層厚雪，好一個(gè)粉壯妝玉砌的校園！往里走，銀裝素裹的龍爪樹(shù)下，同學(xué)們調皮得推樹(shù)來(lái)淋雪，一個(gè)個(gè)像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當然是暖的。

瑞雪兆豐年。下雪了，給越冬的小麥蓋上了一層厚實(shí)的雪被。下雪了，農民的心當然歡喜。

是呀，下雪了，人們的心當然快樂(lè ).

你讀哪里的什么學(xué)校。希望能采納我的作文。

下次有問(wèn)題就來(lái)找我

3.寫(xiě)校園雪的作文400字以上十五分鐘

我喜歡生機勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實(shí)累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天。 丁零零——下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗，大家個(gè)個(gè)都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說(shuō)是一番詩(shī)情畫(huà)意了吧！我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去。可他們反應快，一下就躲過(guò)了我向他們打的雪球。正在我氣憤的時(shí)候，突然背后“啪”的一聲，我才反應過(guò)來(lái)，我被別人擊中了。我當然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著(zhù)一個(gè)好的辦法。有了！于是，我對剛才襲擊我的人說(shuō)：“你看，**老師來(lái)了~~！”他連忙扭過(guò)頭看一看。正在這時(shí)候，我想，這時(shí)候是我反擊的好時(shí)候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他剛好轉過(guò)頭想來(lái)好好教訓一下我。可沒(méi)想到的是，偏偏給我歪打正著(zhù)了。哈哈，我心中暗暗高興，我終于報了一箭之仇了！我是高興了，可他卻滿(mǎn)臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個(gè)紅萍果。大家都笑彎了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來(lái)，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒(méi)勁了，才停止了這場(chǎng)戰爭.

我愛(ài)冬天，更愛(ài)今天！我永遠也不會(huì )望了今天的美好時(shí)光！

如果說(shuō)是作文，寫(xiě)一下你校園里的雪景也可以，雪的景色可以寫(xiě)出好文！如果要寫(xiě)景，多用點(diǎn)擬人、排比、比喻之類(lèi)的修辭，效果很贊的！也可以寫(xiě)事，下了雪好玩的事多著(zhù)呢。上面這篇只是借鑒，如果你們學(xué)校沒(méi)有符合這個(gè)條件的，不能玩雪，就只有寫(xiě)景了。

我們學(xué)校都不下雪的，羨慕啊啊啊啊

4.寫(xiě)在學(xué)校玩雪的作文300字

今天早上，天空中開(kāi)始下起小雨.漸漸地小雨變成了小雪花.啊，這可是今年的第一場(chǎng)雪呀！全班同學(xué)，不，全校同學(xué)都興奮起來(lái).

我們站在走廊上面，伸出雙手去接一片又一片小雪花.我當然也不例外.我的一雙手弄得涼涼的、濕濕的，但是我的心里說(shuō)不出有多快樂(lè ).

放學(xué)以后，我一回到家里，就跑到陽(yáng)臺上面去玩雪.走上陽(yáng)臺眼前銀白色的積雪深深地吸引了我.我馬上玩起了雪來(lái).玩著(zhù)玩著(zhù)，我覺(jué)得這樣玩雪太沒(méi)有勁頭了.我想反正雪有很多，干脆堆一個(gè)雪人吧！

于是，我抓了一把雪，用手把它捏成一個(gè)團，然后，我把它放到雪地上面去滾.小雪球滾了一圈，多了一層雪，滾二圈多了二層雪……就這樣，這一個(gè)雪球越滾越

大.不一會(huì )兒，一個(gè)超大的雪球就做好了.當我抬頭看那個(gè)雪球時(shí)，嚇了一跳.大雪球居然變成全身是黑的，好象剛從煙囪里面滾出來(lái)一樣.我快速地把雪球身上黑

色的東西弄掉，又把它滾滾圓.身體做好以后，我接著(zhù)就做頭了.我跟上一次一樣，先做小雪球，再在地上滾，只是比剛才的要滾得小一點(diǎn)了.頭做好了，我就把它

放在身體的上面.這樣雪娃娃基本上做好了.我又去找來(lái)了雪娃娃的五官：紅蘿卜、泥巴、小木板.“還差雪娃娃的兩只手！到哪兒去找呢？”我焦急起來(lái).突然，

我看到墻角那里有兩個(gè)木棍.這可把我高興壞了，立刻飛奔過(guò)去，拿起木棍就向雪娃娃跑.

這時(shí)，媽媽回來(lái)了.我想媽媽回來(lái)，可糟了，我得快一點(diǎn)做好它.我馬上把紅蘿卜、泥巴、小木板安放在雪娃娃的各個(gè)部分.媽媽上樓了.我剛插好一只手，就被媽媽拉進(jìn)了房間要我做回家作業(yè).

我只好在心中對雪娃娃說(shuō)：“別難過(guò)，明天我為幫助你裝上另一只手的.對不起了.我沒(méi)有辦法呀！你得原諒我呀！”

5.校園的冬景300字

我們的校園一年四季都很美，但是我最喜歡的還是冬天的校園。

傍晚快放學(xué)的時(shí)候，起風(fēng)了，烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)。同學(xué)們穿好大衣，帶好帽子、手套，站好隊，都想快點(diǎn)回家。北風(fēng)越刮越大，像個(gè)淘氣的男孩子，這兒竄竄，那兒跳跳，好像在說(shuō)：“來(lái)比比啊，看我們誰(shuí)勇敢！”不一會(huì )兒，喧鬧的校園靜了下來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)漸漸的小了，天色越來(lái)越暗了，天空中飄起了鵝毛般的大雪。雪越下越大，雪花在空中鋪天蓋地席卷而來(lái)，整個(gè)校園頃刻之間變成白茫茫的了。

第二天早晨，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，走進(jìn)校園，看見(jiàn)眼前的景色驚呆了！好美啊！教學(xué)樓頂白了，小樹(shù)白了，操場(chǎng)也白了，整個(gè)校園變成了銀白色的世界。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在雪上發(fā)出耀眼的光芒。教學(xué)樓前的小松樹(shù)都被大雪壓彎了，但還是像軍人那樣守衛著(zhù)校園，白雪把松樹(shù)映襯得更加蒼翠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的雪簌簌的飄落下來(lái)，這使我想起了古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容是最恰當不過(guò)的了隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，下課了，同學(xué)們穿上大衣，沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在堆雪人，可愛(ài)極了，頑皮極了；有的同學(xué)在打雪仗，你追我趕，互不相讓?zhuān)ち覙O了。。這時(shí)的校園成了歡樂(lè )的海洋，我們的天地！

冬季的校園豐富了我們童年，給我們留下了美好的回憶，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，我走到哪里，都不會(huì )忘記！

6.寫(xiě)雪的作文350字左右

一位學(xué)生在玩雪后寫(xiě)出的作文。

聽(tīng)大人們講，今年是暖冬，這些天的天氣的確暖和得如同陽(yáng)春三月，可冬至一過(guò)，老天爺竟耍起威來(lái)了。這不，今天早晨，天就陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，過(guò)了中午，就下起了淅淅瀝瀝的小雨。我走在上學(xué)的路上，發(fā)現雨中還藏著(zhù)米粒似的“冰雹”，于是，我加快了步伐向學(xué)校走去。

走進(jìn)教室坐下不久，便聽(tīng)見(jiàn)“下雪了，下雪了！”的歡呼聲。我急忙打開(kāi)窗子向外張望，只見(jiàn)朵朵雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來(lái)。我把手伸向窗外，不管寒風(fēng)刺骨地刮來(lái)，也不管手被凍得通紅，只想著(zhù)接朵那潔白可愛(ài)的雪花，立刻，一朵六瓣形的小白花落在我手上，又即刻融化，變成了一滴晶瑩剔透的小珍珠了。

“鈴鈴鈴┅┅”上課鈴響了，第一節是數學(xué)課。我依依不舍地關(guān)上窗子，回到了坐位上。同學(xué)們難得盼來(lái)這入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，上課也心不在焉了。有的同桌在小聲議論著(zhù)雪，有的不時(shí)朝窗外觀(guān)賞著(zhù)雪景，有的甚至情不自禁地哼起了刀郎的《2002年的第一場(chǎng)雪》。可見(jiàn)，同學(xué)們那高興的心情真是難以言語(yǔ)。唉！這一節課怎么這么漫長(cháng)啊！

盼呀，盼呀，終于下課了。聽(tīng)著(zhù)鈴聲也悅耳，鈴聲似乎也理解我們的心。正當同學(xué)們準備下樓玩雪的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，對我們說(shuō)：“下節課玩雪！”大家在一陣“耶”的歡呼聲中飛快地向樓下跑去。我站在樓梯上，望著(zhù)粉妝玉砌的校園，欣賞著(zhù)這美麗的雪景：學(xué)校的操場(chǎng)上，教學(xué)樓前的空地上，像鋪了一層潔白的地毯，松樹(shù)和柏樹(shù)在滿(mǎn)地白雪的映襯下，顯得更加蒼翠了，玉蘭樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球，遠遠望去，就像是一朵朵剛開(kāi)放的玉蘭花。

操場(chǎng)上就更熱鬧了。男同學(xué)也不怕手冷，有的滾雪球，有的打雪仗，有的奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，跌倒了爬起來(lái)，再跌倒了再爬起來(lái)。那歡笑聲，都快把樹(shù)上的積雪震落下來(lái)了。那叫喊聲，回蕩在校園上空。

看著(zhù)清新可人的白雪，我想：這雖然不是化肥，但比化肥更珍貴，常言道：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。”明年的小麥一定回有好收成的。望著(zhù)耀眼閃亮的白雪，我感到陣陣暖意。雪，使世界變得安詳、神圣、寧靜。此時(shí)，耳邊不禁響起了那首歌謠：“雪霽天晴朗，臘梅處處香；騎驢壩橋過(guò)，鈴兒響叮當，響叮當，響叮當。。”

7.寫(xiě)校園雪的作文400字以上十五分鐘

我喜歡生機勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實(shí)累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天。

丁零零——下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗，大家個(gè)個(gè)都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說(shuō)是一番詩(shī)情畫(huà)意了吧！我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去。可他們反應快，一下就躲過(guò)了我向他們打的雪球。

正在我氣憤的時(shí)候，突然背后“啪”的一聲，我才反應過(guò)來(lái)，我被別人擊中了。我當然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著(zhù)一個(gè)好的辦法。

有了！于是，我對剛才襲擊我的人說(shuō)：“你看，**老師來(lái)了~~！”他連忙扭過(guò)頭看一看。正在這時(shí)候，我想，這時(shí)候是我反擊的好時(shí)候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。

他剛好轉過(guò)頭想來(lái)好好教訓一下我。可沒(méi)想到的是，偏偏給我歪打正著(zhù)了。

哈哈，我心中暗暗高興，我終于報了一箭之仇了！我是高興了，可他卻滿(mǎn)臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，分明是個(gè)紅萍果。大家都笑彎了腰。

我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來(lái)，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒(méi)勁了，才停止了這場(chǎng)戰爭.我愛(ài)冬天，更愛(ài)今天！我永遠也不會(huì )望了今天的美好時(shí)光。

8.300字作文校園冬景

關(guān)于那塊土地的記憶，已有些斑駁、殘缺。如僵硬的碎裂的水泥皮紛紛掉落，余留下零星的碎片。然而，那白茫茫的一片，卻始終固執的堅持著(zhù)……

兒時(shí)就搬遷至廣東這溫情、濕潤的城市。冬天，只有凜冽、刺骨的寒風(fēng)將臉和裸露的手指吹得冰冷。卻再也看不到那被冰雪覆蓋的山巒、房屋和道路。心中無(wú)可避免地悵然一番。

喜愛(ài)在雪花紛飛的冬季回到故土，看看熟悉的面孔。可以躲在屋里，圍坐在暖爐邊，看著(zhù)跳躍的火苗在蜂窩煤間閃耀。邊欣賞窗外不規則晶體的優(yōu)美舞姿，邊吃煊羊肉、年貨。高談闊論。酒足飯飽后，扎好褲腿，便出門(mén)享受這冰天雪國的盛景。

一路看來(lái)。山上的數目在襯托下顯得越發(fā)青黑。樹(shù)尖上頂著(zhù)一頂白帽，像是溫柔的白衣天使。一些脆弱的小樹(shù)苗被白靄靄的雪堆壓折了腰，無(wú)力呻吟著(zhù)。山尖全白了，而分布不均的晶體卻為山體著(zhù)了色，一道兒白，一道兒暗黃，一點(diǎn)兒也不比綠裝時(shí)遜色。

等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光傾斜在房頂上，那臥著(zhù)的雪像是害羞的少女，微微紅了臉。

在廣東，可又不同。雖不及熱帶，陽(yáng)光熱辣辣地，但終年無(wú)雪，以至冬天的氛圍不濃厚。冬至過(guò)后，臨近海邊的樹(shù)葉，也不至于掉盡。時(shí)而冷空氣來(lái)襲，使得溫度驟降，至多也冷一個(gè)星期。待到灰云掃盡，曙光漸漸出現，城市的天空出現了灰白，空氣里變蔓延著(zhù)泥土的清香，有些春天的氣息。

湖南的寒冬，是被包裹的時(shí)節。清晨，老翁披上厚重的棉衣，外出散步健身。深一腳、淺一腳地在松軟的雪地上留下一連串印記。調皮的孩童會(huì )順著(zhù)那些凹下去的腳印天真地蹦跳，一路追尋。踩下去發(fā)現自己巴掌大的小腳在對比下顯得愈發(fā)小巧了。然后發(fā)出咯咯咯的笑聲，旁人不禁莞爾。

家鄉的道路呈屋脊狀，以便于融化后的雪水匯集流入下水道。雪水侵濕了泥土。每當這時(shí)候，大街上不再是白花花的一片。漸漸的，行人的旅步為這片蓬松的雪地帶來(lái)了新的色彩。這是雪最“丑陋”的時(shí)候，與淤泥混合后的雪“臟”地讓人心疼。雪的白仿佛曇花一現般。這短而無(wú)救的美，深入骨髓，絕不茍延殘喘。

舉辦視覺(jué)盛宴的時(shí)節。大街小巷，被喜慶的中國紅填滿(mǎn)，門(mén)第間張貼著(zhù)人們對來(lái)年的期望。大人小孩搭伙結伴出游，五彩的裙裾令人歡喜。夜晚，煙花以頹靡的姿態(tài)開(kāi)放，色彩繁雜的蟹爪菊和繡球狀。肆意綻放。

那塊我離開(kāi)卻始終割舍不下的土地，那土地的冬景，細細的，絲一樣，若斷若續的，纏繞著(zhù)心臟……

9.學(xué)校里的雪 作文

落日的余輝懶洋洋的爬過(guò)山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的云兒飄過(guò)，像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流著(zhù)，湖邊橫斜著(zhù)幾尾小舟，隱隱約約有幾點(diǎn)漁火在閃耀.也許景色太寂寥時(shí)，心情便會(huì )唱歌，歌聲伴著(zhù)湖水，要將我帶到那令人懷念的往昔歲月，帶著(zhù)點(diǎn)神傷，可是當我轉頭想要離開(kāi)的時(shí)候，看到了山的另一頭，那是太陽(yáng)再次升起是地方啊，也許明天春天就會(huì )來(lái)臨！溫暖的陽(yáng)光在湖面上閃動(dòng)，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調和的色調，組成了別具一格的冬景。

有時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會(huì )使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺(jué)。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來(lái)了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來(lái)的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。

雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)般牽著(zhù)霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著(zhù)粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來(lái)，一忽兒打著(zhù)旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。

雪花象一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著(zhù)人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落著(zhù)，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時(shí)，它會(huì )為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯、”。

伴著(zhù)這足音你盡可展開(kāi)想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會(huì )浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都是那樣純潔 早晨起來(lái)，冬霧彌漫.霧散之后，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著(zhù)厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著(zhù)雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話(huà)世界中 一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。

松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著(zhù)銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。

冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。

冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？” 冬季的來(lái)臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來(lái)臨，也讓萬(wàn)物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿(mǎn)眼的疲憊…… 那年冬天，我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。

冬天一到，它就全沒(méi)了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。

為了使自己稍稍安心一些，我既沒(méi)有把它立即丟掉，也沒(méi)有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒(méi)再去管它。 就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過(guò)，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無(wú)奈。

現在想起，仍能感覺(jué)那冬的漫長(cháng)。 第二年開(kāi)春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。

于是，我用一個(gè)小鏟子扒開(kāi)土，準備將其連根拔走。 可就在這時(shí)，奇跡出現了。

我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽(tīng)到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看，被泥土層層包裹著(zhù)的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒(méi)有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。

現在，它已經(jīng)茂盛到充滿(mǎn)了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。 看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。

結果一個(gè)月后，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛(ài)的小芽。 對于這一幕，我不得不驚嘆。

在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長(cháng)，而且枝繁葉茂。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。

這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。 仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會(huì )是多么愚蠢。

那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來(lái)的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時(shí)的“死寂” 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。

植物在冬季，可以依靠對春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢？在冬季時(shí)，也一樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望。

生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動(dòng)，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時(shí)，你就會(huì )有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然后破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。 雪，我喜愛(ài)你，喜愛(ài)你的無(wú)暇，你的。