校園一景作文300字優(yōu)(校園一景作文300字)

1.校園一景作文300字

校園一景

我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木：有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù)；牡丹花、玫瑰花、牽牛花、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……

最值得觀(guān)賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，呈現出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著(zhù)一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀(guān)察周?chē)膭?dòng)靜。

秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。

冬天的梅花獨自一人在花叢中似乎在對你點(diǎn)頭微笑。

我們的校園真美，希望你有機會(huì )去細細玩賞。

2.校園一景作文300字情景交融中學(xué)作文

范文：校園的一處景物

不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學(xué)們又在搶“跳車(chē)輪”了！

今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動(dòng)了。一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場(chǎng)上唯一的‘游樂(lè )園’上了。所謂的‘游樂(lè )園’就是跳車(chē)輪，就是一個(gè)車(chē)輪形狀的東西往上跳過(guò)去，跳過(guò)去就算勝利了！沒(méi)跳過(guò)去就是勝利的反義詞—失敗！我們都自己排好隊，這不！該我了，于是我就硬著(zhù)頭皮跳。哎！慘！誰(shuí)讓我不在課余時(shí)間多加練習呢！于是我就跳，我就用全身的勁來(lái)跳，我一用力，把第一個(gè)跳過(guò)去了，再一用力，把第二個(gè)跳過(guò)去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰勝了，到了“如來(lái)佛”的時(shí)候，我怎么也跳不過(guò)去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動(dòng)，竟然把“如來(lái)佛”打了個(gè)嘴啃泥！后來(lái)我越來(lái)越有信心了！每一次該我跳的時(shí)候，我都很輕松的跳了過(guò)去。“游樂(lè )場(chǎng)”在操場(chǎng)里。如果說(shuō)校園里的那一處景物最好，那就非操場(chǎng)莫屬了！

操場(chǎng)很廣闊，基本能讓1000多人同時(shí)玩耍！而且操場(chǎng)也是我們做操的場(chǎng)所。每第二節課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場(chǎng)上做操，做完后再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動(dòng)筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習放松一下！如果有一個(gè)人不去喇叭上就會(huì )廣播。哪個(gè)班的老師就會(huì )很丟臉。我覺(jué)得操場(chǎng)之一處景物真好！

3.一篇寫(xiě)某處景物的片段作文（如：校園一景）300字

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校叫南邊小學(xué)，這里是個(gè)美麗的地方。

我們學(xué)校一年四季景色誘人。

春天，芒果樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花，把樹(shù)枝壓得彎了下來(lái)。球場(chǎng)邊的草漸漸長(cháng)高了，翠綠翠綠的，像一條綠帶子圍著(zhù)球場(chǎng)一樣。

夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。學(xué)校里綠樹(shù)成陰，所以同學(xué)們可以在樹(shù)陰底下玩游戲，跳大繩……還有花花草草長(cháng)得很茂密，有的花開(kāi)得很鮮艷，有紅的，黃的，白的，紫的，可美麗了！

秋天，榕樹(shù)有些葉子變黃了，然后落下來(lái)了。秋風(fēng)一吹，有些落葉跟著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，男同學(xué)就追著(zhù)樹(shù)葉跑了起來(lái)。

冬天，西北風(fēng)呼呼吹來(lái)，同學(xué)們都回到教室，雖然外面很冷，但還有陽(yáng)光的照射。我們就在有陽(yáng)光的照射的地方玩耍。

這就是我們的學(xué)校，這是我們生長(cháng)、接受教育的地方，我愛(ài)我們的校園。

4.300字寫(xiě)校園一處景物作文

勇氣是一只孤鳥(niǎo)，它等待著(zhù)沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽(yáng)光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。

就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對不可以，我們需要指點(diǎn)江山，激揚文字，我們正值青春，前方長(cháng)路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。

勇敢是一種姿態(tài)！

我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會(huì )在凡爾登湖獨自思考浩大的人生；會(huì )在月下獨酌挽明月，舉杯澆愁及時(shí)行樂(lè )；會(huì )戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會(huì )躺下追尋明天那真正的春暖花開(kāi)……勇敢，就是在別人不認同我們，世界不理解我們時(shí)，一個(gè)瀟灑轉身，獨自登上那高峰。

眾人皆醉我獨醒，全世界的人都錯了，只有你一個(gè)人堅持著(zhù)，不言棄。而勇敢就是一種倔犟的姿態(tài)。我們勇敢，所以倔犟。所以我們才會(huì )在危機之中首創(chuàng )國家干預經(jīng)濟的模式；會(huì )在無(wú)聲之中開(kāi)出千手之花；會(huì )破除陳規，立木為信，變革舊法；即使窮困潦倒，筆下仍然綻放著(zhù)熱愛(ài)生命的向日葵……勇敢，就是在給世界留背影，一個(gè)人倔犟而堅定的踏上孤獨的道路，勇往直前。

人們匆匆忙忙，馬不停蹄地追趕，為的是登上物質(zhì)高峰的寶座。他們連身邊的一草一木都不會(huì )駐足觀(guān)賞，又怎么會(huì )有“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的雅致？因此，勇敢是一種逍遙的姿態(tài)。我們勇敢，所以逍遙。所以我們才會(huì )在田園生活中找到真正的情趣；才會(huì )在鯤鵬背上領(lǐng)悟無(wú)為清凈的快樂(lè )；才會(huì )在雨中得“一蓑煙雨任平生”的豁達；也會(huì )在赤壁的驚濤拍岸中投身到歷史的長(cháng)河……勇敢，就是在嘗盡人生酸甜苦辣之后，在人生的路旁買(mǎi)下一座小木屋，盡情欣賞路邊的風(fēng)景。

勇者是傲然的，他得到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

勇者是倔犟的，他得到“實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非”的大徹大悟。

勇者是逍遙的，他得到“落月平臺上，春風(fēng)啜落時(shí)”的悠閑安逸。

5.校園一景300字以?xún)?/h2>

題目：校園一景我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。

不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè )的日子。今天，我就帶著(zhù)你們去觀(guān)賞校園中最美的一處風(fēng)景。

校園里最美的風(fēng)景要屬青青園了。青青園一年四季生機勃勃，美麗如畫(huà)。

而為什么要叫青青園呢？哈哈，那是因為一首詩(shī)——《長(cháng)歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。走進(jìn)青青園，就可以看到許多植物蔬菜，有胡蘿卜，有花生，有大白菜、還有豆莢……這些小生靈都是我們和老師、爸爸媽媽一起種的，我們一起種植的認真和收獲的喜悅也成了青青園一道美麗的景色！青青園的旁邊是綠棧道，它也算是青青園的一部分。

綠棧道有一座小亭，叫且停亭，那里古色古香，坐在那里，微風(fēng)拂面，舒服極了！小亭子的旁邊有一條小溪，小溪不長(cháng)，卻很迷人。小溪的水真清啊，清得可以讓你看見(jiàn)水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得仿佛它是一塊無(wú)瑕的翡翠！小溪旁開(kāi)了不少花，非常引人注目，五顏六色的花朵像是給小溪戴上了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。

最為美麗的是小溪盡頭的那一墻爬山虎。爬山虎爬滿(mǎn)了整個(gè)墻了，白白的墻像是穿上了一件綠油油的衣裳，美麗極了！它的生命格外的頑強，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它依然緊緊地趴在墻壁上，很用力地拔才能把它拉扯下來(lái)。

我愛(ài)我的學(xué)校，它美麗整潔，風(fēng)景如畫(huà)。我在這里快樂(lè )地學(xué)習，也在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

6.校園一景作文300字情景交融中學(xué)作文

范文：校園的一處景物不行，我先玩！憑什么？我先搶到的！哎！同學(xué)們又在搶“跳車(chē)輪”了！今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動(dòng)了。

一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場(chǎng)上唯一的‘游樂(lè )園’上了。所謂的‘游樂(lè )園’就是跳車(chē)輪，就是一個(gè)車(chē)輪形狀的東西往上跳過(guò)去，跳過(guò)去就算勝利了！沒(méi)跳過(guò)去就是勝利的反義詞—失敗！我們都自己排好隊，這不！該我了，于是我就硬著(zhù)頭皮跳。

哎！慘！誰(shuí)讓我不在課余時(shí)間多加練習呢！于是我就跳，我就用全身的勁來(lái)跳，我一用力，把第一個(gè)跳過(guò)去了，再一用力，把第二個(gè)跳過(guò)去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰勝了，到了“如來(lái)佛”的時(shí)候，我怎么也跳不過(guò)去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動(dòng)，竟然把“如來(lái)佛”打了個(gè)嘴啃泥！后來(lái)我越來(lái)越有信心了！每一次該我跳的時(shí)候，我都很輕松的跳了過(guò)去。

“游樂(lè )場(chǎng)”在操場(chǎng)里。如果說(shuō)校園里的那一處景物最好，那就非操場(chǎng)莫屬了！操場(chǎng)很廣闊，基本能讓1000多人同時(shí)玩耍！而且操場(chǎng)也是我們做操的場(chǎng)所。

每第二節課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場(chǎng)上做操，做完后再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動(dòng)筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習放松一下！如果有一個(gè)人不去喇叭上就會(huì )廣播。

哪個(gè)班的老師就會(huì )很丟臉。我覺(jué)得操場(chǎng)之一處景物真好。

7.校園一景作文

我的校園原本是一個(gè)空氣混濁的校園，同學(xué)們經(jīng)常因為一些小事情而打架，而且亂丟垃圾，不愛(ài)護公物……但是，新學(xué)期到了，校園煥然一新了！到處洋溢著(zhù)淳樸的校園“新風(fēng)”。

走進(jìn)綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩，幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上，同你一起“欣賞”（著(zhù)這美麗的景色）。一棵棵傲然挺立的大樹(shù)“彎”著(zhù)“腰”，用粗長(cháng)的枝葉擋著(zhù)猛烈的太陽(yáng)。魚(yú)池里，小魚(yú)們互相追逐，玩耍。有的小魚(yú)興致勃勃地游過(guò)來(lái)，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒，像在滿(mǎn)懷希望地朝你說(shuō)：“我餓了！小朋友，有沒(méi)有東西吃啊？……”如果沒(méi)有東西吃，小魚(yú)也不生氣，又吐幾個(gè)小小的泡泡，游走了。

早晨，（同學(xué)們）剛到學(xué)校，同學(xué)們便拿起書(shū)本讀起書(shū)來(lái)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……”瑯瑯的讀書(shū)聲在校園的四處傳揚著(zhù)。小鳥(niǎo)們成群結隊地站在教室的窗臺上，“唧唧喳喳”地叫著(zhù)，就像在大聲地對同伴說(shuō)：“你瞧啊！同學(xué)們多勤勞啊！老師一定夸獎他們了！”“就是嘛！他們的聲音多好聽(tīng)，多響亮啊！”其它同伴也異口同聲地說(shuō)。

下課了，操場(chǎng)上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的，可同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學(xué)還滿(mǎn)面春風(fēng)地為它們澆水呢！籃球場(chǎng)上，沒(méi)有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的在踢毽子，其樂(lè )融融！

“e—g—g,egg，雞蛋！懂了嗎？嗯……啊，xxx，你的進(jìn)步已經(jīng)很大了！繼續努力！”哦！原來(lái)在課余時(shí)間里，辛勤的老師不知疲倦地輔導那些“后進(jìn)生”呢！盡管有點(diǎn)兒累，但是，學(xué)生的進(jìn)步就是對老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導下，許多成績(jì)一塌糊涂的“后進(jìn)生”變成了品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ，這都應該歸功于一個(gè)默默奉獻的人——老師。

“陸老師，在渠道里，吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿！充滿(mǎn)“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢！同學(xué)們一聽(tīng)，立刻笑得上氣不接下氣。（，）連陸老師自己也笑得肚子疼，說(shuō)話(huà)結巴起來(lái)：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯啊？那我不就成“香腸”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說(shuō)有笑，就像一群親密無(wú)間的“好伙伴”。

……

我的校園到處洋溢著(zhù)“新風(fēng)”！充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

8.《校園一景》作文 （400字左右）

我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。

每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。

校園道路兩側的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的景色啊！

校園里那兩棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽(yáng)光的照耀下，宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著(zhù)金花，煞是好看。走在樹(shù)下，我隨手接過(guò)一片落葉，出神的望著(zhù)這片金色的葉子，忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著(zhù)我的夢(mèng)想，駛向遠方……

啊！秋天，多么美好的季節啊！你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！

秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。

我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。

在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。

中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現———一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上

剩下的自己改改。

9.校園的一景的作文

漫步在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書(shū)聲。

我靜靜地走著(zhù)，突然發(fā)現眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶(hù)右邊高大的青松，窗戶(hù)左邊美艷的山茶花……一路走來(lái)，似乎冬日里臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。

我輕輕地走著(zhù)，不想讓我的腳步聲把這片專(zhuān)屬的美抹走。淡淡的清香撲來(lái)，也不知那是什么花，只覺(jué)的樹(shù)上的花骨朵兒趁我不注意悄悄的開(kāi)放了。

我慢慢的走著(zhù)，開(kāi)學(xué)伊始，從來(lái)都沒(méi)有好好欣賞過(guò)校園里的美景，但如今細細一品，感覺(jué)就大不相同了。

這時(shí)，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了……