2088校園重聚首作文(重返校園作文)

1.重返校園作文

[重返校園作文]

“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，重返校園作文。”我唱著(zhù)歌兒，回到這個(gè)讓我牽腸掛肚的學(xué)校。經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑期的離別，我是特別想同學(xué)，雖然如此，但我的心情是沉重的。回到教室，見(jiàn)到久別的張老師，我真想沖到她身上好好抱一抱，但想到張老師瘦弱的身體也許不能再讓我的身上近月巨增的體重壓上去時(shí)，我還是沒(méi)這么做。兩月沒(méi)見(jiàn)的羅奶奶也似乎是返老還童，滿(mǎn)面容光煥發(fā)。 我跟媽媽說(shuō)好在學(xué)校外吃完飯后再讓她回家，拿行李，小學(xué)六年級作文《重返校園作文》。在這一段的時(shí)間好象過(guò)得飛快，我讓媽媽離開(kāi)后，我覺(jué)得，學(xué)校沒(méi)變，人也沒(méi)變，獨自一人回到宿舍，我痛痛快快的哭了一場(chǎng)，因為我既想回學(xué)校但又想媽媽?zhuān)荒軆烧卟⒋妫】尥旰螅也畔肫鹞沂橇昙壍膶W(xué)生了，不再是以前什么也不懂的小毛孩兒了，我應重新站起來(lái)，不能像上學(xué)期那樣了！我是我，我不能輸給別人看！ 于是，我開(kāi)始了我在學(xué)校的美好生活。 六年級四班 肖紅 2004年11月20日重返校園作文350字

2.重返母校作文

芳草萋萋，悠悠白云，颯颯秋風(fēng)，勾起了我對母校的思念。母校啊！在歡快的時(shí)候您是繁星；在失落的時(shí)候，您是陽(yáng)光；在饑渴的時(shí)候，您是清泉；在茫然的時(shí)候，您是明幻……二十年了，我已經(jīng)是一位科學(xué)院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看。我我坐著(zhù)宇宙時(shí)光飛行器，一眨眼就回到了母校。

哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了！走進(jìn)母校，踏上“地念地毯”——一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著(zhù)“地念地毯”，我參觀(guān)了校園。我來(lái)到花圃，花圃里種著(zhù)許多奇花異草，一個(gè)機器人在一旁看護，機器人見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“留下明天的生命，流下一個(gè)生命的明天，植物的光彩來(lái)自您的不踩”。我身邊的導游解說(shuō)到：“這個(gè)機器人專(zhuān)門(mén)負責環(huán)保宣傳。”我驚詫得目瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。接著(zhù)，它帶我們參觀(guān)了教學(xué)樓，那是一棟空中樓閣，里面的設備可先進(jìn)了！同學(xué)們是由外星老師進(jìn)行教育的，老師上課時(shí)采用神奇墻紙，運用這種墻紙，可隨意選擇上課情景，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行直觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節的變化而變化：春天是綠色的，夏天是藍色，秋天是橙色，冬天是白色，讓你感到像是走進(jìn)了大自然。“地念地毯”說(shuō)：“這里的飲食是營(yíng)養師精心配置的，由機器人烹調，讓同學(xué)們的健康有保障。”然后，它帶我來(lái)到操場(chǎng)，這是個(gè)超現代化的伸縮操場(chǎng)，這個(gè)圓形操場(chǎng)可變大變小，并具備保護性能，摔倒了也不會(huì )受傷，同學(xué)們在操場(chǎng)上自由自在地玩耍著(zhù)……

一年的開(kāi)始是春天，人生的起點(diǎn)是母校。現在的我一定努力學(xué)習，將來(lái)一定把母校建設得更可愛(ài)、更現代。

3.一篇關(guān)于學(xué)校周年校慶的800字作文

金秋十月的金華，花團錦簇，丹桂飄香。在中華人民共和國國慶節剛過(guò)，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了山東輕工業(yè)學(xué)院的60華誕。

六十年時(shí)光，在歷史的長(cháng)河中，只是短暫的一瞬，但是，六十年的時(shí)間，可以歷練一所學(xué)校，我們走過(guò)艱辛，走過(guò)輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點(diǎn)亮斗志。回顧六十年風(fēng)雨歷程，我們感慨萬(wàn)千：辦學(xué)條件逐年改善，師資力量穩步提高，教學(xué)業(yè)績(jì)引人矚目。

回眸六十年，卓然不凡。山東輕工業(yè)學(xué)院走過(guò)了腳踏實(shí)地、誨人不倦的六十年，走過(guò)了孜孜以求、鍥而不舍的六十年。六十年來(lái)，山東輕工業(yè)學(xué)院人用自己的青春和汗水，打造了山東輕工業(yè)學(xué)院昨日的輝煌；用知識和智慧，挺起了山東輕工業(yè)學(xué)院今日的脊梁；用博愛(ài)和文明，積淀了山東輕工業(yè)學(xué)院豐厚的底蘊；用豪情和壯志，書(shū)寫(xiě)了山東輕工業(yè)學(xué)院壯麗的篇章。真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績(jì)齊飛。

彈指六十年，桃李芬芳。每一個(gè)心靈都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都有屬于自己的天空。山東輕工業(yè)學(xué)院是一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個(gè)燦爛的星際。在這一片屬于夢(mèng)想的天空，用陽(yáng)光和希望，為無(wú)數心靈托起飛翔的翅膀。中考縣狀元、中考市狀元從這里開(kāi)始了人生的遠航。六十年璀璨，聚焦多少遠眺的目光；六十年雄視，生長(cháng)無(wú)數奔放的詩(shī)行。

風(fēng)雨六十年，悠悠情愫。我們不會(huì )忘記，各級黨政部門(mén)和社會(huì )各界在六十年風(fēng)雨歷程中對山東輕工業(yè)學(xué)院給予的大力支持和熱情幫助；我們不會(huì )忘記，在山東輕工業(yè)學(xué)院這塊沃土辛勤耕耘過(guò)的每一位教職員工；我們不會(huì )忘記，在山東輕工業(yè)學(xué)院留下青春印跡的每一位校友。

六十年校慶，召喚著(zhù)我們的傳承與創(chuàng )新。讓我們以六十年校慶契機，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，聚精會(huì )神抓質(zhì)量、腳踏實(shí)地謀發(fā)展，把握現代教育發(fā)展的脈搏，以高標準推進(jìn)素質(zhì)教育，堅定不移地走創(chuàng )新發(fā)展之路，讓每一個(gè)師生得到全面和諧的發(fā)展，為區域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步增強"高能強技揚吾師威，成才利國榮我母校"的情懷，譜寫(xiě)出山東輕工業(yè)學(xué)院新的壯麗樂(lè )章！

4.二十年后再相聚作文300字 要求：展開(kāi)合理的想象,根據材料續寫(xiě)：

20年后的相聚 “再過(guò)20年我們來(lái)相聚，那時(shí)的山，哦那時(shí)的水，都會(huì )變的更美”這首歌唱的多好啊，他唱出了我們大家共同的心愿——20年后的相聚。

今天是2024年一個(gè)初春的上午，我約了幾位要好的同學(xué)來(lái)到時(shí)代大酒店聚會(huì )。有幾位同學(xué)早已到場(chǎng)，大家都沉浸在歌聲里，談笑里，回憶里。

“哎，王婧星”誰(shuí)啊？”哦，原來(lái)是大律師柳迪。

“怎么，今天沒(méi)有案子嗎？”“今天沒(méi)有，昨天剛剛完事。”“誰(shuí)勝訴了？”“當然是我了。”

我們異口同聲：“不愧是赫赫有名的大律師啊”哈哈。

擋擋擋，誰(shuí)呀？是行蹤詭秘的警察葛君，還是當代著(zhù)名畫(huà)家孫佳音呢？“哎，王婧星”原來(lái)是電腦教授周瑞呀。“最近發(fā)展的不錯吧”柳迪問(wèn)。

周瑞說(shuō)：“還行，我們正在研制PAS軟件，如果研制成功，我們人類(lèi)就可以揭開(kāi)宇宙生命之迷，還可以知道，地球之外是否有生命的存在。”劉曉晨怎么沒(méi)來(lái)，柳迪說(shuō)：對了，忘和大家說(shuō)了，劉曉晨今天有一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片，需要她配音，所以來(lái)不了了。

“什么來(lái)不了了？”我們被這高聲下了一跳，原來(lái)是大學(xué)教授高楠楠，看她生氣的樣子，還和20年前一樣——性子急。我對大家說(shuō)：“在我們小學(xué)六年級的時(shí)候告別了我們親愛(ài)的李老師，今天我也把年過(guò)六旬的李老師請到了會(huì )場(chǎng)，大家掌聲有請。”

說(shuō)著(zhù)，李老師便走了進(jìn)來(lái)，大家又異口同聲：“李老師”李老師用強壯有力的聲音連聲回答同學(xué)們的問(wèn)候。我與李老師緊緊的擁抱在了一起，激動(dòng)的淚水流了下來(lái)。

然而我們又笑了，因為我們有個(gè)約定，就是這20年后的相聚。開(kāi)飯了，我們舉起酒杯，首先祝我們的李老師健康長(cháng)壽，同時(shí)我又唱起了20年前的老歌——20年后的相聚。

就這樣2024年的聚會(huì )是在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。

5.重回母校 作文

重回母校

李 雪

21世紀20年代的一天，我隨著(zhù)參觀(guān)團回到了我的母校——中心小學(xué)。

只見(jiàn)一座又高又大氣勢雄偉的新世紀教學(xué)大樓展現在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無(wú)存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周?chē)盏厣戏N滿(mǎn)了各種各樣的花草和樹(shù)木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門(mén)窗、墻壁一塵不染。

看看四周，我發(fā)現學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。心想：這怎么行啊？校長(cháng)好像看出了我的心思，告訴我，不必擔心，學(xué)校為了節省占地，操場(chǎng)都設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把同學(xué)們送到地下操場(chǎng)。那里很寬敞，是同學(xué)們活動(dòng)的好地方。地下操場(chǎng)四周的墻上安裝著(zhù)發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會(huì )影響同學(xué)們的運動(dòng)玩耍。

如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動(dòng)升降機上的按鈕，自動(dòng)升降機就會(huì )把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時(shí)，墻壁又會(huì )變成白色，要是嫌光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調節明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì )發(fā)光，沒(méi)人就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，絕對不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現象。

課桌上擺放著(zhù)一臺臺電腦。講臺正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內容便會(huì )從熒屏上顯示出來(lái)。不用時(shí)關(guān)上電腦，需要時(shí)隨時(shí)都可以找到內容，不會(huì )消失。同學(xué)們在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習，心情特別舒暢。

走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美啊！

我相信我們的學(xué)校將會(huì )越變越美。

高分點(diǎn)評

小作者向我們展現了20年后的學(xué)校，想象離奇而又合理自然，把校園描繪得十分令人向往。

重回母校

陳 文

時(shí)光如梭，轉眼就到了2024世紀，此時(shí)的學(xué)校宛如仙境一般。

當我走進(jìn)校門(mén)，展現在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結實(shí)，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠(chǎng)制造成型后，運到施工現場(chǎng)，幾個(gè)機器人簡(jiǎn)單組裝后，塑料房子便誕生了。

怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？原來(lái)，為了節省占地面積，設計者把操場(chǎng)設在地下了。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把同學(xué)們帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)四周裝著(zhù)以太陽(yáng)能為能源的發(fā)光板，整個(gè)操場(chǎng)猶如白晝一樣，一點(diǎn)兒也不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、游戲。

走進(jìn)教室，我首先看到的是可以隨著(zhù)環(huán)境而改變顏色的墻壁：下課了，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成了藍色，藍色可以調解緊張情緒；要是教室光線(xiàn)不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。

在教室前方墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì )顯示出教學(xué)內容。只要按一下鍵，字跡便會(huì )消失。再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。

那一排排整齊的課桌，里面裝有“電腦鍵盤(pán)”和“自動(dòng)監視器”。上課時(shí)，同學(xué)們可用電腦和老師對話(huà)；考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì )亮紅燈警告。你要當心，別違反紀律呦！

此時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分區劃片。因為學(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵以飛一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠，哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也沒(méi)關(guān)系，也用不了幾分鐘就能到校。

同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研、勇于探索吧！相信，在不久的將來(lái)，我的想象一定會(huì )成為現實(shí)的！

高分點(diǎn)評

文章有序地向我們介紹了未來(lái)的學(xué)校，在小作者的想象下，學(xué)校充滿(mǎn)了高科技的吸引力，而

6.關(guān)于二十年后再相聚的作文

二十年后再相聚

時(shí)間是一支神奇的刻刀，能刻出五彩的世間萬(wàn)物；時(shí)間又似一支靈動(dòng)的筆，能繪出繽紛的世界。我們同學(xué)在2013年早已約好，20年后的今天和老師相聚。轉眼間，已經(jīng)到了2033年的9月8日。

我來(lái)到母校，來(lái)到我們20年前約定的班級，終于見(jiàn)到了我久別的同學(xué)。同學(xué)們的外貌沒(méi)有太大的變化，但大家都走向了成熟。看到一張張熟悉的臉龐，我欣喜若狂。

同學(xué)們傾談著(zhù)、欣賞著(zhù)，有說(shuō)不完的知心話(huà)，看不盡的風(fēng)采，相聚得幸福溢于言表。正在這時(shí)，老師蹣跚地向我們走來(lái)。老師老了，頭發(fā)變白了，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，我看了不由得的一陣心疼。這時(shí)，郭子昂從金星回到地球，她已成為了家喻戶(hù)曉的服裝公司總裁。她向我們介紹這是她們公司的高科技衣服，有夏日防蚊服，冬日超薄防寒服，凡是學(xué)校的老師每人兩套。尹泰來(lái)這個(gè)設計專(zhuān)家把新成果“隱行船”獻給老師，她介紹說(shuō)：這個(gè)“隱行船”體積小，攜帶方便，起飛不用跑到，行駛不用車(chē)輪，在海上也不怕風(fēng)浪，老師坐上絕對方便、可靠。”而我方一凡已是赫赫有名的發(fā)明家。自從我考上了我國的名牌大學(xué)以后，又繼續寒窗苦讀。后來(lái)，成功踏上了美國博士留學(xué)之路，我超過(guò)了全球所有的科學(xué)家，成為了“宇宙之星”。我最大的發(fā)明就是顆粒膠囊“永葆青春”的藥。這是一種專(zhuān)門(mén)讓老師吃的“長(cháng)生不老”藥，因為，我想讓老師照亮別人的同時(shí)，還要永遠年輕！這時(shí)，我連忙拿出一粒，讓老師快點(diǎn)服用。老師吃了以后，立刻變得向二十歲那樣青春煥發(fā)。我們同學(xué)和老師唱著(zhù)、跳著(zhù)，甭提多高興了！老師看到同學(xué)們都有所作為，感到特別欣慰。接近尾聲時(shí)，我們一起跟著(zhù)老師唱著(zhù)《明天更美好》這首經(jīng)典歌。歌聲回蕩，勾畫(huà)出了我們母校和校友們更加輝煌的未來(lái)，更加美好的明天！

二十年后我們再相聚！

7.二十年后再相聚作文,400字以上

二十年后再相聚作文 簡(jiǎn)介：二十年后，我成年了。

回憶起童真年代，心里久久平靜。想起小時(shí)候的模樣，那稚氣未脫的小臉兒，我會(huì )甜美地笑起來(lái)，童年的歲月就似一本五彩斑斕的相冊，珍藏了我少時(shí)每足跡。

現在，當我再一次翻開(kāi)了它，也屬于美好的回憶了。那一天，我站在花樣年華的路上，終于見(jiàn)到了我久別的同學(xué)們… 二十年后，我成年了。

回憶起童真年代，心里久久平靜。想起小時(shí)候的模樣，那稚氣未脫的小臉兒，我會(huì )甜美地笑起來(lái)，童年的歲月就似一本五彩斑斕的相冊，珍藏了我少時(shí)每足跡。

現在，當我再一次翻開(kāi)了它，也屬于美好的回憶了。 那一天，我站在花樣年華的路上，終于見(jiàn)到了我久別的同學(xué)們，大家聚集在兒時(shí)的校園里，那里格外熱鬧。

同學(xué)們的外貌多大的，但大家都走向了成熟，找到了合適的工作，各行各業(yè)，有當農民的，有當工人的，有當老師的…… 看到一張張熟悉的臉龐，我欣喜若狂，真沒(méi)想到我還能再一次與手牽著(zhù)手，在廣場(chǎng)上奔跑，變成了自由的鴿子，變成了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年。 二十年后的我了一位著(zhù)名的作家，這是非常令人羨慕的職業(yè)，我為人們奉獻出一篇篇精美的文章，它們著(zhù)人們的生活，了人們的精神食糧，我感到很欣慰；那些當農民的同學(xué)呢？也不例外，那是高尚的奉獻，人們可以我的作品，但失去，否則，那些糧食和蔬果該從何而來(lái)呢？ 二十年后的黃欣怡，長(cháng)得那么高，我想：二十歲是的快樂(lè )天堂，它不會(huì )再有任何人去約束，也許，她再也不會(huì )跟我像原來(lái)那么親密，但我依然感到很開(kāi)心。

白雅竹此時(shí)是一位女博士，她是我最要好的同學(xué)。記得小時(shí)候，每當下課10分鐘時(shí)，倆親如姐妹，坐在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，現在她可是個(gè)大忙人，每天都在忙于，能夠再見(jiàn)到她，我和她都格外激動(dòng)，仍然像小時(shí)候那樣有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)。

原來(lái)害羞的袁莉璐，現在可是一家公司的總經(jīng)理，她一副氣派，總是大大方方，指揮若定，令所人刮目相看啊！ 他小時(shí)候可是老師、同學(xué)眼中公認的淘氣包，叫張瑞，現在呢？他當了一所名老師呢！真是不可思議呀！現在的張瑞戴著(zhù)一副眼睛，舉手投足之間絲絲文文的，跟原來(lái)真是判若兩人。我想，現在他是桃李滿(mǎn)天下了。

二十年后，在一起相聚，還有，還有的老師。老師老了，臉上布滿(mǎn)了皺紋，步履有些蹣跚了，但她們那么的慈祥親切，看著(zhù)圍在身旁，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

其實(shí)并不覺(jué)得老師老了，她們那么年輕漂亮，那么活潑可愛(ài)，正圍著(zhù)老師唱歌跳舞呢！ 二十年后的相聚，是多么美好，它恍如美麗的夢(mèng)，總是那么甜蜜。 二十年后的相聚，是多么奇妙，它讓興奮地蹦蹦跳跳，好像孩子。

二十歲啊！你為奪走我的童年，為奪走了我最可愛(ài)的童年？通道你不知道，金色的童年比你更可貴？ 二十歲是人生的瓶頸，二十歲的人生是最難選擇的，它有成百上千條路，但有一條是你應該選擇的：在你人生的記憶中留住美好的童年的回憶，留住真情與友情，相伴你一生。

8.二十年后再相聚的作文,500以上

今年是2030年。我的小學(xué)同學(xué)都有了工作，這幾天我正在聯(lián)系他們，準備開(kāi)個(gè)聚會(huì )。這不，我因為已經(jīng)聯(lián)系好了約定在2030年10月1日在我們的母校見(jiàn)面。因為我在給我留學(xué)，所以就在約定的前一天太趕了回來(lái)，我現在是國外一家公司的經(jīng)理，在同學(xué)中的我的工作已經(jīng)很不錯了。

第二天，來(lái)到母校，看到了一個(gè)有幾分陌生又有幾分熟悉的面孔。我們互相打量了一番，異口同聲的喊出了對方的名字。剛說(shuō)完我們倆都愣了一下，會(huì )意的哈哈大笑起來(lái)。我擦著(zhù)眼淚問(wèn)他：“你這幾年干什么去了？怎么變了一個(gè)樣子？”的確，這小子已經(jīng)和小時(shí)候大不相同了，小時(shí)候他很胖，現在瘦了很多，但卻很健壯。原來(lái)他當了警察。我說(shuō)：“如果你還像小時(shí)候那樣，估計跑都跑不動(dòng)。”我和他聊著(zhù)，同學(xué)也漸漸來(lái)齊了。我們走進(jìn)母校，看到那些活蹦亂跳的小學(xué)生仿佛看到了以前的自己。多么懷念那時(shí)的時(shí)光啊！

我們來(lái)到了和花園大酒店，吃飯時(shí)談起了我們的老師，想起了童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，雖然那時(shí)覺(jué)得學(xué)習很累，但現在回憶起來(lái)那時(shí)的一切都如此的美好。吃過(guò)飯之后，我們商量著(zhù)去看老師，來(lái)到老師家里，看著(zhù)老師那有些蒼老的臉，我們都哭了，老師看著(zhù)我們卻高興極了。她說(shuō)那時(shí)沒(méi)有看錯，我們都是有出息的孩子……

看過(guò)老師后，我們又要分開(kāi)了，大家約定以后每一年了今天都相聚

9.十年后再相聚作文590字

十年后再相會(huì )

六年的小學(xué)生活像村前的炊煙，轉眼便被微風(fēng)給吹散了。

在我們六（1）班舉行畢業(yè)慶典那天，老師尊重我們的意見(jiàn)，地點(diǎn)選在了西流湖牡丹園。西流湖離我校不算太遠，我們徒步前行。同學(xué)們帶了許多好吃的，老師也為我們準備了水和零食，雖然天氣炎熱，但我們熱情高漲，一路歡歌笑語(yǔ)，像打了勝仗的戰士。

到了西流湖，大家席地而坐，開(kāi)始了大聯(lián)歡。同學(xué)們你爭我搶地表演節目，引來(lái)許多陌生的游客駐足觀(guān)看。我正好當天過(guò)生日，當《生日歌》唱起時(shí)，我的眼睛閃現出激動(dòng)的淚花，這是我長(cháng)這么大過(guò)的最有意義的一次生日。

“分蛋糕了，一人一塊兒，”幾個(gè)班干部在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始分蛋糕，同學(xué)們你讓我、我讓你，都不愿意吃第一塊，最后還是送到了老師手中。“老師，給我切少一些，要不然就不夠分啦！”“老師，先給女孩兒，她們愛(ài)吃甜的！”同學(xué)們互相謙讓著(zhù)。最后，不知是誰(shuí)提議要集體朗誦詩(shī)歌——《別了，我親愛(ài)的母校》。大家在班長(cháng)王玉穎的帶領(lǐng)下，深情地朗誦起來(lái)，不知不覺(jué)間，老師的眼眶濕潤了，同學(xué)們的聲音漸漸哽咽起來(lái)，最后化成了一片哭聲。

最后，老師哽咽著(zhù)說(shuō)：“孩子們，老師和你們的心情一樣，這淚水里既有喜悅，又有不舍。喜悅的是，你們即將邁出人生的又一大步，你們就要開(kāi)始新的學(xué)習生活了，新的希望就在你們面前；不舍的是從四年級我們開(kāi)始相識相知，成為朋友，三年來(lái)有太多的故事令人難以忘懷，老師吵過(guò)你們，愛(ài)過(guò)你們……”老師用雙手捂住眼睛，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)擁了過(guò)來(lái)，“老師，您放心，我們會(huì )記住您的諄諄教導，努力學(xué)習，時(shí)時(shí)向您匯報好成績(jì)！”“老師，我們都不要哭了，我會(huì )經(jīng)常給你打電話(huà)的。”

“老師，我有個(gè)提議，十年后的今天，2023年6月30日，我們再次相會(huì )在西流湖，老地方，不見(jiàn)不散。” “好！”同學(xué)們異口同聲歡呼起來(lái)。

“好，到時(shí)候你們都20多歲了，應該都到了學(xué)業(yè)有成的時(shí)候了，看看到時(shí)誰(shuí)最‘牛’！我想，只要你們繼續發(fā)揚吃苦耐勞、堅忍不拔的小草精神，你們一定一個(gè)比一個(gè)‘牛’！”老師充滿(mǎn)希望地說(shuō)。

“老師，您就放心吧！我們不會(huì )讓您失望的！”平時(shí)打打鬧鬧的同學(xué)們一時(shí)間好像長(cháng)大了許多。老師，十年后我們再相會(huì )！