美好校園 你我攜手
美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),那么我認為,美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。 優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。”回首我國古代書(shū)院大多依山傍水,就是為了“借山光以悅人性,假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì )使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。所以,一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次,只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。“學(xué)高為師,身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣,所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍,當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
一個(gè)美好的校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習的機器,考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià),我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨,擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,給稚嫩的手帶來(lái)力量,給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái),努力創(chuàng )建一個(gè)美好的校園吧!
溫暖的春風(fēng),明媚的春光,望街頭,霓虹爍閃,一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀,飄揚的旗幟,觀(guān)操場(chǎng),花紅柳綠,鶯飛草長(cháng),一派欣欣向榮,萬(wàn)物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓;為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!
“和諧”是什么?和諧是天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的憧憬;和眾人拾柴火焰高的眾志成城;和諧是國泰民安,龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡;和諧更是全面建設小康社會(huì )的偉大目標!
中華巨龍正在騰飛著(zhù),中國正在斗轉星移般日新月異的變化著(zhù),世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學(xué)生,能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪!
我們是和諧校園的一分子,都有無(wú)限愛(ài)國的雄心壯志,一談到祖國都不禁熱血沸騰,是的,祖國的未來(lái)要讓我們來(lái)創(chuàng )造!
我們是青春的火焰,我們是初升的太陽(yáng),我們雄心勃勃但壯志難籌,現在談建設祖國仍為之過(guò)早,再學(xué)校就要努力學(xué)習,伴著(zhù)跳躍的青春音符為共建和諧校園,貢獻自己的一份力量!
說(shuō)道共建和諧校園,有的人會(huì )想那是多么崇高,我怎么能做到?教室的門(mén)壞了,你把它修好,水桶里的水滿(mǎn)了,搭上一八,隨手將他倒掉,花該澆了,你淋上寫(xiě)些清水,同學(xué)摔到了你跑過(guò)去扶。不在乎你的功績(jì)有多大,不在乎你的成績(jì)有多好,只要你努力了只要你付出過(guò),哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校,借過(guò)一只筆,拔過(guò)一棵草,你就是一個(gè)合格的中學(xué)生,你就是和諧校園的一分子,就是所有同學(xué)們的榜樣!沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事等著(zhù)你做,建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大,瑣碎之中出英雄,不在乎風(fēng)雨有多大,不要顧忌成敗得失,不要懷揣畏懼與不安,牢記你是和諧校園的一分子,帶上你青春的激情,擁上你矢志不渝的意志,載上你勇往之前的自信,揚帆起航,手挽手,肩并肩,眾志成城,一齊建設我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒!
每一天走進(jìn)校園,我就感覺(jué)很舒服,因為我們的學(xué)校非常的美麗。
學(xué)校里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),四周種滿(mǎn)了各種各樣、高大挺拔的樹(shù),特別是靠正門(mén)附近,有幾個(gè)大大小小形狀不一的花圃,里面種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。你看,一棵棵濱榔樹(shù)挺著(zhù)直直的腰身,腰身上有一圈圈的紋,大大的葉子像芭蕉大扇;芒果樹(shù)的葉子就像一把把大傘,正開(kāi)著(zhù)濃密的小黃花;柏樹(shù)四季皆綠,給人勇敢、堅強的感覺(jué);有些叫不出名字的樹(shù)的樹(shù)也非常有趣,像一條條魚(yú)尾掛在樹(shù)上;紫荊樹(shù)就更燦爛了,它開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花,就像一個(gè)個(gè)衛士一樣,日夜守衛著(zhù)校園。花圃下面種滿(mǎn)了綠綠的萬(wàn)年青,它們一大片一大片的,給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。教學(xué)樓呈“T”字形穩穩地座落在校園的正中,紅白相間的墻壁在陽(yáng)光的照射下非常耀眼,對著(zhù)正門(mén)的那座樓,上面寫(xiě)著(zhù)“誠實(shí)、勤奮、團結、進(jìn)取”幾個(gè)醒目的大字,校徽在它們中間,更引人注目,寬敞的教室十分明亮,桌椅擺得整整齊齊,同學(xué)們正在認真地學(xué)習,朗朗的讀書(shū)聲為校園奏起了美妙的交響樂(lè )。
運動(dòng)場(chǎng)更加吸引人,中間是長(cháng)方形草地,綠綠的小草長(cháng)得很茂盛。草地外是塑料環(huán)形跑道,上面有一條白色的跑道線(xiàn),紅白相間。遠遠看去,整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)像鋪了一塊彩色的大地毯,漂亮極了。每天的早上、下午,運動(dòng)員們都在那不怕苦、不怕累的訓練,為校爭光。
操場(chǎng)的旁邊還有一座綜合樓,里面有音樂(lè )室、圖書(shū)室、睡室等。
啊!我們的學(xué)校不但美麗,教學(xué)設備還挺先進(jìn)呢!我為自己能在這間學(xué)校學(xué)習而自豪!
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話(huà),可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了!
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識,也讓我們感受到快樂(lè )和幸福!!( 文章閱
每一天走進(jìn)校園,我就感覺(jué)很舒服,因為我們的學(xué)校非常的美麗。
學(xué)校里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),四周種滿(mǎn)了各種各樣、高大挺拔的樹(shù),特別是靠正門(mén)附近,有幾個(gè)大大小小形狀不一的花圃,里面種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。你看,一棵棵濱榔樹(shù)挺著(zhù)直直的腰身,腰身上有一圈圈的紋,大大的葉子像芭蕉大扇;芒果樹(shù)的葉子就像一把把大傘,正開(kāi)著(zhù)濃密的小黃花;柏樹(shù)四季皆綠,給人勇敢、堅強的感覺(jué);有些叫不出名字的樹(shù)的樹(shù)也非常有趣,像一條條魚(yú)尾掛在樹(shù)上;紫荊樹(shù)就更燦爛了,它開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花,就像一個(gè)個(gè)衛士一樣,日夜守衛著(zhù)校園。
花圃下面種滿(mǎn)了綠綠的萬(wàn)年青,它們一大片一大片的,給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。教學(xué)樓呈“T”字形穩穩地座落在校園的正中,紅白相間的墻壁在陽(yáng)光的照射下非常耀眼,對著(zhù)正門(mén)的那座樓,上面寫(xiě)著(zhù)“誠實(shí)、勤奮、團結、進(jìn)取”幾個(gè)醒目的大字,校徽在它們中間,更引人注目,寬敞的教室十分明亮,桌椅擺得整整齊齊,同學(xué)們正在認真地學(xué)習,朗朗的讀書(shū)聲為校園奏起了美妙的交響樂(lè )。
運動(dòng)場(chǎng)更加吸引人,中間是長(cháng)方形草地,綠綠的小草長(cháng)得很茂盛。草地外是塑料環(huán)形跑道,上面有一條白色的跑道線(xiàn),紅白相間。
遠遠看去,整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)像鋪了一塊彩色的大地毯,漂亮極了。每天的早上、下午,運動(dòng)員們都在那不怕苦、不怕累的訓練,為校爭光。
操場(chǎng)的旁邊還有一座綜合樓,里面有音樂(lè )室、圖書(shū)室、睡室等。 啊!我們的學(xué)校不但美麗,教學(xué)設備還挺先進(jìn)呢!我為自己能在這間學(xué)校學(xué)習而自豪。
“播種好行為,收獲好習慣!”這是我們班的班訓,它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結晶,也是我們要遵守的一個(gè)承諾。
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng),以禮待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧,大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人,不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是,個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并且為之辯護說(shuō):區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”
要養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!同學(xué)們,讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾:播種好行為,收獲好習慣!我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣,開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適,又可以涼快。有時(shí)下小雨,同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧,別有一番樂(lè )趣。
秋天,它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當校園被披上厚厚的銀裝,樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了,像一位戰士,守護著(zhù)校園。
啊,我愛(ài)我美麗的校園!
我常常聽(tīng)老師這樣教導我們“與人玫瑰,與人增香。”我沒(méi)有愛(ài)迪生的才能,不能為人類(lèi)帶來(lái)光明;我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類(lèi)走向真理。對此,我們?yōu)椤段覟闃嫿ê椭C校園做貢獻》這個(gè)話(huà)題進(jìn)行研究、探討。
校園里,我們接受陽(yáng)光的洗禮,接受同學(xué)的幫助,老師的教化,老師蠟燭般的精神,時(shí)時(shí)使我感動(dòng),他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。” 老師用一只帶陽(yáng)光的蠟燭點(diǎn)燃了無(wú)數熊熊的火炬,我只是其中一只,平凡的我又能為誰(shuí)作些什么呢?校園需要你、我、他,我何愁平凡,怎就不能用火炬照亮他人呢?
一、我們要好好學(xué)習,天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習,我們是學(xué)習的小主人,我們應該用知識來(lái)武裝我們的大腦。課前應該做好課前準備;課上認真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦筋思考,積極舉手回答問(wèn)題;課后認真完成各種作業(yè),不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)、問(wèn)同學(xué),真正做到不恥下問(wèn),把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二、我們要愛(ài)清潔、講衛生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛生。要穿戴整潔,衣服臟了要換。回家以后要洗手,洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手,平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應該保持一定的清潔度,臟了要洗。早晚刷牙,早晚洗臉。
三、我們要講文明,懂禮貌。見(jiàn)到校長(cháng):“校長(cháng)好。”見(jiàn)到老師:“老師好。”見(jiàn)到同學(xué):“同學(xué)早。”見(jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話(huà),不打架。在上下樓時(shí),一定要安全有序的上下樓,在課堂上,應該遵守紀律。做一名講文明,懂禮貌的好孩子。
四、我們要團結友愛(ài),互相幫助,同學(xué)遇到困難,應該主動(dòng)的幫助他(她)。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí),應該上前問(wèn)清原因并安慰他(她),讓他(她)恢復信心。做一名團結友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們應該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護校園衛生的小衛士。
平凡的我可做一粒種子,一粒奉獻愛(ài)心的一粒種子。 生根在我美麗的校園,只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),校園就會(huì )變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為我們的校園奉獻自己的一份愛(ài),“星星之火,正待燎原。”
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