我眼中的美麗校園作文600(我眼中的校園美景600字)

1.我眼中的校園美景600字

您自己改改吧，請您采納

人們都說(shuō)春天很美，是的，我們的校園在春姑娘的打扮下顯得更美更迷人，更有生機了。人們見(jiàn)了都想跟她深情地擁抱；小鳥(niǎo)見(jiàn)了都吵著(zhù)，嚷著(zhù)要到這里來(lái)筑巢；小朋友見(jiàn)了都爭著(zhù)，搶著(zhù)要與她合影留戀。下面你就跟隨我的腳步，一起去瞧瞧吧，我相信一定會(huì )讓你流連忘返的！

一進(jìn)校門(mén)，那迎賓小姐——萬(wàn)年青就會(huì )熱情地歡迎你。她們身披綠裝成一字排列在校門(mén)的兩旁，迎送著(zhù)各位來(lái)賓，老師和同學(xué)們。緊接著(zhù)，就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，這里是同學(xué)們玩耍的天地，操場(chǎng)四周的小葉榕樹(shù)，經(jīng)春姑娘的巧手一揮，便爭先恐后地綻放出綠色的“小花”。這些“小花”經(jīng)陽(yáng)光一照，便迅速長(cháng)大了，使小葉榕樹(shù)便得蔥郁了。小朋友們便跑到樹(shù)下跳皮筋，踢毽子，小葉榕樹(shù)立即變得熱鬧起來(lái)。有時(shí)，春雨淅瀝淅瀝地下著(zhù)，掛在樹(shù)上的水珠，晶瑩剔透，太陽(yáng)公公一出來(lái)，從遠處望去，真像一顆顆璀璨的珍珠。這時(shí)，你要是來(lái)到樹(shù)下，深深地吸上一口氣，定會(huì )使你心曠神怡。

請你屏住呼吸，一起去看一看更美的魚(yú)池吧！

魚(yú)池呈橢圓形，在兩棟教學(xué)樓之間。魚(yú)池里種有蓮花，不過(guò)，在春天，只有一片片銅葉大小、紅褐色的荷葉，要到了夏天，你才能目睹潔白的蓮花。魚(yú)池里的魚(yú)，在春天陽(yáng)光的照耀下，它們三個(gè)一群，五歌一隊在魚(yú)池里自由自在、悠閑自得地游來(lái)游去。它們時(shí)而追逐嬉戲；時(shí)而吐出一串串泡泡；時(shí)而潛到荷葉底下捉迷藏……春姑娘來(lái)了，魚(yú)池中央的小花臺里的花爭先開(kāi)了，有火紅的玫瑰，粉紅的月季，俏麗的虞美人……引得我們嘖嘖贊嘆。花臺兩旁還有兩座栩栩如生的假山，假山上有噴泉，泉水在陽(yáng)光的照射下映出一道道五光十色的彩虹。

我愛(ài)校門(mén)口四季常青的萬(wàn)年青，我愛(ài)操場(chǎng)郁郁蔥蔥的小葉榕，我愛(ài)典雅別致的小魚(yú)池，更愛(ài)生機盎然的校園！

2.我眼中的美麗校園作文'

我眼中的校園

我眼中的校園，是一個(gè)美麗、可愛(ài)的地方，到處都是一片生機勃勃的景象。

進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門(mén)口，好像一位威嚴的戰士一樣守衛著(zhù)學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋，到處都能看見(jiàn)綠樹(shù)，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習。

在教學(xué)樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運冠軍的照片。我們學(xué)校還有獨輪車(chē)隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊……

我們的學(xué)校草場(chǎng)非常大，讓全校師生站在那里一定不覺(jué)得擁擠；學(xué)校的操場(chǎng)真美，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥(niǎo)爭鳴；學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。

我們學(xué)校的老師，我們也很喜歡。他們不會(huì )體罰我們，有的老師生病了，還堅持給我們講課，老師也很負責任，也很關(guān)心我們。講的課我們也很愛(ài)聽(tīng)，很生動(dòng)有趣。

我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來(lái)越好。

3.《我眼中的新校園》作文600字語(yǔ)句要優(yōu)美新穎

歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活，看看現在生機勃勃的校園景象，不禁感概萬(wàn)千……

從前那破爛不堪的教室已經(jīng)不復存在了，一座高大的教學(xué)樓拔地而起。聽(tīng)，那嶄新的教學(xué)樓里還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，使人感覺(jué)愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全，電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。哦，校園的教學(xué)樓是新的。

走出教室，便是美麗而迷人的校園，校園東西兩旁挺立著(zhù)幾排大柏樹(shù)；在每排柏樹(shù)前面，種著(zhù)一些芬芳撲鼻的花兒，給校園增添了亮麗的色彩。在不遠處的地方，是重新整修過(guò)的操場(chǎng)，平坦而整潔。在操場(chǎng)居中還有嶄新的籃球架，那可是男同學(xué)的最?lèi)?ài)，下課鈴一響，他們準會(huì )飛奔于操場(chǎng)，顯示他們那精湛的球技。與昔日那伶仃的校園相比，真是相差萬(wàn)里。哦，校園的操場(chǎng)也是新的。

再往北走，則是我們的學(xué)生宿舍了。看著(zhù)宿舍里那粉刷一新的墻壁與寬敞的生活空間，不禁想起了以往那簡(jiǎn)陋而狹小的宿舍，真是發(fā)生了巨大的變化啊！哦，校園的宿舍同樣也是新的。

以前的學(xué)習習慣于老師手把手的教，扶著(zhù)向前走。而現在呢，我學(xué)會(huì )了扔掉拐杖自己走路，不再習慣于別人牽著(zhù)自己走了。因為我知道，是鷹就應學(xué)著(zhù)自己飛翔。哦，我們的學(xué)習方式也不同以往，也是新的。

學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都讓人感覺(jué)到新，讓人感覺(jué)到美。一切都發(fā)生了巨大的變化，一切都變得煥然一新。這就是我眼中的校園，一個(gè)在不斷變化著(zhù)的新的校園。

4.寫(xiě)篇我美麗校園的作文600字

清晨，我踏著(zhù)薄霧，懷著(zhù)一顆愉快的心來(lái)到校園。一棵棵高聳入云的樹(shù)上若有若無(wú)的躺著(zhù)幾顆調皮的小水珠。廣闊的草場(chǎng)上依稀有幾位老人在鍛煉。又是美好的一天啊，我美麗的校園，今天你似乎又增姿不少。

黑色的5.12大地震，給祖國帶來(lái)了不小的災難。同時(shí)最讓我們放心不下的是那些災區的的孩子們，怕他們那幼小的心靈承受不了失去親人的痛苦。于是學(xué)校組織了一次募捐活動(dòng)。我們把對災區同胞的鼓勵寫(xiě)在了那一只只的千紙鶴里。每一只千紙鶴都代表了我們的心意與祝福。拆開(kāi)它們，一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)便印入眼簾。“不拋棄，不放棄！”“眾志成城，我們心連心！”“汶川加油，四川加油！”……同時(shí)，從災區中傳來(lái)的一個(gè)個(gè)感人故事讓我們聽(tīng)了為之震撼，仿佛心中的某個(gè)弦被輕輕的撥動(dòng)了。霎那間，校內校外涌出了一大批詩(shī)歌以及文章，來(lái)贊頌那些為救人而獻出寶貴生命的人們。他們雖然已經(jīng)與世永隔了，但他們的精神將永垂不朽，永遠刻在我們的心中，刻在每一個(gè)中國人的心中。災難面前，汶川人不放棄，災區同胞不放棄，中國人更沒(méi)放棄！反而災難就像一面鏡子，把原本陌生的人情世故變得有了感情，并且形成一股強大的力量，驅使所有人團結一心，擊垮災難。此時(shí)校園就是學(xué)生們傳遞對災區同胞鼓勵及贊頌那些偉大的人們最直接的平臺也是最有效的平臺。哦，我們美麗的校園，因為你的愛(ài)心，使你變得更多姿了。

2001年7月13日，中國終于申奧成功。那一刻，所有中國人臉上洋溢著(zhù)自豪與喜悅。在奧運會(huì )即將開(kāi)幕的幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一次奧運知識小競賽。使原本對奧運略知一二的我們，有了更多對奧運的了解及看法。本來(lái)課后大談自己崇拜的周董、JJ的同學(xué)，轉變談?wù)摯蛴鹈虻牧值ぃ古仪虻膹堚鶎帯f(shuō)一他們時(shí)有了一種自豪感，仿佛自己就是姚明，劉翔……當然喜歡流行的我們，依舊走在了流行的最前端。什么“紅遍全球”，“北京歡迎你” 等奧運歌曲，一出來(lái)我們就會(huì )跟著(zhù)哼起來(lái)。不知不覺(jué)我們也開(kāi)始關(guān)注奧運起來(lái)，知道了此次奧運會(huì )的吉祥物是5個(gè)可愛(ài)的福娃，設計中充滿(mǎn)了濃郁的中國元素，也知道了許多奧運項目的由來(lái)。一時(shí)間我們個(gè)個(gè)成了小奧運迷，知道了奧運精神是更快、更高、更強。然而支撐并造就奧運精神的是自信、自強、自尊。所以我們每個(gè)人都爭做個(gè)自信、自強、自尊的文明中學(xué)生。此時(shí)，校園就是展示我們道德水平高低及文化素養多少的一個(gè)博物館。每個(gè)人都有權彰顯自己的獨特風(fēng)采。哦，我美麗的校園，你那豐富多彩的生活，使你自己變得更多姿了。

9月4日是今年的中秋節，也是今年第一次被列為法定假日。中秋是古今文豪憶的最多的節日。從“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”到“海上生明月，天涯共此時(shí)。”無(wú)不寫(xiě)出世人對親人的思念。所以中秋節變成了一家團聚，團圓的時(shí)刻。望著(zhù)那一輪皎潔的明月，你又曾有一種花好月圓的感覺(jué)？放假歸來(lái)，我似乎對團圓二字有了更多的理解。其實(shí)在校園中，我們對老師，對同學(xué)也要和諧相處，把他們當作是自己的家人。中秋佳節，給老師發(fā)條短信，祝其中秋快樂(lè )。給同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑，也許就能化解平日里無(wú)味的爭吵與矛盾。也許這就是和諧校園，和諧生活吧。哦，我美麗的校園，是你讓我懂得了何為和諧，何為文明。也使得你自己變得更寧靜了。

傍晚，我走出校門(mén)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。可夕陽(yáng)的余暉依舊灑滿(mǎn)了整個(gè)天空。暮然回首，校園就在我的眼前，映著(zhù)夕陽(yáng)顯得格外美麗。哦，我美麗的校園，你就矗立在那里，那么寧靜，那么安詳……

5.我眼中的校園 650字的語(yǔ)文作文

我眼中的校園最美

我的校園、校舍，有著(zhù)獨物之美。校園風(fēng)景如畫(huà)，景色怡人。雖然沒(méi)有大都市學(xué)校的氣派，卻是我眼中最美的校園。

當和暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地的時(shí)候，我們的校園顯出了勃勃生機。你看，高大挺拔的樟木樹(shù)在春風(fēng)春寸中伸展著(zhù)無(wú)數的枝條，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，抽出了嫩綠的葉子，在陽(yáng)光下顯得格外美麗，好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花，散發(fā)也濃濃的清香，高大的槐樹(shù)也毫不遜色，開(kāi)出了一串串白色的花兒引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂。你再看，那大小不等，形態(tài)各異的花園里的花開(kāi)得萬(wàn)紫千紅，熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花，潔白無(wú)瑕的花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。有的從綠葉間伸出來(lái)，笑開(kāi)了懷；有的還躲在葉叢里，像害羞的姑娘；還有的正打著(zhù)花骨朵，像小小的玉蘭花燈。一陣風(fēng)吹來(lái)，桅子花的清香飄得滿(mǎn)教室都是，我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長(cháng)長(cháng)的的贊嘆聲：“唔——香！”

當熾熱的太陽(yáng)照射大地的時(shí)候，我們的校園卻是一片濃綠，一片蔭涼。同學(xué)們在樹(shù)蔭下毛沙包、跳繩、看書(shū)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。原先樟樹(shù)上黃色的小花已經(jīng)長(cháng)成了一顆顆綠色的小豆豆了，它們也沉醉在同學(xué)們朗朗的笑聲中…………

當金色的秋風(fēng)走過(guò)校園，我們的校園仍有春天般的美麗。你看，那教學(xué)樓前的桂花，開(kāi)得金燦燦的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香，香透了學(xué)校的每一個(gè)角落，使人心曠神怡。這時(shí)候，樟木樹(shù)上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了，落得滿(mǎn)地都是。小同學(xué)喜歡用腳去踩那黑豆豆，聽(tīng)聽(tīng)“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來(lái)了，同學(xué)們覺(jué)得特別有趣。你再看，操場(chǎng)周?chē)奈嗤?shù)，還是那么威武挺拔，它的葉子經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜的洗禮，變成了黃金色，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，一點(diǎn)也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，站在樹(shù)下的小朋友大聲說(shuō)：“一群花蝴蝶飛起來(lái)了！”一些大同學(xué)從樹(shù)下走過(guò)，他們憐愛(ài)地拾起最心愛(ài)的一片，夾在他們的日記里。我知道，他們是想把美麗收藏。

當北風(fēng)吹來(lái)，白雪飄飄的時(shí)候，我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹(shù)子都落了，只剩下禿樹(shù)干，但還有樟樹(shù)依然是那么挺拔青翠，只是有些葉子變黃了，變紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，葉子都落了下來(lái)。我和同學(xué)去樹(shù)下拾落葉，那些葉子形狀大小都不盡相同，紅紅的顏色也深淺不一。真的，樹(shù)下?lián)炻淙~的樂(lè )趣一點(diǎn)也不比海邊孩子撿貝殼差。

無(wú)論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹(shù)木與我們一起成長(cháng)，小樹(shù)變成了大樹(shù)，我們也不知不覺(jué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。我的情、我的愛(ài)、我的夢(mèng)想都一起溶進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。

我愛(ài)你，我眼中最美的校園！

6.美麗的校園作文500

美麗的校園

校園，是培育花朵的園林，是學(xué)子成才的搖籃，是富有朝氣、充滿(mǎn)生機的樂(lè )園。校園的早晨，則是一天中最活躍的時(shí)刻了。

“鈴……”，隨著(zhù)一聲清脆的起床鈴，同學(xué)們都睜開(kāi)了朦朧的睡眼。初三學(xué)生就好像聽(tīng)見(jiàn)了青春的號召似的，個(gè)個(gè)都以最快的速度，整理好一切，飛似的來(lái)到操場(chǎng)上。隨著(zhù)一聲哨子聲，晨跑開(kāi)始了。晨跑可謂一舉兩得：既鍛煉了身體，又舒暢了心情。在哨子聲的伴奏下，他們跳著(zhù)青春的舞蹈，釋放青春的活力。清晨的風(fēng)、綠色的小草也在為他們加油。

隨著(zhù)鈴聲的又一次響起，校園里傳來(lái)了一陣陣朗讀聲。那花壇邊上，石椅上，坐著(zhù)一群群的學(xué)生。有的在朗讀語(yǔ)文，有的在用英語(yǔ)對話(huà)，青春的音符灑遍了校園的每個(gè)角落。

校園的早晨充滿(mǎn)祥和的氛圍，它能化解所有的矛盾。無(wú)意間我聽(tīng)到這樣的對話(huà)：

“咳，昨天是我不對，對不起。我向你道歉。”

美麗的校園

校園，是培育花朵的園林，是學(xué)子成才的搖籃，是富有朝氣、充滿(mǎn)生機的樂(lè )園。校園的早晨，則是一天中最活躍的時(shí)刻了。

“鈴……”，隨著(zhù)一聲清脆的起床鈴，同學(xué)們都睜開(kāi)了朦朧的睡眼。初三學(xué)生就好像聽(tīng)見(jiàn)了青春的號召似的，個(gè)個(gè)都以最快的速度，整理好一切，飛似的來(lái)到操場(chǎng)上。隨著(zhù)一聲哨子聲，晨跑開(kāi)始了。晨跑可謂一舉兩得：既鍛煉了身體，又舒暢了心情。在哨子聲的伴奏下，他們跳著(zhù)青春的舞蹈，釋放青春的活力。清晨的風(fēng)、綠色的小草也在為他們加油。

隨著(zhù)鈴聲的又一次響起，校園里傳來(lái)了一陣陣朗讀聲。那花壇邊上，石椅上，坐著(zhù)一群群的學(xué)生。有的在朗讀語(yǔ)文，有的在用英語(yǔ)對話(huà)，青春的音符灑遍了校園的每個(gè)角落。

校園的早晨充滿(mǎn)祥和的氛圍，它能化解所有的矛盾。無(wú)意間我聽(tīng)到這樣的對話(huà)：

“沒(méi)關(guān)系，我也有不對的地方，也有些沖動(dòng)。”

“我們以后還是好朋友，對嗎？”

接著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣爽朗的笑聲。

太陽(yáng)從東方冉冉升起，給整個(gè)校園增添了一層光輝，顯得分外精神。這時(shí)，小草、小花都昂起了頭，以充沛的精神去迎接初升的太陽(yáng)，去迎接新的一天。

“一日之計在于晨”，我仿佛聽(tīng)到了急促的足音。在這早晨的校園里，在這初升的朝陽(yáng)下…

7.我眼中的某某學(xué)校作文600字

我眼中的校園那是一個(gè)美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛(ài)他等同于愛(ài)我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數之不盡。花，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡

我眼中的校園，它也很清潔。同學(xué)們每天都會(huì )積極的打掃校園，他們愿意用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點(diǎn)垃圾，這才使得校園能維持清潔，學(xué)生們已經(jīng)把學(xué)校的保潔當成自己的任務(wù)，并完成這項舉手之勞的任務(wù)。這時(shí)，校園就很清潔了。

我眼中的校園，也是一個(gè)能讓學(xué)生讀到圣賢書(shū)的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會(huì )用盡各種可取的方法來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。這也是學(xué)生的動(dòng)力所在。學(xué)生們都很勤奮好學(xué)，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對于學(xué)習的追求，他們會(huì )想著(zhù)了迷，迷戀于書(shū)海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著(zhù)。每個(gè)學(xué)生都會(huì )有自己的理想和目標，他們會(huì )為了自己的理想和目標而去努力奮斗學(xué)習。每當走進(jìn)自己的教室看到同學(xué)們努力的學(xué)習氣氛，就會(huì )感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香向我涌來(lái)，是我也投身到學(xué)習中去，仿佛無(wú)法自拔。

我眼中的校園，它既是我們學(xué)習的園地，又可以算得上是玩的樂(lè )園。它，能給我們帶來(lái)無(wú)比的自豪與快樂(lè )。因此，我愛(ài)它---我的校園

8.寫(xiě)一篇600作文我眼中的校園生活

學(xué)校是學(xué)生從家庭走向社會(huì )的橋梁，是教師實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，是校長(cháng)譜寫(xiě)人生樂(lè )章的鍵盤(pán)。學(xué)校要把目光投向五光十色的社會(huì )，投向風(fēng)起云涌的市場(chǎng)經(jīng)濟大潮，投向未來(lái)的世界。

一所理想的學(xué)校是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的樂(lè )園

在學(xué)校里，我們的學(xué)生度過(guò)了他們人生之初最美妙的時(shí)光。在這里，他們結識同伴，拜會(huì )師長(cháng)，更主要的是，他們親近了知識，和他們的朋友、老師在一起，遨游知識的海洋，感嘆知識世界的奇妙，領(lǐng)略了人類(lèi)創(chuàng )造的偉大。

一所好的學(xué)校決不單單是學(xué)生的樂(lè )園，我們的老師在領(lǐng)著(zhù)學(xué)生親近知識的同時(shí)，也享受著(zhù)教育的幸福。因為教，所以他們也在不停地學(xué)，因為做著(zhù)教育工作，所以他們也在不停地成長(cháng)，而且他們的成長(cháng)是伴隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)同步進(jìn)行的。他們必須以自己最完美的心靈，去塑造最完美的心靈。

一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)：一顆聰明的頭腦轉起來(lái)，他周?chē)蜁?huì )有無(wú)數顆頭腦隨著(zhù)聰明起來(lái)。說(shuō)明“榜樣的力量是無(wú)窮的”。作為校長(cháng)，當然也要學(xué)，要自己做好師生的榜樣，并要善于在師生中發(fā)現和樹(shù)立榜樣，形成人人作榜樣，人人學(xué)榜樣的良好的校園氛圍。

一所理想的學(xué)校是一個(gè)平等和睦的家園

正如陶行知所說(shuō)：“社會(huì )是一所學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)課堂。”現代人在走上社會(huì )前，總要在學(xué)校里生活。學(xué)校就是他們從家庭走向社會(huì )的橋梁。在學(xué)校里，他們接受知識、積蓄力量，他們還感受到來(lái)自老師、同學(xué)的友善、鼓勵、支持，也正是這份美好的情感，才使他們能“學(xué)而不厭”，才使他們能笑對任何困難，自信地在人生的道路上不斷追求，實(shí)現自我，超越自我。

學(xué)校要在制定制度和執行制度中體現人本精神，學(xué)校是一種強文化體，其教師文化知識素養比較高。他們不習慣于俯首貼耳、唯命是從，他們一般要求領(lǐng)導和管理形式從“指揮式”向“民主式”、“共識式”轉化。任何人都有其長(cháng)處，不能用人的長(cháng)處，便是自己的短處，校長(cháng)應能用人長(cháng)處，又能幫助人克服短處。只有在管理過(guò)程和決策中注意與較多的師生或中層管理者進(jìn)行坦誠的、充分的商討而達成一致，營(yíng)造深厚的民主氛圍，人們才會(huì )有主人翁的意識，從而將組織的決定視為自己的決定，以收“誨人不倦”之效，這樣，就有利于調動(dòng)積極性，提高工作效率。

一所理想的學(xué)校是一個(gè)美麗溫馨的花園

學(xué)校是師生們學(xué)習、生長(cháng)的場(chǎng)所，它應該是美麗的。但擁有美麗建筑的學(xué)校并不一定是美麗的學(xué)校。學(xué)校是教書(shū)育人的地方，它應該圍繞著(zhù)學(xué)習生活布置環(huán)境；每一叢花草，每一面墻壁，都應該細致而有品位，雖然默默無(wú)言，卻又意味深長(cháng)。一個(gè)美麗的校園應該如次第展開(kāi)的畫(huà)卷，又如一本無(wú)字的書(shū)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造藝術(shù)之環(huán)境；我們要教整個(gè)的環(huán)境表示出藝術(shù)的精神，使形式與內容一致起來(lái)。這不是要把古廟制成一座新屋，老太婆敷粉擦胭脂涂嘴唇是怪難看的。但是陣有陣容，校有校容，有其內必形諸外，我們首要重藝術(shù)化的校容。”一所美麗溫馨的校園，需要確定具有校園特色的、有時(shí)代氣息的、用校園文化語(yǔ)言加以表達的價(jià)值觀(guān)，并堅持不懈地通過(guò)各種有效途徑，使這種價(jià)值觀(guān)得以滲透、傳播。價(jià)值觀(guān)在校園文化中處于核心地位，確立價(jià)值觀(guān)是構建校園文化的邏輯起點(diǎn)。

塑造良好學(xué)校形象和實(shí)施符合教育目的的具有文化意味的硬件建設，這是構建校園文化不可缺少的兩方面。

學(xué)校形象是實(shí)施校園文化建設的重要方面，也是提高學(xué)校文化品位，獲得社會(huì )認同，參與社會(huì )競爭的有效保證，現代企業(yè)關(guān)于形象設計的做法很值得借鑒。良好的學(xué)校形象能使人產(chǎn)生維護、珍視、贊美、熱愛(ài)和追求完美，追求卓越等美好情感；從而增強學(xué)校建設和發(fā)展的凝聚力。良好的學(xué)校形象不僅影響人們的思想感情；而且有助于人們產(chǎn)生支持、關(guān)注、資助、服務(wù)等行為，從而增強學(xué)校建設和發(fā)展的推動(dòng)力。

當然，在這個(gè)“花園”里最美的“花朵”是學(xué)生。

我理想中的學(xué)校應該是學(xué)園、家園、花園的三位一體。當我們的學(xué)生離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。

9.我眼中的校園作文

我眼中的校園我眼中的校園，是一個(gè)美麗、可愛(ài)的地方，到處都是一片生機勃勃的景象。

進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門(mén)口，好像一位威嚴的戰士一樣守衛著(zhù)學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋，到處都能看見(jiàn)綠樹(shù)，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習。

在教學(xué)樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運冠軍的照片。我們學(xué)校還有獨輪車(chē)隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊……我們的學(xué)校草場(chǎng)非常大，讓全校師生站在那里一定不覺(jué)得擁擠；學(xué)校的操場(chǎng)真美，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥(niǎo)爭鳴；學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。

我們學(xué)校的老師，我們也很喜歡。他們不會(huì )體罰我們，有的老師生病了，還堅持給我們講課，老師也很負責任，也很關(guān)心我們。

講的課我們也很愛(ài)聽(tīng)，很生動(dòng)有趣。我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來(lái)越好。