山西省科學(xué)科普進(jìn)校園作文(科學(xué)走進(jìn)校園作文)

1.科學(xué)走進(jìn)校園作文

正因?yàn)榭萍嫉拇嬖冢庞辛宋覀儸F(xiàn)在美好的一切。

——題記

今天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，去觀看一場(chǎng)由施宏老先生主講的《讓科技走進(jìn)校園》。

施宏老先生繪聲繪色的講解，把我們帶入了科學(xué)的世界。他說(shuō)，我國(guó)正因?yàn)榭萍嫉牟粩噙M(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，才變得越來(lái)越強(qiáng)大。而在此之前，我們的國(guó)家由于科技的落后，沒(méi)有先進(jìn)的武器，而受到別國(guó)的輕視。新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我國(guó)培養(yǎng)出了許多杰出的科學(xué)家，整體科學(xué)技術(shù)水平在世界居上，國(guó)家也越來(lái)越強(qiáng)大，與以前弱小的中國(guó)相比，發(fā)生了翻天覆地的變化。

施宏先生還說(shuō)到，盡管我國(guó)科技已十分發(fā)達(dá)，但還有一些人的科學(xué)素養(yǎng)不高，因?yàn)椴欢茖W(xué)，生活中時(shí)常發(fā)生一些愚昧可笑的事情。比如前年發(fā)生的“搶鹽風(fēng)波”，就是因?yàn)樯鐣?huì)上謠傳日本特大海嘯來(lái)襲過(guò)后，我們?cè)僖渤圆坏胶细竦柠}了。這個(gè)連日本人也不相信的無(wú)稽之談，讓一些沒(méi)有科學(xué)常識(shí)的人信以為真，反映了一些人不信科學(xué)、不懂科學(xué)的社會(huì)現(xiàn)狀。

施宏先生特別強(qiáng)調(diào)，科技關(guān)鍵在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新取決于日常生活中的仔細(xì)觀察與思考。這讓我想起伽利略所說(shuō)的“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”，哥白尼也正因?yàn)槲矣^察否認(rèn)了“太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)”這一謬論，寫(xiě)出了著名的“日心學(xué)”。而一名小學(xué)生也因?yàn)樽屑?xì)觀察，在錢(qián)幣上發(fā)現(xiàn)了別人都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字。這些重大發(fā)現(xiàn)，來(lái)源于什么？來(lái)源于生活，來(lái)源于生活中的細(xì)心發(fā)現(xiàn)與思考。所以，我們應(yīng)該善于從書(shū)本中學(xué)習(xí)科學(xué)，從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，從研究中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

這次講座，讓我明白了要相信真理，崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧，反對(duì)謬論。正如艾伯特。愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：探索真理比占有真理更可貴。讓我們一起去尋找真理，探索科學(xué)的奧秘！

2.科普走進(jìn)校園作文400字

這天，我們學(xué)校舉行了“科普大篷車(chē)”活動(dòng)，活動(dòng)中有許許多多的游戲，如：機(jī)器人跳舞、做體操、九連環(huán)解繩……

其中我最喜歡的是機(jī)器人跳舞，很有趣的。工作人員先把四個(gè)機(jī)器人擺在乒乓球臺(tái)上，緊接著響起了音樂(lè)，機(jī)器人隨著音樂(lè)翩翩起舞：機(jī)器人先向我們鞠躬敬禮，然后就嫻熟地跳起了舞，機(jī)器人先伸直手蹲著，之后趴在地上，手一撐，兩個(gè)腳就懸在半空中了……大家都情不自禁地拍起了掌。四個(gè)機(jī)器人停下后，有一個(gè)紅色的機(jī)器人不知道為什么倒下了，逗得我們哈哈大笑，笑得同學(xué)們有的捂著肚子；有的咳個(gè)不停；有的笑得直打滾……幸好工作人員及時(shí)把機(jī)器人扶了起來(lái)。伴著音樂(lè)，四個(gè)機(jī)器人前滾翻后滾翻，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……”同學(xué)們數(shù)了起來(lái)。當(dāng)同學(xué)們數(shù)到三十的時(shí)候，機(jī)器人又跳了起來(lái)。有一個(gè)白色的和一個(gè)銀色的機(jī)器人應(yīng)該是太興奮了沒(méi)停下來(lái)。同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)。工作人員把銀色的機(jī)器人放在地上，讓它的臉朝上躺著?？伤豢伤甲h地跳了起來(lái)站立著，頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲，有的人大聲地說(shuō)“好”；有的人大聲贊嘆……不一會(huì)兒，機(jī)器人又來(lái)了一個(gè)前滾翻后滾翻，之后四個(gè)機(jī)器人把手往后抖，屁股向著我們甩了甩，逗得我們哈哈大笑！

看了機(jī)器人的表演，我覺(jué)得科學(xué)發(fā)達(dá)真奇妙?。?/p>

3.寫(xiě)一篇科學(xué)玩進(jìn)校園的作文

今天，科普新干線(xiàn)——“科技進(jìn)校園”來(lái)到了我們學(xué)校。老師帶我們?nèi)タ纯萍颊褂[，里面的東西個(gè)個(gè)既好看又好玩。

我首先玩的是無(wú)皮鼓。我用手在無(wú)皮鼓上做敲鼓動(dòng)作，聲音就從小音響里冒出來(lái)了，還能聽(tīng)見(jiàn)不同的鼓聲演奏呢。

我又玩了籠中鳥(niǎo)。我先啟動(dòng)按鈕，就會(huì)使電機(jī)旋轉(zhuǎn)。哎喲，怎么一下這樣，一下那樣，讓人看得眼花繚亂。

哈哈，這個(gè)真好玩，它就是有趣的空氣泡。我連續(xù)按動(dòng)氣泵，一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，老師說(shuō)，這個(gè)是由稠油形成的。一個(gè)個(gè)小泡泡上面還有“彩虹”哩。

這個(gè)名字真奇怪——看得見(jiàn)、摸不著。我按動(dòng)按鈕，一個(gè)小娃娃從我的視線(xiàn)里冒出來(lái)了。但當(dāng)我伸手去摸的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。

這個(gè)應(yīng)該是很受歡迎了吧，就是數(shù)字3D卡通影院。它的前面有很多人在排隊(duì)，還好我早就看過(guò)了。我看到的是一個(gè)外星人，它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，眼睛黑乎乎的。這個(gè)還不錯(cuò)。

我最后玩的是時(shí)間反應(yīng)測(cè)試。我測(cè)了一下，我一按按鈕，等燈一出現(xiàn)，就再按，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)還是蠻快的。

“排隊(duì)了，排隊(duì)了?！币魂嚶曇粼谖叶呿懫?，原來(lái)是要回教室了，我們依依不舍地走了。

這次科普新干線(xiàn)——“科技進(jìn)校園”活動(dòng)真好呀！

4.科學(xué)走進(jìn)校園作文

正因?yàn)榭萍嫉拇嬖?，才有了我們現(xiàn)在美好的一切。

——題記 今天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，去觀看一場(chǎng)由施宏老先生主講的《讓科技走進(jìn)校園》。 施宏老先生繪聲繪色的講解，把我們帶入了科學(xué)的世界。

他說(shuō)，我國(guó)正因?yàn)榭萍嫉牟粩噙M(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，才變得越來(lái)越強(qiáng)大。而在此之前，我們的國(guó)家由于科技的落后，沒(méi)有先進(jìn)的武器，而受到別國(guó)的輕視。

新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我國(guó)培養(yǎng)出了許多杰出的科學(xué)家，整體科學(xué)技術(shù)水平在世界居上，國(guó)家也越來(lái)越強(qiáng)大，與以前弱小的中國(guó)相比，發(fā)生了翻天覆地的變化。 施宏先生還說(shuō)到，盡管我國(guó)科技已十分發(fā)達(dá)，但還有一些人的科學(xué)素養(yǎng)不高，因?yàn)椴欢茖W(xué)，生活中時(shí)常發(fā)生一些愚昧可笑的事情。

比如前年發(fā)生的“搶鹽風(fēng)波”，就是因?yàn)樯鐣?huì)上謠傳日本特大海嘯來(lái)襲過(guò)后，我們?cè)僖渤圆坏胶细竦柠}了。這個(gè)連日本人也不相信的無(wú)稽之談，讓一些沒(méi)有科學(xué)常識(shí)的人信以為真，反映了一些人不信科學(xué)、不懂科學(xué)的社會(huì)現(xiàn)狀。

施宏先生特別強(qiáng)調(diào)，科技關(guān)鍵在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新取決于日常生活中的仔細(xì)觀察與思考。這讓我想起伽利略所說(shuō)的“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”，哥白尼也正因?yàn)槲矣^察否認(rèn)了“太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)”這一謬論，寫(xiě)出了著名的“日心學(xué)”。

而一名小學(xué)生也因?yàn)樽屑?xì)觀察，在錢(qián)幣上發(fā)現(xiàn)了別人都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字。這些重大發(fā)現(xiàn)，來(lái)源于什么？來(lái)源于生活，來(lái)源于生活中的細(xì)心發(fā)現(xiàn)與思考。

所以，我們應(yīng)該善于從書(shū)本中學(xué)習(xí)科學(xué)，從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，從研究中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。 這次講座，讓我明白了要相信真理，崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧，反對(duì)謬論。

正如艾伯特。愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：探索真理比占有真理更可貴。

讓我們一起去尋找真理，探索科學(xué)的奧秘。

5.科技走進(jìn)校園 作文

10月19日下午第二節(jié)課，學(xué)校舉行“科技進(jìn)校園”活動(dòng)。全校師生不約而同地拿著小膠凳興高采烈地來(lái)到指定的位置坐好。

活動(dòng)正式開(kāi)始了，先由少年宮的周老師講述科技知識(shí)、車(chē)的模型的制作等，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的，完全陶入其中。

最精彩的節(jié)目到了，只見(jiàn)少年宮幾位教師紛紛出動(dòng)，各自手拿遙控器，控制著各種車(chē)模的表演，汽車(chē)時(shí)而快時(shí)而慢，有的飛躍一座由木板搭成的小橋，有的失控則就擦橋而過(guò)，有的轉(zhuǎn)不過(guò)彎就與別的車(chē)相撞，多精彩的一幕，看得我眼花繚亂。接著輪到飛碟、直升機(jī)登場(chǎng)了，同學(xué)們一片歡呼，只見(jiàn)它們像一只只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，一會(huì)兒低飛，一會(huì)兒“嗖”的一下直沖云霄。全校同學(xué)都情不自禁地站起來(lái)，一邊鼓掌一邊喝彩，連住在附近的居民也拍手叫好。

科技給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了歡愉。今天令我眼界大開(kāi)，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

6.急需一篇關(guān)于科普知識(shí)進(jìn)校園的文章

我們的水球

有人說(shuō)，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來(lái)，地球是一個(gè)藍(lán)色的球，十分璀燦，太陽(yáng)系家庭中獨(dú)一無(wú)二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō)，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

驚天動(dòng)地的水循環(huán) ，全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽(yáng)光的照射下，不斷蒸發(fā)，水汽彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進(jìn)江河，奔向海洋。無(wú)數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類(lèi)淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋?zhuān)涸频墓枢l(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬(wàn)年來(lái)那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋不見(jiàn)滿(mǎn)溢出來(lái)？

淡水在哪能里 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。

7.關(guān)于科學(xué)發(fā)展進(jìn)校園的文章

科學(xué)發(fā)展觀唱響校園 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全面推進(jìn)

根據(jù)中央的總體部署和省委的具體安排，第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從3月份開(kāi)始啟動(dòng)，到8月底基本結(jié)束。校黨委把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員干部的一項(xiàng)重大舉措和推進(jìn)我校又好又快發(fā)展的一次重大機(jī)遇，精心謀劃，周密部署，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量展開(kāi)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

自3月12日校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，全校19個(gè)黨總支、4個(gè)直支積極相應(yīng)校黨委的號(hào)召，專(zhuān)門(mén)成立機(jī)構(gòu)，認(rèn)真制定方案，有序組織學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展調(diào)研，掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱潮，科學(xué)發(fā)展觀在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里唱響了整個(gè)校園！

近日來(lái)，各黨總支、直支根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案和動(dòng)員大會(huì)精神，緊緊圍繞“改革創(chuàng)新提升綜合實(shí)力，科學(xué)發(fā)展建設(shè)生態(tài)大學(xué)”這一學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，緊密結(jié)合各自實(shí)際，制定了既充分體現(xiàn)學(xué)校要求又符合自身實(shí)際的活動(dòng)方案。同時(shí)，各總支、直支及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員分別到聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)學(xué)院（部）指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，校黨委堅(jiān)持把深化理論學(xué)習(xí)、引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀貫穿全過(guò)程，既認(rèn)真做好“規(guī)定動(dòng)作”，又精心設(shè)計(jì)“自選動(dòng)作”，具體通過(guò)研讀原著自主學(xué)、聆聽(tīng)報(bào)告輔導(dǎo)學(xué)、分類(lèi)多樣靈活學(xué)、結(jié)合調(diào)研深入學(xué)、組織研討思考學(xué)等“五學(xué)”方式開(kāi)展，并努力做到學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果“四到位”。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，3月26日校黨委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)全國(guó)人大代表傳達(dá)“兩會(huì)”精神。農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)學(xué)院、林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、環(huán)境科技學(xué)院、人文學(xué)院、信息工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、天目學(xué)院、產(chǎn)業(yè)后勤集團(tuán)公司等各學(xué)院（部）紛紛召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研究部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作。截止3月31日，全校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)組織校內(nèi)外專(zhuān)家舉辦各類(lèi)專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)67場(chǎng)，培訓(xùn)黨員干部8000余人次。此外，各學(xué)院（部）還創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，信息工程學(xué)院建立了“紅色博客”，旅游與健康學(xué)院制作了“模擬黑板報(bào)”，國(guó)際教育學(xué)院舉辦了QQ懇談會(huì)，圖書(shū)館組織觀看了科學(xué)發(fā)展觀電視輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在辦實(shí)事講實(shí)效。學(xué)校重點(diǎn)圍繞活動(dòng)主題和需要解決的六方面主要問(wèn)題，把調(diào)研題目凝煉為9個(gè)專(zhuān)題，由校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜調(diào)研。為扎實(shí)做好此項(xiàng)工作，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組認(rèn)真討論并明確了校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研選題、參與部門(mén)、調(diào)研范圍和方法。各學(xué)院（部）也積極行動(dòng)，已確定調(diào)研題目51個(gè)，并扎實(shí)開(kāi)展啟動(dòng)工作，如人文學(xué)院開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院赴寧波高教園區(qū)考察學(xué)習(xí)，旅游與健康學(xué)院舉行健康管理專(zhuān)業(yè)師生懇談會(huì)，體育軍訓(xùn)部到浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校等在杭高校調(diào)研學(xué)生軍訓(xùn)工作，產(chǎn)業(yè)后勤集團(tuán)公司召開(kāi)了管理干部、各類(lèi)合同制員工代表、校分工會(huì)主席和學(xué)生干部系列座談會(huì)。同時(shí)，“服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)各項(xiàng)工作也在認(rèn)真準(zhǔn)備和有序開(kāi)展?？萍继幗M織專(zhuān)家教授深化多層次科技合作，積極參與新農(nóng)村建設(shè)；學(xué)工部組織舉辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)；工程學(xué)院成功舉辦“愛(ài)木節(jié)”，倡導(dǎo)節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境；信息工程學(xué)院利用省級(jí)青年志愿者服務(wù)站“電腦醫(yī)院”平臺(tái)，深入開(kāi)展真情服務(wù)師生活動(dòng)；天目學(xué)院發(fā)出加強(qiáng)師德師風(fēng)倡議，服務(wù)學(xué)生。學(xué)校下一步還將通過(guò)調(diào)查研究、座談交流、技術(shù)推廣、成果應(yīng)用、校企合作、校地合作等多種形式進(jìn)一步服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)。

學(xué)校充分發(fā)揮專(zhuān)題網(wǎng)站、工作簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、廣播、宣傳櫥窗等專(zhuān)題宣傳報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)，唱響學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主旋律。截止3月31日，校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站已刊登新聞報(bào)道82篇，編印工作簡(jiǎn)報(bào)11期。其中《改革創(chuàng)新提升綜合實(shí)力 科學(xué)發(fā)展建設(shè)生態(tài)大學(xué)——浙江林學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)全面展開(kāi)》被中央深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)官方網(wǎng)站刊登，《浙江林學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 關(guān)鍵在辦實(shí)事講實(shí)效》被省教育廳網(wǎng)站專(zhuān)題報(bào)道。各學(xué)院（部）也非常重視活動(dòng)宣傳，如工程學(xué)院、天目學(xué)院、產(chǎn)業(yè)后勤集團(tuán)公司開(kāi)通了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站。目前，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)氛圍濃厚，“科學(xué)發(fā)展觀”業(yè)已成為全校廣大師生員工使用頻率最高的詞語(yǔ)。

學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)以來(lái)，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，初顯成效。日前，省委指導(dǎo)檢查組來(lái)校指導(dǎo)檢查時(shí)，給予“認(rèn)識(shí)到位、組織到位、工作到位，準(zhǔn)備早、行動(dòng)快、部署實(shí)、特色明”的充分肯定。

8.急需一篇關(guān)于科普知識(shí)進(jìn)校園的文章

我們的水球 有人說(shuō)，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。

這是有一定道理的，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來(lái)，地球是一個(gè)藍(lán)色的球，十分璀燦，太陽(yáng)系家庭中獨(dú)一無(wú)二。

地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。

因此可以說(shuō)，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。 驚天動(dòng)地的水循環(huán) ，全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。

海水在陽(yáng)光的照射下，不斷蒸發(fā)，水汽彌漫在海洋上空；一部分水汽被氣流帶到陸地上空，遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴，變成云，降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后，有的流到洼坑里，有的滲入地下，有的流入小溝，匯進(jìn)江河，奔向海洋。無(wú)數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。

水循環(huán)保證了人類(lèi)淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后，你就能解釋?zhuān)涸频墓枢l(xiāng)在哪里？為什么江河里日日夜夜總是川流不息？為什么千萬(wàn)年來(lái)那么多江河水流進(jìn)海洋，而海洋不見(jiàn)滿(mǎn)溢出來(lái)？ 淡水在哪能里 地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。

首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。

與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。

9.科普大蓬車(chē)走進(jìn)校園 550字

9月13日，老師興奮地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)“今天下午，科普大篷車(chē)，要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)?！?/p>

同學(xué)們相互討論，有的說(shuō)，那是個(gè)什么樣子的車(chē)，是和別的車(chē)不一樣嗎？還有的說(shuō)，那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品，我們好奇的期待著，想知道科技大篷車(chē)到底是個(gè)什么東西，會(huì)有什么樣的功能。

我們期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了，老師讓我們排好隊(duì)，走到操場(chǎng)上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個(gè)穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3D眼鏡，全班都拿好了3D眼鏡，兩個(gè)阿姨帶著我們，走向操場(chǎng)，我現(xiàn)在才明白，原來(lái)她們是我們的“導(dǎo)游”

在阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)個(gè)“電視”面前，我正看著一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹：目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長(zhǎng)軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前，一只龐大的恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來(lái)。瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲，幾秒鐘后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，指導(dǎo)員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重，鯨魚(yú)也比這個(gè)恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一只鴿子那么大。”似乎令人不敢相信！

看完之后，我們把3D眼鏡拿下來(lái)，我驚呀的發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接著，阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽(yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的頭像”、“無(wú)形的力”、“會(huì)飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車(chē)”，充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開(kāi)眼界呀！

科技大篷車(chē)向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理，我相信科普大篷車(chē)一定會(huì)駛進(jìn)農(nóng)村，駛進(jìn)山區(qū)，讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗(yàn)到科技的發(fā)展和神奇。開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，點(diǎn)燃我們對(duì)科學(xué)向往和熱愛(ài)。

我的這篇文章主要寫(xiě)了科技發(fā)展的速度，科普大篷車(chē)對(duì)小學(xué)生的影響，讓小學(xué)生近距離觀看恐龍等珍稀動(dòng)物資料，