平安印象爭做泉州平安校園作文素材(關(guān)于平安校園的優(yōu)秀作文)

1.關(guān)于平安校園的優(yōu)秀作文

平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長(cháng)的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習，健康地成長(cháng)。

創(chuàng )造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門(mén)口有閉路監控設備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監控時(shí)時(shí)監視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì )及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。

平安校園開(kāi)展了各種安全演習，比如：消防演習、地震演習……在演戲中老師教會(huì )了我們很多安全知識，比如：火災中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著(zhù)腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應該沉著(zhù)地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會(huì )這些安全知識，更懂得了平安的意義。

我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車(chē)輛川流不息，孩子們過(guò)馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門(mén)口對面的人行道，親愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書(shū)我們怎么不感到安全，家長(cháng)能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長(cháng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛(ài)你平安校園！

我要感謝我的學(xué)校，正因為有了它，我們才有了平安。有了平安，我們才能快樂(lè )地學(xué)習，像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。

2.怎么寫(xiě)平安泉州的作文

平安泉州

泉州的名勝遠近聞名，深受中外旅客所向往。就拿泉州東湖來(lái)說(shuō)，泉州東湖公園建在古泉州十大勝景之一的“星湖荷香”遺址。唐代湖面曾達4000多畝，有二公亭、東湖亭，宋時(shí)添波恩亭，湖中壘土七墩，如星斗、遍植荷花，遂成星湖荷香勝概，明時(shí)又加攬古亭。

公園以閩南建筑文化為主體，吸取國內外園林組景藝術(shù)。以中心湖水體為核心，環(huán)湖布置園中人文景觀(guān)主景“星湖荷香”、“祈風(fēng)閣”，形成向湖心雙軸線(xiàn)，并與”七星拱月”、“仁風(fēng)書(shū)院”、二公亭、東湖亭、波恩亭、攬古亭等構成靜區。同時(shí)，根據各個(gè)景點(diǎn)的人文景觀(guān)配置“東湖鯉泉”、“刺桐瑞林”、“荷里飄香”等10多個(gè)植物景觀(guān)。每個(gè)景既有統一風(fēng)格，又有各自歷史特色和藝術(shù)特征，充分發(fā)揮泉州古建筑之精髓和譽(yù)滿(mǎn)海內外之石雕、石刻，使公園成為具有歷史文化內涵和時(shí)代氣息、風(fēng)格獨特的綜合性文化休憩公園。

晚上的泉州人山人海，更別說(shuō)車(chē)子了。而這些車(chē)輛，只不過(guò)是泉州的配角，泉州之所以安全，就是因為這些車(chē)輛大多都遵守交通規則。滿(mǎn)天的繁星是配角，連彎彎的月亮也是配角。那主角是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是平安啊！突然，一次次平安出行照向天空，這時(shí)天空變成了金色的，過(guò)了一會(huì )兒又變成了紫色的……十分平安！

這就是平安的泉州！

3.平安校園作文800字

平安校園從我做起

校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……

所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……

構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！

4.以平安校園為主題的作文

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。

人生在世誰(shuí)不希望過(guò)一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(cháng)，希望自己的孩子平平安安；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家。 校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè )園。

為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家“，這不僅是我的心愿，也是全社會(huì )的心聲。 稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。

據統計，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個(gè)俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來(lái)了永遠的傷痛，同時(shí)也給社會(huì )帶來(lái)了許多無(wú)法挽回的損失。

由此可見(jiàn)，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 在創(chuàng )建平安校園的活動(dòng)中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。

來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。 前些日子，北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國的中小學(xué)生發(fā)出倡議：“學(xué)習安全知識，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；當遇到危險和突發(fā)事件事，要主動(dòng)求助或求救；做安全教育的小主人，開(kāi)展中國少年兒童平安行動(dòng)“。

我認為這個(gè)倡議非常好，非常及時(shí)。為了給我們這些少年兒童創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成。

5.平安校園 作文800字以上

1》、一所學(xué)校就如同一個(gè)樂(lè )隊，沒(méi)有統一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。

學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂(lè )隊演奏一樣必須堅持統一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著(zhù)學(xué)校的領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解，團結和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。

不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書(shū)育人的積極性，還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習、自強不息。 和諧——體現了以人為本的教育理念，是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標。

為此，我們將孜孜以求，在以下幾個(gè)方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越；學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng )新每一學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷、一個(gè)多彩的世界，每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的活潑的生命體。 如何尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。

這是我們全體附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅實(shí)的起步”的教育理念。

構建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校持續穩定發(fā)展的基礎則是教師、學(xué)生的共同成長(cháng)。因此，全校教職工都應該全心愛(ài)護學(xué)生，靜心鉆研教學(xué)，精心雕琢課堂，懷著(zhù)一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識技能，迎接新課改的挑戰！學(xué)生則應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng )新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風(fēng)真正做到“來(lái)為求知，去做棟梁”！ 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴(lài)于和諧的師生關(guān)系。

教師必須真誠地面對學(xué)生，學(xué)生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運用教學(xué)機智，讓課堂充滿(mǎn)歡樂(lè )。

同時(shí)承認學(xué)生之間的差異，敢于寬容學(xué)生，允許他們犯錯改錯，真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng )設一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應更多地關(guān)注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進(jìn)學(xué)校、社會(huì )、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。

寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)，一切誤會(huì )、隔閡、矛盾、委屈就會(huì )煙消云散。

全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂(lè )的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者！ 就讓我們攜起手來(lái)，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長(cháng)！ 2》、校園安全征文生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。

生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”

而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。 學(xué)校曾組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于安全知識的影片。

看完這些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運著(zhù)多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導致死亡的新聞報道，據統計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數字啊！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔這巨大的悲痛啊！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應之而生。

這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。

至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠(chǎng)里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請我們去他家住，還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。

二十分鐘后，那輛車(chē)就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。

當時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。

只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。

雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著(zhù)臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)。看了這一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話(huà)打起了110。

過(guò)了一會(huì )兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回！ 一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你攀爬圍欄的時(shí)候，當你在橫穿馬路是時(shí)候，當你在上超載車(chē)輛的時(shí)候；請你記住：“生命只有一次！”同學(xué)們，我們是冉冉初。

6.平安印象作文800字

幸福是什么？幸福是健康，幸福是開(kāi)心，但更為重要的是平安。

平安兩個(gè)字普普通通，一點(diǎn)兒也不起眼，但是，對于平安來(lái)說(shuō)，是不是每一個(gè)人都能做得到呢？回憶到上一次，記得我和媽媽剛剛購物出來(lái)，看到馬路上有一個(gè)男孩在“飛車(chē)”，擺出一些很酷的造型，我想，這位男孩一定是為了吸引路人的目光才這樣做的。后來(lái)，我和媽媽把車(chē)開(kāi)到拐彎處，開(kāi)到了很多人圍在那里不知道在看什么，我下了車(chē)，跑過(guò)去看，看到了那一位“飛車(chē)”的男孩躺在地上，眼睛合得緊緊的，臉都變白了。

父母接到通知后，立刻趕了過(guò)來(lái)?yè)涞絻鹤由磉叄f(shuō)：“兒子，你快起來(lái)，如果你起來(lái)了，就帶你去游世界，如果起來(lái)了，媽媽以后不上班，都陪著(zhù)你，如果……，如果如果，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。生命是寶貴的，是唯一的，世界因為有了生命而變得更精彩，因而，我們要注意安全，把自己的生命作為世界的一點(diǎn)精彩，作為家庭里的一份幸福。

在公路上，我們都要以家庭，社會(huì )為中心，因為你在這個(gè)社會(huì )里，不僅是權利，更重要的是義務(wù)。你的一秒鐘車(chē)禍，換來(lái)的是一輩子的痛苦，快樂(lè )車(chē)一時(shí)，禍起痛一生。

平安是我們最好的朋友，它將永遠保護你，帶給你幸福，讓我們行萬(wàn)里平安路，做百年幸福人吧。

7.平安校園作文

創(chuàng )建平安校園

校園是孩子的樂(lè )園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說(shuō)校園是樂(lè )園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預防校園的侵害。所以，從現在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂(lè )園里快樂(lè )地學(xué)習，那么我們就必須從現在起，提倡家長(cháng)們預防校園侵害的重要性！

或許有人要問(wèn)：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權利。當今社會(huì )的校園，無(wú)處不在都有侵害的現象。所以，從現在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預防校園侵害，創(chuàng )建平安校園！

侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢(qián)財，還要求這低年級男生不準說(shuō)出去，要是說(shuō)出去，那么就打他。你們說(shuō)這種校園侵害，哪位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校能安心呢？

校園侵害，還不止這些呢！有些還來(lái)自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實(shí)際行動(dòng)“預防校園侵害，創(chuàng )建平安校園”。

為了給我們這些學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)健康'安全的成長(cháng)環(huán)境，我建議學(xué)校應該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng )建平安校園”這一題，通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、板報、征文活動(dòng)等多種形式，大力宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習安全知識，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當遇到危險和突發(fā)事件時(shí)，要主動(dòng)救助或求救；做安全教育的小主人，開(kāi)展中國少年兒童平安行動(dòng)。預防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力。

同時(shí)家長(cháng)們，從現在開(kāi)始，應該教會(huì )自己的孩子學(xué)會(huì )自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預防校園侵害的要點(diǎn)。

8.關(guān)于平安校園的作文

我心中的平安校園

—— 平安天使之旅

平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福。

——題記 “校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：

我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們在那里度過(guò)了多少個(gè)春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長(cháng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì )存在著(zhù)哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！

鏡頭一 平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”。。.都在這樣一個(gè)早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢？

平安天使可真仔細，這里的任何角落都會(huì )在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì )引起種種不良現象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴荆袄锏睦才芰艘淮蟀氤鰜?lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當，一定要保持干凈清爽的衛生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！

鏡頭二 轉眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè )天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學(xué)生都會(huì )跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀(guān)的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會(huì )很危險的嗎？”是啊！一來(lái)會(huì )給走廊增加負荷量，很危險；二來(lái)大多數同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。

鏡頭三 還有很重要的——食堂。俗話(huà)說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節都要做到“干凈衛生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了

平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng )建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落！

9.以“平安校園”為主題的作文

為了充分展示我校平安建設工作取得的成績(jì)，進(jìn)一步在全校掀起平安校園建設高潮，推進(jìn)平安校園建設活動(dòng)深入開(kāi)展，按照上級部署，決定于3月份在全校組織開(kāi)展平安建設宣傳月活動(dòng)，具體方案如下：一、指導思想以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)縣委縣政府和縣教育局的會(huì )議及文件精神，緊緊圍繞創(chuàng )建最安全校園的目標，動(dòng)員廣大師生，廣泛開(kāi)展平安校園建設宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)平安校園建設活動(dòng)各項措施的落實(shí)，努力建成一個(gè)水平更高、師生滿(mǎn)意的平安校園，為學(xué)校正常的教育教學(xué)工作營(yíng)造和諧穩定的良好環(huán)境。二、工作步驟平安建設宣傳月活動(dòng)自3月1日開(kāi)始，至3月31日結束，共分為兩個(gè)階段：一是動(dòng)員部署和組織宣傳階段（3月1日--25日）。根據上級文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校建立宣傳領(lǐng)導機構，落實(shí)工作人員，研究制定平安建設宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案，確定宣傳活動(dòng)重點(diǎn)，明確宣傳工作責任和工作任務(wù)。通過(guò)各種形式廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，不斷提高廣大師生的創(chuàng )建知曉率和參與社會(huì )治安綜合治理的積極性。努力營(yíng)造強勁的宣傳聲勢，全面掀起平安建設宣傳活動(dòng)新高潮。二是總結提高階段（3月26日--31日）。學(xué)校對平安建設宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結，及時(shí)查找不足和差距，采取措施拾漏補缺，限期整改提高。落實(shí)長(cháng)效管理措施，保證平安建設宣傳活動(dòng)始終保持良好態(tài)勢。三、具體措施1、建立領(lǐng)導機構，加大宣傳力度。對此次宣傳月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議。為了切實(shí)加強對此次工作的領(lǐng)導，學(xué)校研究成立領(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，綜治副校長(cháng)任副組長(cháng)，各處室相關(guān)人員為本次宣傳活動(dòng)的骨干成員，細化量化宣傳任務(wù)，落實(shí)到具體人員，做到層層有壓力，人人明責任，切實(shí)認真開(kāi)展各項宣傳活動(dòng)。2、形式豐富多彩，落實(shí)長(cháng)效管理。按照“三貼近”要求，堅持“三深入”，努力做到宣傳主題準確鮮明，形式多樣，深入淺出，生動(dòng)活潑。增強宣傳的針對性、時(shí)效性，確保宣傳活動(dòng)取得成效。學(xué)校將此次活動(dòng)繼續堅持下去，保持良好態(tài)勢，建立長(cháng)效機制。3、建立宣傳網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現警校共建。此次宣傳活動(dòng)，學(xué)校將與鄉綜治辦、司法所、派出所等部門(mén)密切配合。尤其是和派出所建立宣傳協(xié)作機制，做到上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，強化宣傳工作的力度，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。共同建立和諧校園，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。4、貼標語(yǔ)，掛橫幅，努力營(yíng)造平安校園的宣傳氛圍。懸掛橫幅“打造平安湯頭，創(chuàng )建和諧校園”，標語(yǔ)有“開(kāi)展平安建設，推進(jìn)依法治校”，“全面開(kāi)展平安建設，努力構建和諧社會(huì )”，“共創(chuàng )平安湯頭，建立美好校園”，“學(xué)校是我家，平安靠大家”。5、在3月15日下午第三節聘請有關(guān)人員為全校師生召開(kāi)法制講座。6、在3月22日舉行“平安校園”知識競賽活動(dòng)。7、在3月25日上一節以“平安校園”為主題的班會(huì )課8、3月26日—3月31日學(xué)校對平安校園建設宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結，拾漏補缺，限期整改提高，并形成材料上報縣教育局“平安校園創(chuàng )建”辦。