文明校園作文1000高中(高中作文《展示校園文明,杜絕校園欺凌》1000字)

1.高中作文《展示校園文明,杜絕校園欺凌》1000字

同學(xué)們，和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？ 構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話坯話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛(ài)護(hù)校園中的一草一木，節(jié)約水電。

構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽(yáng)光。

2.《讓愛(ài)住校園,文明校園行》800

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我國(guó)旗下的演講的題目是：“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)子”.記得有人說(shuō)過(guò)：“人一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難.”該做怎樣的人呢？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每個(gè)答案的背后都有一人基點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)文明的人.那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，首先就要做一個(gè)文明的學(xué)生.文明的學(xué)生，一定是講禮貌的.禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污穢的言語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己一樣重要.文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人.他會(huì)尊師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo).要做一個(gè)文明的學(xué)生，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的腦袋、最高深的學(xué)問(wèn)都重要.

禮貌可以替代最珍貴的感情，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī).現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該鴰成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富.用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向.當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u漿，和諧校園的樂(lè)章終將奏響.

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬、我們充滿激情、我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園. 在國(guó)旗下講話創(chuàng)文明校園，做文明學(xué)生各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！新的一個(gè)星期開(kāi)始了，站在國(guó)旗下，心情無(wú)比激動(dòng)，今天我講話的題目就是：我們綜合樓前掛出的橫幅——同學(xué)們，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩.有一句話是這樣說(shuō)的，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋.如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦.那么我們的校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明.我們的校園如果沒(méi)有與之相適的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明.美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工人師傅的心血.在短短的幾年里，荒地變成了美麗的校園.

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙？去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？答案是否定的.可是，在我們的校園里，在我們的身邊，還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué).如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”，不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄、追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔礦泉水瓶，以大欺小、以強(qiáng)凌弱等等.校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起.為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境.

3.以文明禮儀進(jìn)校園為話題 寫(xiě)一篇作文 1000來(lái)個(gè)字吧

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。

四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。

比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。

如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。

一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住＞拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。

無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。

當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。

我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。

文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。

在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。

在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。

能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。

4.關(guān)于文明校園的作文,或者是文明社會(huì)的

擠擁的地鐵車(chē)廂中， 筆者好不容易的找到一個(gè)位子， 甫坐下， 便馬上進(jìn)入魂游狀態(tài)。

突然， 一聲巨響， 夾雜著一鼓強(qiáng)勁的氣流， 將筆者震醒。眼見(jiàn)所有乘客都為之驚恐， 有人馬上掩面， 亦有人眉頭緊皺， 令筆者也大為慌張， ： 「不會(huì)是恐怖襲擊吧？」但見(jiàn)所有人都看著一位身穿校服、牛高馬大的男生， 他當(dāng)時(shí)手持著電玩， 雙耳被耳機(jī)塞著， 但一點(diǎn)也不像恐怖份子。

未幾， 同一聲巨響又再出現(xiàn)， 原來(lái)就是這位尋迷在電玩中的男生， 在逼得密密麻麻的車(chē)廂中， 竟然可以在不用手遮掩的情況下， 鼓盡「丹田氣」的放聲發(fā)出一記強(qiáng)烈的噴嚏， 其聲浪震耳欲聾！ （好像還有零星水點(diǎn)射出來(lái)！） 那種肆無(wú)忌憚， 的確令人側(cè)目， 而他則斯斯然， 繼續(xù)旁若無(wú)人的在打機(jī)。 由于懷疑自己在避無(wú)可避的情況下吸入了他的「不明氣體」， 再加上他的神情及態(tài)度實(shí)在令人「扯火」， 于是筆者也禁不住， 大膽地用凌厲的眼神凝視著他。

過(guò)了良久， 他才抬頭發(fā)現(xiàn)， 而他竟然還以一個(gè)「望咩呀望？」的眼神。 這當(dāng)然只是冰山一角。

以為這個(gè)社會(huì)很文明（或以文明自居）么？ 但簡(jiǎn)單如「打噴嚏要用紙巾或雙手掩著」、「先讓乘客下車(chē)」、「過(guò)馬路要小心」、「出入時(shí)扶著大門(mén)」、「如廁后請(qǐng)沖廁」等， 原來(lái)很多人仍不肯做。對(duì)， 他們懂， 但不做； 他們要求別人做， 但自己不會(huì)做。

如果筆者在那男生前作出同樣的劣行， 向著他噴出同等份量的氣體， 恐怕下場(chǎng)就是挨揍。 所以， 不要?dú)w咎學(xué)校和政府沒(méi)有好好教育大家， 其實(shí)那些都是最最最基本的禮貌與行為， 不教也該懂。

你不去正視自己的問(wèn)題，及學(xué)會(huì)尊重自己，政府拍多一千條宣傳片， 或在街上貼多一萬(wàn)張海報(bào)， 也是于事無(wú)補(bǔ)。文明， 不是用口叫出來(lái)的。

5.讓文明之花開(kāi)遍校園1000字作文

我們中華民族自古以來(lái)就崇尚文明禮儀，具有優(yōu)良的文明禮儀傳統(tǒng)。千百年來(lái)出現(xiàn)了許多著名的講究文明禮儀的名人美談。如：孔融讓梨給父母兄弟，張良為老人穿鞋而得天書(shū)等至今流傳及被人們贊頌。

隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷進(jìn)步，禮儀文明的內(nèi)涵與形式也必然隨之不斷演變發(fā)展，但有一點(diǎn)可以肯定，禮儀的魅力和價(jià)值，不僅沒(méi)有退減，反而隨著合作與交往的頻繁而與日俱增。繼承優(yōu)良的文明禮儀傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的、健康的人文環(huán)境應(yīng)是我們新時(shí)代中學(xué)生所具備的基本素養(yǎng)。

可也有少數(shù)同學(xué)不以為然，表現(xiàn)出一些不良現(xiàn)象，我們認(rèn)為它不僅嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們的個(gè)人形象，也代表著學(xué)校形象，更代表著我們的國(guó)民素質(zhì)。因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)該堅(jiān)決拼棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素、大方的學(xué)生，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的文明學(xué)生。

曾記得，在一堂政治課上，主題是《保護(hù)環(huán)境》。課堂上，老師講了一件當(dāng)天早上發(fā)生的事：我們的一位班主任老師在花壇里默默地?fù)炖?，什么廢紙、塑料瓶、棒冰棍等，而我們同學(xué)卻視而不見(jiàn)，只顧玩耍。老師當(dāng)時(shí)真的好難過(guò)，所以就趁機(jī)問(wèn)學(xué)生：“當(dāng)你們看到班主任在撿垃圾時(shí)，當(dāng)你們看到校長(zhǎng)在撿垃圾時(shí)，你們的心里是怎么想的？”好多同學(xué)是你看看我，我看看你，然后他們都低下了頭。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的希望，繼承和發(fā)揚(yáng)祖先良好的文明禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明禮貌的行為習(xí)慣， “讓禮儀之邦”美譽(yù)永遠(yuǎn)屬于我們中國(guó)。讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等，更重要的是我們要把學(xué)習(xí)過(guò)的文明禮儀知識(shí)充分進(jìn)行實(shí)踐，落實(shí)到我們的言語(yǔ)行動(dòng)中，做文明的禮儀使者。同時(shí)，用我們的行動(dòng)面向社會(huì)、面向家庭、面向?qū)W校宣傳文明禮儀，共同創(chuàng)造具有良好氛圍的一六八中學(xué)！

在日常生活中，我們生活區(qū)的徐老師也經(jīng)常教我們?cè)鯓诱_地去做一個(gè)有素質(zhì)教養(yǎng)的人，教我們?cè)鯓优c同學(xué)們和睦相處，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。尤其是徐老師為了教育同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文明禮儀的意識(shí)，還特地讓我們寫(xiě)了有關(guān)這方面的感想，并且開(kāi)了樓層會(huì)，在會(huì)上，老師讓同學(xué)們把一些好的文章讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了都深有感觸。既受到了一次教育又受到了較多的啟發(fā)。

同學(xué)們就讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)我們文明、美麗的校園吧！讓文明禮儀永駐心間，讓文明之花開(kāi)遍校園。

6.與構(gòu)建文明和諧衛(wèi)生校園的作文1000字

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如有的同學(xué)走路推推搡搡。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

7.《文明學(xué)生》1000字

在我們這座美麗的城市里，到處都體現(xiàn)出文明和諧的風(fēng)尚，尊老愛(ài)幼、尊師重教、愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園，生活在這個(gè)溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！ 但是，在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。

大家會(huì)看到在我們校園門(mén)口，經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙；一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。

難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。

我們共同生活在社會(huì)的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

會(huì)為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，要先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位 讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園，愿文明之花在我們五一中隊(duì)盛開(kāi)。

8.敬廉崇潔 文明校園為主題的1000字作文急幫幫我

敬廉崇潔，就是敬重和崇尚廉潔行為的意思。

它是一個(gè)看似與生活無(wú)關(guān)的大話題，其實(shí)它卻與我們的生活、工作緊緊聯(lián)系在一起，敬廉崇潔讓我們的校園 更加美麗，更加和諧。 當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地、快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。

在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我們的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。

被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。 勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求。

因而在生活中在學(xué)習(xí)中，我們都要有敬廉崇潔的意識(shí)，但這種意識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累的，因此我們應(yīng)該從小培養(yǎng)。 有些人認(rèn)為敬廉崇潔是很簡(jiǎn)單的事，只要不貪污，不受賄就可以了。

其實(shí)不然，因?yàn)楹芏嗳私?jīng)不住金錢(qián)以及利益的誘惑，在不經(jīng)意間已經(jīng)沒(méi)有了“敬廉崇潔”的意識(shí)。如果我們把“廉”和“潔”作為我們的指路標(biāo)，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)走歪路。

其實(shí)“敬廉崇潔”對(duì)于每個(gè)人都不陌生，小時(shí)候，父母老師常常教育自己不能貪小便宜，不能不勞而獲。那時(shí)候只是知道大概含義，直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了才更加深刻地知道了什么才是真正的敬廉崇潔。

從古至今，敬廉崇潔的事跡也不少，因?yàn)檫@是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有包公，他廉潔奉公，至今民間還廣為流傳著“開(kāi)封府有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辯忠奸。

他是一個(gè)執(zhí)法嚴(yán)明、不徇私情，能為老百姓做主的清官。他不但生前受到人們的贊揚(yáng)就算死后，人們也把他當(dāng)作清官的典范，尊稱其為包公，或者叫他“包青天”、“青天大老爺”，充分肯定了他清白高尚的人格，共正剛直的作風(fēng)。

今天又有任長(zhǎng)霞、孔繁森、牛玉儒 我相信，只要自己潔身自好，不管身處何處，都能時(shí)刻表現(xiàn)出敬廉崇潔的高尚品質(zhì)。這使我想到了吳隱之飲“貪泉”的故事：據(jù)說(shuō)距廣州 10 公里的石門(mén)，是古代進(jìn)入廣州的必經(jīng)之地，那里有一泓泉水叫“貪泉”。

據(jù)說(shuō)，凡是喝過(guò)“貪泉”水的人，都會(huì)變得貪婪。因此，經(jīng)過(guò)石門(mén)的官吏，沒(méi)有一個(gè)敢喝的，即使非常口渴也竭力忍著，以保證自己的清廉。

有一人叫吳隱之，到廣州做官，從“貪泉”路過(guò)，聽(tīng)隨從說(shuō)起有這么一回事，便去看看。他看見(jiàn)所謂的“貪泉”實(shí)際上只是普普通通的山泉，就蹲下捧著泉水暢飲，隨從見(jiàn)狀大驚失色，趕緊上前阻攔： “這是貪泉，千萬(wàn)不能喝啊！”吳隱之哈哈大笑，說(shuō)：“什么貪泉不貪泉的，我就不信這個(gè)邪。

貪婪的人不喝也會(huì)貪，清廉的人就算喝了也能保持清正廉潔?！庇谑潜闩跗鹑攘似饋?lái)。

后來(lái)吳隱之到廣州任職，他把所得俸祿、賞賜，除了留夠吃的一份糧食外，其他都分散賑濟(jì)親戚朋友與老百姓。吳隱之不僅自己廉潔奉公，敬廉崇潔，還使得屬下官員們不敢貪贓枉法，也感染了廣州百姓。

吳隱之的潔身自好驗(yàn)證了那一句“出淤泥而不染”。 雖然沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，可是金錢(qián)并不是萬(wàn)能的，它買(mǎi)不到光陰，買(mǎi)不到親情，友情，所以千萬(wàn)不要把這些無(wú)價(jià)之寶用來(lái)交易，因?yàn)橐坏┦?，再多的錢(qián)也買(mǎi)不回。

法國(guó)的巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思想上的清白，就沒(méi)有金錢(qián)上的廉潔。” 我們要正確看待財(cái)務(wù)，要敬廉崇潔，不貪婪。

廉潔為做人之本，少了這樣?xùn)|西，就好比房屋沒(méi)有了地基，就不能穩(wěn)固，人也一樣，就不能在社會(huì)上立足。 不僅在社會(huì)生活中我們需要敬廉崇潔，也要讓我們學(xué)習(xí)生活的校園充滿這樣良好的品質(zhì)。

在學(xué)校，老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人，學(xué)習(xí)不好沒(méi)什么，可是如果學(xué)不會(huì)怎樣去做人，那么就一無(wú)是處了?？墒?，令人可惜的是，正面形象已被有些人所淡忘，而不良風(fēng)氣卻日益滋長(zhǎng)，就連校園內(nèi)也出現(xiàn)了這種情況。

有的學(xué)生在競(jìng)選班干部時(shí)，為了拉選票，給同學(xué)們送東西，請(qǐng)同學(xué)們吃飯；當(dāng)了班干部后，竟然做出“送禮才辦事”；還有的同學(xué)為了坐上好座位，要求家長(zhǎng)向老師送禮等等。雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，但卻令人擔(dān)憂。

其實(shí)我們雖然不能做什么懲惡揚(yáng)善，打擊貪污受賄的大事，可是我們要讓自己，讓周?chē)耐瑢W(xué)從小樹(shù)立良好品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到大錯(cuò)都是由小錯(cuò)一步一步演變而來(lái)的，不能因?yàn)椤皭盒《鵀橹薄Ｎ覀円米约旱碾p手來(lái)勞動(dòng)，這樣的果實(shí)才是最甜的。

現(xiàn)在的我們不能與什么不好的行為作斗爭(zhēng)，但是自己要知道那是錯(cuò)誤的，自己不能那樣做，要遠(yuǎn)離那些不良行為。身為一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)未來(lái)社會(huì)的接班人，我們要既要在學(xué)習(xí)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也要在做人這一方面打好基礎(chǔ)，做一個(gè)敬廉崇潔的好少年。

讓敬廉崇潔充滿我們的校園！同時(shí)，我們還要講文明，樹(shù)新風(fēng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要做到“三管”即為：管嘴，管手，管腳。我相信在全體師生的共同努力下，我們一定能營(yíng)造一個(gè)文明的校園，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

而且我們應(yīng)該帶動(dòng)自己的親戚朋友一起做一個(gè)文明市民。國(guó)是由家組成的，只有每個(gè)“家” 文明了，整個(gè)“國(guó)”的文明素質(zhì)才會(huì)提高。

我相信只要每個(gè)人心中都有這樣一盞指路明燈，那么美好的明天就在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也相信敬廉崇潔會(huì)一代一代地繼承并發(fā)揚(yáng)，照亮每個(gè)人的人生之路。

9.急需一篇主題為“美麗白銀,文明校園”的1000字左右的原創(chuàng)作文

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó).文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng).從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上.文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置.文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為.今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì).

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵.每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗.朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了.同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離.在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為.有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條.在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象.

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們.讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園.

10.文明校園作文

您好！

1

說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)?；胀浥鍘Я耍t領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。

2

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌