《校園美景》
我們的學(xué)校是一所重點(diǎn)小學(xué),也是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校園,最吸引我的就是那棵古老的黃桷樹(shù)。黃桷樹(shù)的枝葉非常茂密,枝條向四周伸展,像一把把綠絨大傘。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的,好像在說(shuō):“這樹(shù)上真涼快啊!”
我們的學(xué)校有許多形態(tài)各異的美麗花壇,有長(cháng)圓形的、有月牙形的。..花壇里種了黃桷蘭,它的枝干挺拔,枝葉茂盛,一年四季蔥蔥郁郁。黃桷蘭是橢圓形的,顏色是乳白色的,黃桷蘭盛開(kāi)的時(shí)候會(huì )發(fā)出淡淡的清香,好聞極了。月牙形的花壇里種了黃花吊蘭,它的枝干長(cháng)而細,枝干上綴滿(mǎn)了朵朵金燦燦的花朵,顯得十分耀眼。
操場(chǎng)是我和同學(xué)們最向往的地方。操場(chǎng)是橢圓形的,操場(chǎng)里面是長(cháng)方形綠色塑料草坪,草坪的四周是一圈圈紅色的跑道,顯得美觀(guān)、大方。一到下課和文體活動(dòng)的時(shí)候,操場(chǎng)上就很熱鬧,有的同學(xué)在打乒乓球,還有的在草坪上踢足球,還有些女同學(xué)在踢毽、跳繩。她們玩得高興極了。
我們的學(xué)校真漂亮啊!我們在里面學(xué)習和生活感到非常的快樂(lè )。我愛(ài)我的學(xué)校!
心中的美景
生機盎然的春天悄然來(lái)到,窗外那片泛著(zhù)綠意的灌木叢,也綠得有新意,新得有層次。驀然回首,離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)一年多了,在深深的思念中,我的母校——鯨園小學(xué)已成為我心中最美的一道風(fēng)景。
小學(xué)校園的初春是荒涼與生機并存的。遠遠望去,校園里那一棵棵古樹(shù)光禿禿的枝干隨風(fēng)搖曳,給人的感覺(jué)就是凄涼,而走近細細觀(guān)察,卻發(fā)現梧桐樹(shù)的枝干已吐露新芽,那時(shí)充滿(mǎn)幻想的我總是為之欣喜不已。校門(mén)口那一排塔松高大挺拔,越發(fā)蒼翠,像威嚴不可摧的衛士日夜守護著(zhù)校園。啊,粗壯的百年古樹(shù)、展翅飛翔的鴿子、爬滿(mǎn)藤蘿的古色古香的小樓和那一輪火紅的太陽(yáng),構成了校園最美的風(fēng)景寫(xiě)意畫(huà)。
置身于小學(xué),感受的不僅是那美輪美奐的風(fēng)景,更讓人懷戀的是那種自由的氛圍,也許是因為自由是我或者說(shuō)是孩子們普遍的天性吧,所以喜歡在中午一吃完飯就迫不及待奔向操場(chǎng)跳大繩、和同學(xué)們做各種各樣有趣的游戲。不會(huì )有作業(yè)的牽掛,也不會(huì )有人看著(zhù)你默寫(xiě),可以盡情玩到上課鈴響。更懷念課堂上的生動(dòng)與靈活:一只麻雀飛進(jìn)了教室,教室一片沸騰,在一片大驚小呼的叫聲中麻雀驚嚇得四處逃竄,老師由著(zhù)我們呼喊、鬧騰,麻雀飛走了,我們則心甘情愿地按老師要求一氣呵成了六百字的課堂作文,老師夸獎我們,這是寫(xiě)得最成功的一次作文。作文課上,下雨了,飄雪了,我們如癡如醉地去室外觀(guān)察、體驗,感到寫(xiě)作文是那樣有趣。最難忘的是“生物樂(lè )園”校本課程,種小麥、種花生,到海邊揀貝殼,我第一次感到,課本外竟有那么多有趣的知識,校本課程成了我每周最美的期盼。
身處這種環(huán)境,當然也不乏鍛煉與磨礪的機會(huì )。大隊委競選、禮儀之星競選,才藝展示、演講,我也因一次次的競爭而緊張得手心出汗,但是,我參與,我成長(cháng),我快樂(lè )!
喜歡五、五班這個(gè)團結向上的班集體。喜歡同學(xué)們天真、純潔、毫無(wú)瑕疵的品質(zhì);喜歡老師們的真誠、善良與寬容。記得,那次拔河比賽時(shí),因與我們競爭的班級抹了護手霜,交換場(chǎng)地時(shí),使我們這端的繩子打滑,雖然每個(gè)人都使出了全身的力氣,但依舊沒(méi)有“回天”,回到教室每個(gè)同學(xué)都一言不發(fā),一些同學(xué)還哭了,是老師及時(shí)安慰了我們。到歌唱比賽時(shí),每一個(gè)同學(xué)都表現出了最佳狀態(tài),我們班一舉奪魁。在這樣的班級中,每一個(gè)人都是毫不掩飾的,也是不必掩飾的,在這片凈土上,我享受著(zhù)童年應有的天真與快樂(lè )。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,五年匆匆,匆匆五年。畢業(yè)典禮上,每一個(gè)人都帶著(zhù)對往事的回憶,滿(mǎn)含淚水深情演唱那首親切真摯的《鯨園之戀》。
上了中學(xué),雖然與小學(xué)同學(xué)、老師的聯(lián)系日益減少,但是“鯨園之戀”依然是心中最美的歌,最美的景。
景美,人美,情更美!
不知何時(shí),焦枯的那一片草開(kāi)始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥(niǎo)任性的飛翔,西瓜蟲(chóng)自負的爬進(jìn)爬出,還有校園學(xué)生頑強的呼吸,構成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn).
偶爾滑過(guò)的蒼鷹,帶著(zhù)些桀驁的叫聲,展開(kāi)雄健的羽翼,一振,便像藍天更藍處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴一去不復返的感覺(jué).被劃破的天空依然澄藍,還有藍天下的那一群孩子,澄藍的心境.
老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景,無(wú)論是穿著(zhù)時(shí)髦的教師,仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師,還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(cháng),莊重卻又不失一絲嚴肅。
常常喜歡獨自一人在課間跑去天臺,那是一種居高臨下的感覺(jué),寧靜而嘈雜的校園,看著(zhù)來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會(huì )眼,靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景,感受校園帶來(lái)的獨特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著(zhù)迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng),傾聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ),愜意地享受著(zhù)這一切。看著(zhù)男生們在球場(chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發(fā)的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景.
依然歡笑,時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過(guò),不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天,那個(gè)枯葉滿(mǎn)地的秋天,和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現的冬季.呆呆凝視著(zhù)那條不定色的小河,看著(zhù)陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著(zhù)些美好的希翼,充斥著(zhù)我們的視線(xiàn).
四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉促,讓人無(wú)法預料,滿(mǎn)地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上,聽(tīng)鞋子與枯葉摩擦的聲音,很有些枯藤老樹(shù)昏鴉的錯覺(jué).
恍惚間猛然發(fā)現,我們便是風(fēng)景,有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍的心境,我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園是我心中最美麗的地方,夏天校園的景色更是五顏六色,別具一格。
進(jìn)入我們的校園,你馬上會(huì )認為那里真稱(chēng)得上是美麗動(dòng)人。
迎面送來(lái)的清香,立刻使你感覺(jué)生機勃勃。雅典美觀(guān)的教學(xué)樓,像幾塊巨大的長(cháng)方形立在校園中央。悶熱難當的熱風(fēng)也被這些規模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬(wàn)年紅紅的似火,紅的像霞,紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞著(zhù)纖細的竹竿使勁向上爬,像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏。花壇的后面是一排翠綠的灌木叢,好像是一排小哨兵在保護著(zhù)花兒小姐。松樹(shù)四季常青,雖然松樹(shù)皮已經(jīng)樹(shù)皮綻裂,但是它還是聳立在花朵的前面,也好像在保護花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著(zhù),顯得格外妖嬈美麗。
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