校園環(huán)境人人有責演講稿500字作文(保護環(huán)境,人人有責發(fā)言稿500字)

1.“保護環(huán)境,人人有責”發(fā)言稿500字

正所謂“細節決定成敗”。做文明學(xué)生，保護校園環(huán)境，看似一件稀松平常的事情，實(shí)則關(guān)系到我們的成長(cháng)。

然而，只要你仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現學(xué)校潔白的墻壁上，總會(huì )被留下幾個(gè)腳印；教學(xué)樓上，時(shí)不時(shí)會(huì )有垃圾做“自由落體”；還有課桌椅上，總會(huì )有信手涂鴉的痕跡。處于這樣的校園之中，我們就能夠心安理得地學(xué)習、生活嗎？

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。

遵守學(xué)校的規定，不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著(zhù)我們對學(xué)校的愛(ài)。我們要端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養也就得到了提升。

愛(ài)護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位學(xué)生的心血汗水，聰明才智。

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而春風(fēng)長(cháng)駐，錦上添花！

2.《保護環(huán)境,人人有責》作文500字

最近的天氣十分異常，老天爺一改過(guò)去慈祥和藹的面容，開(kāi)始變得焦躁和壓抑起來(lái)，從早到晚，美麗的漣水城籠罩在一片灰蒙蒙的濃霧之中，人們從空氣中聞到了一股奇怪的味道，一種煙焦味，透不過(guò)氣的味道，植物耷拉著(zhù)蠟黃的臉，顯得毫無(wú)生氣。

而這，源于農民隨意焚燒地里秸稈所致。

這不能不引起大家的重視，政府多次號召“禁止焚燒秸稈”，可這樣的事屢禁不止，大家都知道不能亂扔垃圾，可公園湖畔卻堆積著(zhù)成千上萬(wàn)的廢棄塑料袋。

我們不知道愛(ài)護環(huán)境嗎？不，大家都想有一個(gè)美好的環(huán)境，可我們卻在做著(zhù)截然相反的事情。

曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)：地球媽媽面黃肌瘦，躺在病床上，身上滿(mǎn)是白色的點(diǎn)和黑孔，她絕望地呻吟著(zhù)，死氣沉沉的眼睛，像是在嘆息。

這就是我們大力倡導禁止亂扔垃圾，大力呼吁保護環(huán)境，實(shí)現人與自然和諧相處的結果嗎？我們的最終目的是這個(gè)嗎？

我們希望讓每年兩千余種生物滅絕嗎？

我們希望每年數以萬(wàn)計的溫室氣體排放到空中嗎？

我們希望讓每年上萬(wàn)公頃的林地消滅嗎？

我們希望手拉手等待世界末日的來(lái)臨嗎？

“保護環(huán)境”這幾個(gè)字重要嗎？當然，可如果丟掉了“人人有責”還有意義嗎？

我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍天，我們只有一個(gè)家園。為了我們的美好生活，讓我們從我做起，珍惜一草一木，飲水思源，讓地球重現生機吧！

3.保護環(huán)境,人人有責的作文500字

最近的天氣十分異常，老天爺一改過(guò)去慈祥和藹的面容，開(kāi)始變得焦躁和壓抑起來(lái)，從早到晚，美麗的漣水城籠罩在一片灰蒙蒙的濃霧之中，人們從空氣中聞到了一股奇怪的味道，一種煙焦味，透不過(guò)氣的味道，植物耷拉著(zhù)蠟黃的臉，顯得毫無(wú)生氣。

而這，源于農民隨意焚燒地里秸稈所致。 這不能不引起大家的重視，政府多次號召“禁止焚燒秸稈”，可這樣的事屢禁不止，大家都知道不能亂扔垃圾，可公園湖畔卻堆積著(zhù)成千上萬(wàn)的廢棄塑料袋。

我們不知道愛(ài)護環(huán)境嗎？不，大家都想有一個(gè)美好的環(huán)境，可我們卻在做著(zhù)截然相反的事情。 曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)：地球媽媽面黃肌瘦，躺在病床上，身上滿(mǎn)是白色的點(diǎn)和黑孔，她絕望地呻吟著(zhù)，死氣沉沉的眼睛，像是在嘆息。

這就是我們大力倡導禁止亂扔垃圾，大力呼吁保護環(huán)境，實(shí)現人與自然和諧相處的結果嗎？我們的最終目的是這個(gè)嗎？ 我們希望讓每年兩千余種生物滅絕嗎？ 我們希望每年數以萬(wàn)計的溫室氣體排放到空中嗎？ 我們希望讓每年上萬(wàn)公頃的林地消滅嗎？ 我們希望手拉手等待世界末日的來(lái)臨嗎？ “保護環(huán)境”這幾個(gè)字重要嗎？當然，可如果丟掉了“人人有責”還有意義嗎？ 我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍天，我們只有一個(gè)家園。為了我們的美好生活，讓我們從我做起，珍惜一草一木，飲水思源，讓地球重現生機吧！ 保護環(huán)境，人人有責。

4.校園衛生,人人有責600作文初中生演講稿

在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為二中的一員，成為這個(gè)大家庭的組成部分。同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問(wèn)，有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿(mǎn)地呢？學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛生狀況不好，不能為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！

作為一個(gè)學(xué)生，我深知，每當我們學(xué)校面臨檢查或者到了衛生大掃除的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )心存反感，總是抱怨需要打掃的衛生太多，需要清理的垃圾也太多。可是依然是那句話(huà)，我們大家可曾想過(guò)，這些垃圾是誰(shuí)仍的，這些衛生又是誰(shuí)破壞的？其實(shí)，一個(gè)人有沒(méi)有良好的習 慣，有沒(méi)有優(yōu)良的素質(zhì)，都能被這些日常的小動(dòng)作展現的淋漓盡致。而且，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )看在眼里，記在心里。

可是，關(guān)于 “ 校園衛生靠大家 ” 、“ 保護環(huán)境，人人有責 ” 這樣類(lèi)似的倡議我們已經(jīng)發(fā)過(guò)了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護校園衛生似乎都已經(jīng)變成一個(gè)老生常談的話(huà)題了，相關(guān)的話(huà)相信大家也已經(jīng)爛熟于心，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學(xué)們把這些所謂的倡議當成了什么？一紙空文嗎？還是只是當故事在聽(tīng)呢？答案相信只有大家自己心里清楚吧。

有的時(shí)候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個(gè)微不足道的動(dòng)作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛生。可是，相反的，同樣是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，如果你將垃圾扔到了垃圾箱里，就為保護我們學(xué)校的環(huán)境衛生出了一份力，盡到了自己作為學(xué)校一分子的責任。

或許我們個(gè)人的力量是微薄的，可是如果我們學(xué)校所有同學(xué)都盡自己的綿薄之力，為保護我們的校園衛生做點(diǎn)什么，就可以保持我們學(xué)校衛生的整潔，將我們的學(xué)校建設成為一個(gè)真正美麗潔凈的校園。

一個(gè)文明的人，一個(gè)幸福的人！

5.美麗校園,人人有責500字作文

嗅著(zhù)那清新自然的空氣，享受著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，欣賞著(zhù)那落葉的舞姿，品味著(zhù)知識的果實(shí)……

我們，漫步校園。

漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家！

窗前的松樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見(jiàn)證著(zhù)市二中的每一滴進(jìn)步，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養出了多少優(yōu)秀的人才？

我們，漫步校園，感受語(yǔ)言文學(xué)的芳香，體驗數學(xué)世界的神奇，了解世界萬(wàn)物的美妙，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。嗅著(zhù)那清新自然的空氣，享受著(zhù)那涼爽的秋風(fēng)，欣賞著(zhù)那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂(lè )的成長(cháng)，盡情地允吸書(shū)本中的精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學(xué)會(huì )了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢(mèng)想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂(lè )章。

寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書(shū)聲、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡樂(lè )的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個(gè)大字令人回味無(wú)窮，“想學(xué)會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)互學(xué)”，這八個(gè)大字引領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里盡情遨游。

我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽(tīng)老師那令人回味無(wú)窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我們如一群小鳥(niǎo)，盡情在知識的藍天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的夢(mèng)想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛(ài)護下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。

黑板上，老師給予了我們多少精神食糧？那一個(gè)個(gè)精美的板書(shū)，拼合起來(lái)，是市二中最美的圖畫(huà)。

我們，漫步校園，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領(lǐng)導的努力下，“明星學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號讓市二中更美了。

我不是詩(shī)人，能用豪邁的詩(shī)去贊揚你；我不是歌手，能用美妙的音樂(lè )歌唱你；我不是畫(huà)家，能用神奇的畫(huà)筆描繪你；我不是作家，能用優(yōu)美的語(yǔ)言贊頌你。但是，我可以用自己的心去熱愛(ài)你，用自己的能力去為你爭光添彩！

漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢(mèng)想的舞臺……

6.保護環(huán)境人人有責的發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是“保護環(huán)境，人人有責”。當你過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活時(shí)，可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化？當你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中？曾幾何時(shí)，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻在不斷傷害她。所有的一切無(wú)不在提醒著(zhù)我們：環(huán)境保護迫在眉睫！

身為學(xué)生的我們應從自己做起，從身邊做起，保護環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活。

每當跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學(xué)設施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

7.保護環(huán)境人人有責的作文500字左右

地球是生命的搖籃，人類(lèi)是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著(zhù)科技進(jìn)步與社會(huì )的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(cháng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地亂砍樹(shù)木和亂排污水。

在我們日常生活中， ，生活環(huán)境是十分重要的，。但在日常生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視。

比如說(shuō)在我們的周邊環(huán)境 ，。在我們區后面的草坪中，，開(kāi)著(zhù)許多花朵，。但在草坪中。，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。，夏天，，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去。，不但影響了小區形象，還污染了環(huán)境，。對社會(huì )，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，，不受到傷害。，有許多老人來(lái)打掃大街，，綠化草坪。，他們每天早出完歸，，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。

8.寫(xiě)一篇500字左右的作文,以"保護環(huán)境,人人有責"為題目,

保護環(huán)境，人人有責 我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。

愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天…… 在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香，欣享著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。

春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。

在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！ 曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。

梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。

這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。 曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。

"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動(dòng)物就等于保護我們自己。

曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是不毛之地。

由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。 真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。

到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。

保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧。

9.國旗下的講話(huà)：校園環(huán)保,人人有責

同學(xué)們： 你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。

然后畫(huà)面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)："如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

" 水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。

所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。

因為我們每天要喝水，糧食的生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的"空調器"，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙亍@些都是水的作用。

水，真的不值線(xiàn)嗎？節約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。

全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！ 3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。

其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！ 水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節約別的東西那么重要。

有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開(kāi)水，而是嘴對著(zhù)水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水，耗水多達幾百升。

除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開(kāi)水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。

人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節約用水是何等的重要。 那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠(chǎng)的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠(chǎng)，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。

這些管子是一根根結起來(lái)的，它是許多水廠(chǎng)工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應該想到，流出來(lái)的水里面包含著(zhù)多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)啊！ 同學(xué)們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。

"滴水成河"，如果人人節約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處啊！ 同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節約用水。

我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節約用水的好孩子。 ◆演講稿二 你們看過(guò)這樣一則廣告嗎？電視畫(huà)面上有一只水龍頭，正艱難地往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后出現的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

3月22日是“世界水日”，我們都知道，水是生命之源，我國是世界12個(gè)貧水國之一。隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，很多工業(yè)廢水、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不可聞。

不僅如此，水的浪費也十分嚴重。 看一看我們平時(shí)生活中的用水習慣：有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭，任憑水花花地流走；有的上完廁所后，卻在里面打起了“水仗”，玩起了水游戲；更有的甚至把喝水的水壺當成了“水槍”，在地上撒起了水柱。

還有的同學(xué)，把雜物塞到廁所的水管里，造成了堵塞，水溢滿(mǎn)了整個(gè)廁所！相信這樣的行為一定是同學(xué)們不能接受的，所以大家之間可以相互監督、相互提醒，逐漸改掉浪費水的陋習。 同學(xué)們，讓我們牢牢記住3.22世界水日，積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳節約用水的意義，自覺(jué)保護和節約每一滴水，用我們的實(shí)際行動(dòng)，提高全民節水意識，為保護我們珍貴的水資源，保護社會(huì )生態(tài)環(huán)境，做出我們少先隊員和兒童團員應有的貢獻。