一篇校園文化走讀的作文(求一篇校園文化的作文)

1.求一篇校園文化的作文

我們的校園十分大，花草樹(shù)木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青柏挺。

不過(guò)，我最喜歡的還是校園的春色。 春姑娘是個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當你察覺(jué)她的到來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)把每個(gè)角落都染上了色彩—— 粉紅，檸黃，雪白，當然更多的還是嫩綠色。

她比世界上的畫(huà)家都高明。怎么，不信？那就讓我當一次小導游，帶你到我們學(xué)校去轉一圈吧！ 當你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩條長(cháng)長(cháng)的大道，在兩條大道之間，有一個(gè)種滿(mǎn)鮮花的花圃，里面的花美極了，有的含苞待放，有的燦爛地盛開(kāi)，有的紅色，有的粉色，或傾，或依…… 接著(zhù)往前走，便來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓的四周也都盛開(kāi)著(zhù)各式各樣的花朵：桂花，杜鵑，季花……沿著(zhù)教學(xué)樓前進(jìn)，就來(lái)到了全校最美的地方——生物園，里面充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息，走到生物園的門(mén)口，先映入眼簾的是一個(gè)種植仙人掌的大溫室，里面種植著(zhù)各種各樣的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多頭仙人掌，龍骨仙人掌……而且還有許多本地比較罕見(jiàn)的植物，如舞女蘭，石碣蘭……里面仙人掌開(kāi)的花多漂亮啊！好像在歡迎我們來(lái)參觀(guān)呢！再沿著(zhù)公園小徑往前走，便來(lái)到了一個(gè)種植荷花的金魚(yú)池。

魚(yú)池里的假山真奇怪，從側面看，它像一個(gè)虎背熊腰的將軍，從正面看，它又像一位老者在山上采藥，從后面看，它又像一位妙齡少女在草地上采摘花朵。一句話(huà)，如果你不認真看，那就不知道假山像什么。

池里有一群錦鯉魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！” 春日的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是個(gè)大晴天，可現在便下著(zhù)小雨。

春雨綿綿地下著(zhù)，似有似無(wú)。如煙如粉的春雨，滋潤著(zhù)毛茸茸的草地。

不知不覺(jué)，雨停了，太陽(yáng)公公露出了小臉。 在春天的陽(yáng)光下，我們的校園成了花的世界，花兒紛紛開(kāi)放，白的，像撲著(zhù)粉，落了霜；紅的，像披著(zhù)露，染了丹；黃的，像涂著(zhù)蠟，鍍了金，發(fā)出沁人心脾的清香。

走在著(zhù)百花盛開(kāi)的校園里，我仿佛聽(tīng)到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑；我又仿佛聽(tīng)到嘰嘰查炸的小鳥(niǎo)在縱情歌唱。 看！這便是我們春天的校園。

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。

它，便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。

同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。 中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。

可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。

望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。

會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！ 有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”

他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。

寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

2.關(guān)于校園文化的一篇作文

在校園里隨時(shí)隨處轉轉，都能發(fā)現美麗的東西。

早上7點(diǎn)鐘到校，看到的是運動(dòng)員在教練的帶領(lǐng)下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時(shí)候，嘹亮的銅管樂(lè )聲充盈校園，那是一種運動(dòng)之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來(lái)的雄壯之美。

幾乎同時(shí)，行政護導、區域護導到崗了，學(xué)生和老師陸續來(lái)了，或相互問(wèn)好，或相互笑笑，或簡(jiǎn)單交流過(guò)去時(shí)光值得一說(shuō)的見(jiàn)聞，或其他別的什么，開(kāi)心處，哈哈大笑，不開(kāi)心處，說(shuō)、聽(tīng)幾句安慰的話(huà)，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關(guān)系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學(xué)生認真聽(tīng)講；有的班，教師故留懸念，學(xué)生熱烈討論，各抒己見(jiàn)；還有的班很安靜，那是學(xué)生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導。碰到家校開(kāi)放日，校園里又多了專(zhuān)注慈愛(ài)期待的目光。朗朗的讀書(shū)聲，鍵盤(pán)的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書(shū)時(shí)，三年級的《語(yǔ)文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂(lè )和放松。那是兒童特有的調皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開(kāi)始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了，這時(shí)候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽(tīng)音樂(lè )，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫(xiě)博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當然此時(shí)，還有一些老師學(xué)生在細心呵護這份安寧和閑適，那是在護導的老師和學(xué)生。

吃飯了，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍上食堂；鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)，到電腦房，到音樂(lè )教室，到他們該去的地方上課活動(dòng)；運動(dòng)員進(jìn)行曲響起，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，在陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，讓我們一起來(lái)運動(dòng)，曬曬太陽(yáng)，流流熱汗，舒暢心情；放學(xué)了，《夕歌》歡送整齊的路隊出校門(mén)，校門(mén)內外是師生親切的道別聲。這是一種規范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎了，誰(shuí)評上什么了，職務(wù)晉升了；誰(shuí)找到心上人了，誰(shuí)家的姑娘小伙要結婚了；誰(shuí)生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰(shuí)家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著(zhù)、生活著(zhù)是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠的地方。

我們的校園還飛揚著(zhù)愛(ài)心之美。捐款助學(xué)，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛(ài)心傘，陽(yáng)光媽媽牽小手，溫暖著(zhù)孩子們的心。我們獻出了愛(ài)，我們也收獲著(zhù)愛(ài)。

我們有蕭山小學(xué)中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學(xué)校產(chǎn)生的情和愛(ài)。我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗，我們的干部實(shí)干創(chuàng )新，我們以制度管理學(xué)校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團結、愛(ài)護、幫助、奮進(jìn)，努力創(chuàng )建學(xué)校品牌。我們已得到家長(cháng)、社會(huì )、同行、上級的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛(ài)護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng )造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個(gè)大大的“美”呢？！

3.急

初三記事

褪去昨日喧嘩的色彩，我們邁入寧靜的初三門(mén)檻；寧靜的學(xué)生，寧靜的教室，寧靜的夜晚。那個(gè)被師哥師姐用挑燈夜讀命名的初三：繁多的作業(yè)，嚴肅的老師，凌晨咖啡的香氣，已被我們潛移默化的接受，初三，有太多的苦水要倒。

初三，決定命運的一年，只是因為“命運”，同學(xué)成了較量筆墨的敵人，全民皆兵，但事實(shí)證明，戰勝了同窗未必就可以直通羅馬，高手潛藏在未知的地方，可如果連身邊朝夕相處的同學(xué)都無(wú)法打敗，那就連被高手一下打死的機會(huì )也沒(méi)有，于是，晚上挑燈往題海深處猛扎，隔日，瞪著(zhù)干澀的眼睛對朋友說(shuō)昨晚的電視連續劇真好看之類(lèi)事情，對我們不再陌生，是什么造成這種隔閡？是中考？是名次？是分數？還是別的什么，我們不清楚。

初三，考試是兵家常事，有個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)：“反反復復的考試像翻來(lái)覆去的死。”的確如此，每次考試腦子就像一張濾紙，放過(guò)正確的，留下錯誤的，結果，越留負荷越大，每次交卷時(shí)頭都疼得不行，我想我是超負荷工作了。考完后不想別的，只想好好睡一覺(jué)，因此一般考完試后的那一節課只要不是很重要的課都會(huì )成為名副其實(shí)的瞌睡課，有時(shí)運氣差些撞到老師槍口上，也就是挨幾句罵，再差些撞到老班的槍口哦不是炮口上。那也就是抄幾遍古詩(shī)文，權當增強記憶，于是就會(huì )出現老師在臺上眉飛色舞唾沫橫飛的講，我們在臺下心安理得口水橫流的睡，以此為下一波考試養精蓄銳。

初三，所有的學(xué)生都是為應試教育而學(xué)，所有的老師都是為應試教育而教，上課時(shí)不再有老師的笑話(huà)學(xué)生的哄笑，只有“這個(gè)什么什么中考經(jīng)常考”和“沙沙”的寫(xiě)字的聲音，一切如此枯燥，像一座活死人墓，但卻是你自己沖到墓里來(lái)的，不可思議。

初三，一切都變得很脆弱，友情等就像放在書(shū)架頂端搖搖欲墜的玻璃珠，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就慘不忍睹的墜下，散落一地無(wú)法挽回的璀璨。

初三，一切都為中考讓路，什么七情八情都排后面去，中考就是我們的上帝，指揮著(zhù)我們的生死，于是我們對中考頂禮膜拜。

初三是一片被冰封的湖，每個(gè)人都在湖底艱難的潛行，期盼著(zhù)沖破冰面，迎接曙光的那天，可總會(huì )有人，在湖底窒息，在一片寧靜中寧靜，不在喧嘩，這不是我們愿意看到的，但卻是無(wú)法避免的，那些人中，也許有你，有我，有他，就像命運的轉輪，輕輕轉入這幽深的湖底。

4.寫(xiě)一篇關(guān)于校園文化的作文,要求原創(chuàng ),五百字左右,在線(xiàn)等,寫(xiě)得好

大海里的文化是水生物的自由，藍天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢？它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。

校園里總會(huì )有一些不起眼的小草，因為他們往往生長(cháng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開(kāi)的墻上都長(cháng)著(zhù)鮮嫩的小草。小草們那堅強的意志力給予了我們一種提醒，正因為這一個(gè)提醒，我們在校園中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅強。也許我們堅強，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒(méi)有一絲的放棄意識，因為他們渴望陽(yáng)光的溫柔，渴望等到破墻（土）而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來(lái)，才會(huì )得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽(yáng)光對小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因為一切追求才會(huì )來(lái)到這美麗的校園，成為校園的一部分，因為校園因我們所擁有的“文化”而完美。

我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻給校園。

學(xué)習的態(tài)度是什么？是認真，是一絲不茍。

有人會(huì )問(wèn)：“學(xué)習一絲不茍，難道就能考到好成績(jì)了嗎？當然，不一定，但你盡力了，會(huì )有什么人怪你呢？只有你根本沒(méi)有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì )考出多少的成績(jì)，更別指望考出好成績(jì)啦！其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái)，而是要做出來(lái)的，難道不是嗎？小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì )因為這種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。

校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(cháng)。

事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂(lè )觀(guān)與努力學(xué)習，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧！

5.急

初三記事

褪去昨日喧嘩的色彩，我們邁入寧靜的初三門(mén)檻；寧靜的學(xué)生，寧靜的教室，寧靜的夜晚。那個(gè)被師哥師姐用挑燈夜讀命名的初三：繁多的作業(yè)，嚴肅的老師，凌晨咖啡的香氣，已被我們潛移默化的接受，初三，有太多的苦水要倒。

初三，決定命運的一年，只是因為“命運”，同學(xué)成了較量筆墨的敵人，全民皆兵，但事實(shí)證明，戰勝了同窗未必就可以直通羅馬，高手潛藏在未知的地方，可如果連身邊朝夕相處的同學(xué)都無(wú)法打敗，那就連被高手一下打死的機會(huì )也沒(méi)有，于是，晚上挑燈往題海深處猛扎，隔日，瞪著(zhù)干澀的眼睛對朋友說(shuō)昨晚的電視連續劇真好看之類(lèi)事情，對我們不再陌生，是什么造成這種隔閡？是中考？是名次？是分數？還是別的什么，我們不清楚。

初三，考試是兵家常事，有個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)：“反反復復的考試像翻來(lái)覆去的死。”的確如此，每次考試腦子就像一張濾紙，放過(guò)正確的，留下錯誤的，結果，越留負荷越大，每次交卷時(shí)頭都疼得不行，我想我是超負荷工作了。考完后不想別的，只想好好睡一覺(jué)，因此一般考完試后的那一節課只要不是很重要的課都會(huì )成為名副其實(shí)的瞌睡課，有時(shí)運氣差些撞到老師槍口上，也就是挨幾句罵，再差些撞到老班的槍口哦不是炮口上。那也就是抄幾遍古詩(shī)文，權當增強記憶，于是就會(huì )出現老師在臺上眉飛色舞唾沫橫飛的講，我們在臺下心安理得口水橫流的睡，以此為下一波考試養精蓄銳。

初三，所有的學(xué)生都是為應試教育而學(xué)，所有的老師都是為應試教育而教，上課時(shí)不再有老師的笑話(huà)學(xué)生的哄笑，只有“這個(gè)什么什么中考經(jīng)常考”和“沙沙”的寫(xiě)字的聲音，一切如此枯燥，像一座活死人墓，但卻是你自己沖到墓里來(lái)的，不可思議。

初三，一切都變得很脆弱，友情等就像放在書(shū)架頂端搖搖欲墜的玻璃珠，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就慘不忍睹的墜下，散落一地無(wú)法挽回的璀璨。

初三，一切都為中考讓路，什么七情八情都排后面去，中考就是我們的上帝，指揮著(zhù)我們的生死，于是我們對中考頂禮膜拜。

初三是一片被冰封的湖，每個(gè)人都在湖底艱難的潛行，期盼著(zhù)沖破冰面，迎接曙光的那天，可總會(huì )有人，在湖底窒息，在一片寧靜中寧靜，不在喧嘩，這不是我們愿意看到的，但卻是無(wú)法避免的，那些人中，也許有你，有我，有他，就像命運的轉輪，輕輕轉入這幽深的湖底。

6.我們學(xué)校開(kāi)展了社會(huì )大走讀活動(dòng)作文900字

種在心田的母愛(ài) 暑假的一天，我去公園玩沒(méi)想到在回家的路上竟然下起了雨。

我回到家看到早上剩下的餅干，心想：都已經(jīng)怎么晚了，媽媽?xiě)摬粫?huì )回來(lái)給我做午飯了吧！我只好用這盒餅干先墊墊肚子吧，我一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著(zhù)，這盒餅干似乎沒(méi)有早上那么好吃了，似乎一點(diǎn)味都沒(méi)有……我回想著(zhù)以前媽媽為我做的飯菜，是多么地可口，多么地誘人啊！想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)開(kāi)門(mén)的聲音打斷了我的思緒，我想：會(huì )是誰(shuí)啊？難道是小偷嗎？我的心里不經(jīng)打了幾個(gè)寒戰……哦，原來(lái)是媽媽?zhuān)疫€沒(méi)來(lái)得及叫聲媽媽。媽媽便親切地問(wèn)道：“肚子餓了嗎？”話(huà)音未落，媽媽就匆匆地跑進(jìn)廚房，頓時(shí)，廚房里便響起了動(dòng)聽(tīng)的“交響曲”。

我坐在凳子上，望著(zhù)。

7.求一篇有關(guān)校園文化的小作文,要求如下

大千世界，人生百態(tài)（題目）

“樹(shù)猶如此。”校園西側的七葉樹(shù)，一顆紅火熱烈，一顆蔥綠盎然，一顆黃綠斑駁。同樣的土壤，它們的生命狀態(tài)卻不同。猶如世界大千，我們同生在地球，每個(gè)人的人生卻是百態(tài)。

“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。”每個(gè)人都有自己的追求，都有自己不同的人生價(jià)值觀(guān)。尼采，莊周向往自由；孔子講“克己復禮。”；時(shí)代楷模楊雪峰愿意做飛蛾，奉獻社會(huì )。每個(gè)人都有不同的追求，但每個(gè)人都是精彩的。

紅火熱烈的樹(shù)，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花。”，詩(shī)人喜歡。樂(lè )觀(guān)熱情的人，像娛樂(lè )大咖，段子手，rope歌手。

蔥綠盎然的樹(shù)，生機勃勃。樂(lè )于奉獻，燃燒自我的人。他們的心里有一把火，照亮生命的坦途，即使遭遇挫折，他們也能且聽(tīng)風(fēng)吟。

黃綠斑駁的樹(shù)，有著(zhù)獨特的美學(xué)，就像喬葉喜歡破碎的美麗。林黛玉的葬花，既多幾多愁又善感，卻文才斐然。

正是因為有不同，世界才會(huì )美麗。有人可能偏愛(ài)紅，有人可能偏愛(ài)綠， 但沒(méi)人會(huì )喜歡整個(gè)世界都是一個(gè)顏色的。各人有各人的偏愛(ài)，個(gè)人有個(gè)人的追求，人生才會(huì )百態(tài)。

8.校園文化作文怎么寫(xiě)

校園文化

大海里的文化是水生物的自由，藍天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢？它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。

校園里總會(huì )有一些不起眼的小草，因為他們往往生長(cháng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開(kāi)的墻上都長(cháng)著(zhù)鮮嫩的小草。小草們那堅強的意志力給予了我們一種提醒，正因為這一個(gè)提醒，我們在校園中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅強。也許我們堅強，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒(méi)有一絲的放棄意識，因為他們渴望陽(yáng)光的溫柔，渴望等到破墻（土）而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來(lái)，才會(huì )得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽(yáng)光對小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因為一切追求才會(huì )來(lái)到這美麗的校園，成為校園的一部分，因為校園因我們所擁有的“文化”而完美。

我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻給校園。

學(xué)習的態(tài)度是什么？是認真，是一絲不茍。

有人會(huì )問(wèn)：“學(xué)習一絲不茍，難道就能考到好成績(jì)了嗎？當然，不一定，但你盡力了，會(huì )有什么人怪你呢？只有你根本沒(méi)有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì )考出多少的成績(jì)，更別指望考出好成績(jì)啦！其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái)，而是要做出來(lái)的，難道不是嗎？小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì )因為這種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。

校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(cháng)。

事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂(lè )觀(guān)與努力學(xué)習，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧！

9.急需一篇關(guān)于大學(xué)校園文化生活的作文

My university life is better than expected,It is universally acknowledged that when a freshman walk into a big, fascinating but complicated campus, what impresses him most will be the atmosphere of freedom and the "abuse", which will teach you a lesson before you really adapt to the life of university. After years of frustration with heavy homework and education which mostly gives us skill of exam more than knowledge itself, I sat down and imagined how my college life would be this summer vacation. In my opinion, compared with universities in HK, universities here is less active , full of awkward political education, and provide too much leisure time in which laziness is born. In a word, it will be boring, if it fits my idea. However, life tends to be more and more different from expected, as I feel myself absorbed into the campus little by little. Every day when I pass by the door of dormitory I notice tens of posts that contains information of activities of miscellaneous groups or interesting lectures which widen our horizon, just like the lively and colorful world below the calm surface of the Pacific Ocean. When it comes to my major, mathematics, I am very willing to devote much time to having lessons, doing proper homework, going to libraries to check more details other than textbooks or debating problems through MSN with other friends who share the same interest. It is fabulous when a man spend much time on his favorite habit without concerning his financial problems. He will sink into the sea of it and be unwilling to float on the real life again. Besides, the Chinese course and History course are so philosophical that I would feel rather sorry if I miss one of the classes. Though, freshmen will suffer from brutal military training and cheats which are extraordinary effective to freshmen, these will be your precious property of your future life. Without military training we will never realize the importance of freedom. And cheats can teach us to put more care to our belongings as well as our finance. Wound and scars are necessary, for they can always remind us of attention so that protect us from greater loss. University is a compound of academy and society, in another word, the first step into society. College life is another earth to school world. It teaches you not only what to learn but how to learn by yourself when you enter the real world in the future. It is better than my expect, I think. My college life I am proud of being a college student. I like my college life as it is so wonderful time in my youth. As being born in small village of the remote countryside, I didn't have a good education environment. However, I set a goal and felt confident to be a college student. After hard study, I passed the entrance examination of national college by excellent achievement. All people were proud of me, as I was the first college student in my village. I was farewell warmly by them when I came to school. I was warmly welcome by school, too. After then, I've felt my study is not only for myself but also for the honor of my village neighborhood and our school. 網(wǎng)上的幫你查的！！嘿嘿.。

10.求一篇校園宿舍生活的作文800字謝謝

我們允景洪小學(xué)座落于瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號，是個(gè)具有民族文化情調的學(xué)校，是個(gè)富有特色的學(xué)校。

站在校門(mén)前，門(mén)上有著(zhù)一行醒目的大字“西雙版納州允景洪小學(xué)”，這幾個(gè)字分別用漢語(yǔ)、傣語(yǔ)寫(xiě)成，還有大門(mén)左側的黑板上寫(xiě)著(zhù)兩行充滿(mǎn)溫馨和關(guān)切的紅字：“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”

走進(jìn)大門(mén)，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹(shù)，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊在這里等候放學(xué)，涼爽極端了。

校園中心是“逸夫教學(xué)樓”，這是學(xué)校最早的教學(xué)樓，是由著(zhù)名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學(xué)校，對祖國的教育事業(yè)功不可沒(méi)，我們應當銘記。

向左轉去，一陣沁人心脾的芳香襲來(lái)，使你心曠神怡。走入花園，你會(huì )看見(jiàn)一幅五彩繽紛的畫(huà)面展現在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹(shù)木，給美麗的校園增添了更加燦爛的景色。

花園中心，是一個(gè)非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書(shū)籍支撐著(zhù)一棵小樹(shù)。我想，它寓意著(zhù)知識是我們成長(cháng)的力量吧。

花園的旁邊，就是操場(chǎng)。藍球場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在爭搶得激烈極了，他們熱火朝天地打著(zhù)藍球，滿(mǎn)頭大汗一點(diǎn)也不嫌累。

就到此為止吧。上面這幾個(gè)地方代表著(zhù)我校的……（一拍頭）哎喲，我怎么把升旗廣場(chǎng)忘記介紹了。那可是每周一我們唱著(zhù)國歌列隊升旗的地方。看，那鮮艷的五星紅旗，高高飄揚，多么壯麗啊！升旗廣場(chǎng)旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹(shù)，墨綠的樹(shù)葉遮住了金黃色的果子（哎喲，別攔住鏡頭啊）真漂亮喲，那一排椰子樹(shù)多像一排士兵保護著(zhù)我們。

（再一次結尾）朋友們啊，就到此為止吧。這些學(xué)校代表了我校的傳統文化和特色，是我們校的精華。