校園綠化主題作文(以綠化校園為主題的作文五百多字)

1.以綠化校園為主題的作文五百多字

“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字。是它教給我們知識，讓我們多了一份智慧，少了一份無(wú)知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂(lè )，少了一份憂(yōu)傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構造了一幅綠色校園的藍圖……

學(xué)校周?chē)货r花擁簇，門(mén)柱被爬山虎攀滿(mǎn)，只能隱約看見(jiàn)“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著(zhù)綠光的字的輪廓。

走進(jìn)充滿(mǎn)綠色的校園，你會(huì )被周?chē)木拔锷钌畹奈。撼錆M(mǎn)綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹(shù)林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。

春天的時(shí)候，校園是新綠色的。

春雨滋潤著(zhù)大地，樹(shù)木在春姑娘的呼喚中再次重生，長(cháng)出了新芽；花朵在春天的陽(yáng)光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰， 探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著(zhù)世間的一切……

春天，充滿(mǎn)著(zhù)生命之美。

夏天的時(shí)候，校園是深綠色的。

強烈的陽(yáng)光照在花草樹(shù)木上，它們便茁壯成長(cháng)。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現在已變得開(kāi)朗起來(lái)，每天都對我們微笑；樹(shù)也在陽(yáng)光的沐浴下長(cháng)大了，成了我們的“避難所”，累了在樹(shù)下休息；下雨了在樹(shù)下避雨；刮風(fēng)時(shí)在樹(shù)下?lián)躏L(fēng)……

夏天，充滿(mǎn)著(zhù)成熟之美。

秋天的時(shí)候，校園是金黃色的。

樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到它們在自己生命結尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹(shù)也已結果，摘一個(gè)下來(lái)，咬一下，香甜可口。

秋天，充滿(mǎn)著(zhù)收獲之美。

冬天的時(shí)候，校園是白色的。

北方呼呼的刮著(zhù)，雪花紛飛，校園簡(jiǎn)直是一個(gè)粉妝玉砌的世界：地上堆著(zhù)厚厚的雪、樹(shù)上也著(zhù)厚厚的雪、教學(xué)樓也堆著(zhù)厚厚的雪。雪，形態(tài)萬(wàn)千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。

冬天，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )之美。

這就是我心中的校園，或許不是特別獨特，但它每個(gè)季節有著(zhù)獨特的風(fēng)采，春天，生命之美，讓我們生機勃勃、充滿(mǎn)活力；夏天，成熟之美，讓我們成長(cháng)，更加沉穩、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會(huì )有收獲；冬天，歡樂(lè )之美，讓我們更加活潑，開(kāi)朗……

……

這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛(ài)它。我也相信在不久的將來(lái)，這個(gè)藍圖會(huì )成為現實(shí)！

2.關(guān)于校園美化綠化的作文300字

我的學(xué)校在上星期六進(jìn)行了一項美化校園活動(dòng)，所有三年級至六年級的同學(xué)都必須參加。

當天一大清早，同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后，大家就動(dòng)手了。

美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫(huà)的同學(xué)在墻壁上畫(huà)出色彩鮮明的壁畫(huà)。長(cháng)得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。

在校園的草地上，同學(xué)們一起松土種植樹(shù)木。老師讓我們修剪花樹(shù)，然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來(lái)頓時(shí)充滿(mǎn)了朝氣。

忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足的笑容。

綠色校園400字 天藍白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉，綠的草，專(zhuān)屬于美好的綠色校園。

當我們正做著(zhù)自己的事的時(shí)候，是否曾設想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園？ “課間，當你與同學(xué)們在走廊上，操場(chǎng)上聊天，嬉戲時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒(méi)有人會(huì )笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當你看到有人在墻上信筆提書(shū)，大練畫(huà)技時(shí)，應當制止。

因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著(zhù)感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。

校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們全體學(xué)子共同呵護，才會(huì )春意常在。

所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng )建美好校園。 綠色校園是美麗的。

但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內在氣質(zhì)的培養。當春天悄然而至，萬(wàn)物復蘇，盎然的生機彌漫在樹(shù)梢。

一天的課程結束之后，校園變成我們快樂(lè )的游樂(lè )園。羽毛球，籃球，乒乓球…。

各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設靠的是我們。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”

綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì )發(fā)現，校園里到處都充滿(mǎn)了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

學(xué)校大門(mén)口的花壇里，長(cháng)著(zhù)一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì )把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。

有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著(zhù)香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。每當微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。

下課后，同學(xué)們在樹(shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著(zhù)新鮮空氣，精神飽滿(mǎn)，幸福極了。

我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(cháng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。

它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習。

因此，我們要好好地愛(ài)護它們，讓我們的校園永遠充滿(mǎn)綠色。綠色的校園350字 宜昌實(shí)驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。

我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì )發(fā)現，校園里到處都充滿(mǎn)了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 學(xué)校大門(mén)口的花壇里，長(cháng)著(zhù)一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì )把你梳的頭破血流。

我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著(zhù)香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。

每當微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。 下課后，同學(xué)們在樹(shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。

大家呼吸著(zhù)新鮮空氣，精神飽滿(mǎn)，幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。

長(cháng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(cháng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。

雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習。因此，我們要好好地愛(ài)護它們，讓我們的校園永遠充滿(mǎn)綠色。

校園的早晨300字 當東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地，操場(chǎng)上出現了運動(dòng)健兒們的身影。

他們不管?chē)蓝€是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著(zhù)，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。

他們贏(yíng)得的榮譽(yù)，正是對他們每天辛勤努力的肯定。 很快，大門(mén)口出現了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。

門(mén)口的家長(cháng)們對孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí)，家長(cháng)們還依依不舍地看著(zhù)孩子們飛奔著(zhù)遠去的。

3.以綠化環(huán)境,美麗校園為話(huà)題的600字作文

走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個(gè)水池，清澈的池水里有幾條小金魚(yú)在快活地游著(zhù)。你看，它們游得多開(kāi)心啊！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來(lái)了勃勃生機。在我的左手邊是一個(gè)保安室，保安叔叔每天的職責就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會(huì )被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在這里可以讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！

走進(jìn)教學(xué)樓，一樓是一年級的小朋友，他們非常活潑、可愛(ài)，墻上掛著(zhù)許多名人名言，這些名言時(shí)刻都在提醒著(zhù)我們要好好學(xué)習；沿著(zhù)樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級的同學(xué)學(xué)習的地方，時(shí)常可以聽(tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說(shuō)，我還真認識幾個(gè)呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。

走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)，它由一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了小草，遠遠望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯，大課間時(shí)同學(xué)們可以在這里玩耍，嬉戲。

興華小學(xué)，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛(ài)我的美麗校園—興華小學(xué)。

4.求一篇以綠色校園為主題的800字的作文,需要原創(chuàng )

制造綠色校園 我們校園的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。

春天，這里充滿(mǎn)生機，春草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底下的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂…… 現在我們走進(jìn)洋溢這書(shū)香喂的校園，你會(huì )被學(xué)校的綠色所吸引。啊！那樹(shù)木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。

你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì )影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來(lái)，我們的校園會(huì )變得很臟！你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？ 但是不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)還是有很多。

不信？你瞧！那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話(huà)，我們可能會(huì )制造出綠色校園嗎？ 當我行走在大街上，有時(shí)候經(jīng)常發(fā)現一位位的小朋友在為“城鄉環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動(dòng)地撿起來(lái)。

想想，校園那些不愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了！” 我相信只要同學(xué)們愛(ài)護學(xué)校衛生及環(huán)境，其實(shí)制造“綠色校園”并不難，我們?yōu)閯?chuàng )造“綠色校園”一起加油吧。

5.綠色校園800字作文

我喜歡校園香亭；我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。

一走進(jìn)校園，我保證你說(shuō)的第一句話(huà)一定是：“好綠啊！”無(wú)論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機勃勃…… 春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著(zhù)細雨唱著(zhù)美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著(zhù)一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。 如果說(shuō)春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。

雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將校園覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì )嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎？在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎？盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！ 啊！好美麗的綠色世界啊。

6.關(guān)于綠色校園的作文

1.創(chuàng )綠色校園做環(huán)保衛士保護環(huán)境 從我做起 你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個(gè)人都有自己美好的家，而地球，是我們全人類(lèi)和所有生命共同的家。

地球給了我們藍天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴(lài)以生存的空氣。總之，地球這顆蔚藍色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小的時(shí)候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，池塘里魚(yú)兒快活地游來(lái)游去……可是現在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開(kāi)始報復人類(lèi)。 面對日益嚴峻的考驗，我們難道不應該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的汽車(chē)一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿(mǎn)了車(chē)子？它們每天要向天空排放多少廢氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠(chǎng)、煉油廠(chǎng)和化工廠(chǎng)，他們日復一日、年復一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染啊？人類(lèi)變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災難性問(wèn)題頻頻發(fā)生。

保護環(huán)境，拯救地球。雖然我們現在還只是小學(xué)一年級的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護我們學(xué)校的小環(huán)境做起。

同學(xué)們，二十一世紀的真正主人是我們，我們要有強烈的時(shí)代責任感和使命感！創(chuàng )綠色校園，做環(huán)保衛士，我們要積極響應學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛(ài)護學(xué)校的一花一草一木、從節約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化美化凈化校園作出我們應有的貢獻吧！2.弘揚生態(tài)文明共建綠色校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。

那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。

此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。 學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的家園。

現在，全國許多學(xué)校在開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛生公區，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬(wàn)年青……我們的校園越來(lái)越美了。

但是，我們仍不時(shí)發(fā)現有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱(chēng)的舉動(dòng)。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。

這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝 3.提高環(huán)保意識創(chuàng )建綠色校園 誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光？誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書(shū)？現在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰(shuí)的錯？這是我們的錯，我們應該增強環(huán)保意識，創(chuàng )建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的，資料顯示：隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(cháng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類(lèi)似問(wèn)題，這一切嚴重地影響了人類(lèi)生活質(zhì)量的提高甚至威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。 當我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺(jué)著(zhù)加強環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。

環(huán)境保護與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會(huì )少排放0.6~0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會(huì )讓許許多多的樹(shù)木“犧牲”；每當節日到來(lái)時(shí)，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹(shù)呢！廢紙千萬(wàn)不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹(shù)，節省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草坪；節約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙，減少對水。

7.有關(guān)校園綠化之我見(jiàn)的作文

春天來(lái)了。伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

我愛(ài)綠色的校園，這里是我們成長(cháng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著(zhù)綠色的美麗。我愛(ài)綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認真參加植樹(shù)勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。

我知道，“綠色學(xué)校”還有著(zhù)更深刻的意義。她是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校。要求我們在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)㈥P(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。

應該樹(shù)立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責。應該認識到我們固然學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。應該積極投身到學(xué)校統一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng )造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木。

我愛(ài)綠色的校園，要通過(guò)校園綠化、美化，營(yíng)造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過(guò)在廣大學(xué)生中弘揚生態(tài)文明，促進(jìn)全社會(huì )的生態(tài)文明建設。

8.急求一篇“以建設綠色校園”為主題的作文

創(chuàng )建綠色校園，我們可以從以下方面著(zhù)手。

（一） 實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。 1、建立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管校長(cháng)為副組長(cháng)、政教處，團支部、少先隊大隊部、總務(wù)處、衛生室負責人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成多角度、多側面的環(huán)保教育體系。

2、根據國家有關(guān)環(huán)境保護法規，結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定《各班班級衛生常規》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規章制度，并納入班級、學(xué)生考核范疇，注重過(guò)程管理，加大監督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實(shí)。 3、劃分環(huán)境保護區，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責任區域。

責任到班、責任到人。 4、建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監督崗，設立班級愛(ài)綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進(jìn)行評估。

（二） 構建環(huán)境教育的課程體系，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育。 1、確立課程目標。

課程改革的首要問(wèn)題是確定課程目標。作為基礎教育，其環(huán)境教育的課程目標是普及環(huán)境教育，即對環(huán)境科學(xué)的基礎知識有初步的認識；對環(huán)境觀(guān)念，如持續發(fā)展觀(guān)念、基本國策觀(guān)念、環(huán)境價(jià)值觀(guān)念、環(huán)境法規觀(guān)念等有正確的認識和理解。

2、改革課程結構。 基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養“有道德理想、有科學(xué)素養、有個(gè)性特長(cháng)”的育人目標，我校的環(huán)境教育課程以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注意活動(dòng)課程的開(kāi)設。

其結構為必修加選修、學(xué)科加活顯性加隱性。活動(dòng)課程的設置納入正式課程安排，包括知識類(lèi)、技能類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、自然類(lèi)、社會(huì )類(lèi)和環(huán)境課題研究等，力求從內容到形式靈活多樣。

如我校開(kāi)展的綜合實(shí)踐課程，許多師生就將環(huán)保內容納入了研究性學(xué)習的范疇。有的研究樹(shù)木花草對空氣凈化的作用；有的研究太谷周邊地區空氣污染的現狀及原因；有的研究學(xué)校的規劃布局，提出校園綠化建設的合理化建議；還有的研究廢舊電池的危害……在 2004年全市組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)評比中，共評出一等獎5個(gè)，我校就占了3個(gè)。

今年我校80班同學(xué)的研究性學(xué)習課題《中國地理與氣候的研究》獲得了太谷縣一等獎。 3、開(kāi)展課程實(shí)踐。

（1） 注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透，將環(huán)境科學(xué)基礎知識納入各相關(guān)必修課程教學(xué)計劃，成為各學(xué)科不可缺少的教學(xué)內容。 （2） 建立考核制度，規定在相關(guān)學(xué)科的考試命題中一定要有相應比例的環(huán)境知識考題，用于檢查環(huán)境知識教學(xué)的實(shí)效。

（3） 進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)。把“環(huán)境教育對小學(xué)生全面素質(zhì)提高的影響”作為重要課題，組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養和教育實(shí)踐技能。

同時(shí)，結合研究性課程的開(kāi)設，組織各類(lèi)實(shí)驗小組，參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué)和環(huán)保科研，將教師參與環(huán)境教育的業(yè)績(jì)作為晉升職稱(chēng)、年度評優(yōu)的條件之一。

（4）積極參加各級各類(lèi)環(huán)保培訓，培養一支具有一定環(huán)保意識和環(huán)保技能的教師隊伍。我校有兩名教師被評為太谷縣科技創(chuàng )新十佳輔導員。

（三） 開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)，寓創(chuàng )建“綠色學(xué)校”于豐富多彩的活動(dòng)中。 1、發(fā)揮視聽(tīng)媒體功能，營(yíng)造環(huán)保教育氛圍 學(xué)校將環(huán)境保護宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，2004年9月，投資上萬(wàn)元在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、制作了不銹鋼鈦金環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌），購買(mǎi)了近千盆鮮花裝綴校園。

同時(shí)組織班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍；利用校園廣播，在課間操時(shí)間集會(huì )，表彰每周環(huán)保之星，和獲得流動(dòng)紅旗的班級。讓生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、班班互動(dòng)，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風(fēng)景。

2、利用升旗儀式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)境知識教育 學(xué)校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話(huà)中，加入珍惜地球上的有限資源，愛(ài)我藍天、愛(ài)我家鄉等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，以環(huán)保為主題的班會(huì )課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識競答等，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識。 3、結合重大紀念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng) 重大紀念日是開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機，學(xué)校認真組織專(zhuān)題活動(dòng)，如結合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日，聘請縣環(huán)保局李新益等專(zhuān)家開(kāi)展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書(shū)畫(huà)競賽，收集廢舊電池等活動(dòng)；植樹(shù)節發(fā)動(dòng)學(xué)生植綠護綠，為班級獻花，為學(xué)校添綠。

這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。 4、開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)，注重環(huán)境教育實(shí)效。

（1） 堅持每學(xué)期組織學(xué)生成立假日小隊，利用節假日走上街頭、機關(guān)、敬老院進(jìn)行衛生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。在每年“六·五”世界環(huán)境日，我校學(xué)生都堅持配合縣環(huán)保局開(kāi)展環(huán)境保護宣傳，受到了社會(huì )的好評。

（2）發(fā)揮少年警校優(yōu)勢，讓小交警上街執勤，保持道路暢通，維護城市靚麗形象。 （3） 組建環(huán)保小記者團，將環(huán)境保護活動(dòng)從校內延伸到校 外，走進(jìn)自然、深入社會(huì )，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì )調查活動(dòng)。

如組織環(huán)保小記者對學(xué)校周?chē)墓S(chǎng)、商店造成的大氣污染、水污染、噪聲污染進(jìn)行調查、監測與化驗等活動(dòng)，收到了很好的成效。 （4） 廣泛開(kāi)展家庭互助活動(dòng)，。

9.我為校園添綠色征文

綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛生直接作用于我們的生活，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩.

那么，我們該怎樣做呢？我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛(ài)護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀(guān)。