校園的皂角樹(shù)作文(以校園里的皂莢樹(shù)為題寫(xiě)一篇作文不少于400字)

1.以 校園里的皂莢樹(shù) 為題寫(xiě)一篇作文（不少于400字）

有的人喜歡四季常綠的松柏，有的人喜歡香飄十里的桂花樹(shù)，還有的人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)……我卻喜歡校園里的一棵古老又高大的皂莢樹(shù)。

春天來(lái)臨，小芽像一個(gè)害羞的小姑娘躲在皂莢樹(shù)里。下了幾場(chǎng)春雨后，皂莢樹(shù)長(cháng)出了許多嫩綠嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)們在皂莢樹(shù)搭了窩，你只要走進(jìn)我們的校園，就會(huì )發(fā)現皂莢樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)的窩。

夏天到了，皂莢樹(shù)長(cháng)得郁郁蒼蒼，皂莢樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，我們經(jīng)常在皂莢樹(shù)的下面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著(zhù)游戲，可高興了。皂莢樹(shù)長(cháng)出了許多小皂莢，小皂莢像一個(gè)彎彎的月亮。

秋天，皂莢樹(shù)的葉子黃了，秋風(fēng)一吹，葉子“呼呼呼”地飄落到地上。只有小皂莢還在樹(shù)上你擠我碰，小皂角經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，變得結實(shí)了。

冬姑娘來(lái)了，雪花給皂莢樹(shù)披上了美麗的銀裝，漂亮極了。 啊！皂莢樹(shù)，你是多么美麗，多么頑強！夏天，你和烈日戰斗，像一個(gè)士兵一樣保衛著(zhù)我們美麗、可愛(ài)的校園。

啊！皂莢樹(shù)，我愛(ài)你。

2.作文：學(xué)校的一角（皂角樹(shù)）

學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，是我們生活的樂(lè )園。

在這里我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還收獲了愉快的童年。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里那一棵的給我無(wú)數歡笑的皂角樹(shù)。

皂角樹(shù)就在我們教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)上，有四層樓那么高，枝干粗壯要3、4個(gè)小朋友才能抱住。它像一位勇敢的士兵，守護著(zhù)我們的校園。

春天，細雨如絲。皂角樹(shù)長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的小花骨兒。

過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒的小手似的嫩葉，它們在溫和的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。一場(chǎng)春雨后，皂角樹(shù)顯得更有活力了。

夏天，驕陽(yáng)似火。皂角樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。

深綠色的葉子像一把把小扇子，又像大人的手掌，但比大人的手掌要小得多。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉閃著(zhù)金光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在操場(chǎng)上留下閃爍的斑點(diǎn)。

它像一位慈祥的母親，伸開(kāi)綠色的雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。秋天，皂角樹(shù)葉有的變成墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞，有的像降落傘，從天而降，還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我撿起一片片落葉，把它們當作書(shū)簽作標本，貼葉畫(huà)……冬天，寒風(fēng)呼嘯。皂角樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干在寒風(fēng)中呼呼作響，好像在告訴我們再見(jiàn)了，孩子們，我們明年再相聚。

同學(xué)們也不怕冷，依然在皂角樹(shù)下打羽毛球、跳繩、跳皮筋…我愛(ài)校園的皂角樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園。

3.作文：學(xué)校的一角（皂角樹(shù)）

學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，是我們生活的樂(lè )園。在這里我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還收獲了愉快的童年。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里那一棵的給我無(wú)數歡笑的皂角樹(shù)。

皂角樹(shù)就在我們教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)上，有四層樓那么高，枝干粗壯要3、4個(gè)小朋友才能抱住。它像一位勇敢的士兵，守護著(zhù)我們的校園。

春天，細雨如絲。皂角樹(shù)長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的小花骨兒。過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒的小手似的嫩葉，它們在溫和的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。一場(chǎng)春雨后，皂角樹(shù)顯得更有活力了。

夏天，驕陽(yáng)似火。皂角樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像一把把小扇子，又像大人的手掌，但比大人的手掌要小得多。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉閃著(zhù)金光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在操場(chǎng)上留下閃爍的斑點(diǎn)。它像一位慈祥的母親，伸開(kāi)綠色的雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。

秋天，皂角樹(shù)葉有的變成墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞，有的像降落傘，從天而降，還有的像打秋千，飄飄悠悠。我撿起一片片落葉，把它們當作書(shū)簽作標本，貼葉畫(huà)……

冬天，寒風(fēng)呼嘯。皂角樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干在寒風(fēng)中呼呼作響，好像在告訴我們再見(jiàn)了，孩子們，我們明年再相聚。同學(xué)們也不怕冷，依然在皂角樹(shù)下打羽毛球、跳繩、跳皮筋…

我愛(ài)校園的皂角樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園！

4.校園里的一棵黃葛樹(shù) 作文

校園里的黃桷樹(shù)

在我們學(xué)校的后花園，有一棵大的黃桷樹(shù)，它像一個(gè)威武的士兵守衛著(zhù)我們的校園。它的右邊是我們的大花園，左邊是我們的學(xué)校的后門(mén)，它的后面是一堵圍墻。

這棵黃桷樹(shù)的年紀應該是和學(xué)校同歲，學(xué)校建好時(shí)有了它，它陪著(zhù)同學(xué)們一同成長(cháng)，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。它是我們學(xué)校最忠誠的守衛者。從我一年級進(jìn)校的時(shí)候就天天看著(zhù)它，一晃四年過(guò)去了，它在我眼中還是老樣子，沒(méi)有什么變化。

黃桷樹(shù)的主干又粗又直，又高又大，從下往上看，密密層層的枝葉遮云蔽日，偶有幾縷陽(yáng)光從葉縫中穿過(guò)，射在地上，像無(wú)數的星星眨著(zhù)眼睛，美極了。

春天來(lái)了，黃桷樹(shù)的枝干長(cháng)滿(mǎn)了淡黃色的小葉苞，我們還以為那是黃桷樹(shù)的果實(shí)呢！摘它下來(lái)，一瓣一瓣的剝開(kāi)，就能看見(jiàn)它嫩綠的小葉子。它的皮還能吃呢，放進(jìn)嘴里一咬，酸溜溜的。等到小葉苞長(cháng)大，它的皮就會(huì )掉下來(lái)，滿(mǎn)地都是，這個(gè)時(shí)候，黃桷樹(shù)就像穿上了新衣裳全身上下煥然一新，教師嫩綠的顏色。

到了夏天，嫩綠的葉子漸漸長(cháng)大變成了墨綠色，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，勃勃生機。夏天是黃桷樹(shù)最茂盛的時(shí)候，它為我們遮擋了烈日，樹(shù)蔭下就是我們的游樂(lè )場(chǎng)所。我們在樹(shù)蔭下乘涼、跳繩、踢毽子……這里充滿(mǎn)了我們的歡笑。

秋天到了，墨綠色的葉子慢慢變成了金黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的葉子隨風(fēng)而落，就像一群金色的蝴蝶，翩翩起舞。“黃蝴蝶”落在地上給大地鋪上了厚厚的地毯，迎接冬天的到來(lái)。我們學(xué)校的黃桷樹(shù)陪伴我走過(guò)了四年小學(xué)生活，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，它都默默的守衛著(zhù)我們的校園，我熱愛(ài)我們學(xué)校的黃桷樹(shù)。

5.寫(xiě)校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著(zhù)死神的到來(lái)。

而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著(zhù)的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

6.校園的綠色長(cháng)廊（小樹(shù)林） 作文400字以上

校園的綠色長(cháng)廊

我的學(xué)校在***一小，從遠處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物：鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數“綠色長(cháng)廊”了。

一到下課，走到走廊上，第一眼看到的便是綠色。綠色長(cháng)廊形狀很特別，是拱形的，在走廊上看到的就是這種形狀。

長(cháng)廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù)，大部分都是桔類(lèi)樹(shù)，左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌，小石桌周?chē)鷩?zhù)四張小石凳，最右邊有一塊不大不小的竹林，竹林里可不只有竹子，還有桔子樹(shù)、銀杏樹(shù)，最多的顏色是綠色。

設計者設計得真好！綠色長(cháng)廊不像別的長(cháng)廊有墻壁，而且它的頂部不是封閉的，而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的，每條木板隔的距離大約有二厘米，高大約有三米長(cháng)，長(cháng)廊上的條凳寬大約二十厘米。

長(cháng)廊的周?chē)星嗟牟荩G的葉，各色鮮艷的花兒：芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù)，草叢里有兩塊石頭，小的上面寫(xiě)著(zhù)“靜園”表示走到里面要安靜，大石頭上面寫(xiě)著(zhù)“孝，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”表示要孝敬家人和老師。

綠色長(cháng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調，所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……

我愛(ài)綠色長(cháng)廊，我愛(ài)我的學(xué)校。

7.關(guān)于“校園拔草”的作文

暑假結束了，在開(kāi)學(xué)這三四天里，給我印象最深的就是拔草。

老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。哇！成片成片的野草像鋪了一個(gè)綠地毯似的，遠遠望去，綠油油的野草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。短短兩個(gè)月的時(shí)間，操場(chǎng)就變成草場(chǎng)啦，太神奇啦！只見(jiàn)李老師邊指邊說(shuō)：“五年級在足球場(chǎng)的守球旁邊。”“啊！這么多？”有的同學(xué)就像霜打的茄子---蔫了。剛剛同學(xué)們的高興勁兒，頓時(shí)煙消云散，任務(wù)重重的我心里也開(kāi)始吵架了。

甲說(shuō)：“別拔了，這么熱。”

乙說(shuō)：“操場(chǎng)是大家的，不拔怎么玩兒，是不是主人？”

“我們主人這么瘦小，學(xué)校不在乎這份力的。”

“奉獻別人，快樂(lè )自己，勞動(dòng)最光榮。”是呀，勞動(dòng)最光榮，這時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。

我先選了一棵較小的野草，手用力向上拔，腳失勁蹬地，喲！只（華考范文網(wǎng) .cn）拔掉了上面的幾片葉子，可根還是牢牢的長(cháng)在地上，我就又叫了幾個(gè)同學(xué)，可力量不均勻，只拔掉了一截，根還是在地里牢牢不動(dòng)，小草好像在考驗我的耐心，這次，我還叫上了張天元、段冉，我們一起拉著(zhù)中間“一二、一二”“砰”終于拔下來(lái)了，可根上的土卻濺了我們一身，我們拍拍身上的土，聽(tīng)到有人喊：“快來(lái)幫忙。”轉頭一看，原來(lái)是張亦珂在向我們發(fā)出求救信號。我們跑去，她在拔一株比剛才大兩倍的野草。我們幾個(gè)拉著(zhù)中間，“一二、一二”在大家的齊心協(xié)力之下，終于把草拔掉了。

一個(gè)小時(shí)后，我的手已經(jīng)磨出了幾個(gè)大小不一的泡泡，有的同學(xué)手上沾染了草的顏色，還有的同學(xué)手已經(jīng)爛了。

這次拔草不僅培養了我們的耐心，還鍛煉了我們的意志，美化了學(xué)校的環(huán)境，我覺(jué)得勞動(dòng)最光榮。

馬佳辰

本文《勞動(dòng)體驗—拔草600字 - 小學(xué)五年級作文》是由華考范文網(wǎng)整理發(fā)布，原文地址：

8.校園的李子樹(shù)（作文）

我家周?chē)性S多的李子樹(shù)。春天來(lái)了，李子樹(shù)開(kāi)著(zhù)白色的小花，散發(fā)著(zhù)淡淡的花香；每年一到春天的時(shí)候，我和小伙伴們就喜歡在李子林玩藏貓貓，拉著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千。。我正想去摘花，可是被爺爺發(fā)現了，爺爺說(shuō)：“你們如果把花摘了，就不能吃李子了。”花謝的時(shí)候，花瓣隨風(fēng)飄落，就象冬天天空中飄著(zhù)的雪花。

夏天，李子樹(shù)結果了。我和爺爺去摘李子，爺爺爬到樹(shù)上摘了許多李子，我見(jiàn)了也學(xué)著(zhù)爺爺爬到樹(shù)上，坐在數枝上，迫不及待的摘了一個(gè)李子，狠狠的咬了一口，哇！真甜啊！爺爺看見(jiàn)我坐在數枝上，怕我摔著(zhù)，急忙說(shuō)：“小穎快下去，危險！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我乖乖的從樹(shù)上滑了下來(lái)。

秋天，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)李子林，把李子樹(shù)的葉子吹黃了。李子樹(shù)的葉子漸漸飄落，飄到樹(shù)下，鋪了厚厚的一層，踩上去軟綿綿的，就象鋪了地毯一樣。

冬天，我看見(jiàn)樹(shù)葉落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝；我以為李子樹(shù)全多枯死了，就著(zhù)急的問(wèn)爺爺：“李子樹(shù)多死了，這可怎么辦呢？”爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“小傻瓜，等到明年春天它又會(huì )開(kāi)花結果的，這可是自然規律呀！”

我家鄉的李子樹(shù)帶給我許許多多的歡笑和快樂(lè )。我很喜歡家鄉的李子樹(shù)，我不會(huì )忘記你的——家鄉的李子樹(shù)。