表現(xiàn)校園陽(yáng)光的作文800字(有關(guān)陽(yáng)光校園的作文有哪些)

1.有關(guān)陽(yáng)光校園的作文有哪些

飛鳥充滿了幻想，大海充滿了，而我們的生活充滿了陽(yáng)光。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之。

清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之。

五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。

陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。

陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心……

2.陽(yáng)光校園作文,高中 800字

校園里的陽(yáng)光

我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律.當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí)，我聽見了，這是一種快樂的旋律；當(dāng)筆在紙上輕輕來回劃動(dòng)時(shí)，我聽見了，這是一種學(xué)習(xí)的旋律；當(dāng)老師看到獎(jiǎng)狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個(gè)優(yōu)美的弧度時(shí)，我聽見了，這是一種感恩的旋律.于是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷著問題與期待，在校園間追逐著.

筆在紙上飛快地寫下一串串復(fù)雜的公式，發(fā)出沙沙的聲音.筆忽然就寫不出了，仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來是筆壞了.我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇跡出現(xiàn)，正在這時(shí)，一支筆遞到我面前，我驚訝地抬頭，筆的主人正友善地對(duì)著我微笑.這一定是一個(gè)充滿魔力的笑，否則我怎么會(huì)在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽(yáng)光透過厚厚的陰云照到我的身上.

這時(shí)我仿佛聽到了什么，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對(duì)著我說：“聽，這就是你追逐的旋律.”

粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起.同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽著老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什么.下課，我拿著筆記，走到老師身邊問她題目.說話間，我側(cè)目看到老師臉上，有一絲絲細(xì)細(xì)的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記.“聽懂了嗎？”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭.

恍惚間，我又一次聽到了那個(gè)熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律.”

我抬頭，看到老師笑咪咪的眼眸，那個(gè)笑像是一陣芳香，一下子將我包圍，一瞬間，花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開，一種旋律在我耳邊縈紆.明亮溫暖的陽(yáng)光再一次透過了厚厚的云層照在我的身上，而這一次，我知道了這就是我追逐的旋律.

有一種旋律在校園的各個(gè)角落蕩漾.我迷戀，追逐這種旋律.于是，我在同學(xué)微笑的臉龐前放緩了腳步，我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步，我在每個(gè)充滿陽(yáng)光的地方放緩了腳步.這是一種包含著同學(xué)間友愛的旋律，這是一種包含師生之間情誼的旋律，但這更是一種充滿了陽(yáng)光與溫暖的旋律，讓每一個(gè)在校園中的幸幸學(xué)子感到絲絲暖意的旋律.

uced651 2014-10-01

3.陽(yáng)光校園作文,高中 800字

四年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。

映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。

出國(guó)留學(xué)網(wǎng)我清楚的記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼?！?/p>

熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。

看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。

4.初中陽(yáng)光校園作文800

陽(yáng)光校園

太陽(yáng)，出來了。

我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。

走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。

走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢！

操場(chǎng)也不同了，草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來了鮮綠的新芽；在小山坡上，枯黃的樹葉已經(jīng)全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響；還有魚塘里，魚兒們已經(jīng)蘇醒……

我走在小山坡上，看著陽(yáng)光里的校園……

5.請(qǐng)?zhí)峁┮黄浴拔覀兊男@充滿陽(yáng)光”為題目的800字左右的作文

我們的學(xué)校有花，有草，有樹，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的大花園。

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的四周種植了四塊綠油油的草地，草長(zhǎng)得很茂盛，象一塊塊碧綠的柔軟的地毯。

草地旁是兩條鋪著美麗圖案的石子路，石子路旁邊栽著兩棵大王椰，大王椰枝繁葉茂，象兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵守衛(wèi)著教學(xué)樓。教學(xué)樓高約40米，有美術(shù)室、微機(jī)室、階梯教室，每一層還有四個(gè)普通教室，同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。

這里的階梯教室很大，有200多套桌椅，教室正中間是一塊長(zhǎng)方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是電腦，操作電腦的時(shí)候，可以把電腦上的內(nèi)容打到屏幕上，同學(xué)們?cè)谶@里可以享受到現(xiàn)代化的、直觀、形象的教學(xué)。 走出教學(xué)樓，穿過寬大的足球場(chǎng)，走上一個(gè)樓梯，我們就可以看到兩塊綠草如茵的草坪。

右邊草坪有一道密密的榕樹圍墻，榕樹的樹葉長(zhǎng)得很快，你如果不留心，什么時(shí)候榕樹連在一塊了，你都不知道。有時(shí)候，榕樹底下的牽牛花的藤蔓還會(huì)伸出頭來和榕樹做伴，藤上又開花，一片耀眼的碧綠中點(diǎn)綴著幾朵紫色的牽?；?，真象極了一幅美麗的錦緞。

左邊的草坪則栽滿了冬青和不知名的花兒。 走過草坪，我們就來到寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁栽種著朱槿花、迎春花，每天的課余，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，都能聞到花的香味，使人心曠神怡。

操場(chǎng)兩邊是臺(tái)階，每當(dāng)學(xué)校有文藝匯演，我們就坐在臺(tái)階上觀看精彩的節(jié)目。 看，這就是我們的校園，這是一個(gè)充滿了歡樂的校園，是一個(gè)美麗的校園。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，快樂地成長(zhǎng)。 我們的學(xué)校就座落在時(shí)代超級(jí)購(gòu)物中心的旁邊。

每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì)情不自禁地贊嘆起來“真的好美啊”！ 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)龐然大物的東西，這就是金鑰匙了。它矗立在校園的中央，足足有三米多高呢！上面雕刻著精美的圖案，有可怕的木乃伊和恐龍，有神秘的飛碟和金字塔……這十大未解之謎，正等著我們用智慧的頭腦去破解。

它的底座是用紅色的大理石做成的，它就像一只船的船頭，仿佛在波濤洶涌的大海中航行著，就像要成功到達(dá)彼岸的感覺。它的上面是白色的，是用石頭做成的。

金鑰匙旁擺滿了許多五顏六色的鮮花。金鑰匙的后面是一棵桂花樹，每當(dāng)?shù)搅斯鸹渖祥_滿了金黃色的桂花時(shí)。

桂花的芳香就充滿了校園的每一個(gè)角落。 穿越走廊，便來到了月牙形的雨露池。

雨露池的旁邊是用鵝卵石鋪成的小道，還有一些奇形怪狀的巖石在雨露池的周圍，有的像烏龜，有的像小鴨子，有的像天鵝。池塘里還有許多小魚在嬉戲玩耍。

這就是我們美麗的校園。 我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。

屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)?；?。

這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。

屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。

繞過升旗臺(tái)，就會(huì)看見四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。

一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。

我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

6.校園生活充滿陽(yáng)光的作文,謝謝了,.800字左右,.

飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽(yáng)光。

我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之歌。 清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。

那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。 五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。

漫步在斑斕的樹林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。

于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。 陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。

我們從晨夢(mèng)中醒來，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。

生活就是一個(gè)萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。 下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。

你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。

歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。

陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。

7.這里有陽(yáng)光作文800字,關(guān)于學(xué)校的

讓愛將心與心彼此相連 有無數(shù)無形的線條穿梭在彼此的心靈之間，讓愛將心與心彼此相連。

———— 題記我們每個(gè)人自從洗脫稚氣，進(jìn)入校園學(xué)習(xí)知識(shí)的那時(shí)起，校園便成為我們最熟悉的第二個(gè)家。生活的每一點(diǎn)每一滴，每一分每一秒，無不體現(xiàn)了校園影響著生活方方面面。

在這偌大的屋子里，有同學(xué)，有老師，共同互幫互助，發(fā)現(xiàn)問題，互相學(xué)習(xí)和糾正。所有人都是校園的一部分，是一道道最美的風(fēng)景。

汗水。負(fù)責(zé)。

期望————每到深夜，天色淺淺灰暗下來，皎潔的月光灑在了青黑色的地面上，空氣中的燥熱已不復(fù)存在，風(fēng)吹在裸露的皮膚上，感到十分陰冷，冬天，一陣寒風(fēng)吹來，身上時(shí)而會(huì)感到寒栗?？墒?，直到這時(shí)，老師辦公室的燈仍舊亮著，微弱的燈光照在老師飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，看到她依舊耐心為同學(xué)講解難題，不覺一陣心酸。

我偶爾有事留校，經(jīng)過老師辦公室前，不禁想到：“老師吃過飯了嗎？”“老師的家很遠(yuǎn)，回到家該是幾點(diǎn)了？”無論刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，無論成功與否，老師就這樣堅(jiān)持了一年又一年，用自己的辛勞培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子，用行動(dòng)詮釋了崇高的師德，蠟炬的奉獻(xiàn)精神。 堅(jiān)持。

拼搏。團(tuán)結(jié)————班級(jí)接力跑，是我們班凝聚力和向心力最有利的證明和體現(xiàn)。

在賽前，班級(jí)的三名主力相繼因?yàn)殚L(zhǎng)跑適應(yīng)練習(xí)而受傷，班主任剛好外出，而比賽迫在眉睫，就在這時(shí)，有三名同學(xué)站了出來，勇敢的挑起了大梁。在比賽中，全體同學(xué)齊心協(xié)力，拉拉隊(duì)從這頭跑到那頭，吶喊聲如洪鐘一般響亮，一點(diǎn)不比運(yùn)動(dòng)員輕松；運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，為了集體榮譽(yù)，花盡了所有力氣，最后獲得了第二名的好成績(jī)。

賽后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，臉色鐵青，可還是掩蓋不了上揚(yáng)的嘴角，這次空前的比賽，讓同學(xué)們明白，團(tuán)結(jié)就是力量，縱使沒有高手，只要萬眾一心，一切困難都能夠戰(zhàn)勝。 幫助。

關(guān)心。愛心——— 一位同學(xué)在體育課上不慎摔倒，導(dǎo)致左手嚴(yán)重骨折，事故發(fā)生后，班主任及時(shí)處理，告知了家長(zhǎng)，并將他送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)病情嚴(yán)重，需要手術(shù)治療。

老師從醫(yī)院探望回來后，紅著眼對(duì)同學(xué)們說道，他家的經(jīng)濟(jì)狀況不好，父親患有腦溢血，仍不得不兼職工作，賺取高昂醫(yī)療費(fèi)用，母親辭掉工作來照顧他，為省錢，甚至還與他合買一塊飯，他很懂事，受傷后從不哭，在病房中還一直微笑著安慰受挫的同學(xué)，他要強(qiáng)，不透露生活情況，父母瞞著他和班主任聯(lián)系，尋求幫助，于是，學(xué)校立即舉辦了一次集體性捐款，所有的老師和同學(xué)，無論是否相識(shí)，都捐出了愛心，這筆款第一時(shí)間送到了他們手中，解決了燃眉之急。如今，他已完全康復(fù)了，笑容燦爛地坐在班級(jí)里，好像陽(yáng)光一般明媚。

所有人的心，都因?yàn)樗o緊地牽在了一起。 在校園中，還有發(fā)生在老師和同學(xué)身上的許許多多令人感動(dòng)的事，有充滿了母子情的師生情意；有同學(xué)之間濃濃的友情；還有老師們的互幫互助，寬容諒解等等。

這些事看似都是不起眼的小事，卻可以折射出愛的光芒。校園就像一個(gè)愛的港灣，一個(gè)把愛包圍起來的大家園，在這里，我們學(xué)的不僅是知識(shí)，學(xué)做人，更是在學(xué)博愛，仁愛，愛社會(huì)，愛學(xué)校，愛他人，愛自己。

就像有無數(shù)無形的線條穿梭在彼此的心靈之間，讓愛將心與心彼此相連。這是我初二的時(shí)候?qū)懙模菍哟翁吡藛?？不?huì)啊。

8.作文大全800字陽(yáng)光校園我們是好伙伴

春天來了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯！

進(jìn)入了操場(chǎng)，看見了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們的笑聲！

操場(chǎng)左邊的花壇里，小草探起頭來，仿佛在問“美好的春天到了嗎？”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“，便跟著問”春姑娘，您來了嗎？“”咳、咳、咳大榕樹伯伯咳了幾聲，“”大榕樹伯伯，大榕樹伯伯，春天到了嗎？“”當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們?。　啊贝箝艠洳?，你還好意思說，春姑娘對(duì)您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草，你瞧，大榕樹伯伯多英俊?。　靶』ㄙ潎@道。”孩子們，春姑娘來啦，她還為我們帶來了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊?！按箝艠洳f”謝謝春姑娘！“大家異口同聲的說道。

校園里的花草樹木都在感謝著春天，也在茁壯的成長(zhǎng)著，為我們的校園增添了無限的生機(jī)。

9.共建陽(yáng)光校園高中生作文800字

愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，當(dāng)你們看著挺拔的教學(xué)樓，走進(jìn)寬敞的教室，坐上一張張漂亮的課桌椅時(shí)，你是否想過這些舒適的學(xué)習(xí)設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！你又是否想過要盡力地去愛護(hù)這些學(xué)校公物呢？

愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時(shí)、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此，我要向大家發(fā)出倡議；

愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；

愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處

愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；

愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起！共建一個(gè)更加美麗和諧的校園！

10.陽(yáng)光校園,我們的好伙伴為主題的一篇800字作文

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí)，就迎來了學(xué)生微笑的招呼，同樣老師也向?qū)W生問好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí)，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)過不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此，我覺得微笑在做人中的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開的鮮花，被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來輕松、和諧、開心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂；社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳；同事間多一分微笑，就多了一分真誠(chéng)；同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情；校園里多一分微笑，就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說過：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶?！?/p>

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒有微笑，社會(huì)不能沒有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語(yǔ)言。

同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒有愛，不能沒有微笑；沒有微笑的校園，就會(huì)失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生，性格比較固執(zhí)。有一次，因?yàn)樗险n講話，影響了他人，我就批評(píng)了他，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來。為了不影響課堂，我暫且沒有與他理論下去，只是微笑地表示，下課后我們?cè)贉贤ò桑谑抢^續(xù)講我的課。通過了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處。后來我找到他，微笑地跟他談心，并且一相見，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，并能將他的知心話告訴我，再以后沒有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興。

因此，校園的歡樂，在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑。微笑，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然，微笑不是虛偽，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活，熱愛事業(yè)，充滿信心的人，不應(yīng)該沒有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽(yáng)光，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧！