寫(xiě)校園花壇的作文的結(jié)尾(校園花壇結(jié)尾)

1.校園花壇 結(jié)尾

春天來(lái)了，一進(jìn)學(xué)校正門(mén)，一片綠油油的樹(shù)葉映入眼簾。讓你感到春天讓我們的學(xué)校煥然一新。

隨著瑯瑯的讀書(shū)聲，來(lái)到高大的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，時(shí)而會(huì)聞到一股淡淡的幽香。原來(lái)，這股幽香就是從教學(xué)樓前的大花壇散發(fā)出來(lái)。

這個(gè)大花壇從上往下看，可以看得出，它分成了四份。每一份都有一條小徑走進(jìn)去?；▔钠渲幸环?，像一個(gè)綠色的海洋，里面有像珊瑚的仙人掌，還有一些被辛勤園丁“裁剪”成的“海螺”和“貝殼”。第二塊里，有一簇差不多一米高的玫瑰花，還有一棵長(zhǎng)著紅花帶小刺的仙人掌。第三塊中，有一棵非常美麗的不知名小樹(shù)。樹(shù)葉有綠有白，白色的葉子像綠葉襯托著白色的小花。在最后一塊里，有一個(gè)特別可愛(ài)的“旋渦”。這個(gè)“旋渦”就是草地上的一叢竹。太可愛(ài)了！在中間的花壇中，有一塊紀(jì)念學(xué)校的莫基石。

我們的花壇太美了！它美化了我們的校園、它美化了我們的學(xué)習(xí)生活、它讓我們的學(xué)習(xí)更精彩！

（有關(guān)校園花壇的作文，包括結(jié)尾！?。?/p>

2.關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)校園花壇的結(jié)尾怎么寫(xiě)

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

3.描寫(xiě)校園花圃的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)

春回大地的季節(jié)，你愿跟我的我們學(xué)校的花圃走走嗎？我們學(xué)校的花圃與去年的迥然不同。來(lái)吧，我愿做你的向?qū)?，帶你去感受我們學(xué)校花圃的春天的景色。

一到學(xué)校大門(mén)口，就看見(jiàn)校門(mén)口的兩旁大大的草地，草地里，嫩芽悄悄鉆出來(lái)了，把草地裝扮得綠油油的。雖然芽小力薄，但生命是那樣的頑強(qiáng)。看到草兒們一棵挨著一棵，肩靠著肩，手拉著手，連成好大一片，好像一張綠色的地毯，多么團(tuán)結(jié)呀！

走進(jìn)校門(mén)里面，你會(huì)看到我們學(xué)校前操場(chǎng)小花圃，小花圃里種著嬌艷的玫瑰、清香的月季、美麗的茶花、可愛(ài)的桃花。微風(fēng)拂來(lái)的時(shí)候，桃花一顫一顫的，是那樣的小心翼翼，好像舍不得離開(kāi)自己的樹(shù)媽媽一樣，以我看來(lái)，桃花應(yīng)該是春天的淑女代表了，柔情似水，害羞可愛(ài)。別的花朵也爭(zhēng)先恐后地怒放，相互比美?；ㄆ岳锏幕ㄓ徐`氣，也充滿朝氣，顏色清新、淡雅，是那么可愛(ài)。它散發(fā)的幽幽香味和小草的清香混在一起，是一劑特別的空氣清新劑。幽雅的小蝴蝶在花圃里翩翩起舞，為花圃增添了許多生氣。更是令人陶醉，令人心動(dòng)。

朋友，你感受到我們學(xué)校春天的花圃的美了嗎？

4.描寫(xiě)春天的花壇的好結(jié)尾

描寫(xiě)花壇的段落_好詞好句

1、花壇里栽種了許多錯(cuò)落有致的花兒，紅的、紫的、粉的、綠的、黃的、白的，各種顏色交雜摘一起，五彩繽紛，給校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。

2、花壇兩邊，有兩棵石榴樹(shù)，它們好像兩個(gè)日夜守護(hù)著花壇的士兵。

3、花壇是用紅色的磚徹成的圓形的。里面栽滿了各種色彩的花朵兒。大自然像一位技術(shù)高超的化妝師，給花壇里的朵朵姹紫嫣紅、馥郁芬芳的花朵戴上了一圈圈晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，讓它們變得更加柔美。

4、花壇中央，種著幾棵高大清秀的美人焦。它那深綠色的葉子，像一把綠色的八焦扇。它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色花朵，多像一個(gè)亭亭玉立的少女站在那里呀！

5、花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。

6、秋天，菊花成了眾人焦點(diǎn)，花壇里有各種菊花有紅的、黃的、白的等等它們千姿百態(tài)，剎時(shí)耀眼。

7、秋天到了，對(duì)于小花小草們來(lái)說(shuō)，是個(gè)難過(guò)季節(jié)。因?yàn)椤帮L(fēng)妖”來(lái)了！你看，“風(fēng)妖”來(lái)了。小花小草們都心驚膽戰(zhàn)，生怕被“風(fēng)妖”的芭蕉扇扇走。果然，“風(fēng)妖”把花壇里小部分扇走了，其他的小花小草們都很傷心。不過(guò)，他們又很快地振作起來(lái)了。

8、瑟瑟的秋風(fēng)給大地染上了一層淡淡的金黃，就在這百花凋零的季節(jié)里，秋菊卻傲霜怒放。花壇里的菊花競(jìng)相開(kāi)放，這些菊花千姿百態(tài)，絢麗多彩，有的碩大無(wú)比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃……我不禁想起了兩句詩(shī)“沖天翔陣透長(zhǎng)江滿城盡帶黃金甲”。秋風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。

9、盛夏，雞冠花紅得似火，在綠葉的映襯下，顯得格外鮮艷。那綠油油的葉子像是剛剛刷上漆似的，充滿生機(jī)。

10、我校教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇。這一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇，花兒五顏六色，細(xì)看那花兒呀，更是美不勝收?；▋嚎偲饋?lái)說(shuō)形態(tài)各異，，為我校的教學(xué)樓增添了無(wú)盡的生機(jī)。

11、夏天春暖花開(kāi)，花壇里更熱鬧了，因?yàn)橛謥?lái)了許多的小伙伴如：蘭花、千日紅等。

12、夏天到了，燦爛的陽(yáng)光照耀著大花壇，小花小草們又怎能錯(cuò)過(guò)這美好時(shí)光呢！我又仿佛看見(jiàn)他們有的在享受明媚陽(yáng)光，有的翩然起舞，有的在縱情歡唱……他們干的事都五花八門(mén)。夏天，讓他們展開(kāi)了喜悅的笑容。

13、一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇?；▔虚g是一個(gè)銀白色不銹鋼的雕塑，下面立著一塊黑色的正方體基石。上面鑲著“成功之路”四個(gè)金黃的大字。成功之路是一條彎曲向上的路，路上還有好幾只小鴿子，就像我們?cè)谂实浅晒χ贰；▔羞€有許多小花小草。有3種花草，綠中帶黃的黃金葉，小小的滿天星，還有一種不知名的紫色植物。

14、在繁花錦簇﹑萬(wàn)紫千紅的春光里，花兒們仰起一張張稚嫩的笑臉，，互相爭(zhēng)芳斗艷。月季花紅艷艷的花瓣兒在枝頭昂首怒放，顏色而是那么濃，那么純，沒(méi)有一絲雜色，似乎像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。蝴蝶和蜜蜂紛紛趕來(lái)，點(diǎn)綴著美麗的花壇，給花壇增添了幾分生機(jī)。

15、在花壇最中間，是一棵挺拔的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的葉子綠綠的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的寶石。每到八九月份，桂花開(kāi)了，整個(gè)學(xué)校就沉寂在桂花的香氣里，嗅一口芬芳，連人都覺(jué)得精神了許多。

17、寒冬，菊花雖然沒(méi)有秋天那么鮮艷，但也不像其他花兒那樣枯萎?；▔醒氲陌貥?shù)，仍然威武挺拔。它的主干粗大，葉子碧綠碧綠的，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士。凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，柏樹(shù)卻像巨人一樣挺立著，把寒風(fēng)卷起來(lái)的沙擋住，頑強(qiáng)地跟嚴(yán)寒搏斗，保護(hù)著身下的小菊花。

18、冬天，所有喜歡熱的花全都走了，制勝下臘梅和君子蘭等，他們不寒冷，傲霜斗雪，有著頑強(qiáng)的生命力。

19、春天陽(yáng)光明媚，花壇里開(kāi)著丁香、迎春……它們色彩繽紛、五顏六色都非常好看。

20、春天到了，花壇里的小花小草們就像出生的嬰兒，都在吮吸著出天的甘露。他們有的狼吞虎咽，有的慢條斯理。吃飽喝足后當(dāng)然是生機(jī)勃勃，精神抖擻了。我仿佛看見(jiàn)他們有的在做作業(yè)，有的在搖頭晃腦的朗誦古詩(shī)，有的在看書(shū)，有的在閉目養(yǎng)神……

5.關(guān)于校園的花壇的作文

校園的花壇

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面是一座美麗的花壇?；▔蠹s五年米高，分為五層，像一個(gè)大蛋糕似的，讓人垂涎欲滴。

在繁花錦簇﹑萬(wàn)紫千紅的春光里，花兒們仰起一張張稚嫩的笑臉，，互相爭(zhēng)芳斗艷。月季花紅艷艷的花瓣兒在枝頭昂首怒放，顏色而是那么濃，那么純，沒(méi)有一絲雜色，似乎像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。蝴蝶和蜜蜂紛紛趕來(lái)，點(diǎn)綴著美麗的花壇，給花壇增添了幾分生機(jī)。

盛夏，雞冠花紅得似火，在綠葉的映襯下，顯得格外鮮艷。那綠油油的葉子像是剛剛刷上漆似的，充滿生機(jī)。

瑟瑟的秋風(fēng)給大地染上了一層淡淡的金黃，就在這百花凋零的季節(jié)里，秋菊卻傲霜怒放?；▔锏木栈ǜ?jìng)相開(kāi)放，這些菊花千姿百態(tài)，絢麗多彩，有的碩大無(wú)比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃……我不禁想起了兩句詩(shī)“沖天翔陣透長(zhǎng)江滿城盡帶黃金甲”。秋風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。

寒冬，菊花雖然沒(méi)有秋天那么鮮艷，但也不像其他花兒那樣枯萎。花壇中央的柏樹(shù)，仍然威武挺拔。它的主干粗大，葉子碧綠碧綠的，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士。凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，柏樹(shù)卻像巨人一樣挺立著，把寒風(fēng)卷起來(lái)的沙擋住，頑強(qiáng)地跟嚴(yán)寒搏斗，保護(hù)著身下的小菊花。

這就是我們校園的花壇，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花壇。

6.校園的花壇作文

朋友，你去過(guò)…………學(xué)校嗎？首先印入你眼簾的，一定是“……小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字——這就是我們可愛(ài)的校園。

在我們的校園里，到處都盛開(kāi)著美麗的鮮花，到處都可以望見(jiàn)修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上，有一個(gè)開(kāi)著各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇，遠(yuǎn)看是一個(gè)五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。

每當(dāng)姹紫嫣紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫，就像一位久別的朋友，張開(kāi)雙臂，迎接遠(yuǎn)方客人的到來(lái)。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群群小頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿。這時(shí)，如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長(zhǎng)短，不與別人爭(zhēng)榮譽(yù)，只顧默默地奉獻(xiàn)，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對(duì)小草肅然起敬。

當(dāng)炎炎的夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí)，你可以看見(jiàn)一株株婀娜多姿的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)覺(jué)得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。

當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊，不為別的，就是因?yàn)樗兄匪裂┑钠犯瘛?

寒冷的冬天來(lái)臨了，我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節(jié)里，只有紅梅還在堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰(zhàn)士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中，這時(shí)我不禁想起陳毅爺爺?shù)闹?shī)句：

隆冬到來(lái)時(shí)，

百花跡已絕。

紅梅不屈服，

樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。

我們校園的這個(gè)花壇，就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時(shí)刻給我們以美的享受。