關(guān)于清晨校園的作文600字(以清晨,我走進(jìn)校園為題的作文600字)

1.以"清晨,我走進(jìn)校園為題的作文600字"

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我梳理完畢后，背起書(shū)包，向學(xué)校走去。

離學(xué)校還有不到二十米的路上，我抬頭一看，在藍天的映襯下，黃色的教學(xué)樓顯得格外“巍峨雄壯”。這時(shí)，我不禁覺(jué)得身為司小的一名學(xué)員是多么的自豪啊！

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了學(xué)校門(mén)口，映入我眼簾的是在一片寧靜中的學(xué)校，七彩長(cháng)廊讓人覺(jué)得美不勝收：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫使我覺(jué)得身在云間，小交警的訓練場(chǎng)地則不失有一份嚴肅的氣氛。正當我欣賞美景的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了校園，他們一蹦一跳，互相聊著(zhù)天，紛紛走進(jìn)了教室。于是，我便隨著(zhù)大家走進(jìn)教室，待我整理好書(shū)包后，就認真地開(kāi)始了我的工作。

按照慣例，每天清晨我都會(huì )去打掃包干區，今天也不例外，在走向包干區的途中，我突然發(fā)現我們的學(xué)校是那么的美麗。挺拔的樹(shù)木使我覺(jué)得大自然是多么地美好，多么地富有生機啊。這時(shí)，我的耳里傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，這又給學(xué)校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。”

在充滿(mǎn)知識的海洋里，身為學(xué)生的我們，不斷吸取知識，為的就是，將來(lái)有一天能為祖國作出自己的貢獻。

這時(shí)鈴聲響起，我與同學(xué)收拾好東西，走進(jìn)教室，開(kāi)始新的一天。

2.作文《校園的早晨》600字

校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著(zhù)校園，教學(xué)樓若隱若現，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。

校園的早晨是熱鬧的。當同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影。瞧！高年級的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù)，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串緊張而優(yōu)美的緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀(guān)看的同學(xué)們歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨是美麗的。當太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。校園里，小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋；樹(shù)木也醒了，互相交談著(zhù)昨夜的美夢(mèng)；花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè )的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機……讀書(shū)亭的頂由4根雪白的柱子撐著(zhù)，頂上鋪著(zhù)黃色的琉璃瓦，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門(mén)口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書(shū)亭下面是水池，樣子像一個(gè)葫蘆。池里有很多小魚(yú)，每當有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì )浮上水面不停地搶吃，那場(chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山，假山上面有一個(gè)小小的洞口，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了。

水池周?chē)幕ú輼?shù)木長(cháng)得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。花旁邊的樹(shù)木，綠油油的，襯著(zhù)五光十色的花，真是沒(méi)法比喻，美麗極了。

校園的早晨更是充滿(mǎn)希望的。清晨，當金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費一分一秒，因為他們知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤的老師。

校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨

3.作文 校園的早晨 600字

校園的早晨個(gè)地方的早晨都有它的特點(diǎn)，學(xué)校的早晨有什么特點(diǎn)呢？就讓我到學(xué)校里去看一看吧！一進(jìn)校門(mén)，就是一片熱火朝天的景象。

先來(lái)到小池邊，那里有許多同學(xué)在看書(shū)，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹(shù)下的石凳上，彎著(zhù)腰，正在專(zhuān)心致志地看著(zhù)“作文選”；小紅旁邊坐著(zhù)一位六年級的學(xué)姐，她扎著(zhù)馬尾辮，挺直了背，拿起了書(shū)，翹起“二郎腿”，輕聲念著(zhù)課文。

柳書(shū)前面有一個(gè)小水池，水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面，小明坐在地上雙手捧著(zhù)語(yǔ)文課本，時(shí)而打開(kāi)課本邊讀邊記，時(shí)而合上課本，試著(zhù)背誦。

離開(kāi)小池邊，來(lái)到操場(chǎng)上。這里有許多同學(xué)乘著(zhù)陽(yáng)光燦爛，在操場(chǎng)上晨練。

他們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕快的步伐，正努力地向前跑著(zhù)。“一，一，一二一……”喊著(zhù)響亮的口號，他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。

盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁，可是他們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要停下來(lái)休息，依然默默地一圈又一圈地跑著(zhù)。在跑道的旁邊是跳高場(chǎng)地，同學(xué)們都在那里練習跳高。

這時(shí)，輪到小剛了，只見(jiàn)他雙眼緊盯著(zhù)前方，風(fēng)馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過(guò)橫竿，在左腳就要落地之際，他又發(fā)力，抬起右腳，地二次跨過(guò)了橫竿。“好！”在同學(xué)們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。

在操場(chǎng)的后面有一個(gè)大花園，花園里也有許多同學(xué)在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著(zhù)弓，正全神貫注地拉著(zhù)小提琴。

小提琴的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，同學(xué)們的表情也隨著(zhù)音樂(lè )變得時(shí)而高興，時(shí)而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時(shí)響徹了整個(gè)花園，小鳥(niǎo)和蛐蛐聽(tīng)到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學(xué)們的小提琴伴奏。

哦，校園的早晨多么熱鬧啊！同學(xué)們又是多么珍惜時(shí)間啊。

4.以"清晨,我走進(jìn)校園為題的作文600字"

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我梳理完畢后，背起書(shū)包，向學(xué)校走去。

離學(xué)校還有不到二十米的路上，我抬頭一看，在藍天的映襯下，黃色的教學(xué)樓顯得格外“巍峨雄壯”。這時(shí)，我不禁覺(jué)得身為司小的一名學(xué)員是多么的自豪啊！不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了學(xué)校門(mén)口，映入我眼簾的是在一片寧靜中的學(xué)校，七彩長(cháng)廊讓人覺(jué)得美不勝收：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫使我覺(jué)得身在云間，小交警的訓練場(chǎng)地則不失有一份嚴肅的氣氛。

正當我欣賞美景的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了校園，他們一蹦一跳，互相聊著(zhù)天，紛紛走進(jìn)了教室。于是，我便隨著(zhù)大家走進(jìn)教室，待我整理好書(shū)包后，就認真地開(kāi)始了我的工作。

按照慣例，每天清晨我都會(huì )去打掃包干區，今天也不例外，在走向包干區的途中，我突然發(fā)現我們的學(xué)校是那么的美麗。挺拔的樹(shù)木使我覺(jué)得大自然是多么地美好，多么地富有生機啊。

這時(shí)，我的耳里傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，這又給學(xué)校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。”

在充滿(mǎn)知識的海洋里，身為學(xué)生的我們，不斷吸取知識，為的就是，將來(lái)有一天能為祖國作出自己的貢獻。這時(shí)鈴聲響起，我與同學(xué)收拾好東西，走進(jìn)教室，開(kāi)始新的一天。

5.急求以《校園的早晨》為題的,600字作文

二月，正是春雨綿綿的日子。雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛(ài)。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個(gè)撒嬌的小女孩！

雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。

雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著(zhù)萬(wàn)物。樹(shù)葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動(dòng)人了。雨水的來(lái)臨，令這一切都煥然一新了！

也許是雨后，沒(méi)有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習的繁忙，沒(méi)有人愿意停步來(lái)此美景參觀(guān)；也許是這樣，我才感覺(jué)到校園的寧靜。

天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開(kāi)這個(gè)既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無(wú)飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點(diǎn)樂(lè )子。樹(shù)，雖稱(chēng)不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。花兒，雖不是驚天動(dòng)地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰(shuí)會(huì )慢慢欣賞它呢？不過(guò)，要不是小草的襯托，又怎會(huì )顯出花兒的美態(tài)，大樹(shù)的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實(shí)在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說(shuō)中的“落英花”嗎？傳說(shuō)，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬(wàn)人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開(kāi)花長(cháng)則一個(gè)時(shí)辰，短則數分鐘，可是每次開(kāi)花卻驚天動(dòng)地的。正當你渺視一切的時(shí)候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^(guò)，這只是一個(gè)傳說(shuō)而已。

雨后，地上總出現一個(gè)個(gè)小水洼。一只小鳥(niǎo)從空中飛過(guò)，看見(jiàn)小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續開(kāi)始它的旅程了。這時(shí)，一只小麻雀悄悄地來(lái)到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是一只調皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復寧靜的樣貌了！

微風(fēng)，輕輕地吹打著(zhù)翠綠的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的鄉樂(lè )。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時(shí)此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢啊！

樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，伴隨著(zhù)晨讀的書(shū)聲飄來(lái)，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們又如常一樣，執卷晨讀，時(shí)而輕輕地吟詠，時(shí)而高聲地朗讀。此時(shí)，他們或許吟詠著(zhù)古人的詩(shī)句。徐徐清風(fēng)，送來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲……

“你干嗎呆著(zhù)呢？來(lái)，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩(shī)如畫(huà)的美景之中“拉”出來(lái)。

一絲微風(fēng)夾雜著(zhù)花香，清新的秀色撲面而來(lái)，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬(wàn)千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著(zhù)晨曦，隨著(zhù)清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……

6.作文 校園的早晨 600字

校園的早晨個(gè)地方的早晨都有它的特點(diǎn)，學(xué)校的早晨有什么特點(diǎn)呢？就讓我到學(xué)校里去看一看吧！一進(jìn)校門(mén)，就是一片熱火朝天的景象。

先來(lái)到小池邊，那里有許多同學(xué)在看書(shū)，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹(shù)下的石凳上，彎著(zhù)腰，正在專(zhuān)心致志地看著(zhù)“作文選”；小紅旁邊坐著(zhù)一位六年級的學(xué)姐，她扎著(zhù)馬尾辮，挺直了背，拿起了書(shū)，翹起“二郎腿”，輕聲念著(zhù)課文。

柳書(shū)前面有一個(gè)小水池，水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面，小明坐在地上雙手捧著(zhù)語(yǔ)文課本，時(shí)而打開(kāi)課本邊讀邊記，時(shí)而合上課本，試著(zhù)背誦。

離開(kāi)小池邊，來(lái)到操場(chǎng)上。這里有許多同學(xué)乘著(zhù)陽(yáng)光燦爛，在操場(chǎng)上晨練。

他們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)輕快的步伐，正努力地向前跑著(zhù)。“一，一，一二一……”喊著(zhù)響亮的口號，他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。

盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁，可是他們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要停下來(lái)休息，依然默默地一圈又一圈地跑著(zhù)。在跑道的旁邊是跳高場(chǎng)地，同學(xué)們都在那里練習跳高。

這時(shí)，輪到小剛了，只見(jiàn)他雙眼緊盯著(zhù)前方，風(fēng)馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過(guò)橫竿，在左腳就要落地之際，他又發(fā)力，抬起右腳，地二次跨過(guò)了橫竿。“好！”在同學(xué)們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。

在操場(chǎng)的后面有一個(gè)大花園，花園里也有許多同學(xué)在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著(zhù)弓，正全神貫注地拉著(zhù)小提琴。

小提琴的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，同學(xué)們的表情也隨著(zhù)音樂(lè )變得時(shí)而高興，時(shí)而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時(shí)響徹了整個(gè)花園，小鳥(niǎo)和蛐蛐聽(tīng)到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學(xué)們的小提琴伴奏。

哦，校園的早晨多么熱鬧啊！同學(xué)們又是多么珍惜時(shí)間啊。

7.清晨的校園作文

清晨的校園當太陽(yáng)公公從東邊慢慢升起時(shí)，校園的早晨便悄悄地來(lái)臨了。

春天校園的早晨是生機勃勃的。花壇中的小草探出頭來(lái)，好像一個(gè)好奇的小娃娃，它戴著(zhù)一頂用晶瑩的露珠做成的帽子，睜著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，在土壤媽媽的懷里東張西望呢！五顏六色的小花也爭奇斗艷。

有的咧開(kāi)了大大的笑臉；有的半開(kāi)著(zhù)好像你一不留神，她就可以張開(kāi)美麗的花瓣；還有的花骨朵兒，像一個(gè)貪吃的小娃娃，好像立刻就會(huì )開(kāi)放。樹(shù)葉上有許多晶瑩透亮的露珠，猶如一個(gè)個(gè)珍珠，嵌在翡翠欲滴的碧玉上。

旁邊的柳樹(shù)抽出新的枝條，隨著(zhù)和諧而又溫暖的春天，跳起美麗的舞蹈。校園的早上是安靜的。

盡管很早就有老師和值日生來(lái)到學(xué)校，可周?chē)囊磺卸际庆o悄 悄的。與課間的校園有天壤之別。

偶而，幾只“小百靈”停在屋檐上唱上幾只動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這時(shí)，遠處還蒙著(zhù)一層薄薄的霧，好像大地還沒(méi)有睡醒。

這時(shí)的校園沒(méi)有腳步聲，沒(méi)有朗讀聲，仿佛掉下一根針都聽(tīng)得清清楚楚。校園的早晨同樣也是繁忙的。

漸漸的霧散開(kāi)了。一陣陣腳步聲打破了寂靜的校園。

一個(gè)個(gè)戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的小學(xué)生沖進(jìn)了校園。寂靜的校園立刻變的熱鬧起來(lái)，沙沙的腳步聲，朗朗的讀書(shū)聲，走廊上的掃地聲，奏成了一曲校園之晨的交響曲。

校園的早上是生機勃勃的，安靜的，也是繁忙的。我愛(ài)清晨的校園。

8.校園的早晨作文600字 不要寫(xiě)霧的

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”伴隨著(zhù)陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，校園又開(kāi)始了新的一天。

校園的早晨是美麗的。大門(mén)兩旁那兩棵高大挺拔的樟樹(shù)，像剛洗完臉，還掛著(zhù)晶瑩的露珠。花壇里的花兒睡眼惺忪，在微風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)柔軟的身體，恰似在做早操。花兒邊上的小草看見(jiàn)花兒扭得那么好看，也跟著(zhù)花兒學(xué)起來(lái)，先扭扭身子，再踢踢腿，接著(zhù)搖搖頭，然后……草地上小亭子的頭上正在不住地滴水，哦，原來(lái)她剛讓露水姑娘幫她洗完頭呢！

校園的早晨是寧靜的。同學(xué)們像是在和老師比賽，都早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口安安靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。哪怕等再長(cháng)的時(shí)間，他們也絕不忍心打破校園早晨這份令人心曠神怡的寂靜。老師來(lái)了，同學(xué)們也不吵鬧，放好書(shū)包，輕輕地朗讀課文。小鳥(niǎo)在枝頭低低地吟唱，像是在表?yè)P同學(xué)們這么自覺(jué)。看，不僅同學(xué)們很安靜，老師也在認真地做著(zhù)課前準備，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

校園的早晨是熱鬧的。不一會(huì )兒，同學(xué)們就陸陸續續來(lái)到學(xué)校，校園里一下子熱鬧起來(lái)。校門(mén)口站滿(mǎn)了人，有的是來(lái)上學(xué)的同學(xué)，有的是送孩子來(lái)上學(xué)的家長(cháng)，有的是過(guò)路的行人，還有的是……田徑隊和籃球隊的同學(xué)們有的帶著(zhù)運動(dòng)器具，有的喊著(zhù)響亮的口號在操場(chǎng)上刻苦地訓練著(zhù)，都希望自己能在各項比賽中獲得好成績(jì)，為班級、為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

“嘀，嘀嘀嘀嘀嘀嘀，嘀……”上課了，校園的這個(gè)早晨漸漸消失了，在新一天里，校園又將迎來(lái)一個(gè)新的早晨。

9.校園的早晨作文

我們的校園的早晨是美麗的。

當太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉，新的一天開(kāi)始了。在校園里，小草抬起它那可愛(ài)的小臉；樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人。

聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，給校園添上燦爛的一筆。 這時(shí)候同學(xué)們陸續來(lái)到了學(xué)校，校園里頓時(shí)間熱鬧起來(lái)。

操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們那矯健的身影，最熱鬧的要算是操場(chǎng)上了，同學(xué)們正在躁場(chǎng)上熟練地跳繩。在操場(chǎng)上的同學(xué)歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨更是緊張的，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)本，嘴巴張得大大的，臉脹得通紅。課室里，有的在背誦課文，有的在預習課文，有的在有感情的朗讀課文。

..個(gè)個(gè)都不浪費時(shí)間的一分一秒，因為他們都知道時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間一去就不再回頭，所以他們都不浪費時(shí)間的一分一秒。 當！當！當！同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴肅，唱著(zhù)國歌，一邊仰望著(zhù)五星紅旗徐徐上升。

這時(shí)，陽(yáng)光已普照大地，同學(xué)們在早晨溫和的陽(yáng)光下做早操，呼吸著(zhù)早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)嬌健。 我們的校園的早晨是美麗的，校園的早晨是熱鬧的，校園的早晨更是緊張的，我愛(ài)校園的早晨。

10.清晨的校園作文

“嘰嘰喳喳，嘰嘰……”一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲喚醒了校園的早晨。

此刻，校園還有點(diǎn)酣睡，在她的眼前還有點(diǎn)薄霧在環(huán)繞。太陽(yáng)公公從云層中探出眼睛，幾縷陽(yáng)光便照射著(zhù)校園，把校園喚起。我也被這幾縷斜陽(yáng)喚醒，背起書(shū)包走向校園。這時(shí)的風(fēng)景十分的美麗，早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼，便掙脫樹(shù)枝，帶著(zhù)那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。以藍天為景，白云作伴，兩三只麻雀在天邊飛翔起來(lái)，這飛行，是一種享受，更是一種美景。風(fēng)一吹，校園便打起“咳嗽”來(lái)，從遠方聽(tīng)到一聲響，啊，有人來(lái)了。我順著(zhù)校園的長(cháng)廊向教學(xué)樓走去，兩行青松晃著(zhù)身體，為我打了一個(gè)招呼，我自也回應一聲，向他們問(wèn)好：“昨天還睡得好嗎？”這時(shí)候，我看見(jiàn)守門(mén)的叔叔正怔怔的坐在那兒，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看見(jiàn)教室的燈亮著(zhù)，誰(shuí)呢？我走上去——原來(lái)同學(xué)們在讀詩(shī)呢。我也讀了起來(lái)。

校園的大樹(shù)依然那么粗壯，花壇的玫瑰仍是那么芬芳，而這幅美麗的圖畫(huà)也漸漸落幕。