校園才藝展示450字作文(班里才藝大賽450字觀(guān)后感)

1.班里才藝大賽450字觀(guān)后感

星期六的下午，上完第一節課，全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到大禮堂觀(guān)看我們學(xué)校自編自演的文藝演出。

這次的演出可與上次不一樣哦！這次是用英語(yǔ)講話(huà)，用英語(yǔ)表演節目。因為今天是我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節。

禮堂里張燈結彩，燈火通明。今年的節目真精彩。

同學(xué)們個(gè)個(gè)引吭高歌精神飽滿(mǎn)，有氣勢宏大的英語(yǔ)聯(lián)唱，有好聽(tīng)歌兒，有優(yōu)美的歌舞。但我最喜歡老師們演講的>：宗娜老師的聲音幽雅，張老師的聲音洪亮，劉老師的聲音可愛(ài)頑皮，迎來(lái)了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。

一二年級的學(xué)生也表演了特別好看的節目。 今年的文藝演出真是好戲連臺，令我們大飽眼福。

我們做夢(mèng)也沒(méi)想到今年的文藝演出是那么的精彩。

2.同學(xué)們的才藝450字作文

在星期四下午的時(shí)候，我們班進(jìn)行了“才藝大比拼”。

這次才藝大比拼的比賽項目有：唱歌、跳舞、樂(lè )器、英語(yǔ)和朗誦。我參加了英語(yǔ)和朗誦。

首先是唱歌的雷千禧，她唱的是《外婆的澎湖灣》。她走上講臺，敬了個(gè)禮，然后大聲說(shuō)：“大家好，我為大家演唱的歌曲是《外婆的澎湖灣》。”

頓了頓，雷千禧面帶微笑地唱著(zhù)：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍……”大家的手不禁拍起來(lái)為雷千禧伴奏。唱完以后，雷千禧那動(dòng)聽(tīng)的歌聲得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。

緊接著(zhù)的是跳拉丁舞的張雨嬌，音樂(lè )播放著(zhù)，張雨嬌也認真地跳著(zhù) ，身子硬朗朗的，顯得很有精神。她跳完以后同樣得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。

到了我的朗誦，我朗誦的是毛澤東寫(xiě)的《沁園春?雪》。雖然我朗誦得不是很好，但是我努力了，我還是很開(kāi)心。

然后是金方杰的朗誦，他朗誦的也是《沁園春?雪》他的聲音非常宏亮，聲如洪鐘。金方杰大聲朗誦著(zhù)：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

望長(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下，頓時(shí)滔滔……”簡(jiǎn)直是波濤洶涌，此起彼伏，把當年毛澤東寫(xiě)的這首《沁園春?雪》的雄偉氣勢給表達了出來(lái)，非常不錯。“‘才藝大比拼’到此結束！”主持人劉濛、林瀧玥大聲說(shuō)道。

雖然“才藝大比拼結束了，但我覺(jué)得進(jìn)行得非常成功，非常精彩。

3.我和同學(xué)唱歌的才藝的作文450

“我送你離開(kāi)，千里之外你是否還在？”聽(tīng)到這里，你肯定認為是那個(gè)大牌明星再開(kāi)演唱會(huì )，其實(shí)呢這是我和妹妹再開(kāi)演唱會(huì )呢！

上次，我和妹妹開(kāi)了一節“哈韓時(shí)裝秀”已經(jīng)夠讓大家嘆為觀(guān)止了，這次又要開(kāi)一節“消夏演唱會(huì )”會(huì )怎樣呢？妹妹先把大家張羅過(guò)來(lái)，然后又邁著(zhù)古典的小碎步走到臺中央小心翼翼的說(shuō)：“小女子這廂有禮了！”說(shuō)完開(kāi)始報幕“第一個(gè)節目由姐姐表演唱歌，《隱形的翅膀》。”“隱形的翅膀讓我夢(mèng)就比天長(cháng)有一個(gè)愿望讓自己想象。”我邊唱便拿著(zhù)“話(huà)筒”——冰激凌，深情的唱著(zhù)。后面妹妹在手忙腳亂的跳著(zhù)舞，一會(huì )兒擺這個(gè)造型，一會(huì )兒又擺《泰坦尼克號》的造型可愛(ài)極了。第二個(gè)節目是有由妹妹表演的模仿秀。“各位朋友大家好嗎？我的英文名叫王嘉寧，英文名叫“wang jia ning“。代價(jià)可以猜到他表演的是誰(shuí)么？對了！是小沈陽(yáng)哦！

第二個(gè)節目是我和妹妹表演的小品。我們唱啊，跳啊累的不亦樂(lè )乎！

會(huì )后，我們累得氣喘吁吁，為了舉行這個(gè)會(huì )我們排練了3個(gè)月，從而我深刻明白“臺上十分鐘臺下十年功”的含義。

我的才藝作文二：我的才藝（763字）

經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間對舞蹈《星星在閃爍》的辛苦訓練，我們終于迎來(lái)了2009棗莊人壽杯少兒才藝大賽。

媽媽帶著(zhù)我去化完了妝，我們便興致勃勃地來(lái)到了棗莊三中西校。正午的天氣是那么炎熱，萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火。我的心就如同燃燒的火把，激動(dòng)而又帶著(zhù)一絲緊張。老師先領(lǐng)著(zhù)我們熟悉了舞臺，又走了走隊形，激烈的比賽就正式開(kāi)始了！我們麗薇舞蹈有四五個(gè)節目，每一個(gè)節目開(kāi)始，大姐姐們都會(huì )為我們加油喝彩。時(shí)間過(guò)得真快，還有兩個(gè)節目就到我們了！在老師家長(cháng)的幫助下，我們匆匆忙忙地換上了演出服。上臺前，老師親切的對我們說(shuō)：“前幾個(gè)節目表演的都很好，相信你們也一樣可以成功，我們在臺下為你們加油！”老師對我們那么信任，我們一定不能辜負老師對我們的期望，我下了決心。

隨著(zhù)音樂(lè )的響起，場(chǎng)內發(fā)出一陣雷鳴似的掌聲。精神飽滿(mǎn)的我們比訓練時(shí)認真投入了許多，奮力地把每一個(gè)動(dòng)作都做好，做漂亮。當托舉望星的時(shí)候，臺下又是一陣悅耳的掌聲。看著(zhù)臺下觀(guān)眾鼓勵的眼神，我們越來(lái)越有勁了，拼命地展示著(zhù)我們的才藝，飽滿(mǎn)的汗珠落到了舞臺上。到了帖星星的動(dòng)作了！當最后一顆五角星貼到紅旗上，伴隨著(zhù)我們整齊迅速又深情的倒下，伴隨著(zhù)一位同學(xué)標準的軍禮，熱烈的掌聲持久不息。我們并沒(méi)有因為累而偷懶，而是越來(lái)越激動(dòng)投入的跳。由于地很滑，我打前橋時(shí)差一點(diǎn)摔倒，但還是堅持站住了。還好，我們都努力的克服了這個(gè)困難，都用力站住了。我們邁著(zhù)輕快地步伐，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作下場(chǎng)了，但有一位同學(xué)不慎把帽子弄掉了，她沒(méi)有慌忙的去撿，而是繼續往前走。最后一位同學(xué)與眾不同的仰腹走下場(chǎng)地動(dòng)作，把大家的注意力吸引了回來(lái)，把裁判都逗笑了。陣陣的掌聲壓住了最后的音樂(lè )，老師也正朝我們微笑呢！

我們個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，但每一個(gè)同學(xué)臉上都有著(zhù)燦爛無(wú)比的笑臉。相信我們的汗水沒(méi)有白費，我們一定可以獲得大獎的！因為有付出，就有回報！

4.才藝表演（作文）500字

馬戲團才藝表演

星期天，小象、小熊貓和小花貓一起出去玩。

走著(zhù)走著(zhù)，小花貓有點(diǎn)累了，小象關(guān)心地說(shuō)：“小花貓，你坐到我的鼻子上來(lái)吧！”小花貓感激地說(shuō)：“謝謝你，小象！”說(shuō)著(zhù)，小花貓跳上了小象的鼻子。忽然，小花貓高興地喊了起來(lái)：“快看呀，快看呀，小河邊有個(gè)蹺蹺板！”小象一看，興奮地說(shuō)：“我們去玩蹺蹺板吧！”“好啊，好啊！”小花貓和小熊貓異口同聲地說(shuō)。

來(lái)到小河邊，小花貓一下子就跳上了蹺蹺板。小熊貓呢，也不甘示弱，趕緊坐了上去。小象跑到蹺蹺板的另一頭，“我也來(lái)。”說(shuō)著(zhù)，就一屁股坐了上去。“嗖！”另一頭的小花貓和小熊貓一下子被翹到了半空中，不管怎樣使勁，就是下不來(lái)。“小象，你太重了，我和小花貓加起來(lái)都沒(méi)你重，這怎么翹呀！”小象紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)：“那怎么辦呀？”大家想呀想，可是什么辦法都不好使。忽然，小花貓靈機一動(dòng)，說(shuō)：“小象，你往里面坐一點(diǎn)，我和小熊貓往外面坐一點(diǎn)，試試看吧。”于是，他們挪了挪位置。嘿！這一招真靈，蹺蹺板一上一下地翹了起來(lái)。三個(gè)小伙伴高興得一邊翹，一邊笑，一邊翹，一邊唱，快樂(lè )得像三只剛出籠的小鳥(niǎo)。

風(fēng)伯伯看見(jiàn)了，也來(lái)湊熱鬧，送來(lái)了陣陣涼風(fēng)。小樹(shù)看見(jiàn)了，沙沙沙地唱起了歌。小河也發(fā)出了嘩嘩嘩的響聲，好像在為他們喊“加油，加油——”

（本文來(lái)自作文庫原創(chuàng )： ）

5.才藝多多的班級作文450

今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級才藝展示會(huì )。我們表演的節目可多了，有書(shū)法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……

其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見(jiàn)他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問(wèn)我們這是幾？我一看，是一張梅花8。魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問(wèn)大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道。“是這張嗎？”魯楠清又問(wèn)。“是的！”臺下響起了熱烈的掌聲。

接下來(lái)輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著(zhù)問(wèn)大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說(shuō)：“能！”有的說(shuō)：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒(méi)有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來(lái)就是連在一起的，我只不過(guò)是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來(lái)，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”

這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì )。

6.觀(guān)看學(xué)校才藝表演作文

星期六的下午，上完第一節課，全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到大禮堂觀(guān)看我們學(xué)校自編自演的文藝演出。

這次的演出可與上次不一樣哦！這次是用英語(yǔ)講話(huà)，用英語(yǔ)表演節目。因為今天是我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節。

禮堂里張燈結彩，燈火通明。今年的節目真精彩。

同學(xué)們個(gè)個(gè)引吭高歌精神飽滿(mǎn)，有氣勢宏大的英語(yǔ)聯(lián)唱，有好聽(tīng)歌兒，有優(yōu)美的歌舞。但我最喜歡老師們演講的>：宗娜老師的聲音幽雅，張老師的聲音洪亮，劉老師的聲音可愛(ài)頑皮，迎來(lái)了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。

一二年級的學(xué)生也表演了特別好看的節目。 今年的文藝演出真是好戲連臺，令我們大飽眼福。

我們做夢(mèng)也沒(méi)想到今年的文藝演出是那么的精彩。

7.關(guān)于才藝作文500字左右

年初六，人們還沉浸在過(guò)年的歡樂(lè )里，我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館參加一年一度的新春少兒才藝展。

早早的來(lái)到圖書(shū)館，雖然才一點(diǎn)還沒(méi)到，但展眼廳里已經(jīng)有不少人在等候了。不久主持人上來(lái)了，節目正式開(kāi)始了。大家個(gè)展才華，有的唱歌，有的跳舞，還有的人和我一樣表演樂(lè )器，彈鋼琴，吹笛子，拉小提琴……表演什么的都有，在節目的尾聲還上演了一場(chǎng)服裝秀呢。

我還是表演我最拿手的《威尼斯船歌》這是一首抒情悠揚的曲子，有時(shí)輕，輕而有力；有時(shí)重，重而不硬。讓人感覺(jué)到威尼斯的繁華，海面的平靜。一號二號三號……就快到我了，我雖然也算“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老將，但是還是無(wú)法“無(wú)視”那么多觀(guān)眾的眼睛。

時(shí)間真快，對我而言只是短短的十分鐘，不，好象只是一分鐘，一秒僅此而已。我走上臺去，我向觀(guān)眾鞠了一躬，走向鋼琴，開(kāi)始彈奏……“噔”結束了，每一次比賽結束，我都會(huì )對我自己說(shuō)：很ok！并沒(méi)有什么大不了，下一次比賽之前可別瞎張了。”可是又到了臺前，我就禁不住有緊張起來(lái)。“臺上一分鐘，臺下十年功。”在現代社會(huì )，這句話(huà)雖然有一點(diǎn)夸張，但是我還是很贊成的，畢竟我也練了五年鋼琴了。

從臺上有傳來(lái)了，新年的祝福，今年的少而才藝展也告以段落了。

8.我們校園的周周才藝展作文300

姑娘挽著(zhù)我的小手，帶我走進(jìn)了一片小樹(shù)林。聽(tīng)！樹(shù)林中的音樂(lè )家們正演奏著(zhù)它們的狂想曲，起伏的韻律匯成了春的歌曲。看！枯燥的黃土地上，探出了幾個(gè)嫩綠的小腦袋。它們是春的使者，總會(huì )給人們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。我來(lái)到一棵樹(shù)旁，粉紅的花苞掛在枝頭，含苞怒放，一切都充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。

隨著(zhù)春的腳步，我來(lái)到田園中。農民把他們的夢(mèng)想，在這一年播種，辛勤的耕耘，春風(fēng)把他們的汗水灑向田野，讓田中的萬(wàn)物感受到生命的鼓舞。麥苗，蔬菜種……這一切的生命使這沉寂已久的土地富有活力。放眼望去，一片片綠茵茵。春天讓園野中充滿(mǎn)了色彩。

伴著(zhù)春天的歌謠，我來(lái)到小溪旁。凝固的水面早已融化，取而代之的是綠油油的水草，溪水潺潺，側耳聆聽(tīng)，它正上演著(zhù)一曲美妙的音樂(lè )。浪花翻卷著(zhù)，似乎在跳迎春的舞蹈。柳條垂到水面，微風(fēng)拂過(guò)，它在水面上輕盈的滑動(dòng)，蕩起了一片漣漪。春天帶來(lái)的蓬勃生機活力無(wú)限，向春的更青處創(chuàng )造繽紛的色彩。

悄悄的，冬走了，春悄悄的來(lái)，她悄悄的揮一揮手，作別西天的云彩。

9.學(xué)校才藝比賽作文234字

我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )又要開(kāi)始了。參加運動(dòng)會(huì )的選手磨拳擦掌，準備迎接一次新的挑戰。

運動(dòng)會(huì )前，操場(chǎng)上已是人山人海。運動(dòng)員在操場(chǎng)上正在熱身，有一種不拿第一不罷休的架勢。這時(shí)候，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，跑步的選手熱了熱身。老師的旗子一揮，跑步的選手像打出的子彈一樣飛奔而出。你追我趕，誓不罷休。前面的人瘋狂加速，不給后面的“敵人”一點(diǎn)機會(huì )，后面的選手不甘落后，對前面的“敵人”窮追猛趕，一絲機會(huì )也不放棄。

最激烈的要數四百米跑了！我們班的王曉飛同學(xué)一開(kāi)始就領(lǐng)先，不過(guò)后面的同學(xué)也不甘落后，使出全身力氣來(lái)跑。我們班的“拉拉隊”自然也不能落后。同學(xué)們大聲喊：“小飛加油！加油！小飛加油……”同學(xué)們把嗓子喊啞了，還想繼續喊。王曉飛甩開(kāi)了“大部隊”，像狂風(fēng)一樣飛馳過(guò)去。有一位選手和他很近了，這時(shí)王曉飛一加速，把他落了十多米。果然，王曉飛拿了第一。他回到我們班的位置后，同學(xué)們都激動(dòng)地上前擁抱他。

這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )不僅讓我們增加了體育鍛煉，還讓我們得到了快樂(lè )。雖然總成績(jì)沒(méi)有超過(guò)別的班，但友誼第一，比賽第二。

10.六小今年藝術(shù)節表演作文450字

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——藝術(shù)節文藝匯演。

細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。

但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。 藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。

在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。

學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。

我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量， 整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。

我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！ 校藝術(shù)節終于落下了帷幕。在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。

看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。

再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。

在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。

我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚…… 在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活， 我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。

所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎 舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施， 這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。

然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。

當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。 江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？ 讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！ 愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園。