拒絕垃圾食品保護校園環(huán)境班會(huì )作文(求《拒絕零食,杜絕垃圾》的主題班會(huì )主持稿,盡量多一點(diǎn))

1.求《拒絕零食,杜絕垃圾》的主題班會(huì )主持稿,盡量多一點(diǎn)

同學(xué)們：

三十二中一年六班《拒絕零食、杜絕垃圾》主題班會(huì )現在開(kāi)始！

本次主題班會(huì )內容是上周的延續。大家知道，我們上周的班會(huì )主題是《講文明、知禮儀、創(chuàng )建和諧校園》，雖然因為學(xué)校有內容，沒(méi)有開(kāi)成，但我們全班同學(xué)都進(jìn)行了認真的準備。下面，我們首先請一位同學(xué)上臺為大家朗讀準備好的稿件。

有請——

同學(xué)的朗讀使我們認識到自己的行為習慣、文明禮儀的重要性，我想，“拒絕零食、杜絕垃圾”也是一種良好的行為習慣和文明禮儀，只要我們在生活與學(xué)習中應用和改進(jìn)，做一名講文明知禮儀的好學(xué)生，那么，我們的校園一定會(huì )越來(lái)越和諧美好！

再一次感謝 同學(xué)。

走進(jìn)初中校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹(shù)、一棵棵小草，為我們裝點(diǎn)出一條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

可是開(kāi)學(xué)以來(lái)，有些同學(xué)依然不改愛(ài)吃零食的習慣，用了各種方法把零食帶到班級，在課堂上消滅掉。還把吃完的包裝袋隨處亂扔，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)小食品袋的身影。校園原本的“容貌”，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗、潔凈的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。

同學(xué)們，我們正處于長(cháng)身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營(yíng)養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿(mǎn)足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，影響了身體健康。

中午回家、帶飯的同學(xué)就有這種現象，吃飯的時(shí)候不好好吃，在午休期間去上賣(mài)店買(mǎi)零食，吃完后零食袋子到處飛。這些同學(xué)反而容易營(yíng)養不良，不利于安心學(xué)習，對學(xué)生的心理和生理發(fā)展造成不良的影響。因此我們要樹(shù)立正確的飲食觀(guān)念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習。

下面請把昨天讓大家寫(xiě)的班會(huì )稿件拿出來(lái)。

以后和語(yǔ)文課上講成語(yǔ)故事一樣，比如第一次班會(huì )由第一組選出二三個(gè)代表上臺讀準備好的稿件，下一輪開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，就由第二組的代表讀稿件，依此類(lèi)推。但是，今天是第一次主持班會(huì )，所以先不按這個(gè)方法，我現在就問(wèn)一下，有哪位同學(xué)可以自告奮勇上臺讀一下？不管讀得好不好，只要有勇氣，大家都要給予鼓勵的掌聲。（如果沒(méi)有同學(xué)代表班級的話(huà)，那就點(diǎn)名啦？）

大家用所學(xué)的知識談一談零食的好處和壞處：

零食的種種危害，如：零食吃多了會(huì )影響胃口，導致?tīng)I養吸收不良；會(huì )帶來(lái)各種疾病，不利于身體健康；吃完的食品袋到處亂丟，會(huì )造成環(huán)境污染等等……

剛才，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己對零食問(wèn)題的看法。下面就請大家互相討論一下自己今后該怎么做。可以同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

誰(shuí)來(lái)匯報一下討論的結果？

大家討論的非常好！下面再請老師為我們這次的班會(huì )作簡(jiǎn)單總結。

同學(xué)們，一年六班《拒絕零食、杜絕垃圾》主題班會(huì )就要結束了。

通過(guò)今天的班會(huì )，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。

二、養成良好衛生習慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

三、中午帶飯的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當吃些削掉果皮的水果。

四、自覺(jué)與吃零食行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。

結束語(yǔ)：

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。

我們倡議“愛(ài)我校園，拒絕零食”！

2.珍愛(ài)生命,拒絕零食,保護環(huán)境的班會(huì )材料

珍愛(ài)生命，拒絕零食

我們經(jīng)常會(huì )在學(xué)校門(mén)口的文體書(shū)店、？怡百貨和小太陽(yáng)商店門(mén)口看到許多的同學(xué)出沒(méi)。你可別以為他們是去買(mǎi)文具，其實(shí)啊，他們是在那買(mǎi)零食吃。有的同學(xué)將此事反映給了老師，為了讓同學(xué)們科學(xué)地認識零食，萬(wàn)老師就零食的特點(diǎn)和危害在班上舉行了一次討論會(huì )，要大家就零食這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。

討論會(huì )開(kāi)始了。

某某某同學(xué)說(shuō)：“這些零食里添有防腐劑、色素、香精、添加劑^對我們的身體有害。”

某某某同學(xué)說(shuō)：“過(guò)多的吃甜食，糖在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣；使肚子產(chǎn)生飽脹感，使食欲大受影響。

某某某同學(xué)說(shuō)：“零食提供的能量和營(yíng)養遠不如正餐食物均衡、全面。”

我說(shuō)：“零食不但是油炸食品，而且還是膨化食品，油是地溝油，吃了不健康。再說(shuō)，油炸的東西吃多了會(huì )致癌的。”

……

“同學(xué)們說(shuō)的非常好，讓我們拒絕零食，珍愛(ài)生命！”

3.拒絕垃圾食品從我們做起作文450個(gè)字

為了使學(xué)生養成良好的飲食習慣，遠離垃圾食品，結合“3.15”消費者權益日教育主題，南湖小學(xué)海茵校區開(kāi)展了“杜絕垃圾食品，從我做起”活動(dòng)。

南湖小學(xué)海茵國際校區三年級（1）班全體同學(xué)利用晨會(huì )時(shí)間通過(guò)小品表演、詩(shī)歌朗誦等方式向全校同學(xué)發(fā)出了“杜絕垃圾食品，從我做起”的活動(dòng)倡議，倡導同學(xué)們合理飲食，杜絕垃圾食品。這次三（1）班全體同學(xué)的表演生動(dòng)有趣，讓全校學(xué)生了解垃圾食品的分類(lèi)和制作過(guò)程，認識到了長(cháng)期使用垃圾食品對自身健康的危害。

會(huì )后，各個(gè)班級還開(kāi)展了“杜絕垃圾食品，從我做起”的簽名活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)簽名表明自己要遠離垃圾食品的決心。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們深刻地認識到身邊垃圾食品的危害，同時(shí)也形成了要合理三餐飲食，健康快樂(lè )成長(cháng)的意識。

4.以拒絕零食進(jìn)校園為話(huà)題的作文

走進(jìn)我們校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。可是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚操場(chǎng)在抗議！因為開(kāi)學(xué)以來(lái)在我們的校園里，有些同學(xué)把家里過(guò)年的零食帶到校園里來(lái)，吃完的包裝紙隨處亂扔，操場(chǎng)上草坪里隨處可見(jiàn)零食的包裝袋。同學(xué)和老師的勞動(dòng)成果，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。

同學(xué)們，我們正處于長(cháng)身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營(yíng)養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿(mǎn)足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，影響了身體健康。中午帶伙的同學(xué)就有這種現象，吃飯的時(shí)候不吃，等會(huì )趁老師

不注意偷偷遛出去買(mǎi)零食，吃完后零食袋子到處飛，這些同學(xué)不知道長(cháng)此以往，

這些同學(xué)反而容易營(yíng)養不良，不利于安心學(xué)習，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。因此我們小學(xué)生要樹(shù)立正確的飲食觀(guān)念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，拒絕零食”

并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

三、中午代伙的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當吃些削掉果皮的水果。

四、自覺(jué)與吃零食行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。不吃零食 “學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

5.拒絕零食凈化校園 作文450字

走進(jìn)我們校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。可是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚操場(chǎng)在抗議！因為開(kāi)學(xué)以來(lái)在我們的校園里，有些同學(xué)把家里過(guò)年的零食帶到校園里來(lái)，吃完的包裝紙隨處亂扔，操場(chǎng)上草坪里隨處可見(jiàn)零食的包裝袋。

同學(xué)和老師的勞動(dòng)成果，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。

同學(xué)們，我們正處于長(cháng)身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營(yíng)養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿(mǎn)足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，影響了身體健康。中午帶伙的同學(xué)就有這種現象，吃飯的時(shí)候不吃，等會(huì )趁老師 不注意偷偷遛出去買(mǎi)零食，吃完后零食袋子到處飛，這些同學(xué)不知道長(cháng)此以往， 這些同學(xué)反而容易營(yíng)養不良，不利于安心學(xué)習，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。

因此我們小學(xué)生要樹(shù)立正確的飲食觀(guān)念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習。 學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。

為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。

我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，拒絕零食” 并希望大家做到以下幾點(diǎn)： 一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。 二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

三、中午代伙的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當吃些削掉果皮的水果。 四、自覺(jué)與吃零食行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。不吃零食 “學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

6.杜絕垃圾食品作文 400字

到小吃攤上買(mǎi)零食成了我放學(xué)后的習慣。可是出了那件事之后，我就改掉了這個(gè)習慣。

“老板！照慣例六個(gè)臭豆腐！”我在攤旁大聲吆喝。“哎呀！小朋友昨天你怎么沒(méi)來(lái)啊？”老板邊討好地說(shuō)邊麻利地端給我臭豆腐。“昨天沒(méi)帶錢(qián)呢！”我大聲回答，迫不及待的接過(guò)美味的臭豆腐。按照平常的口味，我先放甜蜜醬再放辣醬，然后拿著(zhù)兩根放在外面的牙簽走人了。正當我美滋滋想好好享受一番時(shí)，有一位爺爺叫了叫我，我有些納悶：我又不認識他，他干嘛叫我啊？管他呢，享受美食要緊！當我正旁若無(wú)人的大快朵頤時(shí)，那個(gè)爺爺竟然走了過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)話(huà)聲響起：“小朋友，你不要吃這個(gè)臭豆腐，這是用紹興的臭豆腐水做的……”“你怎么知道！”我半信半疑的問(wèn)道。“我是紹興人，怎么不知道！”“謝謝啊！”雖然我嘴上這么說(shuō)著(zhù)，可走到爺爺看不到的地方，我還是禁不住那誘惑。“這都吃了那么久了也沒(méi)事！”這條微弱的理由說(shuō)服了我。吃完了六塊，“聞著(zhù)臭，吃起來(lái)香，真是美味之極啊。”我意猶未盡的感嘆著(zhù)。

“開(kāi)飯了！”一進(jìn)家門(mén)，媽媽熱情的召喚著(zhù)，香噴噴的飯菜也被美味的臭豆腐打敗了，我胃口全無(wú)。隨便吃了幾口便扔下碗筷奮筆疾書(shū)做作業(yè)去了。可是八點(diǎn)多鐘時(shí)，我的肚子便打起鼓來(lái)。好象有一只小兔子在我的肚子里亂竄。“哎呦，哎呦”我捂著(zhù)肚子大叫，豆大的汗水滴了下來(lái)。爸爸媽媽慌忙送我去醫院。

來(lái)到醫院，醫生給我開(kāi)了許多種藥：有治蛔蟲(chóng)的，止瀉藥，還有許多叫不上名的藥。回到家吃完晚飯，媽媽拿來(lái)各種花花綠綠的藥，嚇得我差點(diǎn)暈過(guò)去。等到肚子好受點(diǎn)，我上網(wǎng)一查“哇！”那些黑漆漆的臭豆腐水，那些臟、亂、差的環(huán)境讓我目瞪口呆。還是生產(chǎn)化學(xué)品的一家廠(chǎng)用下水道的水來(lái)制作這個(gè)臭豆腐。

“吃一塹，長(cháng)一智”，我記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，老師就反復強調不許在小攤販上買(mǎi)食品，可我一直不怎么當回事，經(jīng)歷了這次貪吃風(fēng)波，我深深知道食品衛生的重要性。

同學(xué)們讓我們拒絕垃圾食品，保護我們自身的健康吧！

7.“保護校園環(huán)境,清除校園垃圾”主題班會(huì )

讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活——環(huán)保主題班會(huì )設計方案 -------------------------------------------------------------------------------- 一、活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。

二、活動(dòng)準備： 1、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料； 2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）宣布主題班會(huì )開(kāi)始 張：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼； 魯：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。

張：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！ 魯：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！ 張：我們剛剛學(xué)習了《只有一個(gè)地球》這篇課文，知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。 魯：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。

為了共建我們的綠色家園， 合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始！ （二）環(huán)保小品表演 魯：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。 張：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。

魯：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！ （三）回顧環(huán)保活動(dòng) 張：說(shuō)到這讓我想起了今年五月，華中里小學(xué)老師來(lái)我校傳經(jīng)送寶時(shí)，我們曾參加過(guò)的那次尋找小動(dòng)物的尋寶活動(dòng)。 魯：是啊，那次活動(dòng)給人的印象很深刻。

我相信同學(xué)們也都還記得。有哪位同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)你參加那次活動(dòng)的感受和體會(huì )。

（學(xué)生自由發(fā)言） 魯：當時(shí)的情形已經(jīng)被拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看看那張照片吧。 （看華中里老師和希小學(xué)生一起送小鳥(niǎo)回家的照片） 張：你們做得真好！用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。

其實(shí)，保護環(huán)境就是要愛(ài)護大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物。我們學(xué)校為了提高我們的環(huán)保意識，培養我們良好的環(huán)保習慣，曾開(kāi)展了很多活動(dòng)。

哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)看，你曾參加了哪些活動(dòng)？ （學(xué)生自由發(fā)言） （四）環(huán)保知識知多少 魯：大家參加的環(huán)保活動(dòng)真多啊！為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題： 1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。

A.紅色 B.綠色 C.黃色 2、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（C） A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車(chē) C.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減小“白色污染”我們應該（A） A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品 4、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚 A.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 B.保護環(huán)境 崇尚自然 C.保護環(huán)境 盲目消費 5、21世紀是（C）世紀 A.科技 B.經(jīng)濟 C.環(huán)保 6、選無(wú)磷洗衣粉（B） A.保護衣物 B.防止污染 C.保護雙手 7、1972年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把（C）定位環(huán)境日 A.4月5日 B.5月5日 C.6月5日 8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。 A.人類(lèi)、動(dòng)物 B.人類(lèi)、動(dòng)物、植物 C.動(dòng)物、植物 9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染（C） A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬(wàn)立方米水 10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：（B） A.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題 B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題 （五）我為環(huán)保支支招 張：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

（看大屏幕上出示的環(huán)保資料） 張：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空。

這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。

魯：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。

張：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流） 我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。

洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

（童謠展示：誦讀兒歌；變廢為寶手工秀展示；環(huán)保宣傳畫(huà)。

） （六）誦讀環(huán)保公益廣告 魯：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。

（齊聲朗讀） ——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一。

8.以拒絕零食進(jìn)校園為話(huà)題的作文

走進(jìn)我們校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。可是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚操場(chǎng)在抗議！因為開(kāi)學(xué)以來(lái)在我們的校園里，有些同學(xué)把家里過(guò)年的零食帶到校園里來(lái)，吃完的包裝紙隨處亂扔，操場(chǎng)上草坪里隨處可見(jiàn)零食的包裝袋。

同學(xué)和老師的勞動(dòng)成果，被這些同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。

同學(xué)們，我們正處于長(cháng)身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營(yíng)養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿(mǎn)足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，影響了身體健康。中午帶伙的同學(xué)就有這種現象，吃飯的時(shí)候不吃，等會(huì )趁老師 不注意偷偷遛出去買(mǎi)零食，吃完后零食袋子到處飛，這些同學(xué)不知道長(cháng)此以往， 這些同學(xué)反而容易營(yíng)養不良，不利于安心學(xué)習，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。

因此我們小學(xué)生要樹(shù)立正確的飲食觀(guān)念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習。 學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。

為了使我們美麗的校園多一份美麗，多一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，拒絕零食，保護好我們的校園環(huán)境。

我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園，拒絕零食” 并希望大家做到以下幾點(diǎn)： 一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。 二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

三、中午代伙的學(xué)生吃完飯后不吃零食，可適當吃些削掉果皮的水果。 四、自覺(jué)與吃零食行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。

各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。不吃零食 “學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

9.珍愛(ài)生命拒絕垃圾食品 作文

在我的身邊有九成的同學(xué)愛(ài)吃零食，常吃的零食幾乎全部是膨化小食品，碳酸飲料等“垃圾食品”而這些“垃圾食品”又多為三無(wú)產(chǎn)品。

我在電視上看過(guò)在“3.15”前夕，就一項學(xué)生零食調查結果中，我知道了三無(wú)產(chǎn)品對身體有很大的危害，我呼吁同學(xué)們告別不健康的飲食習慣。 因為在“3.15”這個(gè)活動(dòng)中主要圍繞孩子們喜歡的零食做報道。

該校的九成同學(xué)都喜歡吃零食，受訪(fǎng)的60多人僅一人在最喜歡的零食中選擇了蔬菜和水果，其他人則選擇了飲料和蝦條等膨化食品。從這項調查中，我知道了這些食品大多來(lái)自學(xué)校周邊的小賣(mài)部與個(gè)體攤販，大多數學(xué)生購買(mǎi)來(lái)的零食根本不看食品的包裝上是否有生產(chǎn)日期，地址等標識，而在學(xué)校旁邊小賣(mài)部檢查的部分“三無(wú)”食品中，色素和添加劑普遍超標，其中一些小食品大腸桿菌嚴重超標，個(gè)別的小食品中還含有亞硝酸鹽。

因為這些食品外表光鮮，價(jià)錢(qián)十分便宜，所以它們吸引了孩子的眼球。但它們嚴重的損害了少年兒童的身體健康。

我作為學(xué)校的一名少先隊的大隊長(cháng)，我呼吁工商部門(mén)在對此類(lèi)“垃圾食品”清理整頓的同時(shí)，也要對那些小黑作坊清理整頓。我決定和我的隊員們對“垃圾食品”做一系列的宣傳，使全校的學(xué)生不要光顧街邊的流動(dòng)攤點(diǎn)、校門(mén)口的小賣(mài)部購買(mǎi)食品。

要養成購買(mǎi)食品時(shí)查看商品標簽的習慣，正確食用各類(lèi)安全食品。 我呼吁全校的同學(xué)們告別“垃圾食品”。