校園垃圾調查作文(調查學(xué)校的垃圾,500字作文)

1.調查學(xué)校的垃圾,500字作文

調查地點(diǎn)：校園

調查時(shí)間：XX年XX月XX日

根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。

調查情況如下：

1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。

5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。

我的建議：

1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。

2、請專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。

9、定點(diǎn)擦黑板。

我的結論：

1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。

2、然后，對學(xué)習氛圍做好相關(guān)的事。

3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。

2.作文《校園垃圾調查報告》一百六十個(gè)字

活動(dòng)時(shí)間；2009年5月18日 小組成員；鄭夢(mèng)玲，楊文秀，藍曉寅，吳靜儀。一 問(wèn)題的提出校園垃圾食品處處可見(jiàn)，校園里學(xué)生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著(zhù)學(xué)生的健康。因此，我們進(jìn)行了一次調查與分析。二 調查方法1 訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)2 查閱報刊3 網(wǎng)絡(luò )搜集三 調查情況和資料整理涉及方面；垃圾食品的危害

校園中學(xué)生吃垃圾食品的數量具體內容；1 垃圾食品中有大量的元素，長(cháng)期使用會(huì )導致身體發(fā)育不良，不愛(ài)吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴重下降。第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過(guò)高，只有熱量，沒(méi)有營(yíng)養2據我們統計，學(xué)校一天中吃垃圾食品的數量已達到百分之八十五。四 結論；1 通過(guò)調查，我們知道了我校學(xué)生雖然知道吃垃圾食品的害處，但還是會(huì )抵擋不住誘惑，會(huì )偷偷買(mǎi)來(lái)吃。2 建議；垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強免疫力，為了人人都有一個(gè)好身體，人人少生病，請遠離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。

3.關(guān)于學(xué)校亂扔垃圾研究報告作文400字

暑假的時(shí)候，我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調查了家鄉的環(huán)境情況。

我和幾個(gè)朋友到了人民公園。人民公園真美呀！一棵棵像綠色大傘的樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密麻麻，十分茂盛。那里各種各樣、五光十色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，有紅得似火的玫瑰，有白得如雪的茉莉，還有黃得賽金的菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài)，有的像兩朵花兒頭對頭，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，有的挺直腰，像是剛剛睡完覺(jué)的孩子，有的像卷起來(lái)，像是要準備睡覺(jué)了。多么美好的一番景象啊！

然而，我們在調查中發(fā)現一些與美麗的環(huán)境不相稱(chēng)的現象。例如，有的人亂扔垃圾，有的人伸手去摘花、摘葉子，亂踐踏草坪，有的叔叔阿姨亂擺亂賣(mài)，還有的哥哥開(kāi)車(chē)進(jìn)公園橫沖直撞。突然，有一位小朋友的行為映入我的眼簾，他正吃香蕉，吃完后，他把香蕉皮亂扔在地上，我想，這位小朋友太不愛(ài)環(huán)境了。我連忙走過(guò)去，把香蕉皮撿起了，扔在垃圾桶里。我認為叔叔阿姨不準亂擺亂賣(mài)，哥哥叔叔開(kāi)車(chē)時(shí)不能夠進(jìn)公園橫沖直撞，要嚴禁亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花草，不摘葉子。

從這次的環(huán)境調查中我發(fā)現，我們人人都要保護環(huán)境，保護大自然，共同營(yíng)造美好的家園！

4.作文《校園垃圾調查報告》一百六十個(gè)字

活動(dòng)時(shí)間；2009年5月18日 小組成員；鄭夢(mèng)玲，楊文秀，藍曉寅，吳靜儀。

一 問(wèn)題的提出校園垃圾食品處處可見(jiàn)，校園里學(xué)生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著(zhù)學(xué)生的健康。因此，我們進(jìn)行了一次調查與分析。

二 調查方法1 訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)2 查閱報刊3 網(wǎng)絡(luò )搜集三 調查情況和資料整理涉及方面；垃圾食品的危害 校園中學(xué)生吃垃圾食品的數量具體內容；1 垃圾食品中有大量的元素，長(cháng)期使用會(huì )導致身體發(fā)育不良，不愛(ài)吃五谷雜糧，使身體素質(zhì)嚴重下降。第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質(zhì)第三，破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性第四，鹽分過(guò)高，只有熱量，沒(méi)有營(yíng)養2據我們統計，學(xué)校一天中吃垃圾食品的數量已達到百分之八十五。

四 結論；1 通過(guò)調查，我們知道了我校學(xué)生雖然知道吃垃圾食品的害處，但還是會(huì )抵擋不住誘惑，會(huì )偷偷買(mǎi)來(lái)吃。2 建議；垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強免疫力，為了人人都有一個(gè)好身體，人人少生病，請遠離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。

5.關(guān)于校園垃圾的作文

站是哪里嗎？今天，我跟隨小記者們的隊伍，一起了解垃圾去哪兒了.

我們來(lái)到了垃圾轉運站——太原市南堰生活垃圾轉運中心和高新區多功能垃圾中轉站.僅這兩座中轉站，就負責了整個(gè)太原市的垃圾收集和壓縮工作.在這里，只有一座使用清潔能源的壓縮機和幾輛低能耗的垃圾車(chē)，便可將全市的垃圾回收，這種低能耗的回收方法真讓我大開(kāi)眼界.

接著(zhù)，我們又來(lái)到了生活垃圾的終點(diǎn)站——侯村生活垃圾處理場(chǎng).一路上，我們發(fā)現這個(gè)垃圾填埋站除了空氣中有一些臭味之外，簡(jiǎn)直就像是一處環(huán)境優(yōu)美的旅游景點(diǎn)：小小的山坡上長(cháng)滿(mǎn)了綠色之外，有些地方甚至長(cháng)出了一株株美麗的小花……其實(shí)這些小山坡下竟然埋藏著(zhù)各種生活垃圾，聽(tīng)講解員說(shuō)，垃圾經(jīng)過(guò)發(fā)酵會(huì )產(chǎn)生一些氣體，可以用于生活，而這些腐質(zhì)收集起來(lái)還是農業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)肥料呢，最讓人不可思議的是經(jīng)過(guò)層層處理得到的少量的水還可以達到飲用標準.

6.關(guān)于學(xué)校亂扔垃圾研究報告作文400字

暑假的時(shí)候，我和雪雪、雅雅、慧慧、晴晴和喬喬一起去人民公園調查了家鄉的環(huán)境情況。

我和幾個(gè)朋友到了人民公園。人民公園真美呀！一棵棵像綠色大傘的樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密麻麻，十分茂盛。

那里各種各樣、五光十色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，有紅得似火的玫瑰，有白得如雪的茉莉，還有黃得賽金的菊花……美麗極了。它們各有各的姿態(tài)，有的像兩朵花兒頭對頭，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，有的挺直腰，像是剛剛睡完覺(jué)的孩子，有的像卷起來(lái)，像是要準備睡覺(jué)了。

多么美好的一番景象啊！然而，我們在調查中發(fā)現一些與美麗的環(huán)境不相稱(chēng)的現象。例如，有的人亂扔垃圾，有的人伸手去摘花、摘葉子，亂踐踏草坪，有的叔叔阿姨亂擺亂賣(mài)，還有的哥哥開(kāi)車(chē)進(jìn)公園橫沖直撞。

突然，有一位小朋友的行為映入我的眼簾，他正吃香蕉，吃完后，他把香蕉皮亂扔在地上，我想，這位小朋友太不愛(ài)環(huán)境了。我連忙走過(guò)去，把香蕉皮撿起了，扔在垃圾桶里。

我認為叔叔阿姨不準亂擺亂賣(mài)，哥哥叔叔開(kāi)車(chē)時(shí)不能夠進(jìn)公園橫沖直撞，要嚴禁亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花草，不摘葉子。從這次的環(huán)境調查中我發(fā)現，我們人人都要保護環(huán)境，保護大自然，共同營(yíng)造美好的家園。

7.我為校園清垃圾作文600字

當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人.在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養.我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái).

校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所.校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素.

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀(guān)的圓黑點(diǎn)，那是長(cháng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡.在我們的校園里，還到處散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等.每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的.我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活.所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)；

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；

8.垃圾處理情況調查作文300子

現在的社會(huì )比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了。可是，他們拿著(zhù)這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢？我懷著(zhù)疑問(wèn)的心情，做了一份調查報告。

調查

我發(fā)現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周?chē)偸菙D滿(mǎn)了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)。或許，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷(xiāo)也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )違反校規。

結論

經(jīng)過(guò)我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(cháng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著(zhù)錢(qián)去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì )影響學(xué)習。

建議

我建議，學(xué)校應該采取更好的措施阻止這種現象再次發(fā)生，嚴格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì )讓祖國的花朵開(kāi)得更加燦爛！

9.作文初二700關(guān)于校園垃圾事件

最近陰雨不斷，學(xué)校地上的廢紙都濕乎乎地粘在地上，象一塊塊難看的補丁。

看著(zhù)美麗的校園被這些垃圾污染，我們班決定清除垃圾，美化校園。為了調動(dòng)大家的積極性，楊老師決定，以小組為單位在學(xué)校撿垃圾，哪組撿得最多哪組就是“小小文明組”。

做為組長(cháng)，我給每個(gè)組員用塑料袋做了一個(gè)簡(jiǎn)易手套。我們飛奔沖向花壇邊。

看，草叢里的垃圾真是數不勝數、應有盡有：粉筆頭、碎紙屑、燕尾夾、破爛不堪的自動(dòng)鉛筆。

我們迅速把它們裝進(jìn)大垃圾袋里，我緊緊把袋子抓在手上，生怕別人搶走我們組的“稀世珍寶”。“快來(lái)呀！這里有更多垃圾！”我們組的偵查隊員飛也似的奔到我這，火速把我拉到小教室垃圾桶前面的泥地上。

天呀！這里簡(jiǎn)直就是垃圾寶藏呀！撕了一半的報紙、四分五裂的抹布、殘缺不全的水彩筆、支離破碎的魔方。

這片潮濕的垃圾看得我目不暇接。我們正撿得高興，突然一陣腳步聲傳來(lái)。

糟糕，有人發(fā)現了我們的基地。“快快！加油！”我們互相鼓勵著(zhù)，一場(chǎng)“垃圾保衛戰”開(kāi)始了。

“敵人”飛快鎖定了最大號垃圾——報紙。正當他們伸手去撿的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢沖上去，“唰”一下抓起報紙，也不管臟水滴滴答答往下滴，一股腦把它塞進(jìn)垃圾袋里。

其他組員鎖緊目標，用同樣的辦法把“敵人”看中的目標一一拿下。他們一無(wú)所獲，只好兩手空空跑走了。

不一會(huì )這片垃圾樂(lè )園變得干干凈凈，我們都開(kāi)心地笑了！時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，垃圾爭奪賽圓滿(mǎn)結束。我們組成功地奪得了“小小文明組”的桂冠。

同學(xué)們臉上掛滿(mǎn)汗珠，看著(zhù)恢復干凈美麗的校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。