關(guān)于校園真熱鬧的作文400字(寫(xiě)課間活動(dòng)真熱鬧啊)

1.寫(xiě)課間活動(dòng)真熱鬧啊

篇一：有趣的校園活動(dòng) 我們的學(xué)校，總會(huì )組織這樣那樣的有趣的活動(dòng)。

在一次次有趣的校園活動(dòng)中，總能惹來(lái)同學(xué)們一陣陣歡笑聲…… 今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請肅立，敬禮，唱國歌。”

我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。 ”文藝會(huì )演現在開(kāi)始。”

這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺表現自己。 主持人走過(guò)來(lái)：”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌。”

”嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿(mǎn)為患的喝彩。

主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺，向同學(xué)們微笑著(zhù)。

他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能。”

”為什么？”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。

主持人聽(tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：”恭喜你，答--”他故意拉長(cháng)：”錯了。”唉，真是竹籃打水--一場(chǎng)空。

可主持人那滑稽的話(huà)語(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。

他慢條斯理地說(shuō)：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你。””怒火。”

”恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：”答對了。””耶。”

同學(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節目是猜動(dòng)物。

規則是讓堅雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱(chēng)，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。

這次有趣的校園活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。但大家的心還記掛著(zhù)這中隊活動(dòng)。

我們又急切地盼望下一次主題中隊活動(dòng)。篇二：豐富多彩的校園活動(dòng) 豐富多彩的校園活動(dòng) 任博韋 “咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著(zhù)一陣響亮的鑼鼓聲，學(xué)校的社團節開(kāi)幕了：有別具一格的 “三句半”，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè )中。

我們學(xué)校的活動(dòng)還有很多呢：比如 “六一”節的游園活動(dòng)、母親節獻愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)、擁抱大自然春游活動(dòng)、快樂(lè )難忘的英語(yǔ)節、活力無(wú)限的運動(dòng)會(huì )、人人參與的 “體藝2+1”…… “六一”游園節那天， “鴨子運球”、“請君入甕”、“水中戲球”……無(wú)論哪個(gè)項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會(huì )兒玩玩這個(gè)，一會(huì )兒試試那個(gè)。

最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺著(zhù)大肚子的 “鴨子”，夾著(zhù)個(gè)圓溜溜的球，搖擺著(zhù)笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進(jìn)。

一只只 “鴨子”有的彎著(zhù)腰，小心翼翼；有的咬緊嘴唇，滿(mǎn)臉通紅，真是千姿百態(tài)。這球還真不聽(tīng)話(huà)，一不小心，一個(gè)個(gè)就成了 “鴨子追球”，時(shí)常引起同學(xué)的哄笑。

獻愛(ài)心義拍義賣(mài)活動(dòng)更是火爆。同學(xué)們爭先恐后地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了熱切。

我急得滿(mǎn)頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著(zhù)同學(xué)們無(wú)限愛(ài)心的小牌子。終于，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻出的愛(ài)心而激動(dòng)。

我們知道：盡管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛(ài)心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強大的力量，為貧困的小朋友送上溫暖。 我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光般的色彩，我們的校園活動(dòng)精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂(lè )之中。

篇三：我的校園活動(dòng) 時(shí)光如一陣波浪，在大海上穿行，雖可能沒(méi)有盡頭，卻路過(guò)了很多有趣而美好的地方。 2012，一個(gè)使人難忘的一年。

在校園中，總有著(zhù)許多歡聲笑語(yǔ)，令人久久不能忘懷，使我的心靈浮想聯(lián)翩，仿佛置身在幻想的境界里，似永遠在一條快樂(lè )的小道上行走，不時(shí)看看周邊的花草樹(shù)木，感受他們的奇幻之處，感受他們的美好之處。 記得每當步入校園之時(shí)，總有一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，令我神清氣爽，為一天的學(xué)習生活打好基礎，為我插上放飛在學(xué)習樂(lè )園里的一只翅膀，讓我在里面遨游，讓我在里面學(xué)習。

記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí)，總是顯得格外放松，格外自在，猶如在無(wú)邊無(wú)際的大草原上自由地奔跑，自由地在草地上漫步，總讓人難以忘記，在內心深處有個(gè)圓滿(mǎn)的句號。 每當在教室中郎朗上口地讀著(zhù)書(shū)時(shí)，讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。

當我們大聲地一遍又一遍地讀著(zhù)，老師一遍又一遍的教著(zhù)時(shí)，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中，等著(zhù)我們去澆灌，去呵護它，它才能長(cháng)成參天大樹(shù)。 當在操場(chǎng)上盡情地游戲時(shí)，同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語(yǔ)，在歡樂(lè )的殿堂里遨游，彼此享受著(zhù)這份樂(lè )趣，沒(méi)有痛苦，只有歡笑。

每當放學(xué)時(shí)，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的走出校園，一個(gè)個(gè)說(shuō)著(zhù)自己在學(xué)校里的趣事，或者在說(shuō)著(zhù)學(xué)習上的缺點(diǎn)或不懂，彼此間分享著(zhù)經(jīng)驗，慢慢悠悠的走出校園。 在家中做玩了家庭作業(yè)，便又等待著(zhù)第二天的校園生活。

篇四：校園運動(dòng)會(huì ) 在昨天，運動(dòng)會(huì )就已經(jīng)拉開(kāi)序幕。今天，是我們四年級的競爭，每個(gè)參賽選手都心情激動(dòng)，熱血沸騰，都準備在運動(dòng)會(huì )上大顯身手，為自己的班級爭光。

第一個(gè)比賽項目是跳繩，也是我參賽的項目。我在比賽前，還癡心妄想地認為自己至少能跳一百多個(gè)，其實(shí)呀，我根本就不行。

瞧瞧比賽的。

2.學(xué)校作文之下課了校園里真熱鬧啊作文500字

去百度文庫，查看完整內容> 內容來(lái)自用戶(hù)：度米文庫 下課了校園里真熱鬧啊作文500字【篇一：課間活動(dòng)真熱鬧】課間活動(dòng)真熱鬧下課鈴一響，老師的下課指令話(huà)音還沒(méi)有消失，同學(xué)們都已經(jīng)像剛出籠的小鳥(niǎo)飛奔出教室。

在高樓層的同學(xué)有的就在走廊上玩游戲：有的在玩“寫(xiě)大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、還有的在玩“比大力”。瞧那幾個(gè)玩“寫(xiě)大字”的，只見(jiàn)那個(gè)身穿藍色衣服的同學(xué)飛奔過(guò)去想要抓住正在寫(xiě)字的人，誰(shuí)知人家早有防備，就在他近乎被抓住的那一刻猛然轉身回頭，身著(zhù)藍衣服的同學(xué)卻因為跑得太快沒(méi)剎住腳步而被判出局。

再看那兩個(gè)比“大力的”，兩人都在用盡全力想扳倒對方，以至于手上青筋暴跳，面紅耳赤，一個(gè)不經(jīng)意間穿黑色體恤的同學(xué)扳倒了對手，但他們馬上又相互擁抱，握手言和，這種“友誼第一，比賽第二”的精神讓我不得不為之點(diǎn)贊。教室里有幾個(gè)同學(xué)卻全然不顧樓道里的吵鬧聲：一個(gè)在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那如癡如醉的神態(tài)很像是他置身于世外桃源。

還有幾個(gè)在寫(xiě)作業(yè)，你瞧那個(gè)寫(xiě)字的同學(xué)，鋼筆在他手里快速的飛舞著(zhù)，寫(xiě)出的每個(gè)字都清晰、工整，而且鋼勁有力。我的字與其相比真是差了許多啊，看來(lái)以后要加倍努力練習了。

看來(lái)這幾個(gè)同學(xué)是喜靜不好動(dòng)，但這也總以說(shuō)明他們是個(gè)好學(xué)上進(jìn)，喜歡博覽群書(shū)的同學(xué)。面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強壯的日本杜鵑，它長(cháng)著(zhù)粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹(shù)枝上還帶著(zhù)小刺兒。

近看，它像一個(gè)大蘑菇；遠看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護孩子們，為他們遮太陽(yáng)，擋。

3.校園里的一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面的作文 四年級

“叮鈴鈴”課外活動(dòng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)似的飛出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

同學(xué)們有的踢毽、有的跳繩、有的打籃球……校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了！你看，跑道上有幾個(gè)大哥哥正在跑步比賽呢！他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備在比賽中大顯身手。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，他們像發(fā)射的子彈似的沖了出去。

只見(jiàn)他們你追我趕，個(gè)個(gè)繃著(zhù)臉，皺緊眉頭，兩手快速擺動(dòng)，大踏步地向前跨。周?chē)懫鹆送瑢W(xué)們的歡呼聲和加油聲。

你瞧，操場(chǎng)邊有一位大姐姐正在踢毽子呢！她先把毽子在手里掂了掂，然后輕輕往上一拋，毽子像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了她的頭頂。只見(jiàn)大姐姐目不轉睛地盯著(zhù)毽子，等毽子落到齊腰時(shí)，她不慌不忙地抬起右腳對準毽子往上一踢，毽子又“跳”了上去。

就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地左右腳輪流踢著(zhù)，毽子像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在大姐姐的腳上歡蹦亂跳，看得人眼花繚亂。我也不甘示弱，拿起麻繩開(kāi)始跳起來(lái)。

我把身子微微弓著(zhù)，雙手拿繩快速搖動(dòng)兩下，再把腳尖輕輕往上一跳，就這樣一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)。耳邊傳來(lái)繩子拍打地面的啪啪聲。

一不小心，我的腳把繩子絆住了，只好停下來(lái)，重新開(kāi)始跳起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得累得上氣不接下氣，真想坐下來(lái)休息一會(huì )兒。

但老師在一旁不斷地鼓勵我：“堅持到底，就是勝利！”于是，我使出全身的力氣跳了起來(lái)。結果我兩分鐘跳到了60個(gè)雙個(gè)繩，我高興得手舞足蹈，同學(xué)們也連連贊嘆。

同學(xué)們盡情地跑著(zhù)、跳著(zhù)、喊著(zhù)……操場(chǎng)成了快樂(lè )的“天堂”。

4.描寫(xiě)校園熱鬧的作文（少）50左右

我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。

我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味――在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活（宿舍、教室、食堂），其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。

有一位老師竟一天上了8堂課（兩個(gè)班）。現在這些老師怎么都不怕累啊？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。

小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

5.關(guān)于學(xué)校的作文400字

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花都競相開(kāi)放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過(guò)后，都使勁地往上長(cháng)。大課間的下課鈴還沒(méi)響，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，我們都飛快的沖出了教室。學(xué)校前面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)既寬闊，又平坦，里面有兩個(gè)籃球架，平時(shí)，同學(xué)們會(huì )在一起打籃球。下課時(shí)，操場(chǎng)上別提有多熱鬧了！同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開(kāi)心。

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的學(xué)習積極性沒(méi)有減，反而熱情高漲

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上很少看到花草的影子，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時(shí)依然那么活躍。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們的校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識和樂(lè )趣，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！

6.作文開(kāi)學(xué)時(shí)校園里熱鬧的樣子三百個(gè)字

今天的校園真熱鬧呀！又傳來(lái)了一陣震耳欲聾的掌聲……

星期五下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)異常激烈的演講比賽，快來(lái)看看吧！

熱鬧至極

哈哈！要舉行演講比賽了！大家滿(mǎn)懷喜悅，搬著(zhù)凳子往操場(chǎng)前進(jìn)。原本寧靜的校園一下子變得熱火朝天，學(xué)校一下涌起一股“凳子熱朝”。校園每個(gè)角落都看見(jiàn)同學(xué)浩浩蕩蕩向操場(chǎng)進(jìn)軍。操場(chǎng)上人山人海，凳子擠擠挨挨的，好一派熱鬧景象！

耐人尋味

比賽終于拉開(kāi)了序幕，令人期待的精彩演講卻沒(méi)盼著(zhù)。剛開(kāi)始是低年級講故事呢！大家估計講的故事一定十分有趣便洗耳恭聽(tīng)洗耳恭聽(tīng)，第一位小朋友走上了臺開(kāi)始了講故事，雖然她的聲音十分響亮但念一人字就要搶五個(gè)字的音，斷斷續續的，一會(huì )兒說(shuō)白鵝媽媽?zhuān)粫?huì )兒說(shuō)青蛙寶寶，令人半天都沒(méi)摸透，真是耐人尋味……

涌起高潮

經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)地等待，演講開(kāi)始了，大家可真謂是各有千秋，有的是男女配和朗誦，有的念三字經(jīng)，有的呤誦詩(shī)歌……比賽一下子便涌起了一股熱潮，掌聲不斷響起，喝彩聲一個(gè)比一個(gè)響亮！輪到王斯偉上場(chǎng)了，大概由于緊張的緣故，王斯偉聲音顯得十分微弱，加上的幾個(gè)動(dòng)作也感覺(jué)有些笨拙，看來(lái)沒(méi)戲了，我們將最后的希望寄托在了謝毅的身上，謝毅滿(mǎn)載重望終于上場(chǎng)了，他一開(kāi)始的開(kāi)場(chǎng)白便取得了一陣掌聲，他便見(jiàn)機行事，用最飽含深情的話(huà)語(yǔ)歌頌起了母愛(ài)，讓大家陷入了對母親的回憶當中，又用最真誠的話(huà)語(yǔ)表達了對母親的愛(ài)，再加上美好的詩(shī)歌簡(jiǎn)直是一次絕美的演講，臺下掌聲也回簽了他，全場(chǎng)的高潮隨之涌起……

這場(chǎng)比賽真熱鬧！

7.三百字的作文下課后的校園真熱鬧怎么寫(xiě)

下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場(chǎng)上，開(kāi)展了各種各樣的課間活動(dòng)，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球……

你聽(tīng)，操場(chǎng)的東南面傳來(lái)了“加油”的喊聲，原來(lái)是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過(guò)了一會(huì )兒，兩人已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時(shí)粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上。“小容贏(yíng)了”他的啦啦隊歡呼起來(lái)。

操場(chǎng)的東面也很熱鬧，原來(lái)有的同學(xué)在跳長(cháng)繩，跳的同學(xué)身輕如燕，旁邊的同學(xué)數著(zhù)：“五十一、五十二……”那長(cháng)繩忽上忽下，像一條龍在上下飛舞，數數聲一浪高過(guò)一浪。

操場(chǎng)的西面更熱鬧，一些小同學(xué)在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉向，一下子迷失了方向。突然，“盲人”喊道：“摸到了。”我忙跑過(guò)去看，發(fā)現他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。

一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)。

8.用學(xué)校的課余生活可真熱鬧呀才寫(xiě)一篇作文怎么寫(xiě)

校園生活 當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。

當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”校園生活豐富多彩 我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風(fēng)箏，玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂(lè )中同學(xué)們高興地扛著(zhù)野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落，同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。

我是負責搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。

由于事前經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭，搬到了那個(gè)角落里。接著(zhù)，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。

我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶，同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí)，我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向，立刻走過(guò)去對他們說(shuō)：“灶口要朝著(zhù)風(fēng)向，否則會(huì )燒不起來(lái)，還會(huì )給煙嗆住。”

他們聽(tīng)了我的話(huà)動(dòng)手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續搭灶。

不一會(huì )兒，我們就把灶頭搭好。接著(zhù)，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點(diǎn)火燒飯。

小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。

我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。

野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會(huì )兒紅紅的火苗就竄了上來(lái)，火在津津有味地舔著(zhù)鍋底。

一陣風(fēng)吹來(lái)，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。

我用手背擦了一下眼睛，瞇著(zhù)眼繼續往灶肚里添柴禾。“嘶”的一聲，那是灶肚里彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。

我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚里看，發(fā)現情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。

這是我第一次燒火，所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼，有的笑著(zhù)說(shuō)：“小姑奶奶，你是怎么燒火的？”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。

可是，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點(diǎn)著(zhù)一張紙，再放到灶肚里。

“轟”的一聲，里面的柴又燒著(zhù)了。真是好事多磨，太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。

我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。

我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。二十分鐘過(guò)去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺！我立刻停止燒火，讓它燜了一會(huì )兒。

五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)鍋蓋，這時(shí)，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。

平時(shí)，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。

我吃了一口，馬上吐了出來(lái)。我朝著(zhù)米飯吹了一會(huì )兒，才吃了一小口。

啊，這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，那么好吃。雖然有點(diǎn)焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀！那一天，我真開(kāi)心。

校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。你說(shuō)，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎？能不給人一個(gè)深刻的印象嗎？。