中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國,它有燦爛的文化,它有優(yōu)秀的傳統美德。儒家學(xué)說(shuō)告訴我們,禮為天下先,以禮治國、以禮治家,可見(jiàn),學(xué)會(huì )文明禮儀非常重要。
從古到今,我國涌現出了無(wú)數文明雅士,古有孔融讓梨,今有雷鋒助人為樂(lè )。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了貢獻。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,人們更需要用文明禮儀來(lái)提高自己的素質(zhì),樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
2008年,是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震,又成功舉辦了兩屆揚眉吐氣的奧運會(huì ),還成功發(fā)射了“神舟七號”飛船……地震無(wú)情,人有情。一方有難,八方支援。人間的大愛(ài)不正是文明的體現嗎?奧運健兒,奮力拼搏,志愿者們,微笑服務(wù),“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎?中國宇航員那開(kāi)倉向世界招手的時(shí)刻,不正是向世界證明中國人又創(chuàng )造了新文明的奇跡嗎?
那么,在這充滿(mǎn)希望的2009年,我們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢?
看,課堂禮儀它教會(huì )了我們要尊重老師,對老師有禮貌,還要積極發(fā)言,在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營(yíng)養。瞧,校園禮儀它教會(huì )我們要從小事做起,愛(ài)護公共設施,愛(ài)護花草樹(shù)木,不隨地吐痰,不亂扔紙屑;同學(xué)之間要講文明語(yǔ)言,要互相幫助,互相進(jìn)步。
同學(xué)們,讓文明禮儀走進(jìn)校園,讓它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上,像美麗的文字和優(yōu)美的動(dòng)作一樣鑲嵌在我們的一言一行中,像一顆顆閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重擔吧,讓我們的心美起來(lái),讓我們的校園美起來(lái),讓我們的祖國強盛起來(lái)吧!
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國,它有燦爛的文化,它有優(yōu)秀的傳統美德。儒家學(xué)說(shuō)告訴我們,禮為天下先,以禮治國、以禮治家,可見(jiàn),學(xué)會(huì )文明禮儀非常重要。
從古到今,我國涌現出了無(wú)數文明雅士,古有孔融讓梨,今有雷鋒助人為樂(lè )。文明禮儀讓孔融和雷鋒為國家和人民做出了貢獻。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,人們更需要用文明禮儀來(lái)提高自己的素質(zhì),樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
2008年,是中國不平凡的一年。中國既遭遇了損失慘重的汶川大地震,又成功舉辦了兩屆揚眉吐氣的奧運會(huì ),還成功發(fā)射了“神舟七號”飛船……地震無(wú)情,人有情。一方有難,八方支援。人間的大愛(ài)不正是文明的體現嗎?奧運健兒,奮力拼搏,志愿者們,微笑服務(wù),“北京歡迎你”不正是文明的最高口號嗎?中國宇航員那開(kāi)倉向世界招手的時(shí)刻,不正是向世界證明中國人又創(chuàng )造了新文明的奇跡嗎?
那么,在這充滿(mǎn)希望的2009年,我們又該怎樣讓我們的禮儀洋溢在校園呢?
看,課堂禮儀它教會(huì )了我們要尊重老師,對老師有禮貌,還要積極發(fā)言,在這樣有序、文明的氛圍中汲取我們所需要的知識營(yíng)養。瞧,校園禮儀它教會(huì )我們要從小事做起,愛(ài)護公共設施,愛(ài)護花草樹(shù)木,不隨地吐痰,不亂扔紙屑;同學(xué)之間要講文明語(yǔ)言,要互相幫助,互相進(jìn)步。
同學(xué)們,讓文明禮儀走進(jìn)校園,讓它像美麗的衣服一樣穿在我們的身上,像美麗的文字和優(yōu)美的動(dòng)作一樣鑲嵌在我們的一言一行中,像一顆顆閃光的露珠澆灌在我們的心上。讓我們自信地挑起傳承文明禮儀的重擔吧,讓我們的心美起來(lái),讓我們的校園美起來(lái),讓我們的祖國強盛起來(lái)吧!
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而,我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習知識,才能提高修養呀! 同學(xué)們,“天下大事,必行于細”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!
同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會(huì )的肯定。因此,我們必須嚴于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人,一個(gè)合格的大學(xué)生。
同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統,提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生,讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落, 再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話(huà)語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園吧
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。
然而,我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習知識,才能提高修養呀! 同學(xué)們,“天下大事,必行于細”。
讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng )文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(cháng)期。
這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì )潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會(huì )的肯定。因此,我們必須嚴于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼備”的人。
掃除大學(xué)生不良行為習慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人,一個(gè)合格的大學(xué)生。
同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統,提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。
在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當文明的大學(xué)生,讓文明充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落, 再回到校園文明這個(gè)話(huà)題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話(huà)語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園吧。
創(chuàng )建文明校園而努力為創(chuàng )建文明校園而努力。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識,也應該教育學(xué)生學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國守法,文明誠信,團結友善,樂(lè )于奉獻。
然而在現實(shí)生活中,我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題,隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關(guān)報導,有很多外國游客到中國來(lái),看到景區垃圾遍地,便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾,完畢后才安心游玩。
作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí),更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們:周?chē)€有別人的存在,我們的行為回互相影響。因此,構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的習慣。
我們霍爾奇小學(xué),為教育學(xué)生的文明禮儀,給每個(gè)班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》,這里分七個(gè)部分要求學(xué)生,如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個(gè)班級會(huì )誦讀《弟子規》,中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園,我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯,歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節課之后,我們也會(huì )看到校園中隨處丟棄的紙片,飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),著(zhù)怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么不同?所以,要實(shí)踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們,讓我們全校上下,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,為把我校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
校園是我們學(xué)生每天停留時(shí)間最多的地方,我們在這里像海綿一樣吸取著(zhù)知識的養分;老師像園丁一樣辛勤地耕耘著(zhù)。無(wú)論是學(xué)生還是老師,都希望在一個(gè)和諧的氛圍內學(xué)習和教授知識。因此,構建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。同學(xué)尊敬老師,老師愛(ài)護同學(xué),這樣才能構建和諧校園,建立和諧的師生關(guān)系。
構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,才能建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決不能有作弊的現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
另一方面,構建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。良好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,吸引個(gè)個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏,以此打造和諧的教育氛圍。
一個(gè)和諧的校園需要師生們的共同努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行
我們的校園一年四季都很美麗,可是我最喜歡秋天的校園。
剛走進(jìn)校門(mén)就可以看到四顆高大的白楊樹(shù),比五層樓都高。再往前走就可以看見(jiàn)校碑,校碑上面的雕塑是一本打開(kāi)的書(shū)。
上面有一把鑰匙,這意味著(zhù)用鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)。還有一個(gè)雕塑是地球儀的造型。
校碑的周?chē)性S多各種各樣的花,有鮮紅的串紅,有黃色的菊花,還有一種不知名的花,它的葉子是紫色的……真是五顏六色、多姿多彩。 校園里還有許多郁郁蔥蔥的樹(shù),有銀杏樹(shù)、法國梧桐樹(shù)、還有一種是我最喜歡欒樹(shù)。
秋天欒樹(shù)的頂端開(kāi)出許多金黃色的小花,花謝以后就接出一個(gè)個(gè)像小鈴鐺似的果實(shí)。
文明禮儀在校園
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,號稱(chēng)"禮儀之邦"。孔夫子曾說(shuō)過(guò):"不學(xué)禮,無(wú)以立。"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開(kāi)始。可見(jiàn),在青少年學(xué)生中,深入開(kāi)展禮儀教育,重塑中華民族"文明禮儀"的新形象,培養文明有禮的新一代,是十分必要和非常重要的。
我想大家一定聽(tīng)過(guò)"劉備三顧茅廬"的故事,這個(gè)故事說(shuō)明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴(lài),在事業(yè)上才能獲得成功。在這三月份的文明禮儀中,很多同學(xué)已經(jīng)注意到了這一點(diǎn),現在,走在校園里時(shí)常能聽(tīng)到同學(xué)們響亮而親切的問(wèn)喉聲。 學(xué)校團委安排的文明禮儀崗每天在校門(mén)口迎接上學(xué)的學(xué)生和上班的老師,而美好的一天就在這聲聲問(wèn)好聲中開(kāi)始。隨著(zhù)文明禮儀教育的深入開(kāi)展,課上舉手的人多了,和聲細語(yǔ)討論問(wèn)題的人多了;課間吵鬧的人少了;地上的紙屑少了,隨手撿垃圾的人多了,我們的校園比以前更干凈了;宿舍的內務(wù)比以前更干凈了,熄燈后講話(huà)的人少了,教室開(kāi)無(wú)人燈開(kāi)的少了,隨手關(guān)燈的人多了;為小事吵架動(dòng)手的人少了;樓梯上追逐打鬧的人少了,相互謙讓的人多了……。三月的春風(fēng)吹拂下,既暖了人,更暖了人心,這一切都是同學(xué)們遵守學(xué)校文明禮儀的結果,也是學(xué)校倡導文明禮儀的成果,來(lái)之不易,更需要我們每個(gè)人用心呵護。
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