校園葡萄架的作文(初中用象征手法寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校新建葡萄架的作文)

1.初中用象征手法寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校新建葡萄架的作文

我的學(xué)校里有個(gè)葡萄架，它一年四季都很受同學(xué)們的歡迎。

春天，萬(wàn)物復蘇，冰雪融化，葡萄架上已經(jīng)長(cháng)出了細小的嫩芽，它們有的是淺黃色，有的是草綠色，也有的是深綠色。還有的還是些鼓鼓的小芽。下課后，同學(xué)們在葡萄架下書(shū)，玩游戲，聊天……可開(kāi)心了。

夏天，烈日炎炎，同學(xué)們還在校園中上課，不只不覺(jué)中，葡萄架上的葡萄已經(jīng)成熟了，有的是紫色，有的是綠色，還有的是黑色，每顆都晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像瑪瑙那樣美麗，像鉆石那樣耀眼，那些葡萄散發(fā)著(zhù)誘人的香味，甚至超過(guò)了花香。

下課了，我們圍在葡萄架旁，看著(zhù)那誘人的葡萄，恨不得從地面上飛起來(lái)，在空中摘葡萄，可是學(xué)校有規定：不能采葡萄。不過(guò)有些同學(xué)可不管什么規定：趁著(zhù)老師和值日生不注意縱身一躍，摘下幾顆葡萄，我也偷吃了幾顆，“嗯；真好吃，真甜。” 我喜歡夏天的葡萄架。

秋天，秋風(fēng)送爽，葉子都干枯了，像一群老弱殘兵似的，經(jīng)不起了風(fēng)吹雨打。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，枝節干上的葉子，所剩無(wú)幾，那些葉子，被風(fēng)送到了學(xué)校的各個(gè)角落。同學(xué)們看到那枯黃的樹(shù)葉，感受到秋天的到來(lái)。

冬天，北風(fēng)呼，從前熱鬧的葡萄架變的很少有人穿行，枝干上堆積了進(jìn)厚厚的積雪，它即將進(jìn)入“冬眠”狀態(tài)了，在漫長(cháng)的冬天中，它再也不能向以前那樣，與我們歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)我們的聲音了。我們即將孤獨地度過(guò)這個(gè)寒冷而又漫長(cháng)的冬天了。

怎么樣，我校園里的葡萄架還不錯吧！你有興趣的話(huà)可以來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)喔，我們歡迎你的到來(lái)。

2.描寫(xiě)葡萄架的作文

學(xué)校的葡萄架

我們的學(xué)校很美，其中有一處地方更美，那就是四季誘人的葡萄架了。

進(jìn)校門(mén)往左走，再向前走就可以看見(jiàn)那迷人的葡萄架了，每一棵都長(cháng)著(zhù)不同的樣子，每一棵藤子都用力的纏繞著(zhù)灰色的柱子，葡萄架各式各樣，有的象老爺爺彎著(zhù)腰在走路，有的象一個(gè)舞蹈演員，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，有的像警察指揮著(zhù)交通。。 中國作文網(wǎng)

春天，葡萄架開(kāi)了花，如果不仔細觀(guān)察，可是看不出來(lái)有花，花很小的。但是可以聞到一點(diǎn)點(diǎn)花散發(fā)出來(lái)的香氣，感覺(jué)很清爽。

夏天，炎熱的太陽(yáng)很刺眼，可是小葡萄們團結起來(lái)合作起來(lái)，根本不在乎那么強的光線(xiàn)呢！到了夏末，一串串葡萄都長(cháng)熟了，仿佛象串連在一起的珍珠亮晶晶的，可美了！有些同學(xué)把長(cháng)熟的葡萄摘下來(lái)吃，那味道一定是又酸又甜的，一想到這我的嘴里直冒酸水。

到了秋天，樹(shù)皮已經(jīng)脫落了。葡萄也沒(méi)了，不過(guò)到了明年夏天，又會(huì )長(cháng)出誘人的葡萄的。

冬天也來(lái)臨了，柔軟的雪給葡萄披上了一件雪白的衣服，雪好象在對葡萄架說(shuō)：“明年你又會(huì )出現在同學(xué)們的面前的，現在好好休息吧”！

這就是我們學(xué)校的葡萄架！

3.初中用象征手法寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校新建葡萄架的作文

我的學(xué)校里有個(gè)葡萄架，它一年四季都很受同學(xué)們的歡迎。

春天，萬(wàn)物復蘇，冰雪融化，葡萄架上已經(jīng)長(cháng)出了細小的嫩芽，它們有的是淺黃色，有的是草綠色，也有的是深綠色。還有的還是些鼓鼓的小芽。

下課后，同學(xué)們在葡萄架下書(shū)，玩游戲，聊天……可開(kāi)心了。 夏天，烈日炎炎，同學(xué)們還在校園中上課，不只不覺(jué)中，葡萄架上的葡萄已經(jīng)成熟了，有的是紫色，有的是綠色，還有的是黑色，每顆都晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像瑪瑙那樣美麗，像鉆石那樣耀眼，那些葡萄散發(fā)著(zhù)誘人的香味，甚至超過(guò)了花香。

下課了，我們圍在葡萄架旁，看著(zhù)那誘人的葡萄，恨不得從地面上飛起來(lái)，在空中摘葡萄，可是學(xué)校有規定：不能采葡萄。不過(guò)有些同學(xué)可不管什么規定：趁著(zhù)老師和值日生不注意縱身一躍，摘下幾顆葡萄，我也偷吃了幾顆，“嗯；真好吃，真甜。”

我喜歡夏天的葡萄架。 秋天，秋風(fēng)送爽，葉子都干枯了，像一群老弱殘兵似的，經(jīng)不起了風(fēng)吹雨打。

一陣陣風(fēng)吹過(guò)，枝節干上的葉子，所剩無(wú)幾，那些葉子，被風(fēng)送到了學(xué)校的各個(gè)角落。同學(xué)們看到那枯黃的樹(shù)葉，感受到秋天的到來(lái)。

冬天，北風(fēng)呼，從前熱鬧的葡萄架變的很少有人穿行，枝干上堆積了進(jìn)厚厚的積雪，它即將進(jìn)入“冬眠”狀態(tài)了，在漫長(cháng)的冬天中，它再也不能向以前那樣，與我們歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)我們的聲音了。我們即將孤獨地度過(guò)這個(gè)寒冷而又漫長(cháng)的冬天了。

怎么樣，我校園里的葡萄架還不錯吧！你有興趣的話(huà)可以來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)喔，我們歡迎你的到來(lái)。

4.高中作文 初夏,小孩見(jiàn)自家葡萄架上一串串清脆的葡萄

春姑娘悄悄地離開(kāi)了我們的身旁，夏弟弟大搖大擺地來(lái)到的我們的校園。悄悄地，悄悄地，校園也在不知不覺(jué)中，被夏弟弟打扮的更加美麗。

走進(jìn)初夏的校園，陣陣涼爽的微風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉蛋：池塘里的荷花頭上沾滿(mǎn)了露珠，她輕輕地拭去頭上的露珠，驕傲地抬起了頭，像是守衛在邊疆的戰士；不再膽怯的小野花，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。啊，初夏的校園是多么美麗啊！

燕子在天空中排成一隊，悠閑自得地翱翔著(zhù)。門(mén)口的大榕樹(shù)，已經(jīng)長(cháng)出了密密的胡須，風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像是在對圍在樹(shù)下玩游戲的同學(xué)們說(shuō)：“夏天到了，夏天到了！”

長(cháng)廊旁的草叢密又綠，一望無(wú)際的草叢里混雜著(zhù)各種昆蟲(chóng)，發(fā)出各種不同的聲音，有合唱，齊唱，獨唱，四重奏。。它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌手。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲如天籟之音一般，動(dòng)人心弦，令人如癡如醉。

初夏的校園是多彩的。天空是純凈的天藍色；綠地是可愛(ài)的綠色；白云是純潔的白色；花朵是高貴的米黃色；大門(mén)是莊重的黑色。。啊，初夏的校園是多彩的！

初夏的校園，雖然可能不如春天的那樣清新；不如秋天那樣涼爽；不如冬天那樣美麗，但也有它獨特的、迷人的一條風(fēng)景線(xiàn)。啊，我愛(ài)初夏的校園。 似乎昨天還是溫暖的春天，可是，今天已經(jīng)是炎熱的夏天。也不知道是什么時(shí)候，春姑娘已經(jīng)離去，而夏姑娘已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。啊，夏天來(lái)了！

夏天來(lái)了，天氣也變得越來(lái)越熱了，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，發(fā)出耀眼的光芒，照得人們都睜不開(kāi)眼睛，大家紛紛都搬了只椅子，拿了把扇子，坐在大樹(shù)底下乘涼，聊天呢！只有到了傍晚，才漸漸涼爽起來(lái)，風(fēng)吹在身上，涼快極

5.葡萄架上的葡萄作文50字

家鄉的葡萄

我的家鄉山清水秀，我不僅愛(ài)家鄉的山山水水，更愛(ài)家鄉的葡萄.

春天，枯干的葡萄藤貪婪地吸吮著(zhù)大自然那新鮮的甘露，悄悄地萌發(fā)著(zhù)毛茸茸的嫩芽，抽出新的枝葉.在春雨的滋潤下，它那小小的葉子嫩綠嫩綠的，彎彎曲曲的葡萄蔓繞在它旁邊，十分惹人喜愛(ài).

夏天，天氣很炎熱，葡萄藤上開(kāi)出了一朵朵米粒般大小的小花.結出了一串串的小葡萄，摘一粒放在嘴里，又酸又澀.葡萄葉子長(cháng)成了手掌般大小，似蝴蝶，像魚(yú)尾，密密層層地擠滿(mǎn)了葡萄架.一眼望去，好象一個(gè)綠色的大涼棚，我們常在涼棚下乘涼、玩耍.

秋旦礎測飛爻讀詫嫂超譏天，葡萄成熟了，它的樣子很可愛(ài).紫得像紫晶，綠得像綠玉，圓潤可愛(ài)，仿佛碰一下，就要流出蜜汁來(lái)似的，那一顆顆密密顆粒上，都蒙著(zhù)一層細細的白霜，讓你垂涎欲滴.咬一口，甜津津，酸溜溜的，濃濃的葡萄汁像一股甘泉流入心田.

冬天，他的葉子全落下來(lái)了.但我相信它明年春天還會(huì )萌芽抽枝的.看著(zhù)它那堅強的樣子，使我想起一句古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花.”

我愛(ài)你，家鄉的葡萄，愛(ài)你春天的生機勃勃，夏天的絢麗多彩，秋天收獲的甜蜜，冬天的堅忍不拔.

6.作文《校園的水葡萄樹(shù)》200字

記得那是一個(gè)爽晴的日子。

下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！ 正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。

我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。

心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句。

“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。

我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。

我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。 后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。

聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。

以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。

有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當想起這件事我都會(huì )非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著(zhù)，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。

我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì )怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負他了。

我尋思著(zhù)。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀(guān)呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì )聽(tīng)的，罵呢？應該也罵不過(guò)他吧！打的話(huà)就更不用說(shuō)了。

于是我也就只能袖手旁觀(guān)了。 后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。

我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續欺負那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。

于是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會(huì )已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì )有這種敗類(lèi)呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想： “社會(huì )上像這樣的敗類(lèi)能少一些該多好啊！”。