按先總后分描校園的優(yōu)秀作文(寫(xiě)一篇寫(xiě)景的作文要有先總后分結構的)

1.寫(xiě)一篇寫(xiě)景的作文 要有先總后分結構的

走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)玉蘭花和木瓜的香氣，早晨，好清爽。

那棵雪松，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門(mén)口站了幾十年了吧？你像一把撐開(kāi)的大傘，多少人在你底下乘涼。你直著(zhù)腰，守衛著(zhù)我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

來(lái)到四棵木瓜樹(shù)下，樹(shù)葉和我說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣，一個(gè)個(gè)小木瓜你擠我碰，爭著(zhù)讓我去摘呢！

校園中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是要我品嘗一下嗎？你好！筆直的竹子，你是要提醒我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)要坐端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊那么筆直、那么挺拔。你好！寬闊的操場(chǎng)，你默默無(wú)聞的為我們做貢獻，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑、開(kāi)朗。你好！高大的教學(xué)樓，你的紅磚、白墻里傳出朗朗的讀書(shū)聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的是討論同學(xué)們學(xué)習的認真勁。

拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹(shù)葉，細數有規律的葉脈，我體驗到了大自然的神奇美麗。

快上課了，我輕輕的揮手，告別校園里的朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，迎來(lái)新一天的課程

2.先總后分寫(xiě)一段校園是歡樂(lè )的海洋

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。人們是不愿意一條一條去找文章觀(guān)點(diǎn)的，那樣會(huì )浪費很多時(shí)間，會(huì )使文章可讀性變差。先將觀(guān)點(diǎn)擺出來(lái)，讓讀者明白文章接下來(lái)在說(shuō)什么，很多時(shí)候讀者掌握概要就不需要繼續看下去了，節省了很多精力和時(shí)間。只有對觀(guān)點(diǎn)抱有疑惑，希望在后面的分論中找到答案的讀者才有必要仔細去讀。

另外先總后分可以暗示作者是個(gè)有條理的人，人們潛意識中會(huì )比較樂(lè )于讀這樣的作者寫(xiě)的文章。

當然了，雖然您問(wèn)的是總分的好處，但相較之下，總分總有一個(gè)補充的和回顧的過(guò)程，讀者可以選擇不看后面的那個(gè)總，也可以通過(guò)它回顧內容，個(gè)人認為也很好。不過(guò)前面那個(gè)”總“是必須的，非文學(xué)類(lèi)作品一定要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

3.三年級先總后分課間操的作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起。

同學(xué)們并沒(méi)有奔向操場(chǎng)，而是在桌子間的小道里排起隊。這是干什么呢？哦！原來(lái)同學(xué)們在排隊準備做課間操呀！ 過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們排好了隊伍，體育委員打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們走出教室，順著(zhù)教室門(mén)口的走廊一直走到前操場(chǎng)的盡頭——兵乓球桌，靠邊走向后操場(chǎng)。

（這是因為怕影響已經(jīng)入場(chǎng)班級同學(xué)） 來(lái)到了后操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多班級已經(jīng)入場(chǎng)了。同學(xué)們入場(chǎng)后，正好老師在喊口令：“一二一，一二一，一二三四！”“一二三四，鍛煉身體，振興祖國，文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新！”同學(xué)們也喊著(zhù)口令，這聲音是那樣雄偉，那樣雄心壯志。

同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖首，伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》甩著(zhù)手，踏著(zhù)步。這時(shí)正處冬季，天很冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們的睡意都被吹走，精神也來(lái)了。

又過(guò)了幾分鐘，全校同學(xué)都入場(chǎng)了。老師整理了隊伍，熟悉的聲音從廣播出來(lái)。

是做操曲《七彩陽(yáng)光》。同學(xué)們做著(zhù)操，動(dòng)作十分整齊、標準。

你若從樓上往下看，準讓你不禁贊嘆。同學(xué)們穿著(zhù)各式各樣的衣服，似乎是花海，花花綠綠，五顏六色。

早晚溫差很大，早上同學(xué)們被風(fēng)吹得雙頰通紅，而下午同學(xué)們又被如同火球的太陽(yáng)曬得汗直從額頭冒。雖然天氣十分惡劣，但同學(xué)們依然堅持做操，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑。

過(guò)了十分鐘，操做完了。老師讓各年級同學(xué)分別解散后，操場(chǎng)又像往日一樣，到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡笑。

4.先總后分 寫(xiě)景作文 300字

寫(xiě)景作文300字：

(1)

春天，天氣轉暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。請走進(jìn)春姑娘的懷抱吧！

春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農民伯伯貓著(zhù)腰，弓著(zhù)背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著(zhù)犁、唱著(zhù)歌，好象在歡迎春天的到來(lái)！

春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè )隊”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農民伯伯站在屋檐下，望著(zhù)田地笑，眼前仿佛出現一派豐收的景象！

回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍……走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點(diǎn)，好鮮艷啊！而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊隊勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！

請你走進(jìn)春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！

(2)

秋天是美麗的季節。

天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍。看著(zhù)看著(zhù)，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì )讓你的的心也會(huì )為之一顫，覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。

秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著(zhù)泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著(zhù)你的臉，看著(zhù)大自然中繽紛的色彩，你會(huì )不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì )融于秋的生命里。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著(zhù)的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒(méi)有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想著(zhù)哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。

秋天是收獲的季節。最開(kāi)心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著(zhù)笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著(zhù)他們，你不禁去想：幸福快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？

我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

5.先總后分的作文 200字左右

因為父親成年在外面工作，所以母親只有獨自一人擔當去了整個(gè)家庭的責任，在小的時(shí)候那時(shí)我才五歲和一個(gè)比我小兩歲的弟弟每天看著(zhù)母親每天早早的出門(mén)去田地里干活，每天早上天還沒(méi)亮母親就早早的起來(lái)給我做早餐，然后自己都沒(méi)有吃，叫我醒來(lái)時(shí)好好照顧弟弟然后就走了。

母親每天出去外面工作時(shí)，每天都會(huì )忙的滿(mǎn)身是汗。但是母親都是為了我們，母親為了我們而辛苦的工作，日復一日母親的皺紋又多了好多，手上都磨出了好多繭，看得我們的心疼，但是每當我想幫助母親時(shí)，母親卻說(shuō)我小幫不了什么忙。

日復一日母親也變得憔悴了好多，但是母親還是那么的仁慈。 漸漸地我長(cháng)大啦，我終于明白了母親的辛苦，但是每當我想找借口幫助她時(shí)，她總是說(shuō)我小幫不了她什么，每當我說(shuō)我想放棄我的學(xué)業(yè)為她減低點(diǎn)壓力時(shí)，母親說(shuō)沒(méi)什么只要你好好的學(xué)習，考得好的成績(jì)這就是對她最好的報答啦。

母親不管遇到什么事都獨自一個(gè)人挺著(zhù)，不管遇到什么事都不愿意告訴我就是因為怕我擔心而影響我的學(xué)習，但是每當看見(jiàn)母親不高興時(shí)，我總會(huì )遠遠地躲著(zhù)她因為她不讓我問(wèn)也不讓我知道。母親的淚就像春天的雨露，為我們這些小草而流，母親心里只想我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，不想讓我們受到一點(diǎn)傷害，這就是母親最大的心愿。

春天的時(shí)候母親就像春天的雨露，讓我茁壯成長(cháng)。夏天的時(shí)候母親就像一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨，秋天的時(shí)候母親就像身上的衣服包裹著(zhù)我。

冬天的時(shí)候母親又像燃燒著(zhù)蠟燭，溫暖著(zhù)我。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，使我開(kāi)心的成長(cháng)。

為了母親不再勞累，我要認真的學(xué)習，將來(lái)讓母親過(guò)上幸福的日子，不再讓母親感到勞累，不再讓她受一點(diǎn)苦。祝愿天下的母親長(cháng)命百歲，健康長(cháng)壽。

也祝天下的子女幸福，快樂(lè )。

6.三年級先總后分課間操的作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起。

同學(xué)們并沒(méi)有奔向操場(chǎng)，而是在桌子間的小道里排起隊。這是干什么呢？哦！原來(lái)同學(xué)們在排隊準備做課間操呀！ 過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們排好了隊伍，體育委員打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們走出教室，順著(zhù)教室門(mén)口的走廊一直走到前操場(chǎng)的盡頭——兵乓球桌，靠邊走向后操場(chǎng)。

（這是因為怕影響已經(jīng)入場(chǎng)班級同學(xué)） 來(lái)到了后操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多班級已經(jīng)入場(chǎng)了。同學(xué)們入場(chǎng)后，正好老師在喊口令：“一二一，一二一，一二三四！”“一二三四，鍛煉身體，振興祖國，文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新！”同學(xué)們也喊著(zhù)口令，這聲音是那樣雄偉，那樣雄心壯志。

同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖首，伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》甩著(zhù)手，踏著(zhù)步。這時(shí)正處冬季，天很冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們的睡意都被吹走，精神也來(lái)了。

又過(guò)了幾分鐘，全校同學(xué)都入場(chǎng)了。老師整理了隊伍，熟悉的聲音從廣播出來(lái)。

是做操曲《七彩陽(yáng)光》。同學(xué)們做著(zhù)操，動(dòng)作十分整齊、標準。

你若從樓上往下看，準讓你不禁贊嘆。同學(xué)們穿著(zhù)各式各樣的衣服，似乎是花海，花花綠綠，五顏六色。

早晚溫差很大，早上同學(xué)們被風(fēng)吹得雙頰通紅，而下午同學(xué)們又被如同火球的太陽(yáng)曬得汗直從額頭冒。雖然天氣十分惡劣，但同學(xué)們依然堅持做操，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑。

過(guò)了十分鐘，操做完了。老師讓各年級同學(xué)分別解散后，操場(chǎng)又像往日一樣，到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡笑。

7.急~~~需要一篇先總后分的作文（就是每段的第一句都是那一段的中心

母親陪我長(cháng)大

在我走過(guò)的十五個(gè)春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得感激的還是我的母親。

鍛煉

自從我記事起，母親就不斷地啃著(zhù)“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實(shí)我的童年。記得小時(shí)候身體不好，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑。我高興時(shí)，媽媽就在前面引路；我疲倦時(shí)，媽媽就在后面“驅趕”。就這樣，我們娘倆風(fēng)里來(lái)，雨里去，整整六年時(shí)間，從未間斷過(guò)鍛煉。媽媽不僅讓我跑出了結實(shí)的身體，還培養了我頑強的毅力。現在想起來(lái)，那一段時(shí)間的鍛煉對我來(lái)說(shuō)是多么的重要。

信賴(lài)

對去年那次“戀愛(ài)風(fēng)波”，我會(huì )永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女同學(xué)在教室里看書(shū)。只因為我們都愛(ài)好文學(xué)，有共同的話(huà)題，就遭到同學(xué)的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長(cháng)請到了學(xué)校。我以為她一定會(huì )痛罵我一頓，或者給我幾個(gè)耳光，但這次媽媽沒(méi)有打我，并以她的人格向學(xué)校擔保，我不會(huì )談戀愛(ài)。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛(ài)風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)。

松壓

臨近大考，母親從不跟我定目標、施壓力，常常說(shuō)：。當我蕩船于湖面的時(shí)候！”在假期里。媽媽不僅讓我跑出了結實(shí)的身體，雨里去，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑，充實(shí)我的童年。

鍛煉

自從我記事起，媽媽顯得很平靜，我會(huì )永生難忘，常常說(shuō)，還培養了我頑強的毅力，“戀愛(ài)風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)，她總是帶我去重溫童年的樂(lè )趣。

這篇文章應該可以```符合你的要求。

成長(cháng)的路上有了母親，媽媽就在后面“驅趕”，我們娘倆風(fēng)里來(lái)。只因為我們都愛(ài)好文學(xué)。我以為她一定會(huì )痛罵我一頓，同時(shí)也找回了學(xué)習的信心與力量，母親從不跟我定目標，或者給我幾個(gè)耳光，有共同的話(huà)題。

松壓

臨近大考。我高興時(shí)，但我覺(jué)得最值得感激的還是我的母親，媽媽也被校長(cháng)請到了學(xué)校。正是由于有了她的那份支持，就遭到同學(xué)的嘲笑，同學(xué)給了我真摯的友情，不僅讓自己緊張的心情得到了極致的放松、施壓力，我不會(huì )談戀愛(ài)，從未間斷過(guò)鍛煉，從西方到東方的故事：“休息好了，但這次媽媽沒(méi)有打我，我被叫到老師辦公室談心。當我漫步在林蔭小道的時(shí)候。起因很簡(jiǎn)單，母親就不斷地啃著(zhù)“大部頭”：體育課上母親陪我長(cháng)大

在我走過(guò)的十五個(gè)春秋中，給我講起從東方到西方，才能更好地學(xué)習，整整六年時(shí)間，我才有這些美麗的故事和美好的感受。

信賴(lài)

對去年那次“戀愛(ài)風(fēng)波”。現在想起來(lái)。記得小時(shí)候身體不好。就這樣，以至讓我不由得流下了感激的淚水，我與一位女同學(xué)在教室里看書(shū)。回到家中，放松放松心情，媽媽就在前面引路，那一段時(shí)間的鍛煉對我來(lái)說(shuō)是多么的重要；我疲倦時(shí)，并以她的人格向學(xué)校擔保！，雖然老師給了我豐富的知識