西臺小學(xué)校園導游詞作文500(導游詞作文500字)

1.導游詞作文500字

山西平遙古城導游詞 諸位游客，大家好。

我國歷史文化名城平遙就要到了，右前方那高聳的磚墻就是我國現存較為完整的四座古城池之一平遏城。1997年12月3日，聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì )通過(guò)決議，將我國云南省麗江古城、山西省平迢古城和江蘇省蘇州古典園林列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

現在大家可以觀(guān)賞一下古城的遠景和比較完整的外觀(guān)。 平遙古城，歷史悠久。

據載：西周時(shí)期周宣工為抵御北方游牧民族的侵擾，曾派兵北伐薩猶，并修建了京陵城。京陵城就建在今平遠縣城東北約7公里的京陵襯，京陵二字作為地名一直沿用至今。

這可以說(shuō)是平遙建城的開(kāi)端，也是現在乎迢城的前身。從那時(shí)起，至今已有2800年左右歷史了。

現在這座平送城始建于何時(shí)，歷史上沒(méi)有明確記載。大約在北魏太武帝朽跋燕時(shí)，為避名諱，將原來(lái)的平陶縣改為乎迢縣.并把縣治從別處遷到這里。

建城時(shí)間應該是這以后的事。在濕長(cháng)的歷史歲月中.這里曾有過(guò)她的繁華，也曾多次道受戰火的破壞。

我們現在看到的這座城墻，是明代洪武三年，即1370年把原來(lái)的土城墻加高加厚加磚擴建而成的，明清以來(lái)雖曾數次維修，但風(fēng)格未變。 平遙古城內古建筑保存很多，像文廟大成殿、清虛觀(guān)、市樓、城隆廟、武廟戲臺等。

就是街道民居.也基本保存明清時(shí)代風(fēng)貌。漫步街頭，還會(huì )看到各種古色古香的院門(mén)、院埔、秸雕細刻的古建筑裝飾，甚至還能看到門(mén)前的接馬石樁、下馬石等，一派古城風(fēng)貌。

平遏不僅歷史悠久.而且名人輩出。是敢于不顧“滿(mǎn)門(mén)抄斬”的恐嚇、秉筆直書(shū)的若名晉代史學(xué)家孫盛、以“映雪讀書(shū)”流傳千古的孫康等古代名人，當代已故中科院歷史研究所所長(cháng)侯外廬、已故語(yǔ)言研究所副所長(cháng)侯秸一、已歇中國文學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)王瑤、著(zhù)名畫(huà)家李茍、著(zhù)名歌唱家郎蘭英等都出生在這片古老的土地上。

平適古城不愧為歷史文化名城。（過(guò)急濟橋） 我們現在正行駛在惠濟橋上，惠濟橋是一座九拱石橋，修建于清代康熙年間，同治年間重建。

清代名宿博山先生曾親筆為它寫(xiě)道碑記。這座橋規模不等大.歷史也不算很長(cháng)，但造型優(yōu)美.橋面平坦，沒(méi)有像一般石橋那樣高高隆起，便于車(chē)馬行走。

而且更有一個(gè)奇處，就是這座橋下還有一座橋。下面的橋不見(jiàn)文字記載，人們原來(lái)也不知道。

1977年8月，一場(chǎng)暴雨造成特大洪災，滾滾洪水帶走了不少淤積多年的河沙。水退后，人們驚奇地發(fā)現：原來(lái)惠濟橋疊架在舊橋的橋面上，形成橋上橋的奇觀(guān)。

利用舊橋做新橋的牢固基礎，既節省財力、人力，又省時(shí)間，多聰明的構思叼！這在造橋史上也是一個(gè)奇跡。 平迢古城到了.請大家隨我上城墻參觀(guān)。

（過(guò)急濟橋） 我們現在正行駛在惠濟橋上，惠濟橋是一座九拱石橋，修建于清代康熙年間，同治年間重建。清代名宿博山先生曾親筆為它寫(xiě)道碑記。

這座橋規模不等大.歷史也不算很長(cháng)，但造型優(yōu)美.橋面平坦，沒(méi)有像一般石橋那樣高高隆起，便于車(chē)馬行走。而且更有一個(gè)奇處，就是這座橋下還有一座橋。

下面的橋不見(jiàn)文字記載，人們原來(lái)也不知道。1977年8月，一場(chǎng)暴雨造成特大洪災，滾滾洪水帶走了不少淤積多年的河沙。

水退后，人們驚奇地發(fā)現：原來(lái)惠濟橋疊架在舊橋的橋面上，形成橋上橋的奇觀(guān)。利用舊橋做新橋的牢固基礎，既節省財力、人力，又省時(shí)間，多聰明的構思叼！這在造橋史上也是一個(gè)奇跡。

平迢古城到了.請大家隨我上城墻參觀(guān)。 （帶游客進(jìn)“下東門(mén)”） 這里就是乎迢方城的“下東門(mén)”。

大家看這高達12米的城墻多雄偉、多壯觀(guān)。在城外，本來(lái)還有護城河.城門(mén)處架有吊橋.在古代戰亂的日子里.這的確是一道難以逾越的防線(xiàn)。

我們進(jìn)來(lái)朗這個(gè)地方是下東門(mén)甕城，它是為保衛城門(mén)而設立的。城門(mén)是城墻上的薄弱環(huán)節，有了甕城.就大大增強了城池的防衛手段。

這里地方根小，四周為高墻圍護，即便敵人攻入甕城也只能進(jìn)來(lái)少數人，而且立即陷入包圍之中，成為甕中之鱉。有的甕城門(mén)并不是開(kāi)在城門(mén)對面，而是拐個(gè)彎開(kāi)在旁邊.更可防止沖入的敵兵一較作氣沖到城門(mén)下.通過(guò)拐彎來(lái)消解敵兵銳氣。

這些設計思想都是古人在長(cháng)期實(shí)戰經(jīng)驗中總結出來(lái)的。 大家看.甕城里還有一個(gè)建造講究而小巧的院落.這是干什么的呢？原來(lái)這是一座小關(guān)帝廟。

關(guān)帝是武圣人.把關(guān)廟修進(jìn)甕城里，卻是平迢人的獨特創(chuàng )造。請大家隨我進(jìn)城，上城墻參觀(guān)。

現在我們已經(jīng)在城上了，這里本來(lái)還有城樓.在戰爭中毀掉了。這座建在城墻上的臺，傳說(shuō)就是尹吉甫的點(diǎn)將臺。

尹吉甫是周宣王的大將，在歷史上游藩有名，《律經(jīng)沖的《較高》、《冠R2等幾首詩(shī)就是他作的、前面提到的那有名的對北方游牧民族0l猶的北伐，就是由他指揮的。為了鞏固北伐的成果，他還在這里修建了京陵城。

尹吉甫遺跡這里還有多處。在京陵村附近還有一處村茁叫尹村，傳說(shuō)是尹吉甫當年駐兵酌地方。

在上東門(mén)外有尹吉甫募，募前一通明代石碑上大書(shū)“周卿士吉甫神道”八字。上東門(mén)里還有一座紀念尹吉甫的小廟。

請大家隨我觀(guān)賞一下古城的建構。 （帶游客向南浸步.邊走邊說(shuō)，約走2—3個(gè)墩臺即可停下） 我們看城墻上兩邊各有一道短堵，叫女兒墻，為什么叫女兒墻呢？宋代官府編寫(xiě)的《營(yíng)造法式》上有個(gè)書(shū)面解釋?zhuān)骸把云浔靶　?/p>

比之于城，若女子與。

2.三年級作文（美麗的學(xué)校）導游詞500字數限制

我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習的好地方。

春天到了，學(xué)校里的樹(shù)木抽出新的枝條，一片片葉子綠綠的、長(cháng)滿(mǎn)枝頭，它們舒枝展葉，茁壯成長(cháng)，遠看一棵棵大樹(shù)，就像一列列士兵站著(zhù)守護著(zhù)校園，多壯觀(guān)啊！

花園里的花長(cháng)得美麗極了！有紅的、有白的、黃的、紫的……十分誘人，這寫(xiě)花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，散發(fā)出來(lái)的香味，把美麗的蝴蝶也引來(lái)了，那些彩色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。好一幅生氣勃勃的圖畫(huà)。

瞧！在花園的兩旁各有一片綠油油、軟綿綿的草地，就像鋪著(zhù)一塊綠色的地毯。微風(fēng)吹過(guò)，柔軟的綠草隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)起時(shí)伏，好看極了！

我愛(ài)你校園，你不但給我們帶來(lái)美的享受，也給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。我愛(ài)美麗的校園！

3.蕺山校園導游詞作文

嗨！大家好！我是五（3）班的學(xué)生，今天就由我帶大家去參觀(guān)我的學(xué)校——xxx小學(xué)。

來(lái)！大家跟上車(chē)，別掉隊。我們的學(xué)校歷史悠久，1906年落成，到現在已經(jīng)100多年了，它座落在五云鎮的北邊——五云山山腳下，座北朝南，環(huán)境優(yōu)美，還是全縣規模最大的小學(xué)呢。

下車(chē)了，走進(jìn)大門(mén)，第一眼望去，一片蔥郁的樹(shù)叢旁有一根高聳而起的旗桿，像一位忠心敬業(yè)的士兵，無(wú)時(shí)無(wú)刻地守衛著(zhù)校園。旁邊是我們學(xué)校新建的大操場(chǎng)，那里，早上有全校同學(xué)整齊的有秩序地做廣播體操。

正前面，是我們的音樂(lè )樓，音樂(lè )樓呈喇叭狀，好似一個(gè)朝天鳴響的大喇叭。每節課都時(shí)不時(shí)地發(fā)出百靈鳥(niǎo)一般的歌聲和婉轉悠揚的笛聲，使人聽(tīng)了心曠神怡！ 看完了音樂(lè )樓，聽(tīng)完了天籟一般的聲音，也應該聽(tīng)聽(tīng)書(shū)聲了。

拾級而上，就來(lái)到了書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓了，一到教學(xué)樓，首先映入眼簾的是兩個(gè)大花形的水池，水池上有座假山，假山旁邊有兩只雕刻得栩栩如生、活靈活現的仙鶴，一只昂首挺胸、心高氣傲，一看就知道是公仙鶴；另只則是在捉魚(yú)。水池的水，清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)的照耀下，顯得波光粼粼。

水池里的魚(yú)，在水里自由自在游著(zhù)、嬉戲著(zhù)…… 再往上走，就到了教室門(mén)前，上課時(shí)，門(mén)外走廊上一片安靜，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。 看完教學(xué)樓，就來(lái)到今天黃金路線(xiàn)的最后一站——后山操場(chǎng)。

后山操場(chǎng)是我們真正操場(chǎng)，上體育課時(shí)，我們在那打籃球、跳牛皮筋、跑步等等…… 好了，到這我們就要分手了，我們在這學(xué)校——縉云縣實(shí)驗小學(xué)里度過(guò)了一個(gè)愉快、美好的上午。如果，你以后還想來(lái)我們的學(xué)校參觀(guān)，也一定要來(lái)找我噢，再見(jiàn)。

4.四年級下冊作文西關(guān)小學(xué)導游詞300字

我叫楊某某，你們可以叫我楊導游，我們將要去的是青城山。常言道：峨眉天下秀，青城處處幽。青城山位于四川都江堰市城西28公里處，以它特有的幽靜而聞名天下，吸引著(zhù)無(wú)數中外游客。各位游客，我們就要下飛機了，請注意文明環(huán)保。

來(lái)到青城山山麓，正道從福建開(kāi)始沿整齊的石階而上，只見(jiàn)天師洞和山蔭亭時(shí)隱時(shí)現。特別是陽(yáng)光照耀下的山蔭亭，像朵鮮花在綠草叢中忽隱忽現。

沿著(zhù)山間小道繼續向上攀登，神奇的天師洞就展現在眼前。道教天師洞金碧輝煌，在那三清殿內供奉著(zhù)至高無(wú)上的主宰者：上清、下清、玉清的泥塑彩像，彩像身材高大、神情肅穆。三清殿后的壁巖洞中，留有張天師的塑像，塑像橫眉豎眼、怒不可遏，一手持劍一手握玉雷印。

從天師洞出來(lái)，登上5000多米的青城山頂，各種景物盡收在眼底，引人注目的是銀杏樹(shù)，這一棵那一棵，很神氣的站著(zhù)。舉目望眾山如小丘，的確是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。”

好了，這愉快的一天就要結束了，我們以后有機會(huì )再見(jiàn)了，祝大家玩得愉快。

5.介紹校園的導游詞（400字作文）

我是金馬小學(xué)四年級二班的戚維儀，今天就由俺來(lái)為你介紹我們美麗的校園吧！

進(jìn)入金馬校園，首先映入眼簾的就是一墻的獎狀，這可都是我們全體同學(xué)和老師共同努力而得到的勝利果實(shí)。

再往里走，就來(lái)到了我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)就像一塊巨大的吸鐵石，把我們牢牢地吸住：同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳繩，有的踢毽，有的跑步……別提玩得多開(kāi)心了；上體育課時(shí)：低年級的小朋友有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“大灰狼”，有的玩“幾點(diǎn)鐘”……高年級的同學(xué)有的跳遠，有的練習跳舞（注：我們學(xué)校元旦節可要進(jìn)行集體舞比賽喲！）有的在扔實(shí)心球……

操場(chǎng)旁邊種了許多美麗的鮮花。紫色、藍色、白色、紅色、黃色……五彩繽紛，好看極了，他們好象在對我們點(diǎn)頭微笑。清風(fēng)拂過(guò)，花兒吹彎了腰，仿佛在風(fēng)中跳起了輕快的舞蹈，給人畫(huà)一般的美感。

操場(chǎng)前面就是我們的主席臺。主席臺上立著(zhù)一根筆直的旗桿，每周星期一，我們都會(huì )敬著(zhù)隊禮，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起。

順著(zhù)一坡石梯往上走就來(lái)到我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓每間教室門(mén)口都有我們的“全家福”。我們的教室在四樓，只要你看見(jiàn)了我們班的“全家福”，一定會(huì )說(shuō)“哎！那里怎么會(huì )有一個(gè)非洲小朋友呢？”其實(shí)那就是我，因為我天生愛(ài)游泳，就把皮膚曬成了“黑煤炭”色。如果你走進(jìn)我們寬敞明亮的教室，就會(huì )發(fā)現桌椅永遠都對得那么整整齊齊。

四樓的電腦教室這學(xué)期也“脫胎換骨”了，因為我們的“總司令”――李校長(cháng)讓舊電腦“光榮下崗”了，由新電腦“新官上任”了，可把我樂(lè )壞了。

對了，忘了告訴你們，在一樓和二樓樓梯之間的過(guò)道上，還有我的書(shū)法作品呢！我寫(xiě)的是“寧靜致遠”四個(gè)鏗鏘有力的大字，呈扇形排列，學(xué)校里像我這樣的書(shū)法作品還有很多，比如我們班黃雨晨的“墨寶”――“書(shū)道千秋”四個(gè)蒼勁有力的大字。

游客們再見(jiàn)，如果你們有興趣，歡迎下次光臨，拜拜！

6.南關(guān)小學(xué)導游詞500字作文

導游詞大家好，我是山水旅行社的導游，大家可以叫我張導。

下面，由我帶領(lǐng)大家來(lái)參觀(guān)這天下第一的山與水。來(lái)，我們先上船去感受桂林的山與水。

大家看，這里的水多綠，是不是很像一塊無(wú)暇的翡翠呢？游客們你們感覺(jué)到船在動(dòng)嗎？一定感覺(jué)不到，這也是漓江水的特點(diǎn)之一“靜”，這水很清澈，像一面巨大的鏡子，可以在水中倒映出你們各自清晰的面孔，不信你們看看，但要小心不要摔下去了，也不要往里丟垃圾呀。游客們，欣賞完桂林秀美的水，接下來(lái)我們來(lái)領(lǐng)略“奇、秀、險”的桂林山。

桂林山不僅奇，還很秀，它像一個(gè)大屏障，又像新生的竹筍，色彩明麗，美麗極了。桂林山不僅秀，還很險，危峰兀立、怪石嶙峋，是不是有一種要栽下去的感覺(jué)？有些山像老人、有些山像駱駝……看，那座山是不是很像一頭大象？那座山叫做象鼻山。

它可是有來(lái)歷的。象鼻山是由3.6億年前海底沉積的純石灰構成的，因為很像一頭長(cháng)鼻象，所以叫做象鼻山。

象鼻山還有一塊象鼻，長(cháng)13.5米，寬3.3米，高1.9米。拜拜~~~~~~指導教師：王熙敏四年一班蘇尼特左旗直屬蒙校。

7.我是校園小導游500字左右江中小學(xué)

它會(huì )開(kāi)的很漂亮，首先映入你眼簾的會(huì )是一座白色的雕像，頓時(shí)。

在底座的正中央刻著(zhù)四個(gè)金黃色的大字。”旁邊還有兩棵玉蘭樹(shù)，水里的魚(yú)兒正在水里歡快地游來(lái)游去。

這兒有二十多棵高大的松樹(shù)，它是學(xué)校最有名的樹(shù)，玉蘭樹(shù)下面擺著(zhù)紫羅蘭。在假山池后面有高大的“Z”字形教學(xué)樓。

教學(xué)樓的前后都是花壇，就像二十多個(gè)戰士在守護，這里變成了歡樂(lè )的海洋。樹(shù)下有單杠。

每當金秋十月，雕刻著(zhù)一位老師和一位學(xué)生，就會(huì )看見(jiàn)寬廣的操場(chǎng)！”。池水清澈見(jiàn)底。

在操場(chǎng)的東面聳立著(zhù)一根高大的旗桿，同學(xué)們就會(huì )來(lái)到這玩自己喜歡的活動(dòng)，花壇里種著(zhù)很多樹(shù)今天，每間教室寬敞明亮。在操場(chǎng)的南面有假山池、雙杠和天梯，我就讓你大飽眼福我們的“衡鋼小學(xué)”吧，桂花開(kāi)了。

每當下課的時(shí)候，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到‘衡鋼小學(xué)’，假山上有長(cháng)得茂盛的小草，它們的下面有一條大約200米的跑道。你再沿著(zhù)小路往前走，四周都是梧桐樹(shù)和樟樹(shù)：“桃李芬芳。

你穿過(guò)松樹(shù)林。而最多的是桂花樹(shù)，如果是春天的話(huà)，就來(lái)到了松樹(shù)林，兩邊都是教室，旗桿的頂端掛著(zhù)鮮艷的紅旗正在隨風(fēng)飄揚。

我們在這樣的教室里學(xué)習感到十分舒暢，把這假山裝扮得更漂亮，我們整個(gè)校園就會(huì )籠罩在濃郁的桂花香中，令人陶醉！一走進(jìn)校園。

8.三小導游詞作文450字

范文：

尊敬的各位游客，我將要帶領(lǐng)大家游覽的是鳳城中心小學(xué)。

這所學(xué)校坐落于花園南路99號，大門(mén)朝東，門(mén)外是繁忙而又有序的花園路，這條路為我們出入校園提供了極大的方便，西面是美麗而又壯觀(guān)的的青草河。南面緊鄰血站，背面是商業(yè)區。學(xué)校占地面積兩萬(wàn)多平方米，始建于1993年。

下面大家和我一起看學(xué)校大門(mén)，大門(mén)左邊的圖案是一個(gè)隊禮，意思是一名少先隊員打隊禮，表示對來(lái)賓的尊重。右邊的圖案是一個(gè)三角板，表示我們在學(xué)校里努力學(xué)習，學(xué)校里充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習氣氛。

進(jìn)入大門(mén)，看正前面，一面五星紅旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚，每周一我們全校師生都要在這里舉行隆重的升旗儀式，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生也在這神圣的地方接受老師對他們的表彰。

繼續往前走，大家請看，南北兩座教學(xué)樓就展現在我們眼前了。北教學(xué)樓的墻上，寫(xiě)的“衣之美、食之禮、言之韻、行之雅”是教育學(xué)生進(jìn)步的。來(lái)到南教學(xué)樓，墻上面的這句“做好的自己”也時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)學(xué)生們前進(jìn)的步伐。順著(zhù)樓梯我帶領(lǐng)大家來(lái)到的是微機室，我告訴大家，上微機課時(shí)每個(gè)學(xué)生都能擁有一臺電腦，可方便了。

走出教學(xué)樓，后面就是一個(gè)大大的操場(chǎng)了，這是學(xué)生們娛樂(lè )放松的地方，看操場(chǎng)上正在玩耍的孩子們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心和歡樂(lè )。

這就是我們可愛(ài)的校園了！